關於新學期的作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的新學期的作文4篇，歡迎大家分享。

新學期的作文 篇1

過完新年，新的學期又開始了。一進教室，我們小朋友都覺得很奇怪，因為我們的.課桌位置全部有了變化。

原來是豎豎的一組一組的，竟然都變成了6個小朋友圍坐在一起的位置了。老師告訴我們，這學期開始我們要開始小組合作學習，還要進行小組之間的比賽。我想，這一定非常有意思，我和你期待！

新學期的作文 篇2

時光飛逝，轉眼之間，一個新的學期又開始了。

回首上學期的學習，我做的不太好，有很多不足之處，我想慢慢提高，可惜光陰似箭，時間不等人，上學期轉眼就過去了，因此我一定要在這學期改掉我的不足之處。

首先，我要把鋼筆字練好，每天抽出十分鐘來練字，每次練八個字，雖然練的字少，但是要掌握字的`結構均勻，卻是很難的。因此，我一定要認認真真地練，直到把字練好為止。

其次，我要提高課外閲讀量，在看書時要邊讀邊做筆記。另外要儘量多讀些優秀的散文，這有助於提高我的作文水平的。

最後，在下課以後，老師佈置的作業要按時完成，不要拖拖拉拉，一會兒幹這，一會兒幹那。寫完作業要檢查，保證沒有錯誤再放進書包裏，這樣就可以提高作業水平和質量。

如果我可以做到這幾點的話，我的成績一定會百尺竿頭更上一步，請看我的行動吧！

新學期的作文 篇3

新的學期開始了，我和同學們一起走進了校門，討論着在假期裏的開心事件，討論的熱火朝天，每個人彷彿都有説不完的歡樂，整個班級亂成了一鍋粥，老師走進來説了幾聲安靜，可是彷彿沒有人帶了耳朵，沒有人聽從老師的話，繼續討論着自己的假期，於是，老師找到了幾個典型説話的同學，打了他們，使我們安靜了下來。

老師看我們安靜了下來説了重點：“今天我們來了一位新的語文老師，大家歡迎”！我們一起鼓掌歡迎新來的一位語文老師，可是在鼓掌後，我們的腦海中閃現一個念頭，我們的舊語文老師呢？他去哪了？他難道？不！不會的，我不敢相信語文老師離開了我們去教其他的同學了，可是現實讓我不得不相信，有一天，我偷偷的去語文老師的辦公室，發現他已經不在那個辦公室了，怎麼回事？難道語文老師真的走了？我哭了起來，我們的語文老師，我們多年的感情，怎能這樣就分開了？我不敢相信，我還是不敢相信，想起我們以前的'語文老師，他長着中等的個子，每天都會用課下時間來陪我們一起做遊戲，我們最喜歡那個語文老師了，可是現在，語文老師走了，我不斷的想各種可能，他是不是去其他的地方了？他是不是暫時有事情沒有回來才讓這個老師來暫時頂替的？這是我所想到最好的想法了。

每天都想着語文老師，他會在哪？他會回來麼？他還愛我們麼？他是不是生病了？是什麼愛你？我不敢想了，我怕我想的事情都變成了事實，我不敢再想。

可是過了幾個月我們的班主任再次宣佈，我們出去學習的語文老師回來了，我聽到了出去學習，這幾個字，沒錯，我聽的非常清楚，就是這樣，原來老師一切都很好，只是出去學習了，老師，我們的語文老師回來了！