無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的一堂課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“哇！你的雞好漂亮！”教室裏傳出了陣陣喧鬧聲。這是咋回事呢？原來在做小雞掛件啊！
我和張可欣一起做。我們先到陳老師那裏去拿了兩張紙。張可欣剪雞冠和雞掌，我做“美味”的雞翅。突然，“嘭”的一聲，我差點剪到指頭，嚇到本寶寶了！那個氣球爆炸了的男生大吃一驚，嘴裏還哇哇地嚷嚷着，我想他應該是覺得粘得不好，撕下來重新粘了吧，因為粘得太牢固了，撕下來之後連氣球也一起拉了下來，所以就炸了。
我都都剪好後，就把氣球拿了過來，小心翼翼地把雞冠、雞翅、雞掌一一粘了上去……可我忘記怎麼粘了，嘻嘻！這不能怪我，誰叫我記性這麼差呢。哎，好記性不如爛筆頭啊！我只好叫我的同桌張可欣幫忙了。張可欣就手把手地教起了我，總算讓我開竅了。
“終於完成了！”我長長地歎了口氣。本來很呆萌的“小雞”現在更呆萌了。眼睛上面長着一個又紅又威武的雞冠，眼睛下面長着一張又紅又尖的嘴，圓圓的腦袋下面，插着一對軟軟的`、柔柔的翅膀，而且很美味……對不起，我又做白日夢了。雞冠下面，長着一雙……鬥雞眼。嘻嘻！
這麼快，一堂課就結束了，但是，教室裏還是歡聲笑語，久久沒有散去……
快樂無處不在，只要用心體會！
清晨，我追趕快樂。我騎着自行車，追着媽媽，追着太陽，追着快樂；坐上摩托車，追着風兒，追着夥伴，追着快樂；乘着汽車，追着風景，追着時間，追着快樂。
上課了，我享受快樂。語文課上激情朗誦，數學課上巧思妙解，英語課上情景對話，我享受學習的快樂；體育課上奔跑競技，美術課上塗塗畫畫，音樂課上歌唱生活，我享受遊戲的快樂；想想做做，説説笑笑，同學之間一會兒爭得面紅耳赤，一會兒佩服得頻頻點頭，我享受動手、合作的.快樂。
下課了，我創造快樂。聊聊天，我快樂；打打鬧鬧，我快樂；做做作業，我也快樂；終於在上課前擠出時間解決好個人問題，我還快樂。
考試了，我變換快樂。考試前，我信心滿滿，快樂準備；考試時，我認真細心，快樂答題；考試後，我坦然面對，快樂接受，想着下一次的努力方向。
放學了，第一時間做完家庭作業，和爸爸媽媽一起做家務、做運動，我快樂；週末了，放下作業，看看心愛的動畫片，玩玩遊戲，我快樂；雙休日，安排好學習，完成好作業，邀上幾個小夥伴去野炊，我快樂。
瞧，快樂就在我身邊！
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