在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的對不起，我錯了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我總想對同桌説一聲對不起，我錯了，咱們和好吧，但嘗試了好幾次都沒有説出口。
今天上午一下課我就出去玩兒了，周圍人也跟着我一塊兒出去了，但我的同桌卻在那裏埋頭寫作業。第二節下課後，我發現我的摩易擦筆找不到了。我忽然想起來，第一節下課只有我同桌一個人在位置上肯定是他偷的。
我不禁握起拳頭，憤怒地問：“我跟你有什麼仇，你為什麼要偷我的筆！”
“我......我沒偷你的筆。”她一臉無辜，連連擺手，還斷斷續續地説道。
“怎麼不是？我們下課玩的時候，只有你在教室，不是你還能是誰？要麼筆還能自己長腿跑了？”我大聲吼道。同桌氣得推了我一下，我卻更加惱火，直接拿起他的文具盒扔到地上，只聽“譁”的`一聲，筆全部散落出來，有的筆帽和筆桿都已經“支離破碎”，有些筆還裂開了，卻唯獨沒有我那隻摩易擦筆的蹤影。
他一邊撿着筆一邊抽泣着：“我再也不跟你玩了，絕交！”看到這一幕，我也不好再説什麼。
晚上回家寫作業時，卻在書包的夾層裏找到了那根筆，原來是我自己不小心呀！同桌，對不起！
往事如煙，生活中我們會遇到許多事，但有一件事我覺得還是欠她一聲對不起。
記得我上二年級的時候，我和我的好朋友在外面玩她的手提包包，突然，我一個不小心包包摔在了地上，手柄和蓋子都摔碎了，我的'心裏忐忑不安，心想：我不是故意的，她要是埋怨我怎麼辦？
只見她拿着被我摔碎的包，眼圈和鼻子都紅紅的，眼淚在眼睛裏打轉，然後像斷了線的珠子一樣流了下來，她既傷心又生氣地大叫：你賠我，賠我的包包。
我委屈地嘀咕道：你吼我幹嘛！不就是一個包包嗎！我賠你一個就行了！
你買不到的，這是我七歲生日，爸爸媽媽在國外給我買的，説着她頭也不回地朝家裏走去，我再也不理你了！
我也憤怒地叫道：不玩就不玩，誰稀罕跟你玩兒呀！
打那天起，我們再也沒有一起上學，我覺得自己少了一個好朋友，上課注意力不集中，下課了還悶悶不樂的，成績也是直線下滑。有一天我終於決定要和她説對不起，但是我回到家卻看到了一封信，上面説：對不起欣欣，我不應該怪你，我馬上要搬家了，這個小包包就留給你做紀念吧！你的好朋友，李嘉辰！
一直到現在，這件事一直在我的心田中無法忘記，嘉辰，對不起！
今天，本來第三節課是品德課，因為快期中考試了，所以這節課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心裏就埋怨起來：好好的一節品德課，偏偏改成了語文課，為什麼不改成體育課、美術課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。
期末考試到了，我走進考場坐了下來，監考老師一發下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發現卷子上面有我會的'題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好憑着我的記憶來答，到了髮捲子的那天，我領到卷子一看，我只考了九十八分。
那時，我才明白了語文老師對我們的良苦用心，老師，我真想和您説聲對不起，老師您能原諒我嗎？
我有一支漂亮的鉛筆，它是我小姨從廣州帶回來的，我很喜歡這支鉛筆，用它寫出來的'字都很好看。
有一天晚上，我偷偷地放進書包裏。第二天上課的時候，我準備拿出這支漂亮的鉛筆出來寫字，打開文具盒一看，我的鉛筆不見了。我就開始懷疑的我同桌。我沒心思聽老師講課了，我心裏想，她怎麼能拿我的新鉛筆呢？終於下課了，我看她出去玩了，我偷偷地翻了她的書包，出乎意外的是她書包裏沒有我的漂亮鉛筆。我想一定是她藏起來了，我氣得一天沒有和她説話。
晚上，我打掃衞生的時候，發現我的漂亮鉛筆正躺在那睡覺呢！我後悔莫及，當時就不應該懷疑我的同桌。
這件事雖然已經過去很久了，但是深深地刻在了我的腦海裏，每當想起這件事，我心裏就默默地對我同桌説：“對不起，我錯了！”
今天中午上了一節手工課，老師叫我們每人做了一個小木船。
放學了，我的好朋友和我一起回家，他把他的小木船拿出來對我炫耀：“你看，我做的小木船是不是非常漂亮！”“哇！這也太漂亮了吧！”我讚歎道，“能不能把小木船給我看看？”“好呀！”説着他把小木船遞過來。
我小心地把小木船捧在手中，仔細地看着，突然“啪”的一聲，小木船摔到了地上，本不堅固的它現在被我弄得稀爛，那一刻，我害怕極了，朋友心心愛愛費了好大功夫才做好的.小手工被我弄壞了，我懊惱不已。
“我……我不是故意的。”我嘟囔着。此時此刻，我的心彷彿從萬丈高空摔在了地上，忐忑不安。她生氣地對我怒吼着：“你……你怎麼會把我的小木船弄壞了？我要和你絕交！”説完他便怒氣衝衝地跑走了。我心裏委屈極了，小聲嘟囔着：“我又不是故意的！為什麼要對我發脾氣？”
從此我們一言不發，好像誰也不認識誰似的。過了兩三個星期，我過去跟她道歉，一路上心情緊張，心咚咚地跳着好像在打鼓。當朋友看到我手裏拿的小木船後，我倆相視一笑。
老師，對不起，我錯了！您是那麼的信任我，可我卻欺騙了您。每當我想起這件事，心裏的愧疚便油然而生。今天我鼓起勇氣向你坦白，希望能夠得到你的原諒！
記得那天，我犯了懶，不想下去做廣播操，就騙您説我肚子疼。我用雙手捂着肚子，緊緊地閉着眼睛，加重了我的喘息聲，表現出十分痛苦的樣子。我的同桌看到了，急忙報告給您，您聽了也通情達理地允許我留在樓上休息。我不覺有些沾沾自喜，心想：我的演技還不錯嘛！
等同學們回來了，我又裝出一副非常痛苦的樣子，同學們看了，都表現出心疼模樣，關切地問我：你的肚子還疼嗎？要喝點熱水嗎一連串的問題拋向了我。我聽了，心裏原本的竊喜不知怎的消失了，甚至感到有點後悔。
上課時，老師您提出的.問題我很想回答，可又想到自己正在裝病，又把想出來的答案給憋了回去，但是最後我還是忍不住舉了手，您還大力讚揚了我帶病堅持聽課和發言，甚至發言得那麼好，我聽了真是無地自容！
老師，我對不起您，我愧對你的信任。做操是對我們有益的活動，我不應該為了偷懶而逃避它，更不應該為了這樣的事而撒謊。以後我一定做一個誠實的孩子，請您再相信我一次，我一定會做到！
散落一地的零件，筆管光滑的表面，映着我氣忿不已的臉龐。看見同學辛苦的趴在地板上，連一個黑點也不放過的尋找着圓珠筆零件，我的心不自覺的揪了一下。
考試一張張的發回來了。我的考卷上錯了一題，我埋怨着自己為什麼會忘記怎麼寫。這時我旁邊的同學偷瞄了我的考卷一下，先嘖嘖的説這題有多麼的簡單，後來又奚落我、嘲笑我，臉上擺明寫着：打我啊！
於是我不自覺的握緊了拳頭，臉紅得跟汽球一樣。而他説出了最關鍵的一句：“你是笨蛋！”這句話就像一根針一樣，“刷——”一下的戳破了氣球。我的情緒一下子爆發出來，眼神透露出我的理智已被憤怒取代，我一下把他所有的圓珠筆搶走，用飛快的.速度把筆拆掉，剩下一地的零件。
“咚！”我好像聽見他的汗水混合着淚水掉落在地板的聲音，他的臉上露出難過的表情。看見這樣的他，我感到後悔，後悔再後悔。他每蹲一次，我的心彷彿少了一塊肉。終究，我的心不是鐵打的，受了良心的譴責，我決定要幫助他，加入了尋找的行列。
今天，老師在網上找有關誠信的文章。老師給我們讀了3篇文章，我覺得《對不起，我錯了》這篇文章比較好，這個故事講述了兩個人，一個急着去買藥，一個急着去上班，而那天剛下過雨，地上全是泥水，“買藥的”不小心把“上班的”衣服弄髒了，所以就發生了爭執，到了警察局，可是後來他們各自都認識到了自己的'錯誤，並向對方道歉，於是他們成了好朋友。
因此，我想到了我小時候的一件事：我有一個朋友，有一次我們因為爭一個玩具而鬧出矛盾，誰也不讓誰，最後不歡而散。我們互相生氣，互相責怪，都覺得對方很討厭，直到我搬家了我還是沒和他和好。今天聽了老師講的這個故事我才後悔沒有跟他説聲對不起。
對，我們只要像《對不起，我錯了》這篇文章的主人公一樣，只要先找到並認識到自己的不足和錯誤勇於向對方道歉，這樣就能化干戈為玉帛。
對不起，我錯了。大家聽到這個題目肯定有一大串問題，對誰説對不起？到底發生了什麼事？
那是一個星期三上午第三節課，是英語課，老師讓我們組長收英語作業，一查還差一個人沒交，是劉智博。“劉智博，快交作業。”我憤怒的説。“我星期二下午和語文作業一塊交給你了。”他有些不高興的的説。“就是呀，我都看見了。”姚雨昂在一旁説。“我是組長，劉智博你就是沒交我更加生氣了。”不管怎麼樣，你下午在帶來一份作業。”我説。
下午，她真的交上來了一份作業，我高興極了！！！
上課鈴打響，是科學課，科學老師叫我們做筆記，我拿出鉛筆盒，突然發現了一張紙，呀！是劉智博的英語作業。在班上我怎麼説的'？不管怎樣説都是我的錯，當時我沒有大呼小叫，想法在我的腦海中停止了。
回到家，我想來想去，一直想到今天，我肯定到星期一對他承認錯誤。星期二下午你交了語文作業和英語作業。因為組裏一個人也沒叫英語作業，所以我就放到書包裏去了。
對不起，我錯了。劉智博，你到底原諒我嗎？
以前是我太任性，這次我真的要説：“對不起，我錯了。”
小時候，我在農村跟奶奶賣菜。奶奶因為不認識稱，所以把我也叫上了。我那時也學了算術，這些對我來説都是小菜一碟。奶奶騎着三輪車，帶着我，拉着剛摘的豆角，到了集市。
我們把攤擺到一個地方，就在那裏蹲着。這樣真的很無聊，有幾個問我們豆角多少錢一斤的人，問完之後就走了。
終於等了好久，有一個人來問我們豆角的錢數。奶奶説，一元錢一斤。那人跟奶奶講啊講，講啊講。終於講到了八毛，上班忙就買我們全部的'豆角，我們的豆角也不多。只見她在那裏把豆角的頭都掐掉了，還把可以吃的有的都掐掉了。奶奶發話了：“你這樣掐，我們也是做生意的。”她根本就不聽，她掐完之後，我就是用稱給她稱了稱。一共10元5角。她掐了我們那麼多豆角，我就説11元錢。
雖然這件事大家都沒有發現，而且也只是5角錢的事，但是我還是要對她説：“對不起，我錯了。”
邢老師，今天我要告訴您一個事情，這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級的事，第三節課過後，又迎來了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲歎氣的時候，腦子裏突然流過了一個“餿主意”，就是：裝病。
我剛覺得這是一個好主意時，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎麼對得起邢老師對我的教育。我反覆的考慮，還是決定裝“腿疼”。
一上課，我就開始裝了，我走到體育老師蘇老師的.面前，低着頭説：“老師，我崴着腳了！”這聲音比蚊子還小，然後，蘇老師就説：“哦，那你今天別跑步了，卻坐着吧。”我不用跑步了，原本應該高興，可我很難過，我覺得我自己很不應該。
上完課的那幾個星期，我都在夢裏夢見同學們説我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己説：“我以後不能再裝病了！”然後，這天晚上我睡得特別香。
事過之後，我漸漸淡忘了。上五年級老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對老師説一聲:對不起老師，我錯了，請您原諒我吧！
“對不起，我錯了。”當我跟他道歉時，我心裏感覺很不好意思。但是隻要知道錯了能跟別人道歉，就證明你是一個知錯能改的好孩子。
記得有一次，我在學校吃午飯，等我吃完飯準備做作業時才發現我的筆沒墨了，我就去找我的朋友張譯丹借了一支鋼筆。這支剛筆是她爸爸從北京帶回來送給她的'生日禮物，也是她最喜歡的一支鋼筆。我説了一聲“謝謝”就回到了座位上繼續寫作業，可是我才寫到一半，這支鋼筆的筆頭就斷了。我大腦裏想到了許多問題，我心想：這支鋼筆是她最喜歡的生日禮物，她知道會不會很傷心？會不會罵我一頓叫我賠一支？
等到下課了，我對她説：“張譯丹，對不起，我錯了，是我不小心把鋼筆弄壞了，請你原諒我，我會賠你一支的。”張譯丹聽了微微一笑説：“沒關係，你不用賠我，一支鋼筆算什麼，我倆是朋友，沒有必要賠。”我聽了心裏很感動。
從那以後，我知道做錯了沒關係，關鍵要有誠意道歉，不能撒謊，這樣別人才會信任你。
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