在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨過天晴作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
窗外的雨“嘩嘩”下着，不知停歇，我瞟了一眼，又回憶起那一本令我觸動很大的書——《雨過天晴》。
這本書分別從姐姐林夏晴和妹妹林夏雨的角度敍述的。七年前，姐妹倆被人販子拐走了。妹妹逃脱了，但忘記了以前的事，在父母的幫助下，重塑記憶。七年後，姐姐也終於被找回了。但妹妹卻不記得她了，而且開始嫉妒父母對她的愛。在通過一番曲折的事件後，妹妹得知林夏晴得了血小板無力症，事情在妹妹看來更加離奇了。妹妹林夏雨對姐姐的討厭與日俱增，但在楊茜熙阿姨的口中明白了真相，與姐姐重新和好。
這本書，對我的影響很大，故事告訴我的並不只是兄弟姐妹之間的親情須要珍惜，所有的親情都要珍惜，親人之間應架起一座堅固的信任橋樑。1949年美國洛杉機發生了一次較大的地震，有一位父親堅信自己的兒子還活着，在廢墟邊挖起來，人們多次勸説他離開這危險的地方，可他只是説：“誰願意幫助我？”。就這樣，38個小時過去了，下面終於傳來了他兒子的聲音，並且還發現了其餘14個小孩。由此可見，親情是寶貴的，應知道珍惜。在讀這本書前，我還是一個什麼都不懂的孩子，真是説來慚愧呀！
在那個平靜的夜晚，我剛被父母責罵，回到房間後心中一直憤憤不平，心想：真是的，要是我沒有父母該多好呀！沒有人打我，沒有人罵我，自由自在，隨心所欲！就這樣，我心中懷着遺憾與憤怒入睡。那一晚，我睡得一點也不踏實。直到讀完這本書，我才明白做孤兒是十分痛苦的.，書中的林夏晴幸虧被好心的山藥蛋爺爺收養，不然，還不知能不能活到現在呢！父母的罵，完全出自於他們對你的愛，俗話説得好“打是情，罵是愛”，他們只是想讓你變得更好，長大後可以過上好生活。當然除了長輩，兄弟姐妹也不能怠慢，他們比父母更瞭解你，更體貼你，他們像你的另一半，也對你有着深深的愛。這愛不浮現在言語之中，而被埋在心底。親情是無私的，愛是無私的，請珍惜吧！
想罷，我的嘴角向上揚了一下，又看了看窗外的雨，心想：也許親情像雨一樣，外表陰冷，卻能滋潤萬物吧！“吃晚飯啦”，媽媽的話打破了我的思緒。
“來啦！”
畢業典禮上，悠揚的琴聲，婉轉的歌聲，在禮堂中響起。隨着最後一個音符也隨時間淡去，全場熱烈的掌聲將我們包圍。
兩週前，我腳踏英國的土地，手心裏多了一粒種子。這是院長的見面禮，他讓我們將它埋進土裏，跟我們一起長大。經過一番精挑細選，我看中了一片綠蔭，那簡直就是仙境---大樹會替它遮風擋雨；蝴蝶蜜蜂與它共消時光；更不會有頑童的魔爪。剛要挖土，院長卻拍了拍我的肩，説：“這個地方這粒種子註定長不大的，換個地方吧。”説罷，指向一片空曠野地。我將信將疑，卻礙於權威，只得妥協。
五天後，朋友遠遠瞧見我，手上揮舞着一張單子，向我飛奔而來。“快看，這是才藝報名單。”她氣喘吁吁，指着已經填好的信息。我笑笑，也不等她喘勻一口氣，便把她拖進了琴房。
“大魚。”兩個聲音同時響起。我與她目光相交，隨機心領神會。今天週末，課表難得是空的.，我打開手機，點擊播放，她用手指劃過琴鍵。我們幹勁十足，從理解原曲到創新改編；從品味歌詞到添加唸白，不間斷的弄到傍晚。節目雛形已經形成，帶着策劃書，我們信心滿滿的敲響了負責人的大門。一路上，經過那片埋藏種子的空地。發現我的那顆種子也從土裏鑽出幾根枝幹，像新生的嬰兒一樣打量着這個世界，卻生的歪歪扭扭、乾乾癟癟。真醜，我心裏想着，便不再對它抱有太大希望。
希望破滅的太快。策劃書被揉成團，丟進垃圾桶。負責人劈頭蓋臉地訓斥，像是一桶冰涼刺骨的水倒在頭上：“這個策劃書就是紙上談兵，計劃不切實際，方案漏洞百出。重新做。”走在回宿舍的路上，氣氛地迷得很。天公好像察覺到了我們的委屈與不甘，帶着狂風席捲而來。一行滾燙的淚珠劃過臉頰，我卻分不清那是被砂礫迷了眼，或是悲傷。大雨傾盆而下，打在柏油路上，發出一連串急促的“啪嗒”聲，也是心中最後的堡壘坍塌的聲音。模糊的視線中，是那被我嫌棄的幼苗！它在風雨中倔強的挺立着，吸吮甘露。我伸手摸幹臉上的淚水與雨水，幼枝的身影更加清晰。一串玉珠劃過它佈滿褶皺的身體；幾片新葉在得到雨水滋潤後顯得更加鮮嫩。
我拉着她衝向琴房，那裏還殘留着奮鬥的味道。我們抓起筆，重新審視自己的設計。塗了又改，改了又塗。只留下中英結合的唸白和鋼琴伴奏，我們塗掉了華而不實的設計，卻又注入了更濃的情。
如今，我們站在台上，一陣又一陣的掌聲使我的內心充滿喜悦與自豪。
青年，如同嫩芽，在風雨中長大，在天晴時成熟。
拉開窗簾，打開窗户，雨淅瀝瀝地下，四周靜悄悄的，除了雨點觸地的聲音，便再無其他，甚至連鳥的叫聲也消失得無影無蹤，這場雨，似乎給這座城市鍍上了一層朦朧的傷感和夾雜在傷感裏的迷茫，好像一切都失去了方向。
吃完早飯，走出家門，坐上公交車，開始新學期第一天的生活。雨，一直在下。
走進教室，看着那一張張熟悉的臉龐，心情好了很多，拉開椅子，放下書包，開始趴在桌子上發呆，不知什麼時候，老師走了進來，給我們敲了一下警鐘，提醒我們八年級下學期的到來。抬頭望了望窗外，自言自語：“已經八年級下學期了嗎？”突然，遠處的景一下子模糊了，無論怎樣看，都看不真切，心裏不由得生出一絲煩躁的情緒。窗外的`雨似乎更大了。
翻着新的課本，思索着九年級的生活，想着這學期該怎麼度過，突然就沒有了方向，覺得蘇高中離我是那麼遙遠，猶記剛入學時，拍着胸脯對父母説：“我一定要考上蘇高中國際班拿獎學金留學！”可現在，我似乎失去了方向，九年級來得太快了，我還沒反應過來就已經八年級下學期了，一切都好似雨中的景物那樣不真實。
雨嘩嘩的，連成一條條細線，交織在一起，雜亂無章，此時的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正確的路，卻又迷茫着，不知道該往哪裏走。
雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目標，留下一個平靜而蒼白的輪廓。
早晨，我在未乾的操場上一圈圈地跑着，沒有停，也不知道該在什麼地方停，於是，對自己説，跑到800米終點吧！衝過終點的那一瞬間，突然想起了上學期800米考試時候的心情，無助，好像天塌下來一樣，不知道該怎樣跑下去，可是就是因為有一個目標，所以最終還是堅持了下來。現在的我，就是那時的心情，無助、迷茫，知道目標，卻不知該怎麼達到那個目標，其實，也許人生就是一個800米，只要堅持跑下去，就能實現夢想。
外面的雨早就停了，心中的雨現在也停了，天上的雲慢慢擴散開來，陽光穿過雲的間隙灑向操場，遠處的景豁然開朗，教室裏一片陽光。
有時候，我們會感到迷茫，這時，打開窗户，看看天上的太陽，告訴自己，陽光總在風雨後，太陽出來了，前方的路就看得清了。
路不停地走才能走完，所以，我們要選擇忠於自己的夢想，並不斷走下去。
路在前方，
失去方向，
不要迷茫，
忠於夢想，
路的盡頭，
希望綻放！
沒有明月、沒有繁星，更沒有知己，以後的日子，我到底該何去何從？把它摘下，用力舉起，想讓它飛出窗外，手卻不聽使喚，整個人僵硬在那裏，唉，我還是不捨得放下，不捨得與它訣別啊……
心裏如同被一隻蒼勁有力的大手揪着，難受、糾結。摘下左肩上的兩槓——所有人都認為光榮的標誌，一隻手撫摸着它，另一隻手卻不知道往哪兒放，最後還是拿住了它，唉，我到底該怎麼辦，放下還是堅守？猶豫啊！的確，我沒辦法讓大家都信服我，我沒辦法讓所有人在開心下保持紀律，我沒有辦法做到不把扣分單當作扼殺友誼的真兇！我是一個失敗的紀律委員，我只能有威脅來暫時維持紀律，兩槓不應該屬於我！可是，也許……也許有人是會從心底認可我的呢？是啊，那只是也許，連我自己都不能確定！
抬頭悵望天，黑色的一片，那是我的世界吧？沒有明月，也沒有繁星……啊！有一顆，有一顆星！此時我的內心是多麼激動啊，我多麼希望周圍能有第二顆和它一樣堅強的星！我立馬環顧它的四周，可惜——沒有。它就是我吧？沒有一個知己。低下頭看看課本，伯牙絕弦，只為了找不到第二個子期，我能夠像伯牙一樣，找到一個鐘子期一樣的知音嗎？能嗎？也許能吧？唉，又是也許！
漸漸地，鼻子紅了起來，淚花開始在眼眶裏打轉。朋友呢！我的朋友呢！想過，要向老師申請辭職，可當真正摘下、放下時，手卻在顫抖，我能做到嗎？不能，不是也許，是肯定！淚，從兩邊臉頰滑落，滑落得很爽氣，絲毫沒有半點猶豫。我一直在改善我用的`方法，會用不同的方式提醒他（她），可卻沒有起到半點作用。我絕望了。
在校園裏，大家勾肩搭背地走着，雖然我也在這其中，可卻沒能説上話……所有人對我都是小心翼翼的，沒有可以説真話的朋友，在我面前的笑容都是假的，只是在討好我，讓我不要給他們扣分……不，這不是我想要的！不是我想要的生活，這樣活着，每個人都好累，裝的人累，看的人也累！他們對我不是友好，而是畏懼、害怕！只因為我手上有着“至高無上”的權力——扣分單，有了它，一切只是無所謂的虛言罷了！
淚，再次滑過臉頰，清脆。卻、脣彎。
是啊，既然放不下，又何必糾結？總有一天我會和它訣別，和班上的一切訣別，管他什麼不捨，再也不用猶豫，我只要扮演好自己的角色就行了。會有人支持我的，哪怕是也許或只有一點，也該微笑了。
人活在世上，老天爺賜予了“喜怒哀樂”，既然悲也是一妙，樂也是一秒，何不快快樂樂是一秒？擦乾淚，就雨過天晴了！
我和陳明是好朋友。一個下着濛濛小雨的下午，我們把在手工小組做的小船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，朝地上狠狠地一摔，然後又用力地向它一踩。陳明見了，先是一愣，接着漲紅了臉，那責備的話也快衝出了他那淡紅的雙脣了，但他又停頓了一下，然後嚥了一口氣，輕輕嘀咕：“我無心的，我不小心弄壞你的木船的，你怎麼……怎麼……”“誰叫你弄壞了，總之你弄壞了！我要你的船給我的陪葬！”我當時恨不得把他的小船五馬分屍——我不知我為什麼會這樣想；我又罵了他幾句壞話——我不清楚我為什麼會這樣説；我還把他的木船踢得老遠——我也不曉得我為什麼會這樣做。我心亂極了，冒雨飛奔回了教室。
上課時，我一直憤憤地盯着陳明——他就坐在我的前面，他的一舉一動我看得也很清楚。我看見，他那肥胖而又笨拙的小手一直襬弄着什麼，他好像在拼什麼模型。“你也會拼？”我這時十分輕視他，“他算什麼，不就是個小組長嘛！”接着傳來膠水的氣味。“沒錯！一定不會跟上課有關！”我像抓了他的把柄一般，興奮極了，我彷彿看到了老師批評他時那副可憐巴巴的樣子。“老師，我舉報——陳明，上課玩模。”陳明聽了後，果然回頭看我了，不過沒有怨恨，沒有不滿，沒有責怪。 下課後， 陳明果然被叫進了辦公室。 我正在為 陳明被叫進辦公室而暗暗高興時，突然聽到陳明的同桌王麗和我的同桌陶靈的輕聲議論：“你知道嗎？我交作業時看見陳明一個人在手工室撿着小船木片，我因為匆忙，就只看見他差點摔倒——他撿木片，裝模型？”我也有些懂他了，但又有些不相信：“他真不計較？怎麼會！……難道真是我錯怪他了？……去，去問他吧！”我深思片刻後，趕緊向辦公室飛奔去。
陳明也正好從辦公室走出來，雙手小心地捧着滿是膠水的'木船。看到我來找他，他臉上連一絲的鬱悶也煙消雲散了。“陳明，我錯怪你了！”我趕緊迎上前去。陳明把木船遞了給我：“給，修好了——我們的友誼也能重新修築起來嗎？”我接過木船，看見他那笨拙的肥乎乎的雙手粘滿膠水，鼻尖一陣酸，淚水不由自主地滑過雙頰，雖説“男兒有淚不輕彈”，但我還是流了，我咽嗚道：“能……能，一定！”
這時，雨停了，金色的陽光灑滿大地。我們在陽光下，笑得那麼燦爛。
記得那天，天空中濛濛下着細雨，也不知從何而起，雨越下越大，我聆聽着雨水滴在草叢裏的聲音，像是一位緩慢的樂師演奏着春天的樂曲。轉眼看樹葉，雨水在它的身上滑冰，一會兒又從它身上跳下融入地面。時間匆匆過去，不久便打響了放學的鐘聲。我望着窗外，東看看西瞧瞧，卻不見那熟悉的身影。
因為是下雨天，出行不太方便，老師便讓同學們待在教室裏等待家長的到來。一秒鐘過去了，一分鐘過去了，十分鐘過去了……同學們的爸爸媽媽都陸陸續續地來到教室，帶着自己親愛的孩子離開。而我只能眼巴巴地望着他們的到來，再離開。漸漸地，教室裏只剩下我一個人，靜悄悄的，彷彿一根針落在地上都能聽得見。因為父母工作的需要，我每天都是早早的來，晚晚的去。坐在窗户前又等了一會兒。
雨越下越大，天空中飄飛着銀絲般的雨絲，朦朦朧朧，壓得花兒也抬不起頭，樹葉低下了高傲的腦袋。空氣中夾雜着泥土的氣息，讓人喘不上氣。在這壓抑的氣氛中，沒有鳥叫，沒有蟬鳴，只有風兒“呼呼”的聲音，只有那令人哆嗦的寒意。“怎麼還沒來接我回家，莫不是工作太忙太累，把我拋在腦後了？”“該不會是出行不方便，要等雨停後再來接我，那要等到猴年馬月啊？”……各種亂七八糟的想法從我腦中閃過。
突然，我從窗外看見一個熟悉的身影。我定睛一看，是爸爸！他騎着一輛紅色的“小毛驢”，身上蓋着一塊巨大無比的“藍色毛巾”——雨衣。“爸爸來接我了，哦耶！”我飛快地跑過去，顧不上下雨，就是下刀子我也要衝過去。我熟練地跨上“驢”，爸爸帶着我騎上“毛驢”奔出了校門。
出了校門，走在回家的路上，池塘蕩起波紋，唱着“叮叮咚咚”的.童謠。一滴淘氣的水滴在我的臉頰上蹦蹦跳跳，不知是雨水還是喜悦的淚水。
雲朵漸漸收回空中的雨點，太陽撒下金燦燦的陽光。不知在什麼時候，雨停了，風也屏住了呼吸，空氣中一切都變得幽靜，瀰漫着厚重的泥土味，親切，舒爽。
雨過天晴，空氣清新，綠葉葱葱，草兒油油，我的心更是按捺不住。
慢慢地，我抬起頭，因為，窗户外面，已經雨過天晴了。
在我的潛意識裏，在“從此，王子和公主過上了幸福的生活”的童話中，雨後是肯定會出現彩虹的。可是，在現實生活中，雨後彩虹是不常見的。即使有，它也會在極短時間內羽化，成為飄忽不定的大氣流，流向更高更遠的雪峯，然後凝固，再化作一片一片的雪花輕輕地飄落在雪峯之顛，最後不再被世人所看見。除非世上又多了一個敢於冒着生命危險去尋求美的人。那種美是無可言喻的美，是彩虹羽化一瞬間的美，是滴水濺散成一個定格的.美。
人生中的雨後彩虹卻隨處可見。
絕望時的奇蹟，悲觀時的希望，墮落後的重生，知錯後的從頭再來，失敗後的白手起家。
原來，惱人的雨的沖洗下的綠葉，會如此的純粹精靈。
原來，灰灰的雲間，也會透出幾縷分外金黃的陽光。
原來，無名無香的小草，也自有一分平凡的生機與美麗。
原來，生命的刺痛也可以變成使人成長的營養，失敗也可以是人生旅途中醒目的座標。
事情總有兩面性。這個世界這麼大，讓我們睜開雙眼，用單純而善感的心靈，用寧靜而平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用小孩般的熱情與好奇，去打開世界的多稜鏡。
無論是雨後天晴，還是晴後大雨，我們都應該正面接受，去尋求那絕世的美麗，去追求真實的自我。於是我相信，放棄有時也是正確的選擇。一味陶醉於自我的天堂，便走不出精彩的人生。一味沉溺於失意的旋渦，便走不出大海的磅礴。當雨放棄下時，雨得到了晴;當天放棄晴時，雨得到了下。當你放下威逼時，我得到了重生;當我放棄逃避時，你得到了真誠。當你放棄前進時，我得到了寬容;當我無法得到寬容時，我就只能走那條名叫“後退”的路。
認識到事物的本質，不再被表面所迷惑，也不再留戀別人的花言巧語，最後堅強地放下現有的追求，勇敢地尋找那已經荒廢的從前。
於是，我們不可能得到一個叫完美的事物。
結果我低下頭，在一張白紙上畫出雨過天晴，萬里碧空中白雲飄過的軌跡。
此刻，我心靜如水。
此刻，雨過天晴。
沒有明月、沒有繁星，更沒有知己，以後的日子，我到底該何去何從？把它摘下，用力舉起，想讓它飛出窗外，手卻不聽使喚，整個人僵硬在那裏，唉，我還是不捨得放下，不捨得與它訣別啊。
心裏如同被一隻蒼勁有力的大手揪着，難受、糾結。摘下左肩上的兩槓——所有人都認為光榮的標誌，一隻手撫摸着它，另一隻手卻不知道往哪兒放，最後還是拿住了它，唉，我到底該怎麼辦，放下還是堅守？猶豫啊！的確，我沒辦法讓大家都信服我，我沒辦法讓所有人在開心下保持紀律，我沒有辦法做到不把扣分單當作扼殺友誼的真兇！我是一個失敗的紀律委員，我只能有威脅來暫時維持紀律，兩槓不應該屬於我！可是，也許。也許有人是會從心底認可我的呢？是啊，那只是也許，連我自己都不能確定！
抬頭悵望天，黑色的一片，那是我的世界吧？沒有明月，也沒有繁星。啊！有一顆，有一顆星！此時我的內心是多麼激動啊，我多麼希望周圍能有第二顆和它一樣堅強的星！我立馬環顧它的四周，可惜——沒有。它就是我吧？沒有一個知己。低下頭看看課本，伯牙絕弦，只為了找不到第二個子期，我能夠像伯牙一樣，找到一個鐘子期一樣的'知音嗎？能嗎？也許能吧？唉，又是也許！
漸漸地，鼻子紅了起來，淚花開始在眼眶裏打轉。朋友呢！我的朋友呢！想過，要向老師申請辭職，可當真正摘下、放下時，手卻在顫抖，我能做到嗎？不能，不是也許，是肯定！淚，從兩邊臉頰滑落，滑落得很爽氣，絲毫沒有半點猶豫。我一直在改善我用的方法，會用不同的方式提醒他（她），可卻沒有起到半點作用。我絕望了。
在校園裏，大家勾肩搭背地走着，雖然我也在這其中，可卻沒能説上話。所有人對我都是小心翼翼的，沒有可以説真話的朋友，在我面前的笑容都是假的，只是在討好我，讓我不要給他們扣分。不，這不是我想要的！不是我想要的生活，這樣活着，每個人都好累，裝的人累，看的人也累！他們對我不是友好，而是畏懼、害怕！只因為我手上有着“至高無上”的權力——扣分單，有了它，一切只是無所謂的虛言罷了！
是啊，既然放不下，又何必糾結？總有一天我會和它訣別，和班上的一切訣別，管他什麼不捨，再也不用猶豫，我只要扮演好自己的角色就行了。會有人支持我的，哪怕是也許或只有一點，也該微笑了。
人活在世上，老天爺賜予了“喜怒哀樂”，既然悲也是一妙，樂也是一秒，何不快快樂樂是一秒。擦乾淚，就雨過天晴了！
雨，伴着清寂的風，忽閃，忽落，落在地上，泠泠作響。
這雨就如生活中的失意，揮之不去，讓人不禁心煩意亂。但我知道，生活的失意終將過去，而再沉悶的雨也終將雨過天晴。這是一種心態，學着接受，忍讓，學着分擔，揹負，學着冷靜，從容。
“又下雨了，真倒黴！”小女孩嘟囔道，用粉色的兔頭小書包擋住頭，在雨中奔跑。雨水混雜着灰塵、泥土，濺在小女孩的衣服、褲腳上，眼看着全是泥水，小女孩不高興了，重重地拍了拍，依然是一片污漬。她站在屋檐下，伸長了脖子望着，眼前是一片朦朧。
雨還在下，澆綠了路邊的大叔，也淋濕了路上的行人。陰沉沉的天是悶悶的，灰濛濛的，沒有一絲光亮。
“媽媽！”小女孩大聲叫了出來，興奮的朝雨中撲去。淋着雨，一個身影走近了，寵溺的抱起了女孩，揉了揉女孩的頭，女孩的臉上一會笑一會哭，彷彿是在訴説着委屈。媽媽温柔的擦乾她衣服上的雨水，抱起女孩走了。女孩“咯咯”的笑了。
“哇！雨停了，真美！”女孩激動的叫出聲來，沿着手指的方向看去——那是一種無法言喻的美。雨過天晴，春天的嫩粉，秋天的金黃，天空的蔚藍，草兒的翠綠……交織在一起，那是虹！神祕，七彩繽紛，優雅的虹，悄悄的登場了，那樣的美。小女孩“咯咯”地又笑了。
雨停了，天晴起來了，虹出來了，温暖的光親吻着大地。
這虹就如生活中的勝事，只有在經歷了許多之後，才能一睹這美麗的虹。開始明白，生活中的勝事是要努力的再輝煌的'人的曾經，必然經歷過無數心酸，這虹正是經歷了太多風雨，終於，璀璨了一番。這是一種意志，學着堅強，努力，學着拼搏，競爭，學着奮鬥，向前。
曬出我的雨過天晴，我想，我的雨過天晴可能並沒有怎樣的振奮人心，可能只是從一株野藤奮力突破一切向上重生的事中感悟人生的雨過天晴，也可能只是從一隻雛鷹跌倒數次後終於展翅飛翔的事中感悟雨過天晴……
我的雨過天晴，勇往直前，披荊斬棘！我的雨過天晴，永不放棄，永爭第一！我的雨過天晴，英姿颯爽，意氣風發！我的雨過天晴，汗水！眼淚！勿忘初心！
晴，伴着燦爛的虹，忽隱，忽現，暖在心裏，無聲無息。
曬出我的雨過天晴，曬出新的自己，願下一個雨過天晴的日子裏，自己也將雨過天晴。
雨淅淅瀝瀝的下了一週，在這期間我們共同經歷了夜的黑暗，共同經歷了沒有陽光的早晨，心情無比沉重。無盡的黑暗讓我們心生恐懼，然而終結它的仍是東方地平線上，不急不緩的一絲光亮；狂風驟雨，風折芭蕉，終結它的仍是天空中一道亮亮的彩虹。黑夜終有盡頭，雨過天會晴，人生何嘗不是如此呢？
經歷過風雨洗禮的天空，會更加空明，更加蔚藍；經歷過苦難挫折的人生，將會更加閃亮奪目。“西部歌王”王洛賓，一生充滿傳奇色彩，苦難充盈了他的生命，而他安然接受生命的“痛吻”。流浪於西部，漂泊於漫天黃沙中，像一株風雨中的橄欖樹，帶着“雨過天會晴”的信念，執着地守望自己的夢想。終於，迎接他歸來的，不僅僅是雨過後的晴空，還有那暖暖的太陽，還有那駘蕩春風。雨過天會晴，是一種執着的信念，是一種樂觀的嚮往。就像王洛賓，困境中始終保持着積極樂觀的信念，真誠的期待明天會更好，而命運回饋他的，也正是光明燦爛的未來。
所有的風雨都會停的，所有的困難都是暫時的，黑暗不會永遠圍繞，終究會有過去的那一天。但無數人，是被心中的風雨嚇倒，放棄了迎接光明的權利。項羽兵敗，空自歎息“時不利兮騅不逝”，孰知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”沒有持續永遠的厄運，也沒有永遠的`失敗。然而，這個“力拔山兮氣蓋世”的英雄卻忘記了雨過天會晴，風雨之後見彩虹，自刎於烏江邊，留給我們的不僅僅是深深的歎息，還有沉重的思考。
有位哲人説過：你的心態決定你走多遠。抱定“雨過天會晴”的信念，猶如黑暗中，抬眼望見的一顆星，雖然不亮，卻足以給我們走下去的勇氣。食指曾寫下《相信未來》，帶給我們的是生命的頑強與韌性。在那樣一個暗無天日的年代裏，詩人被折磨致瘋，仍抱着雨過天會晴的信念，用手指那湧向天邊的排浪。無論，夜黑如墨，還是雷電交加，總有消散的那一天，一切都已是瞬息，一切都會過去。
雨過天會晴，晴天之下，鳥兒依然歌唱，花兒依然舞蹈，走過冬天，跨入的是奼紫嫣紅的春天。當你在困難的風雨嚴冬裏苦苦掙扎，千萬不要放棄。終於，你會發現遠處會有鵝黃色的草兒掛着淚珠，向你招手，會有天空的彩虹，衝你微笑，那是晴天，更是春天。
經過一個炎夏的洗禮，我彷彿已習慣每天在“火爐”中度過，難免會因這秋天的涼爽宜人而無所適從，更何況是那悲涼蕭瑟的秋風配上那多情凜冽的秋雨呢。
今天一早起牀，一股涼風便從窗外席捲而來，我習慣性的裹緊了被子。下牀去關窗時才發現天已不再光亮，留給了人們一片灰濛濛，太陽也已不再按時起牀，可能是覺得自己辛勞了一個夏天已經夠累了吧，！總之，那天地間已經沒了酷熱難耐，只剩下了淒涼蕭索。我匆匆地關上了窗子，體温彷彿頓時又恢復了正常，可那冰涼的秋風卻仍沒有減弱，。
我懶散的穿上了衣服，慢悠悠地走出了卧室，奇怪的是，本應該冷冷清清的客廳卻升起了一陣陣熱氣，我那緊縮的身體也伸展開了，原來是姥姥在給我做飯呢！頓時，彷彿心中也變暖了！姥姥一見我出來了，趕緊催促我：“快去洗刷呀，都快遲到了，上學遲到可不是”“好的、好的！”我還沒等姥姥把“好習慣”這三個字説完就趕緊衝到了衞生間。洗臉、刷牙、梳辮子，本該熟練的一套動作，今天卻被我每個動作都做的慢了不止半拍。我的心情也隨着天氣一起變得陰沉了。
吃過早飯我便匆匆來到學校，那條熟悉的小路，今天彷彿也格外地難走，沒有一絲陽光透入。忽然、我猛地抬頭，一滴清甜的雨滴滴到我的舌尖。不好，下雨了，我可沒有帶傘呀，！於是我加快了腳步，匆匆來到教室。同學們早已經開始了朗朗的讀書聲，我趕緊加入了他們的隊伍。轉頭一看，雨已經開始了低吟。
我在小雨的淅淅瀝瀝中度過了一個上午，將要放學的.時候，雨停了，可那陰沉的天氣卻還在繼續。好在，我可以不被淋成落湯雞了。走出校門，爺爺早已等在門口了，穩健的身影像一棵樹，我趕緊跑了上去。又是猛一抬頭，這次卻看到了意想不到的景象：太陽已經斜照在了樹梢，沾滿了雨露的小花抬起了嬌嫩的臉龐，一彎彩虹跨過了一片廣闊、光明的天空。
哇！雨過天晴。
頓時我的心裏也充滿了陽光！原來鬱悶的心情，一天的不快竟然也可以這麼快就一掃而光？
那人生的路途上所遇到的陰霾呢？誠然天氣的變化、外界的影響可以影響此些許，但若一直“連陰雨”是不是也該考慮一下自我調節？
縱外面風雨如晦，內心依然萬丈光亮。
陽光明媚的一天，我和好朋友陳明約好了，下午在草坪壩上，把手工課做的小木船拿出來玩。
下午了，我們如約而至，各自捧着精心製作的小木船，快樂的玩着，玩耍中，陳明不小心把我的小木船摔壞了，為小木船爭執中，陳明又把我的小木船踩壞了，我低頭望望支離破碎的小木船，怒火將一切都爆發了出來，我左手一把奪過他的小木船，右手抓住他的衣領，一邊質問一邊把他提起：“你為什麼故意破壞我的小木船，説，快説！！”陳明努力掙扎着，喝道：“快放開我！快放開我！我不是故意的。”“我看你就是故意的！”我邊説，邊一拳打在他的左臉上，我跟你説了，我不是故意的`。他大叫着打了一拳在我肩上，由於疼痛，我鬆開了右手，只是在鬆開手時，我又把他狠狠的踢倒在地，這時，我把捏在左手的陳明的木船摔在地上，用腳踩散後，惡狠狠的對着剛站起來的陳明説到：“做你朋友，我感到恥辱。”説完，頭也不回的向家走去，耳邊聽見陳明在後面喊着：“你還不配做我的朋友。”我氣呼呼的回到家，草草的吃過飯，躺在牀上，呆呆的望着天花板，嘴嘀咕着，“轟隆”一陣雷聲打斷了我那亂亂的思緒，再望望天，一道閃電劃破天際，黑夜不再那麼寧靜，雨肆虐的對着窗啪啪的打，而我的心也理不出一絲頭緒，不知何時到了第二天，太陽懶懶的起來牀，我也朦朦朧朧的來到學校，半天，我無精打采的，一點也沒有注意到了在遠方，時不時看我的陳明，下午體育課，因為我疏忽，腳拌在石頭邊，身體正在一瞬間往下傾時，靠我較近的陳明扶了我一把，雖然身體沒有受傷，但腳卻扭了，這使我想到了遙遠的家，家那麼遠，受傷的腳肯定是支持不住了，爸媽都有急事出差了，這，這可怎麼辦，班上只有陳明和我在一個小區，可是昨天……我又和他……唉！我着急的望着腳，眉頭鎖得緊緊的，直到放學了，我也不知道怎麼辦！“來”！把書包給我，走，我扶你回家。這……聲音……是陳明！我抬頭望着他，他見我不説話，一把提過書包，然後扶着我慢慢走出校園，一路上，我們沒有説話，只是覺得那破碎的友誼隱約間又回來了。到了家，我回頭一望，才從他那柔和的目光裏看出友誼的光芒，我知道，友誼又回來了。
再躺在牀上，望望夕陽，是那樣的温暖，不再有昨晚的寒冷了，而我又相信，當太陽再露面時，又會看到兩個形影不離的熟悉背影。
夏天的雨最飄忽不定，來也匆匆，去也匆匆。讓人摸不着頭緒。它似頑皮的小孩，在與你玩遊戲呢。突然蹦出來，給你一個驚嚇。又突然逃走，消失得無影無蹤。
我想起了那天……
那是一個晴朗的夏天，風和日麗，太陽光照射在校園旁的向日葵田裏，黃油油的，像極了梵高的《向日葵》。向日葵面朝太陽，迸發出無限活力。雖是夏日，那温度卻並不高，花兒草兒沒有了往日的死寂，隨風搖曳。今日，剛好是考試成績出來的那一天，我坐在二樓窗邊，望着如此朝氣蓬勃的景象，心想，這是祥兆？心中不由得高興且急迫起來。
終於，試卷分下來了。但，我怎麼也不高興起來——鮮紅色的叉叉蓋滿試卷，猶如一把把血色利劍刺在我的心頭，將我的活力抹殺，讓我感到萬分寒意。我原本活潑快樂的精神漸漸黯淡，臉上無光。再望了望窗外，一片死寂。向日葵似乎低下了頭，無法面對太陽，花草漸漸倒伏，風兒也討厭這裏，不再吹過。
放學了，我走在回家的路上，眼裏盡是負面情緒，花兒枯了，草兒倒了，蜜蜂蝴蝶也不見了，我再也看不見往日的`活潑。
我在想，我一直在想，為什麼不再努力一點？再努力一點就好了……“轟隆隆”一聲雷鳴發出，一場暴雨將我打濕，我的思緒回到了現實，我趕緊找到地方來避雨。“孩子，孩子。”回過頭看，一位老奶奶對我説：“是不是沒有傘？你看起來不高興啊。”我點了點頭。“生活是甜的，只要認真生活就能找到藏起來的糖果。”我若有所思，她又道：“這個給你，快回家吧，家人應該在等着你呢。”我接過傘，道了謝，走在回家的路上。走着走着，我突然想通了，若你把眼下的時光，通通用來焦慮、抱怨、憂傷、攀比和將就，那以後的每一個明天，都將成為今天的翻版。頓時，世界恢復了色彩，雨也漸漸停了……
楊柳枯了，花繼續開。快樂不在了，我繼續走。生活不是過山車，不會永遠都刺激。它更像是一條緩和的拋物線，有時在頂點，有時在谷底，有時需要我們攀爬，有時需要我們俯衝。當你暫時處於谷底，要做的不是怨天尤人，而是積蓄力量，為即將到來的攀登做好準備。人生沒有一帆風順，我們要學會苦中作樂，直擊困難……
每一段歲月都有它存在的價值，都不應該被辜負，你應該把快樂放進重點反覆誦讀。
雨終於停了！
太陽將幕布拉開，散出温柔的光芒，那光芒滋潤着每一顆小草，每一片綠葉，將他們喚醒，將它們變得生機勃勃。柏油路上已出現深淺不一的黑色斑塊，那是萬物復甦的預兆，那是春天的預兆！池塘倒映岸上的綠蔭，就像將水染綠了一般。我開着窗，任由微風撫摸着臉龐，任那光芒射進我美好的心靈……
“哦吼吼！”從電腦發出的大嗓門聲音使我受了驚嚇，並風馳電掣的從窗邊趕到那把椅子上——那把每天都要坐數小時的椅子。我趕忙坐下去，緩了緩身，又定了定神，突然屏幕切換到一位同學那裏，感覺是如此親切，哦不，是史老師！我心中一涼，感覺大事不妙。這時，史老師開口了——“×××同學，你剛才去哪了？”聽這不是我，猛然間鬆了口氣。史老師繪聲繪色的講着，語調時而高昂，時而低沉，語速時而快，時而緩，特別是當兩種特點同時出現時，往往能使昏昏欲睡的我受驚，從而更好的學習。被嚇的多了，自然也就不困了。每位同學都是那麼精神抖擻，那麼樂觀向上！
每日繁重的學習任務使我確收穫了很多，可它也使我不得不待在家中，我明白現在學習是最重要的，可每當望着窗外的美景，看到那在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我的心便不知不覺的飛了出去，飛到那清新的空氣中，更飛到那絢麗多彩的大自然中……
今天，我終於忍不住了。一下第三節課，我便匆匆忙忙將自行車推了出來——他經受了茫茫歲月的洗禮，覆着一層厚厚的灰，我用抹布將它身上的灰弄掉，一次又一次，一遍又一遍，我終究沒了耐心，後半部分沒擦便出去騎了，看了看錶，還有15分鐘。
陽光照耀大地，歡樂與我同行。
我享受這種放縱的感覺，這種難以言表的歡喜。突然我將小腿繃緊，手緊緊握住車把，做出一副比賽的架勢，隨後猛地一發力，自行車跑的飛快，我的`頭髮高興到隨風飄揚，鈴鐺也時不時唱出清脆的歌曲，我的心中彷彿有一隻脱韁的野馬，在指引我前行。
不過，總感覺少了同學們的歡聲笑語，老師們的絲絲笑容……
回到家，當再次看到那40多張熟悉的臉龐時，不只是親切，更多的是思念。
我想，在那雨過天晴之日，在那風景如畫的校園，定能有你我的朗朗書聲！
窗外的雨仍在淅淅下着，絲毫沒有停下來的意思。
天空黑壓壓如蒙了一層布一般，不能透一點光……
這已經是第三日了。我的心情就如窗外的雨一般，濕漉漉亂糟糟的。望了一眼窗玻璃，雨水順着窗玻璃流下，像滿是淚水的哭臉。
我拿起單詞本接着背。長而難懂的'單詞一串又一串，背完了一頁又是一頁，我想背完了這一本還會有更厚的一本，也不知何時能結束。這樣日復一日，每天做着同樣的事，已經令我厭煩很久了。
每日在一個固定的點起牀，重複一套機械的動作，上學放學，做作業，背書背單詞，直到深夜。日升月落，也只讓我感覺又過了一天，時光在流逝罷了。五彩的生活瞬間變成了灰色，就如窗外空中壓着的灰雲一樣，沉悶單調。
扔下手裏的單詞本，隨手拿起丁立梅的書。一直就愛她的書，愛她簡單温暖的文字，愛她對生活的那些熱愛。我也就翻了翻，可這麼一翻，正翻到一篇文章：她寫到一次摔了一跤，把一隻膝蓋摔得血肉模糊，狠狠疼了一夜，可她在文章裏説，“幸好沒有摔到骨頭，幸好沒有摔到臉，幸好……這麼一想倒也是快樂的。”
我讀着也不覺笑了。這事兒換作是我不知該怎樣呢？必會先大哭一場，然後再心疼自己抱怨別人。
笑着，突然有了點感悟。
她是個活在陽光裏的人，不管遇到什麼，每日都能歡喜地開啟新的一日，對生活充滿由衷的熱愛。一個人到了中年以後還能有這樣的心態，一定是心中充滿陽光的。
我，由羨慕而開始反觀自己。
對啊，幸好我不是一天忙到晚，幸好我還有充實的休息時間，幸好我還年少，幸好還頗有些聰明……這麼一想，我便釋然了。
聽過一首歌唱到“對着藍天許願，陽光就會照進來”，有些時候，果真是這樣。不是許的願有多麼靈驗，而在於那一份面對的心情，不能讓雨下進心裏，心裏有陽光，再多的灰暗，也會透進燦爛。
人生也是如此，也會有雨，甚或是陰雨綿綿，也要用大把的陽光去抵抗它們，雨過後照樣花開如錦，一片明媚。
其實，人生有雨，不當緊的，因為雨過了，天會晴的。
我微笑着再看向窗外。雨不知何時停了，天邊一片明亮，陽光從雲層的縫隙裏透了出來，那樣的耀眼——
雨過，天晴了。
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