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校園的一角作文 650字

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.85W
校園的一角作文 650字一:

校園的風景有很多:有教學樓,足球場,籃球場和綜合樓,但是最令我向往的是美麗的花壇。如果寫“教學樓”之類在文中沒有實質的意義,不如刪去,改為“校園的景緻最令我向往的是美麗的花壇”。

校園的一角作文 650字

花壇裏的花可真多啊!有雞蛋花,一串紅,蒲公英,李子花。紅的似火,粉的似霞,白的似雪。有的花含苞欲放;有的才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了,綻放出可愛的“笑臉”。一串紅的莖是碧綠的,像是哪個雕刻家用的翡翠磨出來的。他的葉紫是橢圓形的。一朵朵小巧玲瓏的紅花想一個個小鈴鐺,彷彿你輕輕一碰,就會叮噹作響。小草也不甘示弱地挺出身子。

身上珍珠般的露珠還沒有幹,晶瑩透亮,輕輕一動,就會滾來滾去,倏地不見了。寫花運用比喻排比句,表現出花的妍麗、花態的多姿。分寫一串紅等則手法更顯靈活,或比喻,寫出色彩,或充分想象,寫出葉子極像鈴鐺的特點,寫小草則用擬人手法,突出動作,化靜為動,細膩描寫,穿道出小草的可愛來。 花園裏不只有花,其中還有四尊雕像。其中有一個小女孩捧着一本厚厚的書,仰望天空,像是在思考問題;還有一個小男孩,左手拿着精緻的小提琴,右手拿着弓,悠閒的拉着小提琴,它閉着眼睛,好像完全陶醉在小提琴奏出的美妙音樂裏;這些雕像中還有一尊是刻着一個可愛的小女孩,她渴望和平,所以她放飛了和平鴿,希望給世界帶來和平;這是最後一尊雕像,也是花園裏最大的雕像。

它是由不鏽鋼做成的藝術品,像是兩系銀龍戲耍着一顆珠子。四尊雕像,特點不一,各具神韻。虛實結合,表現出人物雕塑內在的情態,栩栩如生。這樣的草圍繞着這樣的花,這樣的花圍着幾尊雕像。真是如畫般的美景呀!

校園的一角作文 650字二:

我們學校有一個後花園,讓我們一起去瞧一瞧。

首先映入眼簾的是一條“s”形的小路,沿着小路走去,看見的是一片綠油油的竹林,竹林的竹子高矮不同,少數竹子的枝幹非常粗壯,大部分枝幹非常纖細。它們的葉子左右搖擺,像小姑娘們手牽着手,彷彿對我們説:“歡迎你們的到來”!這片竹林使校園的一角生機勃勃。

再看看旁邊的花園,小花園裏有一個桃心狀的花壇,花壇有一圈是玫瑰,芬芳迷人,裏面還有一圈杜鵑,杜鵑是粉紅色的,像小孩子的笑臉。在這個花壇的周邊,有三棵銀杏樹,葉子象一把可愛的扇子,夏天時葉子翠綠翠綠的,現在正是青黃交替時,有的葉子是金黃的,有的還是半黃半綠。秋風輕輕吹過,葉子便紛紛落了下來,有的像一羣黃蝴蝶,在空中翩翩起舞,有的像芭蕾舞演員的裙子,旋轉着飄下來。落在地上,滿地都是金燦燦的。

小花園的周邊有幾棵挺拔的廣柑樹,每年都是碩果累累,今年也不例外,大大小小的果子掛在樹上,一派豐收在望的景象。每年學校都會組織畢業生去?窆愀蹋?⒃?鴕桓觶??硌?6運?塹墓鞀秤肫諭??/p>

花園裏還有一片不引人注目的小草,它們沒有五彩繽紛的顏色,也沒有迷人的芳香,但它們卻在默默無聞地裝點着大地,為大地披上了一層綠色的地毯!小草是我們校園不可缺少的一部分。

在草坪邊,還有一圈山茶花。它們可美了,這些花,有的含苞欲放,有的還未綻開,還有的已全部盛開。這些花有些兩個在一起,好似一對親密的小姐妹,有些三五成羣,好像在討論着什麼,還有些獨佔鰲頭,似乎是一個貴婦人……瞧!這一株山茶花太美了,它樹上的花幾乎全部都盛開了,花瓣紅豔豔的,花蕊如金針菇般黃黃的,可愛極了!這樣的花瓣圍繞着這樣的花蕊,這樣的`花蕊點綴着這樣的花瓣。再加上綠葉的陪襯,蜜蜂蝴蝶的伴舞,山茶花真是美若天仙啊!

聽了我的介紹後,是否覺得我們的校園很美呢? 趕快來看一看吧!

校園的一角作文 650字三:

歲月無痕,曾幾何時,我們對新校園滿懷憧憬,一睹新校園的美麗風光。轉眼間,我們已來到這座落於江濱公園旁的新校園一年了,那校園中的一切事物,無不讓我們深深愛戀……

走進校園,就能看到宏偉壯觀的旗台,大片綠色的草坪,紅色的環形跑道,以及五棟高大的教學樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚歎。然而你可否發現,在走廊上,在樓梯轉角處,在教室門前,都有一盆盆美麗的花——散發着蓬勃生機的花朵兒,或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢?那些花兒,雖然不如玫瑰花嬌豔,不如牡丹花華麗,也不如荷花般的出淤泥而不染,但它們卻以一份樸素淡雅,默默無聞的裝點着校園,為校園增添了靈動的色彩;那些花兒雖不起眼可卻美麗:猶如燈籠一般的花朵兒,有含苞欲放的粉紅花骨朵兒,有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”,它們在潤雨如酥的春天裏爭芳鬥妍,在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿,在金風蕭瑟的秋天頑強綻放,在寒蟬悽切的冬天傲然挺立,構成了我們學校一道亮麗的風景線。

在我們教室門前,也有這樣的盆栽,那是一盆生意盎然的盆栽,遠遠望去,就像是一團綠色的棉花。走近細看,在那些綠葉中間有一條白白的枝幹,那綠葉旁邊,有着一些細小的鋸齒邊緣,就像是綠葉的“牙齒”似的,每逢週一或週四,總能看到一些同學在細心的給這一盆盆美麗的花兒澆水,這就是我們班的“綠葉保護者”們,而在平時課間活動的時候,同學們也會小心翼翼地避開這些盆栽,生怕一不小心就破壞了這份美麗,原來這才是學校最亮麗的風景線。

校園中美麗的風景數不勝數,沒有同學們的小心呵護,再美麗的風景也會風光不在啊。讓我們一起努力共同保護校園的美麗,讓這份永久的延續下去吧!

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