在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同學趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和同學們在一起的時光我總是感到很快樂，我們之間也常常會發生一些有趣的事情。
我關係最好的同學有：金若霖。姜傑和任良媛。金若霖是個不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜傑是一個骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來就一發不可收拾。而任良媛則是一個大方。温柔的人。
一個星期五的下午，我們幾個人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的遊戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個女生。現在我們分成了兩個隊——男生隊和女生隊。當我們開始遊戲時，我發現金若霖在四個女生的後面都寫上了：“危險品，勿碰”幾個字。當時我們沒有立即告訴她們，而是我們三個男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來。就在此時，他們幾個女生全部衝上前來，一一把緊貼在我們身上的.名牌撕了下來，並發現了金若霖在她們後面寫的字，便開始實施復仇計劃。我和姜傑便抱着看熱鬧的心態來了一場即興解説：“現在您正在收看的是快樂四打一，只見一號選手對着胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動卻令一號選手痛不欲生…………”比賽繼續進行，我們男生一個勁地跑，女生又一個勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專門抄作業的人。”女生也不甘示弱地喊道：“他們是誰？”“英雄，英國的狗熊。”就這樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個小時，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學的家，給他們送去問候。
我真希望時間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時候。
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書，突然從後面傳來一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫書吧。於是若無其事的轉過頭準備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛後退了幾步，有所防範地看着我。我打着趣説：“幹嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什麼躲！”我回到座位上時，男生又開始偷笑了。我回過頭，疑惑的打量着幾個男生，一邊想：他們在搞什麼鬼啊，真煩。突然發現徐偉迪的手一直放在後面，我用審問犯人的口氣問：“後面藏着什麼，葫蘆裏到底買着什麼藥，快説！”他立刻驚慌起來了説：“啊，什……什麼啊，沒藏什麼啊。”
就在他慌張的時候，後面的手晃動了起來，好像要把東西交給後面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數學書。我恍然大悟原來他是偷走了我的書才怕我的，我心中的怒火立刻湧了上來，心想：天啊，那些男生太無聊了吧。我就忍着吧，可能我越追他們越起勁。不追了可能覺得無聊就自動還回來了。過了一會，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉大甩賣。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發威你當我是病貓啊！我在他們放鬆警惕的'時候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來的我正要鬆一口氣的時候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒有“戰友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮守”一扇門，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終於在一場激烈的搶奪戰裏，我大獲全勝了。我拿着丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來，但是增添了許多樂趣。也為漫長的中午增添了幾分生機。
這真是一個快樂的中午。
“啊！還我本”。“不還，不還，就不還”。説完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂着鼻子：“都怪你，沒事，搶我的.本兒幹嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風捲了起來。”
我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包裏，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’説為什麼不叫我看，原來這裏面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話。”
“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就説你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣。”“‘你死定’了，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我説你對那誰誰誰寫‘情書’你願意。”“別，如果你説了的話，我也説你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧。”“好！”
這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。
老鼠，膽小也，而我的同學，粗心也。何人哉？莫急莫急，且聽我慢慢道來。
他，長得不胖不瘦，中等個子。一個圓圓的臉蛋上，鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，兩隻特別大的耳朵各據一方。他十分幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。不過他也十分粗心。不僅是做作業粗心大意，在生活中更是粗心大意。這不，由於他的粗心大意就鬧出了一個笑話。
那次，我和他像往常一樣在車站等公交車，遠處隱隱約約出現了一輛公交車，但不知是幾路車。公交車越開越近，我走近一點兒，定睛一看，原來是一輛23路公交車，這並不是我們要坐的公交車。
車子越開越近，慢慢停下來，這時，正拿着麪包埋頭苦幹的他，看到“呼啦”一下圍過來的'人羣，抬起頭，然後就像在沙漠中看到綠洲一樣，搖晃着身子，邁着企鵝步飛快地奔過去，嘴裏還大喊着：“車來了，車來了。”他上了車，東瞧瞧，西望望。
站在車旁的我納悶了，咦，他衝上23路幹嗎呀，難道他突然要去別的地方？這時他看到了還站在車旁無動於衷的我，感到不對勁，又像自言自語，又像是在問我：“這是幾路呀？”可這時，一切都晚了，車門已經關閉了，汽車也開始啟動。只見他突然抖了一下，嘴巴驚得成了O形，可汽車卻越開越快，越開越快……
他不是別人，正是大名鼎鼎的徐鎮洋。
童年的路很長，但過得很快。在童年裏肯定有趣事，沒錯我就有。
在一個烈日炎炎的夏天，我們正在教室裏玩貓抓老鼠的遊戲，剛玩到一半，上課時間到了，我們抬起頭一看，不好是數學課。我們想給老師一個驚喜，我靈機一動，對同學們説：“我們藏起來吧！”我話還沒説完，腳抬起來向櫃子奔去，拉開櫃門，往上一站，關上櫃門，屏住了呼吸。我認為同學們都藏好了，我小心翼翼地把櫃門拉開一條縫，往外瞧，教室裏一片寂靜，課桌上空空如也。只見一張課桌在動，我明白同學藏在了課桌下，我用口型説：“等老師來我們就嚇一下她！”同學緩慢地點了幾下頭。
只聽門“吱呀”一聲響，我明白老師已經來了，馬上把頭和手縮進櫃裏，為了看到老師的.表情，我輕輕地把櫃門拉開一條縫。只見老師搖搖頭，來到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會不會發現呢？
老師蹲下來左瞧右摸摸，沒有發現任何異樣便離開了課桌，我緩緩鬆了一口氣，慶幸老師沒有發現。只見老師慢慢地朝櫃子走來，我彷彿看到同學用驚慌的眼神看着櫃子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼櫃子就離開了，最後老師又蹲在了課桌旁問：“5減4等於幾？”我的眼睛緊盯着那位同學的嘴，那位同學朝我望了望，我猶豫了
過了一會兒，我咬住嘴脣點了點頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學下定決心慢慢説：“等於1！”我的老師一把抓住同學，我也走出了櫃子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑説：“回座位吧！”我和同學一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸着的心落了地。
童年慢慢過去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。
時光如流水，轉眼間我們九年級新來的六位同學，已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉，大家互相學習，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團結，互相友愛，建立了深厚的友誼。
我們班裏的六位同學，每個人都有不同的個性，下面我給大家介紹一下小寶同學。
小寶坐在我的後面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌着一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌着一個大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別“帥”，可是他的體形太胖了，實在不好看。他很懶惰，不愛動腦筋，不愛勞動，經常抄別人的作業，還有他的腦袋裏有一些壞想法。
一次上語文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講台上發現小寶假裝會默寫的樣子，邊抄邊默。後來，呂老師提醒同學們做事要誠實，他很不好意思。
唉！小寶真的`不會默寫，就像我的母校班裏的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子，他是大哥哥，還不如我會背課文呢！
有一次晚自習的時候，他特別熱，想要開電扇，於是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對他説：“小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風扇。請你關了好嗎？”他對着我尷尬地笑了笑説：“哈哈……你感冒了，活該！”他真是太不像話了，平時他就經常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時間學習。他見我不理他，訕訕地去把電扇關了，真令我感動，我高興得都合不攏嘴了！
小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不着頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對他是甘拜下風！我覺得他並不笨，挺聰明的，就是太懶了
在我們緊張的學習生活中，也有許多輕鬆愉快的事，下面我來説給你聽吧。
我有一個好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，並且玩得很好。他曾經寫了一篇關於悠悠球的作文，還被老師作為範文在班上講評了，後來推選到報刊上發表。可是他也有粗枝大葉的.時候。有一次，語文同步練習上有一篇閲讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老闆會説些什麼？他大概滿腦子都在想老師的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的用處，看來以後不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，同學們詫異地抬起頭，望着老師。老師看着我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家鬨堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。
我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學考試都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂於助人。可他也有犯迷糊的時候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講台前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在後面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講台。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來幹什麼？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊説：“我還以為只有前面兩個人在説話，沒有想到後面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。
這就是我的同學，他們的是很有趣吧。
上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發生了一件有趣的事。
終於抵達田埂，我們心情無比愉悦，脱了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”裏“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發現躲在哪塊石頭下。我和同學們下水後，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎麼回事？剛剛明明發現這裏有泥鰍的，怎麼一轉眼就不見了呢？儘管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經過我們的堅持不懈和團結一致，終於發現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥裏鑽。我們這下可着急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由於衝擊力的作用，我們倆又一起向後仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥裏。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的'，然後給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑裏，我們看着對方“仰天長笑”起來。後來我和同學齊心協力，一起抓了幾條泥鰍。
每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。
同學，多麼美好的字眼，他們是我的好夥伴，陪我學習，同我一塊成長。
有一次，我的同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他説：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步”背成了“迎着輕快的腳步，邁開和煦的'春風”。施江南和周圍的同學聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他説：“沒關係的，重新背吧。”在我的幫助下，也終於背完了，才通過了老師的檢查。同學之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！
最近，我們班上有一對比親姐妹關係還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華(那位同學的朋友)看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子。可是那把尺子過一會兒就不見了，尺子的主人十分着急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學那位同學在牆角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。
我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼是用金錢買不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
“哈哈哈哈!”，“不借了，不借了!”一陣陣笑聲從我們班窗户旁傳來，到底發生了什麼?還是讓我來告訴你吧!
今天下午，我們班正在做語文課佈置的練習。我的同桌孫超從來就是上課懶得拿橡皮，就找別人借的人。你要問，他的理由還很充足“你暫時又不用，借我用用又有什麼關係呢?”。這不，他又寫錯了一個字。我趕緊把橡皮握在手心，以免他以“迅雷不及掩耳”之勢，來個“猴子撈月”把我的橡皮搶走。
果然，他嬉皮笑臉的説：“陳暘，把你的`橡皮借我用一下。”我毫不客氣地説：“沒門!”他一見情況不妙，馬上轉向了坐在他後面的邢翀。邢翀知道他要幹什麼，立刻將自己的橡皮放到嘴上，用手捂着，呈X狀，裝出一副要吃橡皮的樣子。孫超知道沒有希望了，就準備拿出自己的橡皮來用，誰知，一件意外的事情發生了。
只見，邢翀看見孫超拿出了自己的橡皮，以為沒事了，便把手放了下來。可是，與此同時，他的嘴巴也張開了。於是橡皮一下子落到了他的嘴裏，他嚇了一跳，;立刻閉上了嘴，可能是嚇呆了，他半天都沒緩過神來，過了兩三分鐘，才將橡皮吐了出來。
孫超見此情景，連忙説“不借了，不借了!”我們呢，也哈哈地笑了起來，在一片笑聲中邢翀也不好意思的低下了頭。
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