在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寒假作文7篇，歡迎大家分享。
等待了四個月的寒假終於開始了，又是一個冬天，又要過新的一年，又有新的挑戰，有更嚴峻的考試，還有更難解的難題等着我們去鑽研。
寒假開始了，意味着新的一年也要來了，明年是馬年，我們也會馬到成功，財源滾滾，獲取更多的知識。但在寒假裏，不是給我們放鬆的，也不是外出旅遊的。不僅要完成寒假作業，還要做很多對社會有意義的事情。像：打掃一下小區，做寒假裏的防災報告，提醒大家防火、防煤氣泄漏、防止漏電，還要關注老人，多送去我們的祝福。
新年也快要到了，這時候就要更加註意安全了，安全在時候最容易被忽視，在這時候，我們應該更加當心。
説完了安全，寒假還有最重要的，是我們學生不容忽視的`——就是學習。老師佈置的寒假作業，家長佈置的家庭作業，自己為提高的加強作業，作業看起來可以堆到珠穆朗瑪峯那麼高，其實並沒有那麼誇張，，專心地去完成，實際上幾天你會發現，作業也就這樣子，看上去好幾張紙的作業，瞬間只有四五個，這時候是做作業的好時機，抱着這樣的心理做作業，沒幾天，你會發現，作業沒有了，但沒有任何累的感覺。
寒假已經開始了，半個學年也過去了，成績再好，成績再差也全都是歷史。考得好，不用常掛嘴邊；考得差，不用傷心沮喪。寒假來了，開開心心過年，忘掉這虛名，拼搏下學期的成績，這才是我們現在需要做的。
寒假開始了！你準備好迎接他了嗎？他也是有魔力的，有可能你經過了他，下學期沒有好成績；也有可能有好成績，這取決於你是否努力沒有。我！已經準備好了！
又是一年寒假，這個寒假，我做了很多有意義的事。
比如説貼春聯，看起來簡單，做起來卻很難。把春聯用手按在門上，還要再騰出一隻手用膠布將其粘在門上。我手忙腳亂地拿起膠布，但是一不留神春聯掉在了地上。我把膠布剪下來，可是沒有地方放，於是便粘在臉上，逗得大家哈哈大笑。我撿起春聯，再次重複之前的操作，突然發現春聯比較大，把門把手給蓋住了，於是我把春聯換成福字貼在門上。爸爸告訴我，福字要倒着貼，取福到之意。我又把客廳和廚房以及卧室都貼上了春聯，累得腰痠背痛，但我非常開心，因為我作出了自己的`貢獻。
還有很多有意思的事，比如説放鞭炮和吃年夜飯，都瀰漫着春節的氛圍，讓我感受到了家的温馨。
寒假匆匆的來了，又匆匆的走了。還沒來得及説聲再見，就只能目送它的背影漸行漸遠了。
這個寒假去了很多地方，最不能忘記的還是青島……
青島有山有海，春天的下午我們打算在嶗山裏面住下，以便第二天就去遊覽嶗山。早就聽説嶗山風景很美，終於可以親眼看一看，心裏超級興奮。在嶗山找了一個服務超級好的民宿住了下來，爸爸媽媽特地選了一個靠着海，透過窗户就可以看到大海和礁石的房間。
料之外的還是民宿中的美食！
一身疲倦的我們坐在餐廳中，聽着小曲，説説笑笑，頓時一身輕鬆。一個姐姐端着一大鍋的火鍋湯底走了過來。哇！我最愛吃的火鍋！竟然，竟然有火鍋？！接着端上來的是一大鍋的海鮮，用清水煮的，更能煮出它們的鮮味。民宿主人説這些海鮮是一大清早從當地的漁民那邊買來的。吃飽喝，我們就早早回到了房間，準備着第二天的旅程。
伴隨着海浪聲和海水拍打礁石的聲音，我慢慢睡着了。也許是我太想看一看大海，我竟做了一夜關於海的夢。天剛剛亮，我們竟不可思議地自然醒起了牀！熬到了六點半，我們準備上樓去天台看日出。據説，這裏也是日出最美的地方！
我們帶着期盼去等待日出。看着遼闊的大海，吹着輕輕的海風，聽着海浪衝擊石塊聲音。只見太陽露出了一點點的光暈，然後光暈越來越大，在40多分鐘的變形後，一整個若隱若現太陽從雲層中露出來了。
吃完早餐要真正開始屬於我們的旅程了。在曲曲折折的`山路上，邊開車，邊看着風景。心情格外舒暢，這裏的山有的挺拔威武，有的請新秀麗。這只是一個小漁村，一個富饒的小漁村。一個百歲村，一個平均年齡都在90多歲的地方，是一個旅遊勝地，一個我最喜歡的旅遊勝地。
看完山，便去看一看青島真正的海。行駛在路上，突然看到了一羣羣海鷗在空中飛舞。心想，這應該就是目的地了吧。果然，拐過一個灣，映入眼簾的，便是一大片的海灘，大片的海，還有藍色上面明顯而又完全應景的一片白色的海鷗。中間有一個小島，那就是海鷗休息的地方。海鷗時而在空中慢慢的飛舞，時而在水中爭搶遊客引誘它們的食物，好像每一個只海鷗都在想讓遊客將目光鎖定在自己的身上。它們都表現出自己最大的才能，秀一個海鷗展翅、玩一個蜻蜓點水。都能引起遊客的大力稱讚。
海面被陽光照得波光粼粼，接連不斷的海浪敲擊着沙灘。遠遠望去，可真是海天一色。海，是平凡的，是普通的，但海又是那麼富有氣魄，有着一種神韻而又有着與世無爭的感覺。
海浪能沖走的，只是腳印，不是記憶。在青島的這段旅程，我已經將它深深的刻在腦海裏。
我忘不了這裏的人，這裏的景……
放棄意味着失去，放棄意味着付出，放棄體現着放棄者的精神境界。沂蒙山下的村支書王廷江，放棄合理合法的鉅額財產，帶動一方父老兄弟共同致富。他失去的物質財富是有限的，獲得的精神財富卻是無限的。
人生面臨許多選擇，而選擇的前提是要學會放棄。
當今社會，人心浮躁，價值標準在許多人身上發生錯位。本該放棄的，卻在拼命攫取;本該苦苦追求的，偏偏又毫不足惜地放棄了。到頭來，處處碰壁，頭破血流，沉淪者有之，伏法者有之，自絕者有之。
其實，成與敗，得與失，榮與辱，往往系與"放棄"二字。
選擇多受客觀制約，而放棄則取之於主觀意願。握有權力應該放棄貪財之慾，否則，權錢色將在自己的脖子上扭結成解不開的絞索。
一個人為了更好地追求，就必須學會放棄。
放棄意味着失去，放棄意味着付出，放棄體現着放棄者的精神境界。沂蒙山下的村支書王廷江，放棄合理合法的鉅額財產，帶動一方父老兄弟共同致富。他失去的物質財富是有限的，獲得的精神財富卻是無限的。
一個人放棄什麼，追求什麼，取決於人品的高低。一個高尚的人，會放棄庸俗;一個純潔的人，會放棄低級趣味;一個善良的人，會放棄邪惡。放棄庸俗，高尚的者會更加高尚;放棄低級趣味，純潔者會更加純潔;放棄邪惡，善良者會更加善良。這樣的放棄，就是為了進一步的追求，就是為了更好地達到目標。
在人生面臨抉擇之時，放棄有三個層次。第一層次曰"勇於放棄"，這種放棄往往是處於被動之中的無奈，但是也難能可貴;第二層次曰"樂於放棄"，以奉獻別人為樂，可以稱得上是真君子;第三層次曰"善於放棄"，非分的分文不取，該守住的分文不讓，即為自己追求的而努力奮鬥，哪怕是流血犧牲也在所不惜，達到此境界者可稱得上是知仁知義知禮的`俊傑。勇於放棄者精明，樂於放棄者聰明，善於放棄者高明。
人的慾望沒有止境，理該得到卻以放棄為好的，也應當慷慨割愛，為追求更高的目標打下基礎。善於放棄者，一生無悔，百歲無憂。明白什麼是自己所要追求的，什麼是自己應該放棄的，這非常重要。放棄人生的累贅，更好地去追求應該追求的，輕輕鬆鬆做事，瀟瀟灑灑做人，於己於人於世都善莫大焉。
但是，有些東西永遠也不能夠放棄，這就是人格和信念。放棄人格和信念，追求就永遠不能夠實現。
同學們，你們接觸過國學嗎？國學就是要“誦讀經典，傳承美德”，體現了中華民族的高尚品德。而《國學小名士》就是一個很好的關於國學的節目，大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經典的誦讀，做到“知行合一、學以致用”。不僅能積累很多詩句和有關國學的知識，還能修身養德，使自己變得有內涵呢！
《國學小名士》的主持人是宋磊，而每一期都會有幾位重量級評審，有魏新老師、石玲老師、劉悦坦老師、李建峯老師等。整個節目分為三個環節，分別是“我愛記詩詞”、“舞文弄墨”、“國學相對論”。
第一環節是“我愛記詩詞”，比賽規則是：根據主持從所給出的關鍵詞説詩句，每人一句，並且不能重複，要在五秒內答出。我認為這一環節考驗的是選手們的日常積累，只有多積累詩句，才能快速準確的回答出，令我記憶最深刻的是 “雪”字，既能形容好事，又可以形容壞事，如“雪中送炭”是好事，但“雪上加霜”就是壞事了。我馬上想起“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”、“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”等詩句，可是場上選手所答出的很多詩句我都不知道，看來我平時積累的太少了，以後要多看書，多積累才行。
第二環節是“舞文弄墨”，比賽規則是：主持人給出提示，選手們根據提示用毛筆寫出成語。在這個環節中我也答對了很多成語，如：這是一個關於友誼的`故事，還是一首古箏曲目。我很快就猜到是“高山流水”了，再比如：在對方急需時，給予對方精神或物質上的幫助。我非常確定是“雪中送炭”。因為這些成語都在課本中學過，但是課外的我就不好掌握了。所以不僅課內的要掌握，課外的同樣也要掌握，要多積累成語，瞭解成語的意思，還要多練習毛筆字。
第三環節，是“國學相對論”，也是我最喜歡看的環節了，因為在這一環節中不僅能學到怎樣闡述觀點，鍛鍊自己的口才，還能看好看的短片。比賽規則是：現場觀看短劇，根據所提的問題從國學的角度闡明自己的觀點。我記得一個短片名字叫《跟我走吧》，故事內容主要講的是：一位同學正在拍戲，這時他的同學突然着急的跑過來對他説，學校的足球賽改到當天了，讓他馬上去踢足球。而拍戲的導演卻説，不能去踢足球，先拍戲再説。問題是：他該怎麼辦？對待這個問題我認為這位同學應該選擇踢足球，因為踢足球是集體利益，他不能因為個人利益而損害了集體的利益。孟子説過“生，亦我所欲也，亦，我所令人慾也。二者不可得廉，捨生而取義者也”。意思是説；當面臨抉擇時，應該正確的去選擇，這樣對自己和他人都有益。
通過觀看《國學小名士》這個節目，我明白了一個道理：國學是博大精深的，我們的傳統美德是無比美好的，作為當代國小生，我們一定要學好國學，“誦讀經典，傳承美德”，把國家建設的更加強大，更加偉大，更加繁榮富強！
這是我國小期間最後一個寒假了，我可要好好珍惜，過得有意義。
農曆臘月二十七，一場“五十年一遇”的大雪紛紛揚揚地飄落杭城。走下樓梯後，我踩着棉花糖一般軟綿綿，雲朵一般潔白的積雪，高興得手舞足蹈。抬起頭，空中，鵝毛般的雪花還在不停飄落。我興奮地伸出手去接，還不住歡叫：“外婆，快來看！好大的雪花！”可是沒人應答。外婆去哪兒了呢？找着了，原來熱心腸的外婆正拿着掃雪工具準備掃雪吶！“加我一個！”我是外婆的“小尾巴”，這種事少了我怎麼成？外婆握着掃帚在前邊兒“開路”；“小尾巴”耐心地蹲在地上用兩把小鏟子鏟去已結成冰的。尤其是各單元的門口，我更是毫不含糊：這裏可是“交通要道”！既然做了好事就要做到底！我還把樓道上鋪着的草墊翻了個面，讓沒有雪的那面朝上；用鏟子出去綠化帶上的積雪，社區內立刻充滿了生機。幹完這些事後，我的.小手早已凍得通紅，渾身濕淋淋的，可我還是覺得十分值得！
伴着這場大雪，人們又迎來了中國的傳統節日——春節。整個城市都充滿了“年”的氣息：馬路兩旁的路燈上掛着串串大紅燈籠；社區裏懸掛着一副副賀新春的橫幅；鄰里之間遇到了，也不忘友好地問聲：“新年好！”這不，我們要去親戚家拜年嘍！到了，親戚熱情地把我們招呼進去，讓我們喝茶水，吃蜜餞、水果。我呢，和姐姐坐在房間裏看迎新年的各種電視文藝晚會，一家人在一起，其樂融融。當然了，新年我還收到不少紅包，我要把它們存進我的“小鬼當家”——兒童銀行理財卡里，“理財觀念”可是要從小培養的哦！
假期裏，我早早完成老師佈置的作業後，還開始了書海漫遊。其中有一本老師推薦的書叫做《青銅葵花》，講述了一個城裏女孩葵花和鄉村啞巴男孩青銅之間的故事，煞是感人。除此之外，媽媽也不忘讓我在寒假好好“充充電”：上數學課啦，英語課啦……雖然有些辛苦，可我一點也不覺枯燥，畢竟，這些培訓是對自己有好處的。對了，我還去參加“雛鷹金獎”挑戰營活動，不管“挑戰”的結果怎樣，我交到了不少朋友，還鍛鍊了我的生活自理能力，收穫不小啊。
回望我的寒假生活，真是充實極了！
時光如流水，一轉眼的功夫，快樂的寒假就要結束了，明天，新的學期就要開始啦。仔細回想了一下假期的時光，感覺到有收穫也有不足，認真盤點了一下，曬出來和各位博友一起共勉。
收穫：
1、學習方面：
按時按量完成了語文的摘抄積累，給大腦補充了很多優美詞句段，堅持每天朗讀蔡禮旭老師的《弟子規細講精華》，規範自己的言語行為；認真完成數學寒假作業，還跟奶奶爸爸學習了奧數，收穫了很多知識；堅持朗讀、聽寫英語，使英語水平有了很大的提高。
2、寫作方面：
這個寒假寫了15篇作文，由於時間關係，只上傳了六篇，其中四篇被校訊通推薦，剩下的陸陸續續都會傳到博客上。另外，我還堅持學習和點評博文，盡到了博客管理員的職責。
3、閲讀方面：
讀完了《森林報》的春、夏、秋、冬共4本；《中華上下五千年》上、下兩冊；《瘋丫頭馬迪根》；《謝天謝地來啦》系列共5本。12本書的豐富知識，使我受益匪淺，腦袋裏充滿了能量，閲讀能力也越來越強了。特別是《中華上下五千年》，讓我認識到我們祖國的悠久歷史，使我更加的熱愛我們的祖國。
4、鍛鍊方面：
在寒假裏，我堅持天天進行體育鍛煉，跳繩、踢毽子、跳皮筋、板羽球，一個都沒有落下。現在我的跳繩水平甚至超過了媽媽，踢毽子由不會提高到可以連續踢12個。
5、其他方面：
由於天天練習吹笛子，笛子的演奏水平大大提高，現在能把很難的曲子吹的.滾瓜爛熟的，還能做到優美動聽；另外，我還參加了有意義的社會實踐活動。
不足：
1、雖然假期開始的時候計劃做的很好，但沒有算作業的總量，也沒有進行合理的分配，以至於最後幾天趕任務，弄得時間非常緊張。
2、雖然能夠堅持家務勞動，但乾的數量和項目有點少，只是幫助媽媽洗碗、收拾餐桌、倒垃圾等幾項，而且還不是特別積極主動。
3、沒有留預習下學期學習內容的時間，熟悉下冊內容。
總之，經過這個寒假的考驗，回顧得失，我覺得下個假期應當做到以下幾點：
1、要提前算好各項作業的總數，合理分配好每一天的學習任務，並定期檢查完成情況，及時調整，做到學習、娛樂兩不耽誤。
2、儘量提前幾天完成作業，最後留一點時間給自己，預習下個學期的知識。
3、要積極主動地幹一些力所能及的家務活，幫助爸爸媽媽分擔勞動負擔。
4、自己的事情自己做，用實際行動讓爸爸獎勵我，最好是能帶我出去旅遊一圈，好好欣賞一下祖國大好河山。
5、多讀書，讀好書，不斷用知識來充實和提高自己。
總結了這個寒假的好表現，吸取了這個寒假的教訓，我相信下個暑假我一定會過得更加充實、圓滿、輕鬆，更上一層樓！
同學們，博友們，新學期、新起點、新精神、新面貌、新目的、新行動，讓我們一起以新的氣象、新的努力，不斷取得新的進步！獲得新的成功！
文學範文吧
