在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的語文作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二十年後回故鄉
現在，我11歲，二十年後，我已經31歲了。
我的故鄉竟變得這麼繁華,這麼富饒!我希望以後我的故鄉會更加美麗,故鄉人的生活會更加幸福。
石榴花開時節，我想起了久別的故鄉，決定回家看看。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”離開家鄉足足20年了，真懷念啊，如今的我，已經是一家大醫院的醫生，因我要去故鄉交流經驗，便有了一次回故鄉的機會。
下了飛機，我上了一輛出租車，去往故鄉。前往故鄉的路上，我看着外面的風景，真是驚歎不已，寬寬的柏油馬路會自動指引你前進，還會讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的.沙子蕩然無存，原先道路兩旁的泥土，變成了茂密、葱綠的樹木，來到故鄉，這裏的變化讓我大吃一驚，原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈，房屋整齊乾淨，我走到家門口，還沒敲門，門就打開了，家裏人知道我回來了，紛紛上前迎接，我的眼淚奪眶面出，大家也激動地問：“過得好不好，有沒有吃苦、受累，工作怎麼樣……”，我一一應答，親戚們這才舒心，又拉着我的手，帶我看看家中的變化，我這才發現，家中的牆會變換顏色，讓老人們的眼睛不會太疲勞，家中的牀還會夏天變涼快，冬天變暖和，一些需要按時吃的藥，一到時就會滴滴響，防止老人們忘了等許多新奇事物。
看望了親戚，我又來到了母校，母校的變化真大呀，到處都是花草樹木，清香淡雅的花朵和鬱鬱葱葱的樹木，還有同學們朗朗的讀書聲，真是讓人感覺學習很快樂，母校增添了許多東西，豐富的圖書室，充滿歡樂的籃球場和羽毛球場，還有擺放樂器供同學們學習的樂器室。同學們現在都用上了電腦，老師通過電腦佈置作業，批改作業，同學們則用電腦寫作業，這樣既快又方便。
20年後的故鄉變化真大，希望隨着科學的不斷髮展，故鄉能更美。
《最後一課》告訴我們，自己國家的語文是可愛的，每個人都應該熱愛祖國的語言文字。漢語擁有無限的魅力，但我們的語文考試卻彷彿沒有那麼可愛，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重複地記憶着在測試中加以量化考察的“知識點”，寫作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢於寫出自己真實的思想，不顧標準答案，就只能換來考試卷子上的紅叉。
語文考試讓許多書本知識失去了情感價值和人文底藴，但語文本身卻是美的。《背影》中的父親總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點一滴中平淡雋永的愛；《岳陽樓記》塑造了一個瀟灑又心繫天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象徵而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細緻入微的筆觸描寫了一個普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會的殘酷與黑暗……
更不必説語文還滲透在浩如煙海的課外閲讀書籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無限美好的世界。課文閲讀不要只侷限於“推薦書目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閲讀的基礎，自己的擴展閲讀才更加豐富，可以在此基礎上走向更加深遠的語文天地。
儘管，為考試而學習的知識點少了一份灑脱的心情，為考試而寫的'作文少了一份個性的發揮，但是我們卻不必為此增加對語文的反感，因為語文的世界遠比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬於自己的一片天空。每個人都可以在書中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒有找到。
試卷上的語文，對於浩繁卷帙中的語文世界，永遠只是滄海一粟。換一個角度説，儘管它可能有點難，卻是以後走向更廣闊語文天地的根基。
漫漫人生道路，時光都匆匆地走着，堅持自己的信念，活得精彩!
——題記
歲月匆匆，時間已過，歲月也不再回頭。只留給你快樂或者後悔。人生的路漫長，只有你一個人在行走，沒有誰能夠幫你走一段路，你最好的伴侶是你自己。當你走向人生盡頭時，再回首，往日曾走的路是那麼坎坷又是那麼的崎嶇。每走一步，哪怕只有一寸，每向前邁出的一步我們都在成長，走的時候，能體驗到辛酸苦辣，人間的悲歡離合。
時光從未停留，依舊匆匆的跑着，在我的不經意間匆匆地跑着，它把我送往國中的.大門，國中太勞累了。不想去體驗，但時光哪能饒過我?它不依不饒，一天一天的跑着，或許有一天把我送往高中。回憶國小時，母校的桃花又開了吧!但它還未等我去看時，早就凋謝了。漫漫人生道路，時間何曾等過誰，它安排着每個人的命運，給每個人的時間都是平等的，沒有偏見。
拾起一片童年時掉落的碎片，好想時光倒流，去彌補曾經的過失，但時光依舊走着，頭也不回，我能做到的，只能做好現在，以前的過失終成為我成功的墊腳石。
看着天邊的大雁，它們越飛越遠，陽光照射在它們身上，一切都是那麼的和諧，默默地看着它們一直飛到那邊的山頭，然後就不見了，想到這裏，難道人生不就像這大雁嗎?飛着飛着，就慢慢地消失殆盡了，我們走着走着，也便走到了盡頭。
人生有很多路，每一條路的結果都不同。歲月匆匆，能做好的只有自己。夕陽西下，獨自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷，走好現在的每一步，不然匆匆的歲月便變成你永久的後悔!
花開一季，人活一生。哪怕綠葉再綠，秋風再起時，它也一樣變成枯葉默默逝去，因此，人一定要活得精彩。時光匆匆飛奔，珍惜現在，活得精彩。
我依然堅信，人生路漫漫，不管有多長，我都會一直走下去，堅持自己的信念哪怕時間匆匆，一去不復返。
時光匆匆路漫漫。
一個人要想生活得豐富多彩，就要有自己喜歡做的事或者自己愛好的事物。
我有許許多多的愛好呢，踢足球、畫畫、看書、跑步、跳遠……但我最喜歡的.還是籃球。
我是從二年級上學期開始喜歡上籃球的，後來，媽媽帶着我去籃球培訓班。第一次學打籃球時，我只會拍球，其它都不會。一開始我跟着老師做，老師怎麼拍我就學着老師的動作。老師讓我慢慢拍着籃球，一邊數一邊拍，我一下子就拍了五十個。我興奮地衝到老師面前喊道：“老師，老師!我剛才一口氣拍了五十下籃球。”老師笑着對我説：“你很有打籃球的天賦哦，繼續加油!看看能不能一口氣拍一百下。”
聽了老師的話，我非常開心，很自豪。我心想：我一定要拍一百下。我繼續努力，認真地練習拍球。後來，我就跟着這個老師學習打籃球，一直學了三年，球技也越來越好。
有一次，學校裏選拔幾個會打籃球的同學組成一支球隊去平陽縣城打比賽，我是第一個被選入籃球隊的，我非常高興，我想這幾年的籃球沒有白學。老師帶領我們認真練習，刻苦訓練。不久，我們去縣城打比賽，比賽開始前，我們都非常地緊張，不知道能不能打得過對手。上場後，我們一開場就拿到了好幾分，然而很快我們又被對手反殺了。之後，雖然我們很努力地拼搏，但還是不敵對手。在回來的路上，我們帶着傷心的情緒，老師鼓勵我們説：“我們才第一次打比賽，他們打過很多次比賽了。不要灰心，下次我們還有機會。”聽了老師的話，我們的心情才好轉一些。
後來，我不但在校隊裏練球，還自己去報了一個籃球提升班。
打籃球給我帶來了無盡的快樂，我希望自己長大以後可以和我們的體育老師一樣出色。
我的語文老師是一個善良而温和的老師，非常幽默，使我們容易接受她。她不但教學方法好，而且還很關心我們。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我説：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師説。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的`……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我説：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期會考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師説：“陳老師，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您！”
雖然離開了陳老師，可我還是想對她説：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”作文
語文與漢字同行，有着迷人的光彩與力量，人們心中各種美麗的情感都由語文表達。
語文是心中的一泓清泉，她湧出泉水清澈如一，將人情世故毫無保留的流露出來。
語文是一本百讀不厭的書籍，是一首旋律優美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。
語文記述了中華五千年的歷史滄桑，五千年的風風雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰馬嘶鳴，五千年的拳拳詩意。
語文帶領我們走進古今中外，帶領我們穿越於古今與未來，帶領我們走向外界和內心。
語文教會了我們——成功出於勤奮。高爾基説：“天才出於勤奮。”卡萊爾説：“天才就是無止境的，勤奮的努力。”我國著名的數學家華羅庚也曾説：“只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峯採得仙草，深入水底覓得驪珠。”偉大的思想家孟子也説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
語文記述歷史，教會我們諒解。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業的寬容之心；是李世民重用魏徵開創貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍治水的`大度；是毛澤東在失去愛子之後對彭德懷的微笑；是中國在抗日勝利之後開啟的融冰之旅。
有了語文，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”“上刀山，下火海”的從容與鎮定，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒，才有了“慈母手中線，遊子身上衣”的慈母深情。
因着語文，才有了現在的中華優秀傳統文化，對聯、歇後語、詩詞、字謎……
今有邱少雲身體着火紋絲不動，古有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；今有餘光中因兩岸分離的鄉愁，古有馬致遠的《天淨沙·秋思》“夕陽西下，斷腸人在天涯。”語文貫穿古今，流通中外。
語文啊！你就是我心中的一泓清泉，滋潤着我，滋潤着我們。
“錢，這個字是值得大家永遠去探究。
什麼事情都是有兩面的，而金錢也不例外。那麼金錢到底是天使，還是魔鬼呢？其實它既是天使又是魔鬼。對於那些潔身自好，不慕金錢的人來説，金錢簡直就是魔鬼。它會磨滅人的意志，令人深愛着它而不能自拔；而對於貪圖富貴的人來説，金錢簡直是最美的天使，不但能帶來榮華富貴，還能帶來榮耀和地位。世界上存在着這兩種人，所以金錢也存在兩種不同的詮釋。的確，有金錢未必不好，而沒有金錢又未必會好，有句説的好：“金錢不是萬能的，而沒有卻是萬萬不能的。
拿破崙曾擁有許多人夢寐以求的一切——榮耀、權利、財富，但他卻説：“我這一生沒有過一天快樂的日子。而海倫——又聾又啞又瞎，她卻表示：“我發現生命是這樣的美好。這又是有金錢未必好，而沒有金錢卻也一樣快樂。
所以，不同的'人的眼中對金錢的看法並不同，而怎樣才能正確運用、對待金錢呢？必須要有智慧的人才能正確對待。
錢能做什麼？錢不能做什麼？錢能買來食物，卻買不來食慾；錢能買來藥品，卻買不來健康；錢能買來熟人，卻買不來朋友；錢能買來奉獻，卻買不來信賴，所以凡事都不能勉強，錢不能解決任何問題。
對於金錢，我們得學會運用。王延江，他是一位農村黨支部書記，對錢有兩論：一是“人活着沒錢不行，擁有百萬之富，單卻簡單樸素。二是“人不能為錢而活，他把錢看的比棉花還輕，他對窮人慷慨相助，把錢都拿出來，把村變成了一個億元村。多麼偉大的人啊！
對於金錢，我們得取之有道，用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營獲得財富，而不義之財終被奪，靠非法經營，非法手段賺錢，決不會有好下場。
樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，境界和智慧更上一個層次。
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