欣賞的作文八篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；也許你想成為大河，可你卻是一泓山溪；於是你很自卑。很自卑的你總以為命運在捉弄自己。其實，你不必這樣。欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。和別人一樣，你也是一片風景，也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣蟲鳴……

做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發熱發光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡並不可悲，關鍵的.是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！你會發現，天空一樣高遠，大地一樣廣大，自己與別人有不一樣的活法。

欣賞自己，你會發現生活是如此的美好；欣賞自己，你會感受到命運的公正無私；欣賞自己，你會體味前進中的幸福快樂；欣賞自己，你會把握好自己的人生；欣賞自己，你定會抵達成功的彼岸！走向超越的只有靠你自己。

欣賞的作文 篇2

留在生命裏的美麗時時刻刻裝點着人生，就象一條美麗的絲帶，引來欣賞的目光，淘盡生活的滄桑，就會發現，欣賞無處不在。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”如果驚濤駭浪中奮勇前進，就會以拼搏向上的姿態取得舉事矚目的成績。生活也是如此，從逆境中奮鬥的人，臉上浮現的是自信的笑容，內心充滿的是鬥志與昂揚，時間久了就會發現，生命因此而美麗，生命因為磨礪而更加堅強。煥發美麗的光彩引來別人欣賞的目光，並會發出讚歎：“好堅實的生命！”

“採菊東籬下，悠然見南山。”如果歷史長河中許多花兒都退去了鮮豔的顏色，那麼依舊綻放的便是秋菊，在風沙礫石中愈顯美麗動人。不錯，當別人因困難而萎縮不前，自己迎着坎坷越挫越勇，固然依舊動人的便是自己；當別人在讚美中爭奇鬥豔地勞心費神時，自己便在陽光的沐浴中怡然自得地陶冶心情，固然依舊年輕活力。生命的美麗不在於勾心鬥角，更不在於只將片面的美麗呈現大家，重要的是活的自在，過得稱心。時間久了，就會發現生命因不與世俗而愈加美麗。別人欣賞的.目光便是生命的見證，就會聽到折服的感慨：“好瀟灑的生命！”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花兒最美的時刻是綻放枝頭那一瞬，那麼花兒最美的姿態便是隨風飄落的那一時。平淡的生命也許枯燥乏味，但生命的意義就是將枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是幫助一位老奶奶過馬路、只是在公交車上給抱孩子的人讓座、只是為外地人指一下方向，那麼經常堅持下去，你平淡的生命也不再平淡了。其實，奉獻的越多，收穫的也越多，生命的意義就會越來越濃郁，越來越香醇。然後在你不經意間，別人會投來欣賞的目光，然後豎起大拇指對你説：“好非凡的生命！”

生命的每一處都值得欣賞，像一滴眼淚，別人會欣賞你是有情感的人。是的，生命就象一條美麗的絲帶，耀眼的鑽石鑲嵌在上面，折射出四面八方的光芒，然後人們的眼球會象你投來。那種欣賞的目光，對生命來説，其實是最温暖的力量。欣賞，一個賦予生命靈魂的東西，其實無處不在。

欣賞的作文 篇3

她，出生於富裕家庭，卻因年輕時聽到上帝的旨意而成為修女；她，為世上最貧困的窮人服務。她，就是偉大的德蕾莎修女。

德蕾莎修女擁有慈悲的心，她願意忍受難聞的臭味，為倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；願意接近具傳染力的?瘋病人，為他們治療，讓他們學習一技之長，不再顛沛流離。她擁有寬大的胸襟，不在意他人對她惡意的批評，也不沉醉於得獎的喜悦之中。之前當德蕾莎修女要走出修道院的高牆外時，教會給她很多的打壓，因為教會認為：修女是純潔的象徵，所以，她們不能與高牆外貧苦的人有所接觸。不過，德蕾莎修女並沒有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對抗教會的打壓。

我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像温室中的.花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大為懷，以前的我，總是對他人抱有種族歧視的眼光，可是，當我看見她的所做所為時，我才明瞭；世界上每個人都是平等的，不應有貴賤之分。

德蕾莎修女對世界的影響如此之大，可是當她上台領獎時，她還是穿着粗布紗麗，並不會因為得到諾貝爾和平獎而沾沾自喜。她那謙虛的態度、執着的身影、永不放棄的精神、樸實的個性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國父相同。

在德蕾莎修女的身上，我看見了她執着的態度、看見了她寬大為懷，也看見了她那絕不屈服的精神！

欣賞的作文 篇4

想講故事了。我好久沒有講故事了。

好友早早地給我發了好多消息，我都沒有看到。直到我做完英語閲讀，打開手機才看到。他説的大概意思是，13.14.15號他家會很忙，但是他幾個姐就要回去了，到時候家裏又只剩下她媽媽和爸爸，他又要上學，然後到時候家裏很忙，生意會很多，他爸爸是個急性子的人，到時候，又要説説説説個不停了。

其實跟我家裏一樣，每次要過年過節的時候，爸爸的生意也就好了，但是，卻也是我家打冷戰的時候。爸爸媽媽幾乎不吵架的'，因為爸爸不會吵架，媽媽也不喜歡。他們只會冷戰。因為有一單生意，並不好做，也不賺錢，但是爸爸每年都要接那一單子，以至於總有一個晚上要到差不多凌晨才回家，那個時候，媽媽就會很生氣，因為一年下來，爸爸也就這麼一次超過十點回家。

爸爸回家都已經凌晨了，再到梳洗好，第二天還要早早地起來準備一天的生意，於是乎，那段時間爸爸就會嚴重的睡眠不足，血壓也就要蹭蹭蹭地往上升。其實我知道，愛之深恨之切。媽媽對爸爸的感情就是這樣的吧。

但是因為去年媽媽狠下心説，要是今年爸爸再接那單生意，那就離婚......（我知道，我媽也是一個任性的人，我脾氣多半跟他的。笑哭）今年我爸就不接那單生意了。那人打了好幾個電話，爸爸都拒絕了。我想，終於地，爸爸長見識了。哈。於是乎，今年當然就相當地和睦啦。我爸才有可能整天粘着我媽。他們才有可能每天都出去浪哈。

有些時候，我們只是因為太愛了。請好好地愛自己。但是，請告訴自己，你愛一個人不是為了生氣的。

欣賞的作文 篇5

人生中，每個人都會經歷高興的事，傷心的事，遺憾的事……當然，對於我來説，記憶最深刻的莫過於後悔的事，其中有一件後悔事，讓我至今記憶猶新。

這一天是星期四，下課時，我正在收拾文具盒，背後傳來我同桌的招呼聲：“走，張錫彤，走，把她拉到男廁所去！快！我們一起來！”我轉過身，只見我同桌正和李王穎打鬧着，抓扯着，嬉笑着。

看他們倆那興奮的樣子，我也忍不住召喚，立即加入到打鬧的行列。

很快，我便和同桌形成統一戰線，我們當時也真的是想將惡作劇進行到底，便齊心合力要把李王穎往男廁所拉。

終於拉到了男廁所門口，我們大笑着將李王穎往裏一推，都在極度玩鬧的.興奮中，誰也沒有想到下一刻會發生什麼。

正在我們使勁將李王穎推向男廁所的同時，從男廁所了剛好跑出一位高年級的大哥哥，他們倆迎面相撞，“砰”的一聲，李王穎當時就被撞到在地！我驚呆了，我和同桌都被嚇壞了，趕緊去扶，李王穎表情十分痛苦，我以為她會哇哇大哭，可是她愣是強忍住，沒有哭出來。

我心裏很愧疚，覺得不該開這樣的玩笑，我擔心她會不會有內傷？會不會不理我了？又暗暗佩服李王穎真勇敢，真夠朋友，碰得這麼厲害，也沒哭，不然事情就鬧大了。

不料這一幕，恰好被另一個同學張正伊琳看見，她以最快的速度報告給了老師。

自然，我和同桌被叫到了辦公室，免不了一頓狠訓。

當時，老師批評的話語早已記不住了，可那時那刻心裏的擔心清晰不已：糟了，老師會不會請我的家長到學校啊？如果讓請家長的話我就真的完蛋了！我在爸爸媽媽心目中的乖女兒形象可以沒有了！哎呀，爸爸媽媽工作那麼忙，我還給他們添亂，我真不應該……

慶幸的是，老師沒有讓我們請家長，但是讓我們各自寫了一篇長長的檢討書，反省在這件事中的錯誤。

這件事讓我至今後悔不已，幸虧沒有對同學造成巨大傷害，不然後果真的不堪設想。

這件事也讓我認識到，無論怎樣開心的玩鬧，一定不要太過分，避免樂極生悲的事情發生，否則本來開心的事就變成了悲傷的事。

欣賞的作文 篇6

“啦、啦、啦……”，清晨我坐爸爸的車回家，一路上我唱着歡快的小曲，心情異常的高興，在高速上我透過車頂的玻璃窗，看到藍藍的天空中雪白的白雲，像漂浮的撐氣艇。

可是，我驚奇的發現白雲有的像雲鐵錘，有的像運動的汽車，還有的像美妙的音符。只要你仔細的`聞，會聞到雲鐵錘上鏽的味道；只要你仔細的看，會看到雲汽車像飛行中的飛機；只要你仔細的聽，會聽到雲音符有規律的跳動。

時間過的真快， 不知不覺中我們來到了老家，一路上很開心。

欣賞的作文 篇7

我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌着一個“9”分，顯得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了脣角……（開頭自然，由眼前小黑板上的內容引起“我”的回憶。對黑板上的內容寫得很詳細，便於給讀者一個清晰的形象，也便於引起讀者的思考。）

理化實驗操作技能考試化學試場。每個實驗台前都站着一名同學，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學的試劑都顯出了藍色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。（具體描寫了考試過程，突出“我”對實驗事實的尊重。）

我的預感果然應驗，監考老師一路順風地批着我的考卷，在短暫停留之後，在“碳粉”上打了個大大的叉。旋即，她轉過身，在登分的黑板上寫下了“9”。（監考老師將考試的結果寫到黑板上。照應了第一段的內容，回答了“9”的來歷。）

9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那麼大而刺眼，又似乎是那麼渺小……（通過對“9”與“10”的對比突出了“我”的心裏感覺慚愧與感覺自己的渺小。）

身邊的同學紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍。我二話不説，快步走回實驗台，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。（事情沒有結束，而是請老師做實驗以證明自己的結論是正確的。）

結果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍色，在試管中輕飄飄地擺着……（結果試劑顯出了藍色。把藍色擬人化突出實驗者得意的心理。）

“我還是覺得不對。”我一如既往地堅持着，又拿出了我用來做實驗的`稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇鹼變藍，準備作最後、也是一錘定音的檢驗。（“我”依然堅持，最後一次檢驗。）

我屏息，凝視着那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。（“屏息”“凝視”突出了“我”緊張的心理，以及這一次檢驗的重要。結果用試紙變藍揭示答案，具體生動形象。）

答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是鹼。自始至終我都是正確的。並且，我不曾放棄。（事實勝於雄辯，“我”的實驗過程是正確，並且“我”沒有放棄，這是“我”值得驕傲的地方。）

同學們都覺得黑板上的“9”分應改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。它與其他的“10”分有區別麼？不，9分，也可以那樣完滿。（通過不改分數，表現出了“我”的淡然，相反更為驕傲的是“9分”表現出了“我”堅持的成果與見證。）

“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執地不肯變藍的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。（深化了文章的主旨，做任何事情都要堅持那些不該放棄的。）

這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。（照應題目，總結上文，點明題旨。）

黑板上的記憶，美好、堅定。（結尾精練，引人思考。）

欣賞的作文 篇8

溜冰的啟示

記得原來有一天，我和媽媽還有家人一起去溜冰。

來到溜冰場，那裏人來人往，熱鬧極了。

看着別人飛似地溜着，我恨不得馬上當一回“飛人”。

穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。

我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。

表姐走過來説“不對，腳要外八字。

我按照表姐的方法扶着欄杆，小心翼翼地一點一點向前滑着，不太適應，我溜的'像蝸牛一樣慢，生怕又一次摔倒。

慢慢地我學會保持平衡和前進了。

學會了平衡就可以説學會了一半。

現在，表姐要我拉着她的手離開欄杆。

我跟着表姐溜來溜去，覺得已經學會了。

表姐慢慢放開手，擺出接着我的姿態，在我前面溜。

我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好表姐接住了我。

我有點泄氣了，覺得溜冰這麼難，不學算了。

於是，我找了個地方坐下來休息。

這時表姐走過來，説：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個高手沒摔過，你看看別人怎麼溜吧！”聽了表姐的話，我信心倍增，留心觀察別人，只見別人身體呈45度，兩手不停擺動。

我慢慢地溜，溜得很順。

身體呈45度，發現這樣可以加快速度。

兩手伸直，可以保持平衡。

原來一切都有竅門，摸着門道就好了，我心想：“我終於學會溜冰了，太好了！”

至此，我終於明白了“世上無難事，只怕有心人。

這句話的意思了。