在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的敍事的作文8篇，希望對大家有所幫助。
仲永的才能，是先天得到的，而我們。也只是平平凡凡的普通人，不是完美的。
——題記
哪有什麼人一生下來就是十全十美的，要我説，看起來再完美的人，也一定會有不足之處。
表面上的美，都只是一層面具，毫無真實。
小明是一個長得很帥又具有先天稟賦的`人，他次次考試都能穩居第一，可他並不勤奮，也不曾努力，就自以為是的認為自己是最好的，獨一無二的。他過於自傲，高冷，瞧不起每一個欣賞他的人，對於別人的請求，他都置之不理。這難道就是所謂的美了嗎?
不，這不是，心靈美才是真正的美!
小芳是坐在小明附近的同學，她長得很普通，既沒有小明那麼惹人喜愛，也沒有他聰明。可她並沒有氣餒，她知道自己沒有所謂的先天的才能，想要有出息，就必須努力，努力，再努力。只有付出多幾十倍的汗水，才能與他抗衡。她不恥下問，也肯幫助其他同學解決不會的難題，哪怕她不會，只要有一點點思路，都會傾盡所有告訴他人，從不保留。而小明，總是在一旁用諷刺的口吻説：“你啊，就別白費力氣了，我跟你説，天分比勤奮更重要，你怎麼拼也不可能贏我。”小芳總是一笑而過，她堅信着勤奮比天分更重要。
幾年後，可想而知，小明的先天才能，因不勤奮努力早已經消失了，已經成為常人了。而小芳，因為自己堅定的信念和美好的心靈，她成功了，出人頭地了。
這個故事或許會引起你的思考，也許不會。小明堪稱完美了，不過他不珍惜，不曾想過去保留自己擁有的東西，最終也只能説是“泯然眾人矣”，而小芳，她雖不是一開始便是十全十美的，不過她肯努力，讓自己變得更優秀，這不也就證明不完美也是一種美了麼?
完美，並不是先天的得到的，只有不完美的人，才懂得去獲取，才會努力的去改善自我，才會成為一個人真正的有才能的人。
只有不完美，才會懂得去追求美，既然這樣，不完美又何嘗不是一種美呢?
——後記
一個6歲的小女孩，從小就沒有了父母，她的爺爺奶奶一直照顧着她，她感覺生活的很幸福，可好景並不長她的爺爺因為一場車禍離世，奶奶因為傷心過度而死亡，她成為了孤兒，沒有人願意靠近她，她的內心很黑暗，把自己鎖在一個小黑屋裏，窗户外的一絲陽光她都感覺心裏有一種説不出刺心的痛，漸漸的，她成為了自閉症兒童，無人看管的小孩。
那一年，一位幼兒園老師經過了這裏，找到了女孩的那個小黑屋，她企圖想打開，卻怎麼也辦不到，她只好向鄰居求助，進去一看，發現女孩在獨自一人在角落裏坐着，她的眼神中充滿了悲痛與絕望，老師問她:“小朋友，你怎麼啦？你爸爸媽媽呢？”女孩沒有迴應，只是默默地看着她，女孩的動作很僵硬，老師知道了她是一個自閉症兒童，她決定用自己內心的.天真與純潔感化這個小女孩。
她帶着女孩離開這個小黑屋，領着她到幼兒園裏玩，讓她跟小朋友們一起捉迷藏，丟手絹，可女孩根本不知道怎麼與他們交流，她躲在一旁看着他們自由自在地玩耍自己卻無動事衷，老師帶着她企圖讓她們一起交流好感化女孩那個受傷的小心靈，漸漸的女孩融入了進去，和小朋友們玩的很開心，她現在可以很流利地説一句:“你們好。”老師很慶幸，眼淚流了出來，最後女孩的自閉症已經康復了，她可以很主動的和同學們交流，玩遊戲。
直到有一天，女孩問老師:“你又不是我的父母為什麼要幫助我呢？”老師只回答了一句很簡略的話語:“因為黑暗過後總會迎來光明。”女孩聽了過後眼淚禁不住流了下來對老師説:“謝謝您！”女孩長大後當了一名幼兒園老師，因為原因沒有別的她只想繼續幫助那些自閉症兒童，像之前那樣感化她們，和其他正常孩子一樣在陽光下自由自在地奔跑。
黑暗過後總會有光明，只要你經歷過最壞的事，那麼你以後便會迎來光明，因為你已經經歷過最壞的事情了，無法再繼續經歷一次了。
生活象一首歌，吟唱着悲喜交加的苦樂年華。所有的日子未必全都多姿多彩，但我過得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個美麗的瞬間。生活中有悽風苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛鍊得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬里”還是“烏雲滿天”。
生活象一首詩，有時雋永深沉，有時簡潔明瞭，有時又淡泊如霜，但無不是感情的噴發，心靈的宣泄。詩具有微妙的情感，富有節奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩，即珍惜生活中的每一節旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時而風平浪靜，優美如畫；時而波浪呼嘯，淒涼悲壯；時而狂風爭鳴，波浪衝天。人生如海水，不碰着巨石或礁石難以激起美麗的'浪花。生活中沒有失敗和挫折，就不會有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛。
人生之路，漫長而崎嶇，説不清哪兒拐彎，哪兒平坦；哪兒有溝坎，哪兒有陷阱。我們只有一步看一步。逢山開路，遇水架橋，鼓起勇氣想前走，無論走過的日子有幾多坎坷，我始終相信：勇敢前行，前面有燦爛的陽光，迷人的花朵。所以我懂得了珍惜，珍惜所有的機會。我決不會放棄，因為機會最易失去。
有一天，我的好朋友夏晨曦來到了我的家，我的家一般沒什麼玩具，一有了玩具，我們倆都會很珍惜，我一般會拿來我家沒用的廢品來跟他玩，這一次，我拿來了吸管。
我們一直在玩，突然，他叫道：“吸管能裝水，過來看呀！”我跑過去看，只見他盆子裝着水，手裏拿着吸管，用一隻手堵住吸管的一頭，他又給我演示了一遍如何裝水的，我也學着他，也成功了。
我突然想起有一天，老師讓我們做一個實驗，實驗是這樣的：準備一個大罐子和一個小罐子還有一張紙。然後，在大罐子裏裝滿水，在小罐子裏放紙，讓小罐子口對準水面快速放進水裏一段時間，在拿上來，看一看紙有沒有濕。
老師一説完，我們立刻開始實驗，實驗完了，我們異口同聲的説：“紙沒濕！為什麼？”老師説：“因為在放小罐進大罐時，小罐子裏衝滿了空氣，下水時，紙和水被空氣分開了。”老師這樣一講，我們大家都明白了。
回家後，我想：吸管只要通風，就可以進水；只要不通風，既可以防進水，也可以鎖水，因為有氣壓。我立刻實驗，我先裝了一盆水，拿來一條吸管，我把它放進水裏，不堵住，水果然進吸管裏了，我然後用手堵吸管的其中一頭，水就鎖在吸管裏了。
想到這裏，我跟他説了一句話：小小的.一根吸管，竟給我們 帶來了 這麼多樂趣！
我還想説一句：沒有偉大的想法，就沒有偉大的發現！
陝西人最愛吃什麼？那肯定是岐山臊子面了。我的家鄉——陝西，每逢有客人來到或是佳節，婦女們都會端上一碗色香味俱全的面——岐山臊子面，以表示歡迎和慶祝之情。
雖然我沒有出生在陝西，更沒有生長在陝西，但就幾次回老家，無論是奶奶做的臊子面，還是去親戚家吃的臊子面，都讓我回味無窮。一碗上面飄着翠綠的葱花、紅紅的胡蘿蔔丁、黃色的小黃花菜以及小小粒的肉丁，和着幾根細細的麪條的臊子面，冒着熱氣，香味撲鼻而來。
臊子面為什麼那麼好吃？我細想一下，點睛之筆就是臊子肉了。臊子肉在我們那裏都是自家做的。從外觀上看來，十分普通，跟普通的炒豬肉丁沒什麼區別，但細微之處則是它的味道。細細品嚐它，撲面而來的是一股濃濃的炒肉香味，接着有一絲酸甜的味道順着你的喉嚨流下去，久久回味着。那肉是更是津道，越咀嚼越香，越咀嚼越有勁。奶奶知道我愛吃肉，還每次做臊子時給我放幾個骨頭一起熬，啃着那骨頭別提有多香了。
那面裏的湯更是有營養。它雖然熬得不是很久，但那些蔬菜的精華卻溶在了湯裏。湯的色有點像橙汁，上面還裝點着各色的菜，一瞬間，彷彿自己來到了一個五彩的世界。聞一聞，肉香和湯味立刻撲鼻而來。慢慢咀嚼麪條，能感覺品嚐秋天那稻子的金色香味。酸酸的，辣辣的，香香的，這就是一直讓我回味無窮的岐山臊子面。
這種面啊，還充滿了思念的味道，那是在外面的麪館所吃不到的。只有每逢回家時才能吃到，吃一次，讓我們回想一年。那是老人們思念在外面工作的兒孫們的`味道。我想每人都嘗過這種味道——吃完後，不僅嘴裏是酸酸的，心裏同樣也是酸酸的。
不同的人做臊氣子面味道不同，不同的人品嚐臊子面所體會的味道也不同，這就是我們老家的特色美食，希望大家可以品嚐它。
好奇
對農村人教育孩子的方式感到好奇，對於這個問題，我有親身體會，畢竟，我也是農村人。
國小時，每當我犯了錯誤，媽媽知道的第一反應顯示打我一頓，也不論在什麼場合，打過之後，還不算完，把我拉回家，鎖上門，用她的食指戳着我的額頭罵，直到她消氣或是累了的時候才肯罷休。後來方式有了變化，當我犯錯時，她會在家裏坐着等我會來，對我進行“嚴刑拷打”，不過這都是在家裏。
上了國中，媽媽不再打我了，只是當我有問題時，讓我站好，狠狠地罵我一頓，中間還夾雜着很多髒話，讓人沒有尊嚴，這種感覺真的`很難受。到了九年級，媽媽不打我也不罵我了，只是當我做錯或學習下降的時候，擺一副特別難看的臉讓我看，在那時候，無論我做什麼，媽媽都看不慣我。那種滋味還不如大罵我一頓來得痛快。現在，媽媽卻很好管我，在家裏無論做什麼事媽媽都不再約束我。我好奇了？為什麼會這樣哪？
好幾次，我都為這件事感到好奇。為什麼農村人的教育方式是這樣呢？先是僅僅約束着，然後一點不管。和我同齡的農村孩子經歷也大都和我相似。難道大人的這種教育已經成為必然了嗎？
農村人的教育方式，讓我好奇了。
高一:小夢
“嘩啦，咔嚓……”伴隨着同學們整書包發出的響聲，我開始整理自己的筆袋了。
一想到馬上又可以去參加我鍾愛的航模社團活動，我興奮不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手腳麻利地把鉛筆、橡皮、尺子請進筆袋，再心急火燎地開始拉筆袋上的拉鍊……“哎呀！”，隨着一聲慘叫，殷紅的血從我右手的食指尖湧出，疼得我雙眉緊鎖，眼淚直在眼眶裏打轉。原來，我右手的食指被筆袋拉環上的一個缺口割傷了！同學們紛紛趕過來，一時都不知道怎麼辦才好。鮮血還在慢慢滲出，疼痛還在陣陣加劇。突然，我急中生智，像閃電一般跑到了衞生間裏沖洗傷口。水冰涼刺骨，我的傷口也更加疼痛，但我咬緊牙關堅持着，因為我知道，用水沖洗傷口，是一個既簡單又有效的消毒方法。第二天早上，數學老師叫我們做口算，而且要在6分鐘內完成。但當我剛拿起筆準備寫下第一個數字時，我的傷口處傳來了一陣鑽心的刺痛。霎時間，我出了一身的冷汗。“瞧這傷口這麼深，難怪這麼疼呢！”我歎了口氣，心裏不住地抱怨着。看着我筆下誕生的那一個個跳着“搖擺舞”的數字，我默默地想着：看來，我這小小的傷口還會阻礙我寫字呢！“丁零零……”上課的鈴聲響了，這一節課是體育課。由於要跑步，我就迫不及待地脱起外套來。
“啊！”忽然我大叫一聲，急忙使勁捏住了那隻被割傷的'手指，痛得身子縮成了一團。看來“兇手”是我的抓絨外套，我在脱衣服時，抓絨外套上的絨毛勾到了我那正在癒合的傷口，所以才這麼疼呢！哎，手指割傷引來的麻煩可真多！都怪我當初太急了！以後做事情我可要小心謹慎呀！
這幾天我們朗文學校組織英語比賽，我報名參加了唱英文歌比賽。
晚上七點準時來到五一廣場，老師們都在那兒準備，我找到渠老師報道，我問渠老師我是第幾個表演，老師説第一個就是我，我一點也不緊張。
當老師給我帶上1號牌子，我高興地在原地轉了又轉，按序號站好，等着比賽的開始。老師讓我上台前自我介紹一下，我拿上話筒，簡單地用英文説了幾句，然後就開始唱起《友誼地久天長》。中間贏了很多的掌聲，我好高興。當我唱完後，感覺唱的.還不錯，媽媽説我表演的很好，也很大方，回家可以玩摩爾莊園，原來想玩也很容易呀。
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