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風箏與線作文優秀[15篇]

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.79W

無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的風箏與線作文,希望對大家有所幫助。

風箏與線作文優秀[15篇]

風箏與線作文1

風箏與線是一對好朋友,每天它們的小主人都會帶它們在田野裏玩。

可是,有一天風箏想掙脱線去外面世界闖一闖。風箏對線説:“你快放開我,我要乘着風到更大更遠的田野裏去,去外面的世界好好享受一下生活。”

線語重心長地對風箏説:“風箏呀,如果我放開你,你不知道會到哪裏去。有可能樹枝會劃破你漂亮的臉蛋,也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。

線的一番話並沒有動搖風箏想去遠方的決心,反而使它加強了飛出去的意向。

就在這個時候,突然狂風大作,雖然小主人及時地把線收了回來,大師風還是把風箏給吹走了。小主人特別傷心。

風箏被大風吹走的時候,風箏想:太好了,我終於擺脱了線的'束縛。風箏對風姑娘説:“風姑娘,麻煩你把我吹到一個大的田野上空去好嗎?”風姑娘答應了。

一霎時,風姑娘加大了馬力。過了沒多久,風箏來到了一個田野上空,田野裏有大片大片的油菜花,四處瀰漫着油菜花的花香。風箏特別喜歡這片田野。風箏想:幸虧我擺脱的線的束縛才能看到這麼美麗的景色。

突然,烏雲來了,緊接着大雨噼裏啪啦地下了起來。風箏感覺自己身上都濕透了,而且特別的冷。就在這個時候風箏突然想起了線和小主人。“當初我為什麼要離開線和小主人呢”風箏自言自語地説。就在這時候,風和雨都停了,太陽也出來了。

風箏哀求地對風姑娘説:“風姑娘,麻煩你把我送回到線和小主人身邊好嗎?”風姑娘又一次答應了。

風箏又和線團聚了,小主人把它們修好,又帶它們去田野裏玩了。

有時候我們就像那風箏,母親就像那線,我們想掙脱母親的回報去外面世界闖一闖,但風雨來了,我們只能躲進母親的懷裏。

風箏與線作文2

遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳,你是否會引發出思考?風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞?

我認為,是的。但也在於自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力,風的動力,線的牽引,風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高,但線卻已力不從心,貪心的風箏想掙脱線的牽制,卻不知沒有線牽制的危害,它從空中落到了地上。

風箏和線的關係就像父母與孩子。父母像線牽引着孩子,讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的`牽絆,企圖掙脱出來,嚮往着沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活,當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候,他們又不得不緊抓着線希望可以得到最温暖的安慰。

終會有一天,線放開了風箏,風把風箏吹向天空。到那時,風箏才明白了線的苦心,企圖尋找但已是徒勞。

風爭與線還像師生的關係。風箏的前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛,儘管風箏會提出不同建議。但,線會讓風箏知道該飛向哪個地方。

如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但,結果都是註定的。風箏沒有線的指引,慢慢落到地上,再也飛不起來。

在生活,會有許多指引、啟發、牽制我們的線。也許你會厭惡他,但有一天你會發現,正是這些線牽制着你才不會犯錯,才不會迷茫。

也許就有些時候,那就是你最迷茫、最無助的時候,你會發現有線的指引才會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啟發牽制的線——父母、老師。

風箏與線作文3

自由自在的生活,無拘無束的日子是所有的人都向往的,憧憬的。嚮往那種海闊天空任我飛,瀟瀟灑灑任我走的生活狀態,沒有任何的束縛,也沒有任何的拘謹,沒有許多的煩惱,殊不知……

有一天,一個小男孩在放風箏,隨着一陣風,線軸軲轆轆地轉動起來,風箏飛向了無邊的天空,它感歎着天空的美麗,大地的清新,讓它漸漸地迷失了自己。可是風箏線卻拉住它不讓它再繼續下去,風正確生氣的説:“哼!如果不是你笨手笨腳的,我早就飛到天上和鷹一樣了。”然後風箏執意扯開風箏線的牽引飛上了更高的天空。可是高處不勝寒,風箏在感歎着大地。享受自由帶來的滿足感時,一陣急速的風吹來。風箏開始搖搖欲墜,但它毫不在意,結果它不久就消失在了天空的視野裏。

如果不是風箏不甘於線的.束縛,它也就不會有後來的結局,如果不是風箏追求它臆想中的自由,它就不會失去方向。沒有方向的它,剩下的只有後悔與遺憾了。

就像我們,在家庭裏被父母管着,在學校裏被老師壓着,幾乎沒有屬於我們自己的空間與時間。我們所期盼的生活就是沒有父母的嘮嘮叨叨,沒有老師的長篇大論,更沒有無數的假期作業,有的只有電視,網絡遊戲,小説,和無數的睡覺時間。我們哪曾想過以後與未來的生活,只想到眼前的快樂無限,可這些哪裏是自由,是不可求的幻想與奢望,我們的生命航程早已改變了方向,對自由的渴望早已變質,變得懶散,變得不可挽回,也變得不再真實。

風箏就好比做我們,而線就是父母的嘮叨,老師的管教,雖然束縛,卻牽引着我們走向正確的道路,雖然沒有自由,卻為我們的未來打造了光明之路,自由就在下一個路口,等候。

不要讓生命缺少束縛,它只是一種形式,一種給自己指路的形式,不要讓生命過得散漫,浪蕩不羈,失去意志,不要讓生命變得不真實,變得搖搖欲墜。束縛不是你對自由的羈絆,而是你真正的自由的墊腳石。

束縛不是羈絆,相反,也許散漫卻是你對自由夢想最大的絆腳石。

風箏與線作文4

有時看到風箏在天空中飛翔,總自比於風箏妄想飛翔,卻忽略了風箏本身也是不自由的,所以有時覺得風箏就像是我們,既不想被線所束縛,而又離不開線的約束。

相信風箏也曾掙扎過,獲得了自由,真正的在空中自由自在的飛翔,但好景也許並不長,也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接着就掉了地上,這一切的種種就是應為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷,也偏離了自己想要飛翔的意願。但也許風箏從未掙扎,想着有了線自己還能回家。

我們就像風箏,風箏也像我們,並且我們之間的相似之處是不能用言語表達的,類似於只可意會不可言傳。有個人曾説過:我的'女兒是一隻剛剛在天空中翱翔的風箏,而我是那隻牽連着她的風箏線,雲淡風輕時她盡情的在空中翱翔,而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回温暖的港灣,保護她的安全,讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

這只是一個普通父親説的話,但是卻多麼的偉大。我們總想離開父母獨立生活,有些人想着就去做了但最後卻走上了一條條不歸路,最後害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由,但那有着時間的限制。風箏離開了線,開始時確實自由但後來卻因為失去了線的指引而迷失方向,只能盲目的飛最後掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向,只能盲目的開拓,最後無法回頭。

有時總在思考,到底是風箏比我們幸運呢,還是我們比風箏幸運呢?可是這個答案應該誰都説不出吧。因為我們每人都有着無奈,曾無奈過許多事的不公,曾無奈過自己的懷才不遇,也曾無奈過父母的管束,但仔細想想風箏對線的無奈,卻是這些無奈所無法比擬的。

我們似箏,父母如線,雖曾想過分離,但最終卻難捨難分。

風箏與線作文5

斷了線的風箏,會飛遠;被線束縛得太緊的風箏,飛不高。

  ——題記

“爺爺!快來啊,看那個風箏。”一個滿臉稚氣的小女孩正指着天上的一個蝴蝶風箏發出咯咯的笑聲,而他的身旁則是一個和藹可親的老年人,老年人和小女孩的臉上都洋溢着幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸着小女孩的頭髮,柔聲地説道:“我的寶貝孫女,你是想要個風箏不?”小女孩轉身抱緊老年人的大腿,撒嬌道:“嗯嗯嗯,爺爺一定會給我買的對嗎?”老年人笑眯眯地看着小女孩,道:“好啊,走,這就帶我的寶貝孫女去買去。”小女孩一聽這話,臉上笑開了花兒,在爺爺的身上蹭了幾下。

許多天以後,那個小女孩看到幼兒園的小朋友買了一種可以發出響聲的小玩具,心中默默地説:不就是個小玩具嗎?我的爺爺一定會給我買個更大更好地玩具的。她走到拿着玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。

這個小女孩由於爺爺的放縱與慣養已經不成樣子了。

多年以後,小女孩已經變成了一個大姑娘,她的爺爺也已經永遠地離開了他。

“哎,老媽,給我錢我要出去玩。”那個大姑娘向着她的媽媽大聲喊道,媽媽也不是吃素的,回答:“你看看你被你爺爺慣的,以後不允許你出去了!聽見了沒!”她只得乖乖呆在家裏,如同與世隔絕了一般,除了上學外其餘時間不再外出,致使她的.成績一落千丈。

小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥。

一隻風箏對它的線説:“我不要在被你束縛了,我想飛往更高的天空。”線説:“沒有我的束縛你將迷失方向。”

另一隻風箏並沒有對他的線説些什麼,因為它的線死死地拉住了它,它再怎麼説都是無用功。

風箏與線作文6

風箏一直希望自己可以像小鳥一樣,在天空中自由的飛翔。但線卻不準,當風箏飛高飛遠的時候,總會有一股力量便把他向後使勁拉。風箏掙脱不了,便乖乖順從了。

風箏試了好幾次,但都被線殘忍的拉回來了,但風箏沒有放棄,一直進行着自己的逃跑計劃。終於,風箏的努力有了回報。一個豔陽高照的早上,一股風把風箏吹起來了,風箏拼了命的衝向那藍天白雲,他看到線越來越細,他的決心跟堅定了,飛的更努力了,線無論再努力也是白費。最後,只聽“啪”一聲,線斷開了,風箏自由了!風箏激動的左右搖擺,炫耀着自己的成功,並用鄙視的口氣對線説:“你再也別想束縛我啦!”線無奈的歎了口氣。

風箏欣賞着藍天的美,可這時,不知從哪裏冒出來了一隻鳥,就要撞上他了,風箏想躲但身體不聽指揮,想向線求助,可線早就離開了自己。終於,“嘭”的一聲,風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到,仍沉迷在美景中,還吹起了口哨。舒服自在極了!

突然,風箏感覺自己要被大火點燃了一樣,不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了,太陽正肆無忌憚的發着熱光。風箏想抓住雲彩,可雲彩好似會72般變化一樣,從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了!開始下降了!風箏一邊喊“救命”,一邊努力向上飛,但看到地面離自己越來越近,他絕望的閉上了眼睛,流出了懺悔的`淚水。他開始想念線,想念自己以前安定温暖的生活。

在這時,風箏停住了,他驚訝的睜開了眼睛,發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線,對線保證自己再也不逃跑了,會聽線的話。線安慰的笑了。

風箏又被線困住了,但他不覺着生氣了,而是天天開心。

風箏與線作文7

我與他,一個像風箏,一個像線。

記憶中,他總是把我管得很嚴,不准我出去陪同學過生日、不准我和朋友們到溜冰場溜冰、不准我長時間看電視……那時,我總是不太懂事,常常與他頂撞,吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯,然而,就在這種僵硬關係中,也會擦出愛的火花。

伴着濛濛細雨,鈴聲響了,這是最後一節晚自習的鈴聲,教室裏鴉雀無聲,同學們都在專注地聽着老師細心地講解,不知不覺中一節課就要過去了。然而,誰會知道“天有不測風雲”。快下課的時候,風肆意地擊撞校園內的每一處,雨狂妄地擊落在校園內的每一處。此時教室裏叫苦連連,同學們紛紛埋怨着天公“哭泣”的不合時宜。

放學後,我打開雨傘向學校的大門走去,在校門口我發現了他。他坐在電動車前座,手裏打着傘,頭卻向人羣洶湧處眺望。我走向他,準備坐在後座時,發現後座已經被雨水打濕了,心中便暗襯倒黴。可是他卻説,反正我的`褲子明天也要換了,便坐在後座為我擦乾了座位上的水。當時,我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動驚到了,心中既想哭,又想笑。一是因為被他這種純粹的愛打動了,二是因為我不曾知道平日嚴肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。

那是一個平常的晚上,他到離家不遠的一個理髮店去理髮,或許是他離開的時候沒太注意,以至於把手機落在了家裏。當時我在客廳裏看着電視,聽見他的手機響起了來短信的通知,在好奇心的驅使下,我打算一探究竟。原來,是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方,我看見了一段有趣的對話,大概內容是這樣的:“到××吃飯。”“不行,等會我要去接我女兒。”“讓其他人幫忙接一下就好了。”“不行。”我默默地把手機放回了原處,心中感慨萬千。

由此,我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。

風箏與線的關係很奇妙,風箏看似被線束縛,但如果仔細品味,就會發現,如果風箏沒有線的“束縛”,風箏將會無法更近一步地接近廣闊的天空。

風箏與線作文8

當自己一個人佇立在遠方,心裏想念家鄉的時候,就像風箏與線牽掛大地一樣,帶走了大地的一縷思念——線。

當彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩粧”,那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的温馨,便凝望着大地,望着他最愛的大地的時候,那嘴角抽搐了,顫動了那心裏的愁腸也唱起思鄉之歌來,就像風箏與線在空中“飛舞”一樣,向大地訴説自己的思念有多麼深厚,對大地的愛有多濃烈。風箏從大地上帶走的那縷思念在風的吹動下向家的方向看去。

我希望風慢點吹,因為我想風箏很思念大地吧。如果風慢點吹風箏可能會回到大地的懷抱,還風箏一縷思鄉情。

大地對風箏説別傷心,因為你是我的驕傲。大地對風箏寄託了希望,大地想讓風箏替他完成自己的夢想,風箏聽了這些話應該會安心吧。

風箏在大地上方飄着,看着她思念已久的家園,那愁腸啊,讓她不知如何是好,那縷思念啊,又再度燃燒。每當夜晚星星點綴美麗夜空的時候風箏都向星星許願,讓美麗的願望切斷她的愁腸,吹掉她的思念。可是每次星星都不會答應他,因為星星知道風箏是大地的驕傲,是大地的夢想,不想因為自己的心軟而放空大地的`夢想。即使星星不答應他的要求,但他還是依舊堅持,他們單純的相信總有一天會回到自己的家園。可是,過了一天又一天,過了一年又一年,總過了月光朗照的夜晚,飛過了雪花瀰漫的季節,風箏仍舊在天空飄着。她的愁腸已經紮根在了她的體內。他無奈了……

當自己站在遠方的草地上的時候,久久凝望着自己腳下的這片土地時,會不會也像風箏那樣祈禱快點回家。想讓“風慢點吹”,那樣自己就不會再有哀怨,就不會再有愁腸,等不會有所謂的思念,回到自己心靈的歸宿。

風箏與線像是在海外的遊子,即使路再遠時間再長,心裏總有一種牽掛,總有牽絆,總有愁腸,因為心總是向着家的方向……就像風箏與線一樣,一生一世生生世世都牽掛着靈魂的閏土。

風慢點吹吧,給有愁腸的人一個心的安慰……

風箏與線作文9

“美麗而倔強的臉,如用來錯季節的蝴蝶,突然在這一刻張開華麗的翅膀,飛過他的天空。”

——題記

假期的一天早上,我和媽媽突發奇想的想去離家不遠處的廣場晨練。這一天清晨的太陽好像格外精神,樹木在温暖的照耀下顯得光鮮亮麗,我和媽媽呼吸着新鮮的空氣,欣賞着小鳥悦耳的歌聲,漫步在鄉間的小路上。

不久後我們便到達了目的地,我和媽媽打起了久違的羽毛球。突然我猛一抬頭,看到了一個美麗的蝴蝶狀風箏,我被她的外表吸引住了,她是那麼得高傲,可是我注意到,她不停地來回搖擺,好像在對沾滿污垢的線説:“你快走開!我要去飛,我要去尋找屬於我的那片天空!不要再跟着我了!我討厭你!”説完,她搖擺的更加有力了。可線卻沒有放棄他,彷彿在對她説:“你要明白啊!沒有我你是無法飛行的!不要再試圖做無謂的掙扎了!”可是風箏那顆想要自由的心卻絲毫沒有放棄的念頭。

終於,她成功了。

斷了線的風箏好像重獲新生一樣,好像剛學會走路的'幼兒一樣,她擺脱了束縛,表現得那麼瀟灑。但是沒過多久,她跌跌撞撞得倒在一棵樹下,把自己弄得遍體鱗傷。

我回頭望望媽媽,心想着,我不就是那個想要自由擺脱束縛的風箏嗎?媽媽以往的嘮叨聲在我耳畔響起。“閨女啊,作業做完了嗎?英語錄音聽過了嗎?週末在家自己收拾收拾房間可以嗎?”不知為何,以往煩透了的這些嘮叨聲,現在回想起,卻覺得是一股暖流在我心中湧動。我看着媽媽,發現她的頭頂上又多了幾根鬢髮,眼角上都多了幾道皺紋。不管怎樣,她總是我可以棲息可以療傷的家啊。

美麗的蝴蝶,飛過天空後,疲憊了,厭倦了,總是要回歸的。不管飛得再高再遠。那個地方,總有不變的牽掛,總是永恆的歸宿。

狂妄青春,憶夢錦年。

風箏與線作文10

我是一隻風箏,天天過的逍遙自在,可突然有一日,一隻線系在了我的脖子上,從此,我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。

從前的日子真自在!早上和鳥兒們打打鬧鬧,中午在雲海裏洗洗澡,傍晚呢?就與夕陽賽賽跑!這樣的日子多開心哪!那些日子裏,我過的無憂無慮。而且,我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我,烏雲們也讓我幫他們引雷,還有太陽,他要是準備讓地方鬧乾旱的話,怎麼能少得了我的幫忙呢?

可好景不長,就在我快樂的像個神仙一樣時,有一個討人厭的'傢伙來了,她就是線。她每天都管着我。她不讓我與壞鳥兒交朋友,説是怕帶壞了我;還不讓我在雲海中洗澡,説是怕我着涼;還有,更可氣的是她還不讓我靠近太陽,説是怕融化我……這個臭傢伙,她不就是嫉妒我比她快活麼!還天天栓着我!可氣!

可線這個傢伙也可以保護我。下雨天的時候,她總是把我拉的低點兒;有壞鳥來啄我的時候,她總是舞動腰身把他趕走;我的衣服舊了,她總是給我塗上新衣;如果我餓了,她總是給我再多添些木頭支架,讓我飽飽的……其實,她有時候也是蠻好的。

可突然有一天,她老了,她要離開我了,從此,我再也沒了依靠。可是,她教會了我怎麼做木頭支架,我不愁吃;她教會了我怎樣給自己塗新衣,我不愁穿;她教會了我怎樣保護自己,教會了我如何交往……沒了線,我的生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風箏呢?傷的傷,殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……

寫到這裏,我慢慢放下手中的筆,我真慶幸我有個好媽媽……

風箏與線作文11

風箏在風和日麗的天空中飛翔着,它可以細看藍天、遠看風景,飛向自己想去的地方。

可這一天,它去了一個茂密的叢林。裏面有着外表美麗、卻渾身長刺的植物,要是不小心碰到了它,應該會有意想不到的後果。可風箏它就是不聽話,雖知道這裏很危險,但還是控制不住自己的好奇心,帶着自己的線去了那個危險境地。

結果,可想而知。風箏遇到了它,卻還是玩弄了它。由於風箏貪玩,把自己的線弄丟了。它呆在那個地方,哪也去不了了。它真希望自己的線再回來,可這已經不可能了。

這時,天空烏雲密佈。忽然刮來了一陣大風,把風箏刮上了天,它很高興,可風一過,他就落到了一個骯髒的池塘裏。池塘裏散發着淤泥的.臭味,風箏難過極了。這時天空已經隆隆地打着雷聲,下起了傾盆大雨,雨點洗淨了風箏身上的淤泥,顯得很乾淨。沒有線的日子裏,風箏孤獨無助,隨風起落,沒有目標。

終於,有一個伐木工上山砍樹,看到了它。伐木工看到它後,就把它撿了起來,把它帶回了家。風箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料,伐木工把它洗淨後,用釘子釘在了牆上,作為裝飾品。風箏後悔莫及,它後悔當初為什麼不能控制住自己,做一個翱翔藍天的風箏。

風箏因為不能控制自己,走向了毀滅自己的道路。可事到最後,後悔也來不及了。

人和風箏一樣,要有自己的線,自己的追求和方向。要走進一個能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢的世界。千萬不能因為好奇、盲目等原因步入歧途,毀滅自己的人生。正因如此,人生路上多了一種選擇,可以選擇完成自己的夢並做一個優秀的人;也可以選擇違背自己的未來,做一個庸俗的人。可違背自己的後果卻由自己承擔,到時已後悔不及。所以人生之路要謹慎選擇,邁步向前,走向自己的光明大道!

風箏與線作文12

看看在那湛藍的天空中,五顏六色,各種各樣自由自在的飛翔着的風箏,美麗極了!再看看風箏與線的“含義”吧!線就猶如一個方向盤,指導着風箏,讓風箏在無邊無際,空曠的天空中自由自在的飛翔,不讓它落到樹枝上、污水中,受到傷害,讓它時時刻刻在安全區飛翔。

想起風箏與線,我就想起了我們的家。

家,是我們每個人最熟悉的地方。在這裏有我們親愛的家人,家人們平等相處,互相關愛。家對我們而言,是落葉所能迴歸的根,是孤雁所能嚮往的巢,是江河所能擁抱的海,是航船所能依靠的岸。父母的關心和教育似晶瑩的雨露滋潤着我們,又像和煦的陽光温暖着我們,使我們如田間的禾苗茁壯成長。

父母就像風箏的線指導者我們,關心着我們,教育着我們,呵護着我們……讓我們在社會生活中努力的奮鬥,努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子,我們要理解父母的“嘮叨”,這些在我們看來是多餘的的“嘮叨”,其實正是父母對子女的.疼愛,要理解父母對自己的殷切希望,其實他們的嚴格要求是父母對子女的關切之情,我們要虛心聽取父母的批評建議,其實正是父母對子女的教育,關懷……我們要記住,父母所做的一切都是對我們的愛,都是為了我們好,我們不要做一個斷了線的風箏,因為斷了線的風箏沒有了關愛,沒有了呵護,沒有了……只能一個人在樹枝上孤零零的,得不到別人的陪伴。

父母對我們的養育之恩是永遠也訴説不完的,在我們的成長過程浸透父母的心血。小青年用實際行動來報答父母的養育之恩吧!加油!

風箏與線作文13

蕭瑟的秋風把路旁行道樹的樹枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊,聆聽這鋼筋森林裏唯一一支綠色的歌曲。烏雲中飄出一個黑色小點,越來越近,最後飄到我的腳下。

我把它撿起來,是一隻燕子風箏。它拖着細長的斷線,身上覆滿了灰塵,好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土,薄薄的塑料布上又跳出一隻漂亮活潑的燕子。我把它放回天空,它又飛到天上。那條斷線,也隨風把我的記憶牽到天邊。

我想起我的外公。那時外公身體健壯,像一座鐵塔。他黝黑粗壯長滿老繭的手,總是把我白嫩的小手牽起,圍着山逛,一逛就是一整天。他好像很高興於這樣做,我卻不喜歡這。他古板、嘮叨,不喜歡和人交流;那雙又粗又壯的手,卻令人難以置信的能做出精巧可愛的風箏。

大概只有他在做風箏時,我才對他有好感。他在做風箏時,我總是搬起小木凳,張大眼睛托起腮幫,看那銀針在白布上穿梭,好像芭蕾舞者在銀白的舞台上跳着潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放,小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會兒,一隻布燕子,就從外公的大手中跳出。這時候,我才會變得開心,與外公來到山上,讓燕子在天空飛翔。我會覺得,外公的老繭是那樣的柔軟,嘮叨的話語是那樣的動聽。

可是,鐵塔倒了。在我最開心的時候,風箏線斷了,燕子飛了,外公毫無徵兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上,不知所措,線軲從手中脱落,滾到草地上。後來,就只看見着急的媽媽去許多人趕來。

空洞寂靜的'病房,悽慘幽幽的陽光,病牀上躺着虛弱的外公。曾經的健壯早已不見,留下蒼白的臉與焦黃乾枯的手。媽媽説,外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過來,撫摸着我的手,沒有説一句話。我望向他皺紋滿布的臉,他黯淡渾濁的眼,留下兩行熱淚。他緊緊攥着我的手,從牀底拿出一個斷了線的線軲,放在了我的手中。

我望着飄向天邊的風箏,長長的斷線在天空中搖曳。燕子啊,能否載起我們的希望,讓外公與我的斷線再相連?

風箏與線作文14

如果我是一隻風箏,你就是牽引風箏的絲線,若失去了你,我就失去了高飛的力量。

鏡頭一——生病時的陪伴

有一次,我出疹子,你不讓我去學校,在家裏休息,還專門請了幾天,在家細心照顧我。這幾天,是我最幸福的時刻。你害怕出疹子有什麼不能吃的東西,於是便打電話問這問那,直到弄清楚為止,因為害怕我會沒有胃口。每天的飯菜一日三變。你還笑話我説:“生病了,吃飯還跟饞貓似的。”我知道,這些飯菜充滿了濃濃的愛。

鏡頭二——淘氣時的寬容

隨着時間的.增長,我變得越來越淘氣。我認為父母的管束是多餘的,自己應該有自己的空間和祕密,不需要他們的詢問。我不讓父母近我的房間,我上學時就會把門鎖上。可是某天下午我放學回家,發現門沒鎖,便氣沖沖向你走去,不尊敬的説:“誰讓你進我的房間的。”於是便把門“砰”的一關。回到屋裏,我發現屋裏變得乾淨了,不去亂了。可是我卻沒有對你説“對不起”。到了吃晚飯的時候,你還給我做了我最喜歡吃的“麻婆豆腐”,還不斷的給我夾菜,並且給我道了歉。這就是親情,我懂了。

鏡頭三——失敗時的鼓勵

記得剛上國中時,第一次的期中考試,我考得不好,心裏特別失望,滋味特別不好受。回到家後,我不敢説“成績”這兩個字。你也沒有多問,仍然像往常一樣孜孜不倦的看着我寫作業,睡覺。又過了幾天,我感覺我就像説謊的小孩,終於邁開了腳步,像你説了實情。你並沒有説我,而是讓我從這個成績開始一點一點進步,你還對我説:“陽光總在風雨後,先苦後甜。”只要我肯努力,一定會考好的。

媽媽,你對我付出了多少心血,每一次批評,每一次疼愛,都已經牢牢印在我的心裏。在我的生命裏不能沒有你。就像風箏與線一樣,我與你也永遠不分離。

風箏與線作文15

風箏,承載着理想;線,代表着理想的階梯,風箏與線共同完成着同一個使命——遨翔在天際之間,帶着理想越飛越高,最終到達那夢想的彼岸。

風箏離不開線,就像魚兒離不開水,線是風箏唯一的依託,而水也是魚兒永遠的依靠。

雖然,風箏在天空上光彩奪目,引人注意,但想讓它在湛藍的天空上中遨翔,越飛越遠,越飛越高,絕不是一件容易的事,就像我們追求理想、實現願望一樣,要經歷九九八十一難,最終才能修成正果,實現自己的願望與理想。

風箏,象徵着我們的理想,每一次放風箏,我都要將自己的理想和願望寫在風箏上,真心的希望我的願望能夠實現,每一次放風箏,我都有自己不同的感悟,不同的見解。

又憶往昔,那天,陽光明媚,還伴有一絲微風,我看着這大好的`天氣,心想:可不能浪費了。於是我就提議去放風箏,得到了家人的一致認可,説走就走。於是,我們一家人就拿着風箏出發了。一路上,我和弟弟高興的蹦啊跳啊!不知不覺,就到了公園。我們找了一片空曠的地方,將風箏安裝好,然後就去放風箏,可是試了很多次,都沒放上去,就在我耐心全部耗盡時,爸爸説:“沉着氣,順着風放,你一定能行的。”有了爸爸的鼓勵,我立刻又充滿了信心。接下來,我就按着爸爸的方法,甭説還真挺管用,但風箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天,我看它慢慢上去了,於是就放線,風箏越飛越高,就在這時,突然,一陣風吹來,風箏改變了航線,線被刮斷了,而風箏卻越飛越遠,最後,落在了地上。

當風箏在天上大放異彩時,是誰在背後默默地支持着它,默默的幫助它,是線!如果沒有線,哪裏會有風箏的今天,如果沒有父母,哪會有現在的我們,是父母一直把我們捧在手心裏,視我們為他們的全部。

父母與我們正如風箏與線,理想與彼岸,一切都僅在那一瞬間,一剎那。願風箏與線永遠連在一起。