【熱門】國中生活作文七篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國中生活作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生活作文 篇1

國中的酸甜

呀!轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。

酸

今天是上國中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊!

糟了!輪到我了，怎麼辦呀?我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉!還在緊張。

終於，我演講完畢下台了。我一邊聽着別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉的喜悦，我心裏酸溜溜的……

甜

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛!

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的!於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……

中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。

願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!

國中很累

告別了國小，進入了國中。我聽説國中很累，而且，有人還因為壓力大而跳樓!所以，我有點害怕。

一開始，我老覺得生活很乏味了，每天都很沒精神。一天到晚都不知在幹嗎，整天都打不起精神。

後來，經過老師的教育，而且，慢慢地，也就習慣了。

在國中裏，老師很嚴，稍有不慎，就會被老師批評。功課也難了，我本來作業沒得過c、d，但到了國中，就有了，不是説不會，而是難，同桌葉勇也説：“百年難得一見!第一次得d呀!”有時有個a就很難得了!就其它還可以，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已!同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難?

現在，我覺得國中生活也不怎麼無聊，至少忙，整天有事幹，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了!而且，那麼忙，我的收穫就大了，數學成績都比國小好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。這多虧我老爸，他是九年級數學老師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然後就教我到10點!在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績只有中等，現在，我每天晚上預習好第二天的`功課，上課就輕鬆多了，而且加上課後多複習，就掌握住了。因此，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以後也要這樣學，只有這樣，才能考上重高!

我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮鬥，國中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。

跨進國中大門

當我跨進國中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大?彷彿新入學的小朋友中，還摻雜着我那小小的影子;但我跨進國中大門的時候;我驚喜，我何時已經獨立?看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影;當我跨進國中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟?在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜;當我跨入國中大門的時候……

時間就是這樣匆匆，不給我們一點向老師告別的時間，六年前我什麼都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時的淚眼，那是包含了老師對我們的愛啊!

時光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學做一番深切的告別，三年級，成績一項較好的我考到了班級的十幾名，是同學用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時開心和不開心的往事啊!那些事包含了我們的同學情誼呀!

歲月就是這樣匆匆，為什麼就不能給我們一點時間去追憶，去懷念我的老師，我的同學，我的朋友……為什麼就不給我們一點回憶那桌椅，那牆報，那黑板的過程啊!它們還記得是誰在教師節到來之際，把它們裝飾一新的麼?時間啊，請你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧!

可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當我看跨進國中大門的時候，我懂得，我已經長大，我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進國中大門的時候，我明白，自己已經獨立，不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進國中大門的時候，我清楚，自己已經成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當我跨進國中大門的時候……

朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程裏，乘風破浪，勇往直前!

國中生活作文 篇2

放假，對於每個學生黨來説就是一種解放，僅僅兩天的週末，也會給學生黨帶來心靈的安慰。對於我這個九年級黨來説那更是求之不得了，每每想到每天就是週末了，心裏就立馬想着要和朋友去哪裏去哪裏，但也有心酸，我媽準備下學期給我請家教老師在週末時補課，當時我聽到我媽的決定，我感受到了五雷轟頂的感覺。如今在校學習已經夠累的了，到了週末還不放過我？我哭爹喊孃的求着我爺爺幫我勸説我媽不要請老師來，但我爺爺堅持我媽的決定，對此我也很無奈啊！

回過頭想想，最美好的放假就是暑假了，不但持續時間長久還沒有家教老師，簡直是一個字爽。我暑假的時候去了我爸媽工作的地方——深圳。那裏可繁華了，因此，我每天都是去玩，我去了裘水山莊其實就是一個遊樂園來的，還去了大亞灣，那裏可多人了，還有博物館，展覽館，動物園，羊台山……等這些好玩的地方。

其中我印象最深的就是去博物館了，裏面都是一些古代的'文物，讓我見識到了中華文化的博大精深，源遠流長。要不是裏面不可以照相，我早就把這麼神聖的一刻給記錄下來了。我們中國上下五千年的歷史，無一不讓人稱讚。

雖説這個暑假有很多好玩的，但也有時候很無聊，只好呆在房間裏，因為我剛出去人生地不熟的，也不敢一個人去逛街，附近又有沒有我認識的人。所以就在家捧着手機玩，其實，在這漫長的暑假裏我也很想讀書了，我想學校，我想和藹的老師，更想我親愛的同學們。

一個暑假就這樣不知不覺的過去了，等到了上課，我又想放假了，人就是這樣，你放假的時候想讀書，但讀書的時候你又想放假。

國中生活作文 篇3

時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年，幸福的生活作文。流逝的光陰中，我沐浴着愛的雨露，享受着愛的温柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自於我生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。

就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席捲了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭。在這緊要關頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點九一億元。99年10月30日，希望工程實施十週年，經過政府和各地羣眾的努力，援建希望國小七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學兒童重返校園。

大愛無強，耳濡目染中我們學會了友愛，雖然這些在生活中是那樣平凡，但正是這無數的平凡，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣使我們大家相聚，一同沐浴陽光的温暖，一同分享甘甜的雨露，一同品味醇香的花季，但也曾一同頂風冒雨熬過困難與挫折。十幾年的.生活固然有美麗的回憶，也有酸楚的懷念，但無論哪一件都令我魂牽夢繞：夏令營時，有我們在生病同學榻前的聲聲安慰，有我們在食堂裏的句句禮讓，更有我們野炊大賽中互幫互助時的歡笑聲；運動會上，大家齊聲吶喊，高聲助威，百米跑道旁，傳遞的則是那幾瓶不起眼的礦泉水，幾塊濕手帕，同時也傳遞着無私的友情……不僅如此，每一次比賽，我們都會聽到“祝你成功”的真誠祝願，每一次流淚，我們也會耳聞“別哭了，笑一笑”的坦誠寬慰，這一切的一切不勝枚舉。俗語説：“萬兩黃金容易得，知己一個也難求！”我們擁有了如此多的知己，感受到真摯的愛心，難道不是獲得了無盡的財富嗎？

國中生活作文 篇4

生活像是一杯茶，帶着一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與樂。

多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標誌；每一次苦與樂的經歷都激勵着我們不斷前進；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白很多道理。

生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之後，自己增長了很多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一直苦，你總會嚐到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶着甜。其實在生活裏，苦是樂的基本，沒有苦，怎麼會有樂呢？

像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的.知識，甚至在遇到這些苦難之後，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。

在生活中也一樣，表面看着自己很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收穫了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？

沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。

苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因為有了苦於樂，生活才變得多彩，我們才會學習知識。

苦是為了讓我們懂的，樂是為了讓我們生活美味；苦是為了鍛鍊自己，樂是為了讓自己放鬆；苦是為了磨練意志，樂是為了點綴生活。

國中生活作文 篇5

“當你開始回憶的時候，你就開始老了。”我想這句話説的可能有失偏頗，畢竟當一個人成長的時候，定會憶起來時的路，是過去造就了現在的自己，而不是未來造就了現在的自己。

在上高中後，我常常會回首起國中的生活，就像從前上國中時，我常常回首童年的快樂一樣。當然，回首國中生活，國中已經是沒有童年那麼簡單快樂了，國中開始多了很多別的味道。有看見別人家孩子考第一的嫉妒酸，也有和老師同學相識相知成為朋友的相聚甜，有和老師同學分道揚鑣的離別苦，也有做到刁鑽題目的刺激辣，這些滋味都勝過簡單的快樂，從而在我的腦海中久久不能離去，使我常常回首起國中生活。等等我上大學了，我一定也會回首我高中的生活、國中生活以及國小生活，因為這些都是我的來路。

這種回首讓我可以更好的面對着此時的高中生活。我知道，正是因為國中生活時所獲得的經驗使我在高中生活中遇到時，能夠從容應對；正是因為國中生活時所走過的路使我在高中生活再走時，能夠有精力去走小路，一邊看風景一邊往前繼續走；也正因為國中生活時與老師朋友們的相識相知使我在高中生活時不感到孤單，亦能夠更輕鬆的與新朋友新老師相知相識。

也正是因為經常回首國中生活，回首過去的日子，這讓我更憧憬未來的'未來。我會想我的高中生活會是什麼樣，會想我的大學生活是什麼樣，會想畢業後我的生活是不是有了一份喜歡的工作支撐着我，甚至會想我未來自己的家。而這一切的憧憬都是因為再回首，現在是回首剛剛我經歷過的第一個有建設意識的生活——國中生活，等到更遠一些的未來，我一定也會像回首國中生活一樣回首過去。

國中生活作文 篇6

我目前就讀的中學是凌雲中學，這所學校是我每天一醒來一定會想到的元素之一。

凌雲一進來左邊是操場，右邊則是活動中心，活動中心是我每個星期五都想去的地方，去那不是辦活動就是聽演講，有些演講者很活潑，逗的大家哈哈大笑，之前辦的卡拉OK比賽，則是讓大家聽得陶醉不已。

接下來説説我更喜歡的地方好了，那就是音樂教室，為什麼呢?當然是因為每次的音樂課都很開心囉!老師人好，在上課時還會播好聽的音樂，讓我們大飽耳福，還 有哪堂課這麼好呢?似乎還有電腦課!夏天時在裏面吹冷氣，做完功課就可以自由操作，真是再棒不過了，可惜裏面沒有耳機，沒辦法在電腦教室聆聽音樂，但是更 刺激的是在等待電腦老師來開門的那段時間了，班上的人都在聊天，而左邊的前面就是教導室了，要是太吵就會被教導主任訓，所以大家總是注意主任的舉動，彷彿我們 是做了什麼虧心事，不能見人，只能輕手輕腳的走路、説話，而主任就像熟睡的嬰兒，深怕自己的好夢被打攪了。

當然，我喜歡的.地方不只那些，但是最喜歡的莫過於2年6班了，每天一早到校，給我的回憶就是大家的笑臉，不然就是大家打鬧在一起的模樣，不知道怎麼回事， 就是會很放鬆，但上課時卻也該緊張了，大家最怕的就是在課堂上休息一下會不小心被巡查的主任發現，所以就算只是有人開玩笑的説了一句:“主任來了”全班就 會立刻閉嘴，專注的看着講台上的老師在講解，如果真的被主任看到這一幕，恐怕只會絕得好氣又好笑吧。不只開心的事，當然也有讓大家不爽的事，好比説一 個人做錯卻害得全班陪他罰站，大家當然會鬧得不愉快，但是很神奇的，第二天大家又和平共處了，真的會絕得和好的真是莫名其妙，因為大家都是這個班上的一份 子之一吧，畢竟只有越熟的朋友才會打來打去、罵來罵去。

這間學校為我們保存了很多回憶，想一下以前一年級的時候，走都會走錯班，當時真的很糗，但仔細想想，中學只有三年，三年的時間要創造更多的回憶可能還不夠 久，但是一想到這學校，以後的我可能會揚起微笑，因為目前為止，在學校裏帶給我的都是歡笑的笑聲以及快樂的回憶，這種回憶，一定很讓人忘記吧!其實想説的是，這學校説大不大，説小也沒有小到哪裏去，只是，學校有一些老師真的很和藹可親，真的會絕得上學是一件很開心、很有趣的事情!

國中生活作文 篇7

童年——我們就象是時間的富翁，無論我們怎樣揮霍，怎樣丟棄，仍還是那麼富有。於是，我們胡亂地把時間扔在山坡上，扔在丟了東西會捱罵，丟了時間會張大。

時間悄悄地把我這小不點拉成高個子，這時，我已不是一個活潑的小娃娃，這時的我，喜歡把時間丟在課本里，倚窗聽雨，想着黛玉那悲傷的詩，在那裏，我漸漸明白了，什麼是生活，什麼是激情。

當在我測驗沒考好時，生活告訴我，不要灰心失望，要努力奮鬥，再接再厲。

當我犯了錯誤，而又意識不到的'時候，生活會提醒我，告訴我錯在哪裏

生活告訴我，今天將是明天的開始，生活告訴我 ，現在將是未來的展現。生活告訴我 ，苦將是甜的起點。

當在我自歎童年，讓時光白白流逝的時候，生活告訴我，時間並不殘酷，它只是只顧自己走，並不停下來等你，如果等你，你豈不是放慢了追求的腳步?

在人生道路上，我們要把握自己，創造自己，展現自己。