在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的開心的事作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
“耶！”從六一班教室裏傳出一陣尖叫，這是怎麼回事呢？哦，原來今天是兒童節，鄭媽媽和吳姐姐在班裏宣佈了一個超好消息——下午不用上課！整個大課間，大家都在討論今天下午怎麼過。這時，不知道是誰嘴沒封嚴，説了一句：“我聽説今天下午有驚喜！”“是什麼？是什麼？”一瞬間，我們的注意力都轉移到了他身上。在我們的“威逼利誘”下（我們只問了一句），他終於着了，説：“今天下午要看電影……” “然後呢？”不管我們怎麼問，他就在也不説話了。我們拋下一句“真掃興”，便紛紛離開了。
熬過了一個漫長的午休，終於到了這個未知的下午。鄭媽媽把我們六年級，三年級，四年級，五年級都帶到了階梯教室（預備班，一、二年級去散步了，國中部領另有活動）。不出我們所料，在捂住眼睛，喊了三秒後，階梯教室一片黑暗。顯示屏上，“魔法保姆”四個大字映入眼簾，一場精彩的電影就開始了！隨着劇情的`起伏，我們的心也是不停變換的：在新媽媽把阿吉的小鈴鐺掰斷時，我們恨不得揍她一頓；在伊萬吉靈和“爸爸”結婚時，我們大聲叫好；在魔法保姆完成任務，離開時，我的鼻子酸了一下……
電影結束了，我們排好隊，小吵小鬧的往班裏走，鄭媽媽説：“誰再吵回去寫B級作業！”吳姐姐也説：“誰吵讓誰寫兩篇觀後感！”“啊！還要寫作業？饒了我們吧！”我們立刻變臉。“都瘋半下午了，不得收收心？”我們沒精打采的走到班門口，停了下來，可是萬萬沒想到——一進班，映入眼簾的就是兩個大蛋糕在班級中間，講桌上放了兩個大西瓜和好多棒棒糖，桌子也擺成了聯歡會時的樣子。我們驚訝的看看鄭媽媽，又看看蛋糕，相信這一切都不是夢之後，大聲尖叫了起來。
唱了生日歌，吹了蠟燭，發了蛋糕，吃了西瓜，玩這遊戲聽着歌，這是我過得最棒的兒童節了！
一大早，太陽暖暖的照在被窩上，我從睡夢中醒了過來，伸了一個大懶腰。“譽洋，快點我們今天坐火車去!”“哦，太好了，”我快樂地回答。
“嗚嗚嗚”火車發動了，我長久的期待得以實現了，開始，火車開得很慢，漸漸的越來越快，最後火車保持高速度往前方行駛，我望着窗外，有一種頭暈的感覺，爸爸告訴我，這是動車，火車是最快的一種，總是看外面就有點這樣，這是很正常的。
過了一會兒，我的目光又集中到了外面，“呀，那黃的.一大片是什麼呢?”又像油菜花又像菊花，看不清楚看底是什麼?
這是我第一次坐火車，因為車速太快，總是有些暈暈的，不過，今天我還是很開心的。
早上我來到學校，感覺到今天天氣很不錯，所以我估計了一下，今天一定要上操，我就非常的心。
第二節課下來，我們就下去上操，本來我和同學們走在操場上，説的開心極了，可是班長小明説：“小劉，老師讓你去辦公室一趟。”我走在去老師的辦公室路上，我忐忑不安的走着。當時我想，是我的`作業不認真，我是認真的檢查了的啊，怎麼會叫我呢？還是我最近表現不好？還是……怎麼會叫我？一直走到老師的辦公室？我緊張的雙手出了許多的汗，最後我在辦公室門口鎮定了一下，鼓足勇氣走了進去。只見張老師的笑眯眯看着我説：“錦宜這周你的作文寫得很好？下次上語文課的時候，你站在講台把你的作文給同學們念一遍好嗎？”我高興地説：“沒問題。”這下我心裏石頭總算落了地。
回到了教室，我的好朋友就在門口等我了，他問：“老師是批評你呢？還是誇獎你呢？”我説：“老師讓我下次語文課站在講台上，把我的作文給大家讀一遍。”我的朋友為我自豪，也非常高興。在語文課上我就自豪的讀起來了。
我覺得，我以後還要在寫作上多下功夫，把老師對我的誇獎鼓勵作為學習的動力，把字寫的再好一點，讓每次寫的作文都豐富生動。今天是值得開心得一天！
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