在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學校的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天早晨，我到學校上學。發現抽屜裏有一條紅領巾。我想：這一定是昨天張桐忘拿了，今天剛好換座位，被我發現了……。管她呢。等上完操再還也不遲。
上完操，我一進教室，就“哇啦哇啦”大聲朗讀起來，將還紅領巾的事早忘了。後來大隊委過來檢查紅領巾，我才想起這件事，忙將紅領巾交給張桐。沒想到她連一聲“謝謝”都沒説，倒罵起我來：“這哪是我的紅領巾啊？怎麼染了這麼多鋼筆水？”我仔細一瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎麼一下子染上這麼多鋼筆水呢？難道是……一些調皮的男生幹得嗎？可是我並沒動過它。這時張桐説：“一定是你弄的。你得給我重買一條，不然我要告訴老師。”我聽了很生氣：這不是我染的！你為什麼老説是我染髒了？……可最後由於我找不出合適的理由，只得很委屈地給她買了一條新紅領巾。
今天也怪我老是拖拖拉拉的'。本來上操前就可以將紅領巾還給張桐。可我老是愛拖到最後，以後可不能這樣了。前車之籤，後事之事嘛！
學校的生活是豐富多彩的，有快樂、難過、有趣、感動，許多事情都深深地留在我的腦海裏。
記得有一天，我們班的毛磊湧同學丟了10元錢，大家都覺得張鋭濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒有證據證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看着毛磊湧傷心和難過，因為這錢是他用來吃午飯的`，大家爭先恐後地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學們的關心讓他深深地感動了。過了幾天，在一節數學自由課上，老師發現張鋭濤和李興武不在，於是就叫了同學去找他們。辦公室、廁所、操場……都不見蹤影，究竟去哪裏了呢？這時候，有一個同學發現了他們，竟然從校門口進來了，還一邊吃着零食。老師批評了他們上課出去買東西，並且巧妙地找到了證據，證明確實是他們倆拿了毛磊湧的錢，這件事終於水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家説説，這種行為應不應該呢？如果有錯誤要及時改正，不可以養成這樣的壞毛病，不然會後悔莫及！
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在我上幼兒園時候發生的事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那是我上大二班時候發生的事，教我的老師是一個濃眉大眼的女老師。那時候我很調皮，老是捉弄同學和老師，因此，同學和老師都很討厭我。有一天中午，同學們都在睡覺，只有我一個人偷偷溜了出來，因為我的頭又漲又暈，眼睛有時候還看不清東西，難受的不得了，所以我到處找老師。嘿！找到了，老師坐在辦公室裏看手機，這時，她起身要去看同學們有沒有醒，我蹲在黑板下，想等老師出來的時候嚇她一大跳。老師漫不經心的走了出來，我抬腿一跳，頓時我眼前一片模糊，啪一聲，我撞到了黑板的一個角，我的頭流血不止，坐在了地上哇哇大哭，老師大驚失色，把我抱了起來，問我:”李詩源你怎麼了。”我説：“頭！頭！”老師這才反應過來，我頭上的血已經滲透她的衣服了。這時候，我腦袋一片空白，我昏了過去。
我醒來的時候天已經黑了，我摸摸自己的.頭，發現已經不流血了，而且也上了藥水，老師走了過來，摸摸我的頭，用温柔的口吻問我：頭還疼嗎？”我搖搖頭，留下了感動的淚水。
這件事雖然已過去了很多年，但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心裏很渺小，但在我的心裏對我的觸動卻很大，因為它充分表達了老師對我的愛，同時也讓我懂得了老師的愛-。
因為我在海棠杯作文比賽裏獲得了三等獎，所以獲得了去大禮堂聽海棠杯文學講座的邀請。
進了大禮堂，首先我們聽了一些家長和學生的獎作，然後又聽了一位白髮蒼蒼的老爺爺給我們講了一些關於怎麼樣閲讀，怎樣才能讀好書。而最最精彩的環節就是奇致叔叔給我們講的兩個故事。第一故事讓在場的所有人都捧腹大笑，故事是這樣講的，説他有個鄰居，是一個小朋友，家裏養了幾條小金魚，養了三次都沒有成功，第一次養的金魚是被撐死的；第二次養的金魚是被小朋友喂吃藥物而毒死了；第三次那就更滑稽了，居然被開水燙死掉了；這個故事告訴我們做什麼事都應該事先想好該怎麼做，然後再去做，不然做出的事就會一團糟。
當奇致叔叔講到第二個故事時，大禮堂裏一片寂靜。故事的情節是這樣的，一個小孩，他的'爸爸去世了，只和媽媽生活在一起，而媽媽又得了重病，他一邊上學一邊還要照顧媽媽，夜裏他總是擔心媽媽要吃藥，喝水等等。有一天，媽媽要自殺，因為她不想拖累自己的孩子，被孩子發現了，阻止了媽媽的這個行為。從此他們有了一個約定，就是在孩子的手裏綁一根拴着小鈴鐺的線，只要媽媽需要什麼，就拉小鈴鐺。如果鈴鐺沒響，你就好好的睡覺。但是，媽媽一直沒有拉過這個鈴鐺，為的是讓他的孩子睡一個好覺。這個故事告訴我們母愛是多麼的偉大，如果學校有這樣的捐款活動，我一定會去捐的。因為我想幫助那些生活貧苦的小朋友。
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