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學生的作文彙編15篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.6W

在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的學生的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學生的作文彙編15篇

學生的作文1

人本是一顆顆散落的珠子,在疫情的波濤下似乎被衝擊離散。然而以愛為線,每個人又被緊密地串聯,凝聚成無堅不摧的力量。於是雖鯨波萬里橫亙在前,以愛為葦便可航之。

病毒桀桀危亡處,温暖之情化解人間生疏。

疫情之下,人心惶惶,面戴口罩,居家隔離,距離似乎稀釋了原屬於春節的喧鬧,淡漠了本應流淌在櫻花樹下的歡笑。然而,君可見,社區防疫有序開展,志願者奔波勞頓,鄰里互助同舟共濟,真情與善意在抗疫之時流動與傳遞,守望相助的傳統美德也更加馨香。那個小男孩送來口罩後遠遠的敬禮,難道不曾讓你我肅然起敬?那對年輕的愛人在醫院走廊兩端張開的雙臂,難道沒有擁抱彼此的靈魂?“一米線”絕不是我們之間“可悲的厚障壁”,它隔離的是病毒,而不是愛。當温暖愛意滋養着我們共同的精神家園,距離便並非不可跨越。

疫情洶洶肆虐時,灼灼之心融個人國家為一體。

四海昇平時語笑喧闐的人們,在陰霾壓抑的日子裏,也能挺身而出,為着華夏大地的重新團圓,毅然決然地奔赴遠方。不曾忘,鍾南山耄耋之年請赴戰場,請戰書上鮮紅指印誓言鏗鏘,防護服遮擋視線,難掩靈魂紅粧;不曾忘,除夕夜半火神山醫院工地裏的年夜飯,快遞員變自身為城市的橋樑,五湖四海的募捐浩浩蕩蕩……“我自不辱使命,使我與眾生相聚。”蘇格拉底箴言如炬。每一個你我有一份熱便發一分光,然後螢火匯成星河,終換得冰雪消融春回大地,笑聲遍佈山川。當灼灼愛意點亮了我們共同的信仰底色,距離便在你我之間消融。

陰霾茫茫籠罩中,廣闊之襟懷包藴人類。

千里同好,固於膠漆,堅於金石。中華民族向來以天下為己任,中國物資馳援各國,中國經驗與世界共享,以實際行動追求孟子“人和”思想的最高境界。“肝膽每相照,冰壺映寒月”,“雲海蕩朝日,春色任天涯”,疫情之下,世界各國跨越大洋緊握成拳。羅素將“對人類苦難不可遏制的同情”視為支配他一生的純潔而強烈的情感之一。這是一種更為廣博的愛:那些遙遠的憂慮、離別與悲慟正發生在你我之間,而那些温情與力量,也無不來自於每個你我的心靈。距離或許會帶來空間與時間的阻隔,卻反而讓人類作為共同體結合得更為緊密。當遼遠愛意囊括全人類,距離便可輕易消弭。

越是千鈞一髮,存亡絕續之時,越能研讀人性的平凡而偉大。跨越冬天的距離,愛聯繫起人情、信仰與整個世界,將春天返還人間。五嶽向上,江河滾滾;鯨波萬里,一葦可航。

學生的作文2

三年前的今天,懵懵懂懂的我站在棉中的操場上,接受軍事訓練。那時候,僅僅簡單地認為軍訓是為了鍛鍊我們的身體,培養我們的吃苦精神。而今天,20xx年9月20日,我站在百中的操場上,再次接受軍事訓練。現在的我與三年前的我已判若兩人了,由一個懵懂的女孩變成一個懂事的少女,由一個無憂無慮的女孩變成一個憂思重重的少女……

這次軍訓,令我感受頗深的不是軍訓過程的苦,而是來自心靈深處的感知。有一種無法言語的感覺撞擊着我的心靈,我猛地發現——我長大了!而這幾天,我在思索着,長大意味着什麼。

長大,幼小的心靈對這個名詞產生了憧憬,盼望着,盼望着。那時候只是想,長大了可以做自己喜歡做的事情,可以脱離長輩們的“壓迫”,可以去自己想去的地方。兒時,只是對這種境界充滿嚮往之情,卻不知道自己在逐漸地長大。

長大,意味着學會做人。小時侯背誦的“待人有禮貌”、“樂於助人”等等,現在都必須付諸實踐。否則,旁人會説你“沒家教”。

長大,意味着要學會求知。學海無涯,我們必須追求科學,精益求精,我們要學會從書籍中汲取有益於身心的東西,以此來指導實踐,也讓實踐在此中得到昇華。

長大,意味着要替父母分擔一定的壓力。可憐天下父母心!父母為了我們,受盡了多少苦,如今,是我們回報他們的時候了。不需要做出驚天動地的事,只要我們在學習上再努力一點,在生活上再節儉一點,在為人方面再真誠一點,在交友方面再慎重一點,他們就心滿意足了。

長大,意味着要為朋友分憂解難。緣分如水,既然有緣分相聚,那就必須真心對待,互幫互助,攜手共進。

長大,意味着要勇敢地面對一切。處在嘈雜紛繁的大千世界裏,學業的煩惱,世事的干擾,我們無法逃避,只能夠勇敢地面對。把煩惱、挫折當成是上帝對我們的考驗,以一顆平常心去對待一切,就會豁然開朗。

與此同時,也開始懷念兒時無忌的味道,懷念兒時自在的生活,懷念兒時天真的笑容。但是,人終究還是要長大的。只有懂得懷念過去的人才會珍惜現在,也只有珍惜現在的人才會擁有美好的未來。

相信吧!我的未來不是夢!

學生的作文3

這些年,聖誕老人給予我的那份禮物,那份愛,永遠盪漾在我的童年歲月中。傍晚回家時,偶然看見路旁的一個小男孩問媽媽:“媽媽,會有聖誕老人嗎?”那一臉的稚氣絲毫沒有讓媽媽動搖:“亂説什麼,那是基督教的節日,關我們什麼事。”小男孩低下了頭,那眼眸裏無不印着失落、沮喪。

想起我那時候也是如此,但卻得到了截然不同的回答。那第一個聖誕節,我依稀記得:媽媽撫摸我的臉頰:“有啊,怎麼沒有,只要你今天晚上睡覺時,貼一張紙在牀頭,寫下你想要的禮物,第二天,你就會得到它了。”我把媽媽的話牢記在心,種下了第一個讓願望;我想要一些糖果。第一次帶着那熾熱的夢想,心裏滿是激動,真的有嗎?太棒了!紅撲撲的小臉一晚沉在甜蜜中,第二天早上起來,果然有糖果。從此,心裏記住了聖誕節,牽掛那第一份夢想。

今天也是聖誕節。每一個聖誕節我都過得很快樂。但隨着年齡的增長,疑惑的謎團也越來越大。世界上真的會有聖誕老人嗎?媽媽説聖誕老人是從窗户飛進來的,那麼我今晚就要探個究竟。

臨睡前,我拿起一張便利貼,寫上:聖誕老人,我想有一個電子錶。把它貼在牀頭,還拿了一雙新襪子。今晚我就不睡了,我倒要看看這聖誕老人到底是何方神聖,逮着真相。

燈關了,我迷迷茫茫的望着窗外的月慢慢被雲遮住。抖抖被子,打了個哈欠。真的不晚了。聖誕老人,你什麼時候來啊,一陣陣睡魔向我襲來。

算了,別等了。很晚才會來呢。

可是,撐了這麼久,不再多等就白費了。

難道聖誕老人半夜來,你就成到半夜嗎/?

忍忍吧,真相就要揭曉了。

兩者之間,我選了後者。忍忍,這時已近十一點了。

……

十二點了,受煎熬的我已經忍不住了。窗户沒有動靜。剛想放棄,門倒是悄悄開了。一個黑影悄悄的走來,肯定是聖誕老人,我立馬把眼睛閉上,只見那個黑影拿着糖果和玩具塞到沉睡的弟弟妹妹旁邊。又躡手躡腳的爬上樓梯,把手錶塞到我的襪子裏,離我越來越近,我的心砰砰直跳。我看清了,是媽媽。

不會吧,原來,媽媽就是那個聖誕老人,每年都為我們送那些聖誕禮物。忽然,我想起媽媽曾經對爸爸説過;我們不能保證給孩子一個美好的未來,當我們應該盡其所能,給孩子一個完美的童年。

像這種“騙術”,也許許多同齡人早已可以揭穿了,但我直到現在才有了疑惑。可能是這種行為滲透了一切童真,讓我一直迷在童年的世界裏……

學生的作文4

這幾天正是吃櫻桃的時間,奶奶家的櫻桃也紅了於是便叫我去吃櫻桃。

坐在回奶奶家的車上,望着城市、農村裏一棟又一棟新建好了的房子,還有正在修的房子,不知怎的心中老是覺得不舒服,還有一種異樣的感覺,轉過頭,不去看車窗外的一切,還是無濟於事,心中的感覺、不舒服只是稍微減輕了一點點,可是依舊還在,不明為什麼的我,只好甩甩頭,手撐着下巴,又再次看着車窗外不斷閃過的景物。

到了奶奶那裏的小鎮上,我和媽媽下了車,乘上三輪車向奶奶家奔去,一路上許多在舊時記憶中的耕地紛紛消失不見,取而代之的則是一棟棟正在修建的房子,看到此處異樣的 感覺再次襲來,心中有事的我只有單手撐着下巴,雙眼無神得看着熱火朝天的工地。

終於要到了,但因為有一段路不好走,於是乎我和媽媽便下了三輪車,走了起來。走在比以前寬了一倍左右的路上,身邊不時開過一輛輛運載着沙子的卡車,看到這些,我的心中再次浮現出那種異樣的感覺,“哎”,搖搖頭,想把這些異樣的感覺扔出心中,可是等於白做,微微歎了一口氣,不去想了,只管走自己的路。

來到奶奶家外,幾棵櫻桃樹正在陽光下接受沐浴,紅的還是不多,主要的還是黃色的,只不過一顆顆紅色的在陽光下給人一種彷彿在滴血一樣,紅的讓人流口水,心中異樣的感覺也在此刻不見了蹤影。重新取而代之的則是一片喜悦,迫不及待的與表弟一起摘櫻桃。只見兩個身影不斷地在樹冠裏移動着,一顆顆紅的滴血的櫻桃被不斷地摘下放在盆子裏,一顆顆被陽光照耀着的櫻桃在盆中滾動,好似一張張小朋友的笑臉。紅得確實不多,不一會就再無紅櫻桃掛在樹上了,此時,我和表弟也收工了,洗了後,也不顧形象,拿了幾個就吃起來,味道還不錯。

到了晚上吃飯的時間了,還是不知怎的,不想坐在凳子上吃,跑到矮圍牆上坐着吃,心中異樣的感覺又再一次的浮現,只不過這次我體會出這是什麼感覺了,是一種失落,悲傷,還帶有一種寂寞在其中,不知不覺中又想起大自然的領地在不斷地縮小,而機械、房子這些本不屬於這裏的東西,在不斷的蠶食着土地、森林,大自然在不斷的呻吟着,而這樣子的後果卻是無法想象,可卻沒有多少人想過這方面的事,而我也無能為力,唯有歎息,不斷的歎息、歎息……

學生的作文5

昨天彷彿還是春色乍起,眼間已是秋風蕭瑟,一場風波之後,沒想到外界的變化會如此之大,或許是我把自己的心關閉得太過頻繁,讓我無法感受到外界最細微的變化,只是經過這一系列的春冬變化,讓我慣性的以為這就是規律,無可改變、無可厚非。以至於回首過去,發現錯過的太多太多,只有這秋夜的星空記錄下了之流水般的歡樂年華和最最細微和敏鋭的變化。

我最沉醉於秋日的夜晚的原因還有重要的一條,就是沉迷於她那迷人的清風,她總會送來淡淡的麥香、輕熟的果香以及濃濃的期待之感。輕輕的垂下眼簾,任它在自己的眉眼之間迴盪,讓自己好好地回味一下,生命是怎樣的輪迴,希望是怎樣由小到大,堅強是如何成長起來的,一切的一切皆有迴盪在心間的這股秋風而來,讓自己的心在這柔情似水的風中飄擺,滌盪一下疲憊的心神,讓消極隨着這滴水似的秋風一同漸漸隱去,滴滴答答的水調是秋風逐漸遠去的腳步聲。

沉醉的秋夜最迷人的還在於他那深邃的星空,如空明的眼睛般炯炯有神,令人頓生遐想與留念。只可惜在這麗景之前我的語言竟顯得如此無力,竟不能使這神韻之一二留下,在這張慘白的記憶裏。一道道的星光灼得我的眼睛生疼,讓我不敢直視這迷人勇敢的生靈,他們哪怕不如日月明亮,卻也在日損月缺之時熠熠生輝

,照亮每個角落,哪怕是受傷心靈的角落,都是那麼柔和,那樣令人無法拒絕。星光如流水般在高空閃閃發光,襲人寒意悄然而生,隱藏在這秋夜底下,又有誰知會心傷者的所愁?又有誰知道思鄉者的思盼?又有哪個人明白失去了過去的又有怎樣的痛苦?

全部隱藏在這淡淡的星光之下,他們才會無所顧忌的打冷戰、暴露自己的畏懼、才會哭出聲來,不會有人聽到,因為秋風會帶走它們,洗去這段記憶,星空中的黑洞,可能是滿的吧,因為總是憂鬱,所以是黑的吧,夜涼了,心也淡了,依然是秋風撲鼻,依然還會嗅到淡香,但是去沒什麼可以帶走了,希望的親情思念在秋日開了花,可他不知道那是死亡的命運,所以開的義無反顧,讓我心痛。

心的大門不關,讓陽光走進來,不要畏懼他太刺眼,只是因為他太愛你,所有的父親都是如此,願你珍惜現在,莫要等到秋夜,再默默傷懷。

似水流年,流年似水,我們永遠無法捕捉,但我們可以珍重彼此,重視現在的每一刻,每一次花開花落。

學生的作文6

等待着,等待着,春花開了,秋葉落了;等待着,等待着,襪子小了,褲子短了;等待着,等待着,書包重了,文具多了;等待着,等待着,我長大了。

“小朋友們,大家一塊來做遊戲,好不好?”幼兒園年輕的女老師蹲下身子,笑嘻嘻地向面前一羣小不點兒問道。“好——”小臉蛋上早就開出了花兒,而此時站在最後的我也目露期待。幼兒園時的我總是內向而羞澀,不太能和其他小朋友説得上話,自己心中也想與人交流,只是怎麼也開不了口。不過,在遊戲中總有“哈哈,你來追我呀,來呀!”或是“你好厲害哦,又得第一了”或是“嘻,你捉不到,捉不到。”在遊戲中,我放開了自己,幼兒園時,我也就總是等待着遊戲了。我也變得活潑開朗了。等待着遊戲,等待着能與人溝通、交流,等待着長大。

“等待着下課,等待着放學”,《童年》裏這兩句是國小時的我最喜歡的。因為放學後有興趣班!等到週五下午,我總是有些心不在焉。望着窗外如棉花糖一般的雲朵和像黃金芝士比薩一樣的太陽,我的思緒早已穿越到了幾個小時之後,心裏想着今天會教做什麼食物。週五下午的興趣班我選的是烹飪。下課後,我立即奔到勞技教室。今天是做餛飩。我們在看完老師的示範後,自己動手起來。先把皮在手上攤平,加餡料,再用筷子沾水塗在一邊上,把對邊貼上去,壓實,最後反折其餘兩邊,壓緊兩個角就可以了。看似無比輕鬆,但現實是慘淡的——我弄破了5張皮,浪費了二兩餡,用完了半碟水,只做好的1個餛飩。當我依舊很開心,因為我學會了。等待着興趣班,等待着學會基本技能,等待着長大。

“不經歷風雨怎能彩虹”這句話已成為國中的我的座右銘了。我認真對待每一次上課,每一次作業,每一次複習。我等待着每一次測驗,因為拼搏才知道自己的分量,拼搏才知道自己的缺點,拼搏才知道自己的路。當老師把我叫到她辦公室時,我已知道不妙,看見白紙上紅到刺眼的118,不禁鼻子有些酸,聽着老師在耳畔的批評和分析,我定定地盯着錯處,深深地告訴自己,下一次,決不可再犯!但我並不會因挫折而懼怕考試,相反,我會更期待考試,熱切等待考試,因為只有拼搏才有未來。等待着考試,等待着拼搏,等待着未來。

等待着,等待着,我長大了。在等待中,我攢積着上進的動力,面向未來的勇氣,和積極向上的心態。我願在等待中成長,我願等待着未來。

學生的作文7

散着長髮,我走到陽台,正欲拉上窗簾赴夢周公,卻發現窗外風清月朗。

正是月上中天,夜空似是用清水一次次稀釋過的藍墨水渲染,藍得清澈而縹緲。皎潔的月光傾瀉而下,使天邊一層層棉絮狀的雲更加朦朧輕盈,恍惚如夢。稜角分明的高樓沐浴在銀輝之中,也似多了一份脈脈的温情。斑駁的樹影投在銀白的球場上,忽地想起蘇軾《記承天寺夜遊》中的幾句:“庭下如積水空明,水中藻荇交錯,蓋竹柏影也”,清風徐來,藻荇似是在水波中搖曳,長髮也微微飄揚,呼吸着淒涼宜人的空氣。

明月如霜,好風如水,清景無限。

着實未料到連綿了幾日的雨後,今夜會有這玉盤似的明月,更未料到雨後的夜竟比那初晴的清晨更為動人。

這樣的夜,適合思遠,持酒輕歎,“舉頭望明月,低頭思故鄉”。

這樣的夜,適合懷人,扶欄低吟,“珍珠簾卷玉樓空,天淡銀河垂地,年年今夜,月華如練,長是人千里”。

這樣的夜,適合設宴,幽賞高談,“開瓊宴以坐花,飛羽觴而醉月,不有佳詠,何伸雅懷?”

這樣的夜,適合幽會,拈花垂眸,“月上柳梢頭,人約黃昏後”。

這樣的夜,適合漫步,閒步山間,“空山新雨後,天氣晚來秋,明月鬆間照,清泉石上流”。

這樣的夜,適合搗衣,素手寒砧,“長安一片月,萬户搗衣聲,秋風吹不盡,總是玉關情”。這樣的夜,適合嬉戲,童笑蟲鳴,“呼燈灌穴,斂步隨音,任滿身花影,猶自追尋”。

這樣的夜,適合思索,把盞問天,“夜光何德,死則又育,厥利維何,而顧菟在腹?”

這樣的夜,適合很多很多,如此良夜,似乎怎樣都是極盡其美,又似乎怎樣都是辜負;似有沉沉的安寧愉悦,又似有不盡的哀愁。無論如何,它都是美的,一如薔薇花架下被密枝掩隱的女子,纖影朦朧,暗香浮動,縱玉顏難窺,也早已心旌盪漾。

古往今來,有多少個如此良辰好景?千種風情,又迷醉了多少時光的過客?

今人不見古人月,今月曾經照古人,古人今人若流水,共看明月皆如此。豈止是明月,這無垠的深藍的天空,這温柔的淒涼的夜風,不也同樣麼?

明月漸漸西移,夜已深沉。

我終是鬆開了拉着窗簾的手,關上燈,室內頓時只剩下一片清輝。

今夜,我願在月光的陪伴下,在清風的吟誦中入眠。

學生的作文8

“哎,花落了。”又一朵鮮花帶着遺憾,走完了它生命最後一程。媽媽惋惜着,讓我在假期裏,照顧好盆栽。

第一天,心中滿是激動。我挽起袖子,端起一盆沉甸甸的水,也是一盆沉甸甸的責任,小心放在陽台上。強烈的陽光覆蓋了我的周圍,汗珠也凝聚在黑髮,順勢落下。越是在這個時候,越不能退縮。因為我知道,卑微的生命,等待時機成熟,便會射出萬丈光芒!我緩緩地澆好了水,媽媽推門而入,對我莞爾一笑。

過了幾日,我依舊悉心照顧着花草,它們的臉色也紅潤起來,每次經過那兒,餘光總是忍不住去瞟上幾眼,最後還是走到它們旁邊,或輕柔撫摸,或小聲囑咐。日復一日,我每天清晨,夕陽西下,都會澆上適當的水,滋潤土壤,讓它們能得到充足的水分,利於生長。我樂此不疲地呵護着它們,靜候着它們盡情綻放的時刻。爸爸媽媽也默默支持着我,鼓勵着我。

暑假接近尾聲了,我陪它們含苞待放,走到花開耀眼,也算是圓滿完成任務,挽救了一個個柔弱的生命。

不遠處,看見它們綻開粉紅的笑顏,輕輕搖曳在風中。我滿意地點了點頭,沉浸在這醉人的花香中......

時光如水,生命如歌。在白駒過隙間,我們迎來了又一個愜意得暑假。

放假的感覺特別好,像一直無拘無束只屬於天空的鳥兒,在屬於自己的空間裏自由的飛翔。

所以在玩耍之餘,我還做了一些優雅的事情陶冶自己的情操,比如種花。

我很喜歡植物幾乎到了痴迷的境界,所以我門家的陽台上有幾盆花。我覺得那些花各有各的姿色,或嬌豔或典雅,香味或濃郁或淡雅,所以我找了個花盆,然後又往花盆裏陪了些土,施了點肥,再把玫瑰花移栽了進去。

於是我就開始了我“小花農”的日子。土幹了,我就給他澆點水,鬆會兒土。葉子哭了我給他施點肥。白天烈日炙烤,我怕曬着她,我把她移到屋裏,晚上天涼了,我

把她移出屋外,晚上呼吸新鮮空氣......

就這樣日復一日,我灑下不少辛勤的汗水,直到有一天我驚奇的發現我的花半開了!每天清晨我一起牀就回去看他是否開了,再過了幾天,玫瑰花終於在殷殷期待中綻開了她那迷人的笑臉,如此嬌豔,如此惹人憐愛,讓我想起“天生麗質難自棄,一朝選在君王側”。

看着玫瑰花回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色的臉龐,讓我在炎炎夏日也倍感清涼。

學生的作文9

在上六年級以後,我就一直想要一部手機,但父母永遠都是那一句話:“等你考上一所好中學以後再説。”

可是,今天爸爸回來的時候突然對我説:“任豔秋,星期天我帶你去買手機,好嗎?”我聽完後,心想:我爸爸怎麼會無緣無故給我買手機呢?肯定會有下文或者就是耍我的,於是我説:“爸,你為什麼要給我買手機呢?”爸爸一邊吃飯一邊回答我的問題:“哦,不想要手機嗎?那就不買吧!”“不,不,不,別,我要。”“好,那就現在去寫作業,如果有一處錯誤,那手機就沒有了!”“好,我馬上就去寫,保證全對!”説完我就馬上衝進我的房間,關上門,寫起作業來。30分鐘後,我的作業已經寫完了,但我沒有立即給爸爸檢查,卻自己檢查了一遍又一遍,最後,我感覺沒有錯了,才給爸爸看,當時,我的心七上八下的,生怕有一處錯誤就不能買手機了。真是功夫不負有心人,我的作業全對,當時我的心情非常的開心,可是我爸爸又説:“寫完作業還不行,還要去看書,如果,被我發現看書不認真的話,那你的手機也會沒有的!”“OK,我馬上就去讀書!”於是,我再一次衝進了我的房間,看起我的書來,看書時不再像以前那樣,小和尚唸經-----有口無心,而今天我卻非常認真的看書,大約一兩個小時後,我爸爸到我房間對我説:“你怎麼還沒有睡覺啊?”“我正在看書呢,對了,幾點呢?”“已經9:45了,快睡吧!你再不睡我就不給你買手機了!”好的我馬上睡覺!”爸爸一走我就以迅雷不既掩耳之勢關燈睡覺了,很快就進入了夢鄉。

以後的幾天內,爸爸雖然沒有再提示我,但我表現的都很好,因為我害怕我爸爸對我有一點不滿意的話,我的手機就會跟我説再見。

終於,到了星期六,我一大早就起牀了,吵着爸爸給我買手機,可是爸爸起來後卻對我説:“哦,那是耍你的,你不知道那天是愚人節嗎?”“什麼?那天你是騙我的?”“對呀!”爸爸滿不在乎的説。我不再説任何話,因為我對我爸爸徹底地失望了,我的表情雖是一笑而過,一走回我的房間,眼淚不爭氣的就掉了下來,我心裏很難過,我最愛的爸爸竟然會騙我,而且一點歉意都沒有,我很傷心。

我躺在牀上望着天花板,眼裏飽含淚水,不知怎麼的就睡着了。當我醒來的時候,我身上多了一條毯子,我迷迷糊糊看見牀上有一張紙,紙上寫着:“對不起”,看後,我的眼眶一熱,又哭了起來。

爸爸,我喜歡你!

學生的作文10

“最美的人”有兩層意思。第一層是指外表美的人;第二層是指心靈美的人。許多人往往只注重外表美,卻忽略了心靈美才是真正的美。

我覺得我身邊最美的人應該是城市的美容師——清潔工人。他們的工作時間是最長的。早上三點多,當我們還躺在被窩裏舒舒服服的做着美夢的時候,他們就已經起來了,並且開始了他們一天的工作。他們把所有的街道都打掃的乾乾淨淨了,天可能還是朦朦朧朧的。傍晚五點多,當我們美美的吃飽了飯,正打着飽嗝的時候,他們才剛剛收拾好東西,準備回家。

他們的工作量是最大的。他們要掃的路很長,如果走一趟的話,大概需要半個小時,而且路也是很寬的。我們並沒有養成把垃圾扔進垃圾桶的習慣,只是隨手扔在大馬路上,這樣就增加了清潔工人的負擔,要把這樣又長又寬的馬路來來回回打掃好幾遍。有些人遠遠地就把垃圾扔向垃圾桶,就算沒有扔進也不管。清潔工人就要把垃圾扔到垃圾桶裏去,這樣又增加了他們的負擔。

他們的工作環境是最差的。一般人的工作地點都是在室內的,許多人更是在夏天有冷氣冬天有暖氣的辦公室舒服的工作着,可是,他們的工作卻是在室外的,不管是寒風刺骨的冬天還是烈日炎炎的夏天,不管是大雪紛飛還是傾盆大雨,他們都始終在室外默默的工作着,沒有休息的時間,許多人坐在椅子上舒舒服服的做着自己的工作,可是他們呢,還是要頂着炎熱的太陽清掃着街道,還是要冒着寒風仔細的清除着人們生產的垃圾。哪怕是灰塵滿天飛,他們都不管不顧,心裏只有一個目標,那就是把街道清除乾淨,能讓人們清清爽爽的出門行走。

他們的工作效率卻是最高的。每天清晨,我們走出家門,迎接我們的是一個一塵不染的街道,不管是大街還是小巷都看不到一點的垃圾,聞不到一絲的異味,空氣中飄散着樹木的清香,哪怕是步行鞋子都是很乾淨的。這就是清潔工人的工作為我們帶來的好處。他們讓我們的城市變得更美,更潔淨。

其實在我們周圍像清潔工人這樣最美的`人還有很多很多,讓我們用心去尋找吧。

學生的作文11

剛上七年級時,我是走讀生。學校為了學生的安全,下第三個晚自習後,家長必須來學校接自己的孩子。爸爸常年在外打工,為了照顧我們姐妹三人上學,媽媽帶着剛過歲的弟弟在學校所在地街道租了間房子。平時除了照顧我們姐弟四人的生活起居外,週末還要回老家照顧年邁的爺爺,媽媽因弟妹都還小,晚上不便離家來接我。但開始幾天媽媽還是帶着弟弟按時來學校接我,後來因天氣太冷,我們放得更遲了。媽媽便不能親自來接我,讓我每晚和接她女兒的李阿姨一同回家。

晚上放學,我隨回家的學生出了校門,與同行的夥伴海闊天空地瞎侃,不時爆發出一陣陣大笑。沒多久走到我們租的房前那條馬路。抬頭,遠遠地看見家門口站着一個人,又是媽媽。我心裏一沉,加快腳步。媽媽站在那一動不動,臉深深的藏在夜色裏,看不分明。自從媽媽不能來接我以後,在我上完晚自習九點多回家,媽媽總是早早安頓好弟妹,做好晚飯,便會站在門口等我回家。走到家門前,我趕忙叫了聲:“媽,我回來了。”“哦,今晚回來的這麼遲。”媽媽説着走上前,接過我手上的書袋。我有些嗔怪的説:“不是跟你説了嗎,不要在外面等我,外面冷。”“弟妹我安頓好了,在家閒着……這麼晚了有點不放心……”。“不行!你以後不許站在外面等我了,我在學校裏上晚自習,卻老想着你在門口等我,這會影響我的學習的!”我“理直氣壯”地拒絕。“哦,是這樣……”媽媽低低的應着,語氣有些失落。我從她手裏硬搶過我的書袋,不經意觸到了她的手,冰涼!愣了一會,我問:“媽,你等了多久?”“哦,就五、六分鐘,時間不長。”媽媽輕輕的回答,臉上的笑容,微微,我的疼痛,微微。屋裏日光燈發出的白光靜靜的,在憂傷的空氣裏瀰漫。

第二天晚上下晚自習,我破例偷偷地繞道鄰居房屋後面的小路,好久不見一盞路燈,周圍一下子暗了許多,走過一路黑暗與孤寂。忽然抬頭——家門口,有一盞燈在温柔地閃亮。燈下,一個瘦弱的身影被無邊的黑暗包裹着依着家門,執着的望着前方。我悄悄地從側門進去,靜靜的站在她的背後。媽媽背對着我,正向着前方的馬路上張望,深冬的寒風吹動她的頭髮,清冷的月光灑在她的臉上……我突然有些衝動,想揩去她臉上寂寞的色彩,可我能做到嗎?我只能默默地站着,靜靜的凝望着她。對面馬路上有幾個人影過來,她立刻睜大熱切的雙眼,急急地搓着雙手。近了,近了……她的希望一點點暗淡了,熄滅了……。

我哽咽的叫了聲:媽……淚水浸滿了眼眶,緊緊的抱着媽媽久久不願鬆開。

學生的作文12

猛的一抬頭,看見了爺爺那蒼老而又慈祥的笑臉,照片上的爺爺笑的很燦爛,最顯着的還是那個大紅鼻子,所以落下了“草莓鼻子爺爺”的稱號,面頰上的老年斑也顯得黯淡了許多。

原來認為自己已經漸漸忘卻了他,可總覺得他就在我的身旁,每當走過爺爺以前住所的時候,彷彿他就站在那裏向我們招手。以前的事歷歷在目。原來,爺爺就活在我的心裏。

他是在一個大雪紛飛的下午離開我們的,當爺爺還在病牀上呻吟,呼喊着我名字的時候,而我卻在學校裏和同學們一起打雪仗,那天的雪下的很大,彷彿是用他最後一點力氣為我帶來了歡樂。

看見他安靜地躺在木棺裏,象睡着了一般,是那麼的安詳,哭天喊地的叫聲,也換不回。他與塵世就這樣隔絕了。想去觸摸一下他冰冷的臉龐。不敢,更是由於心中的那份不安。在棺木蓋緩緩蓋上,就在那最後的一刻,所以人心底的防線已全部攻下,是那樣的歇斯底里。大伯。爸爸。叔叔也顧不上“男兒有淚不輕彈“為他們的父親,我們的爺爺好好地哭一場。

這是第一次那麼得接近死亡,死的便是我最親愛的爺爺。

爺爺一生艱辛,養育了五個子女。從不捨得亂花一分錢,可卻總是帶我和弟弟去買吃,一個月的退休工資才300元爺爺。最後居然有幾萬的存款。想必存了很久了吧。那是爺爺的棺材本,誰都知道。爺爺對他的子女已經盡力了。

奶奶在我很小的時候便去世了,爺爺做了幾年的孤家寡人。兒女們早已成家立業,心中多了一份安慰,也多了一份孤寂。

人老了,不行了。這是爺爺經常説的一句話。果不其然,病魔終於纏上了他健朗的體魄。大伯,二伯,叔叔也經常去看看爺爺。每次去看爺爺,爺爺總是紅光滿面,一無病樣。談笑風聲。我知道,爺爺是在死撐。因為和兒女,孫子,孫女之間的時刻是最幸福的。

隨着時間的推移,爺爺的身體狀況大不如前。於是,大家便商量着給爺爺請個保姆,可爺爺卻怎麼樣也不同意。無奈,爸爸他們四兄弟只好輪流照顧爺爺。可是,我想爺爺是幸福的。在最後的時光裏,和自己的兒子們在一起。

爺爺曾經有過一段黃昏戀,但最後卻不了了之。我想,在天堂他不會孤單。因為有摯愛的奶奶在天堂陪伴着他。

學生的作文13

我是一棵樹,住在大森林。我腳下長出的根鬚深深扎進泥土和巖層,那兒是我的根基;頭髮春天的時候染成綠色,夏天染成墨綠,秋天染成黃色,我夠時髦吧;胳膊強勁有力;腰也不虯幹;心情也不迷惘。每天如此。

這一天,工人們要用斧頭將我的幾隻胳膊砍斷。我從小就怕打針,更別説面對這麼一把刀,我腳開始顫抖,頭髮飄飄灑灑,有一種説不出的怕。我看見旁邊的老爺爺早就斷手了,而他卻有一口笑聲,是出自肺腑的爽朗的笑聲。這笑聲悠盪而清脆,温和而熱情,他好像有極大的感染力,一聽到它,頓覺滿林生香,連一雲一朵都彷彿充滿了生氣,一花一草都彷彿洋溢出活力。他安慰我:“別怕,他們只是把你的一部分移種,讓他們也快長大。”我咬緊牙關,胳膊掉了,汁液像關不住的水龍頭,湧了出來。蜘蛛網被陽光印得耀眼,蜘蛛大嬸説:“要不要弄點蜘蛛網給你包紮傷口?”我搖搖頭。一縷縷陽光照耀着我,我因為得到大家的關愛而沐浴在陽光裏,我仍快樂。

我現在沒手了,他們説我還可以長出手來,我也不需要了。我還可以看世界:天空含着我的夢,腿旁的花兒妹妹赫耀着無邊的光芒,黃昏佔領了每一個角落。我仍快樂。

晚上,我可以聽見遠林傳來的歌謠,可以聽見窸窸窣窣的風吹頭髮的音韻。我仍快樂。

又過了幾年,我雖然胳膊長出來了,可我卻又將面臨痛苦的挑戰。我沒有那麼怕,我知道我們有很大的價值,也知道人們為了保護樹林到處種樹。我回過頭,看見那位老爺爺已經變成了樹樁,那笑聲的年輪裏旋轉,流淌。我十分安定,只嚥了一口唾沫,用一口爽朗的笑聲迎接它。那把大刀架在我腰上,“吱呀——吱呀”我變成了一個樹樁,我看見我生活的點滴記錄在年輪裏,充滿了夢。

我“嘀咕——嘀咕——”呼喚小鳥弟弟。“喂!麻煩你告訴我被砍的部分在幹些什麼嗎?”

小鳥弟弟一五一十告訴我他看到的一切。

我的腰被拿去做木船,船兒在水面上盪漾,每一條波紋,都是我真誠的笑容,每一聲水響。都是我爽朗的笑聲。剩餘的木料被人們拿去造紙,然後用來做賀卡,變成了一句句真摯的祝福。我胳膊當然長成了茁壯的小樹。我剩下的,是木樁,上面只能供人休息。

就這樣,我四分五裂,但我

把愛傳遍了大地,我為這“偉大的成就”驕傲。我仍快樂。

我靜靜地,依然做着那一簾幽夢……

學生的作文14

六年的風風雨雨我們並肩面對,六年的風風雨雨我們一起走過,20xx多天的笑聲形成了我們永恆的記憶,20xx多天的日常生活一起提煉了我們永恆的友誼,然而,“天下沒有不散的宴席”,我們也來道別。同學們,再見。

回首往事,我仍然記得一切。告別的話語就像一把鑰匙,瞬間開啟了六年來所有封閉的記憶。孩子們,你們還記得這麼多的歡樂和悲傷,這麼多的歡笑和呼喊嗎?

孩子們,你們還記得去年的運動會嗎?這是我們班最後一次參加學校運動會。運動員在跑道上奮力衝刺,在跳高時奮力跳躍,在鉛球上咬緊牙關...在為這最後的機會做最後的準備時,我們從來沒有打敗過平行班。甚至那些沒有參加比賽的學生也大聲喊叫。當最終勝利的消息傳來時,每個人都擁抱着,喜極而泣。

在過去的六年裏,我們一起取得了許多成功,那次運動會的勝利只是小小的成果之一。當我們一個接一個地品嚐甜水果時,我們也知道如何努力工作。離別之後,獨自走向青春最美麗歲月的你,不要同時忘記我們的友誼:成功的花朵應該用辛勤的努力澆灌,成功的果實應該用汗水澆灌。這是我們在六年中提煉出來的真理。

同學們,你們還記得那些令人失望的試卷嗎?面對老師和父母奇怪的眼神,我們互相安慰,互相寬慰,驅散了湧入我們心中的所有負面情緒。每一次,我們都可以從跌倒中爬起來,重新綻放自信燦爛的笑容。

在過去的六年裏,我們一起經歷了無數次失敗。那些不令人滿意的試卷只是小事一樁。當我們跌倒爬上無數次時,我們學會了堅強。離開後,當你走向最輝煌的舞台時,你應該記住我們的幸福生活,同時記住通往青春的道路不會一帆風順,總會有許多荊棘。然而,短期失敗不是永久性的。只要你回到路上,成功就在前方等着你。這是我們六年來堅持的信念。

同學們,再見。無數的話想訴説,無數的感情想訴説,在這“牽手看着眼睛”的時候,卻只有一句話。同學們,再見。"就像我的同學們都很年輕,正處於全盛時期!"一個更廣闊的舞台在等着我們,擦乾眼淚,用我們的青春寫更多美麗的詩。

同學們,再見!

學生的作文15

劉立宇,焦化國小六年級學生。我的人生格言是:梅花香自苦寒來,寶劍鋒自磨礪出!

前幾天,我看了畢君武先生畫的一幅漫畫假文盲。畫面的主要內容是這樣的:在一個停車處豎着一個牌子,上面寫着母子上車處五個醒目的大字。可站在牌子下的卻是四個大男人,而真正的母子,一位衣着單薄,懷抱小孩的婦女卻被擠於一邊。這幾個男的怎麼這樣,難道他們是文盲嗎?

仔細觀察,我發現站在第一位的是個大腹便便的國家幹部,他穿着厚厚的棉襖;第二位頭戴軍帽,穿着軍大衣,顯然是一位軍人;第三位戴着眼鏡,穿着厚衣服,看似很斯文,一副學者的模樣;還有一個戴口罩的男子,可能是醫生。在牌子的另一邊站着的是一位懷抱小孩的婦女。

看完了這幅漫畫,我心中的怒火不禁油然而生:這些幹部、軍人、學者和醫生都是一些身強力壯的男士,他們當中也沒有一個人抱着小孩,但他們卻心安理得地站在原該那對母子站的地方。難道他們不識字嗎?難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎?難道他們沒有看見那位抱着小孩的婦女嗎?不,我相信他們肯定識字,肯定也看見了牌子上的提示語,看見了那抱着孩子的婦女,但他們還是裝作假文盲。再説難道他們沒有同情心嗎?難道他們忍心看一位衣着單薄的婦女抱着孩子在凜冽的寒風中站着嗎?他們一個個簡直不知羞恥。

由此我想到了生活中的一些假文盲現象。我曾經親眼目睹過這樣的事。草坪上,明明豎着一塊牌子,上面寫着請勿踩踏花草。可是有一對夫妻卻視而不見,為了抄近路踩着花草到達對面,倒是他們的兒子卻繞過草坪走了過去。那個男的竟然對女的説:你不笨,我不笨,為什麼生的兒子這麼笨。他還有臉説他們的兒子笨,他們的兒子根本就不像他們那樣不遵守規則。

還有超市裏,一羣人排隊買東西,旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫着請不要插隊。但是有一個男的卻不管不顧地插在了排了好長時間隊的一個女孩的前面,還裝作一副若無其事的樣子,那個膽小的女孩只能無奈地後退了一步。

我想把這些現象都畫成畫,讓這些不是文盲的假文盲們好好看看自己無視公德的醜惡嘴臉。我真誠的希望大家千萬不要做假文盲,希望我們大家攜起手來共創一個和諧、文明、美好的家園。

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