網站首頁 個人範例 行業範例 行政範例 職場範例 校園範例 書信範例 生活範例 節日文化範例
當前位置:文學範文吧 > 校園範例 > 作文

【推薦】六年級國小生作文集合八篇

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.86W

在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級國小生作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】六年級國小生作文集合八篇

六年級國小生作文 篇1

雲南的特色小吃有很多:炒餌塊,臘排骨,黑山羊火鍋……,但是,我最愛的還是口味豐富的過橋米線。

相傳,清朝初年,雲南有一位書生準備考取功名,他的妻子每天為他送飯菜,但是發現每次都涼了,後來,他妻子發現米線和湯在一起有保温的作用,於是,就發明了過橋米線。

過橋米線不僅歷史悠久,而且味道極其豐富。晶瑩透亮的米線浸泡在乳白色的高湯裏,一個個精緻的白色瓷碟裏放置着不同顏色的配料:有橙色的雞排,黃色的豆子醬,綠色的豌豆,棕色的鹹菜,白色的嫩豆腐……依次放入配菜後,一碗色香味俱全的過橋米線就完成了,真是令人垂涎三尺呀!整整一大碗米線就像一副絢麗多彩的風景畫,還沒吃進口,就先令人神往了。

用筷子把一根根雪白細膩的米線夾起來,放入嘴中,頓時間,蔬菜的清爽和醬汁的`濃郁夾雜着米線的軟糯在嘴裏爆開,真是令人不忍下嚥呀!吃蔬菜的時候,我喜歡把蔬菜在湯汁裏泡一泡,這樣,兩種完全不同的美味就完美地融合在一起了,像是食物在舌尖上跳了一場有滋有味的“圓舞曲”,這種感受真是妙不可言啊

米線和配菜吃完後,就迎來了整碗過橋米線裏我最喜歡的部分——喝湯。排骨熬成的高湯,最適合冬天喝了,又暖又濃的湯灌入喉嚨,整個身體都變得暖融融的,令人覺得精神抖擻。

這就是我愛的雲南小吃,這就是我愛的過橋米線。

六年級國小生作文 篇2

也許人人都喜愛香氣撲鼻的桂花,五彩繽紛的菊花,我卻 獨獨一人喜愛那樸素大方的牡丹花。

牡丹開花時,那一朵朵粉紅色的小花嬌嫩玉滴,在碧綠的樹叢中更顯得挺拔,牡丹花雖然沒玉金香那麼美而寶貴,也沒有菊花那麼色彩斑斕,但是看了牡丹花有一種讓人挺拔向前衝的感覺。

牡丹花開的`最茂盛時遠看如同一個個火紅的太陽,近看如同一個個小娃娃的紅臉蛋,我認為牡丹花有一個絕美之處,那就是它的花芯,那金黃色的花芯,再加上粉紅的花瓣那就是太美了。

牡丹花是國花我希望有更多的人喜愛牡丹花,保護她。

我愛那嬌嫩欲滴,雍容華貴的牡丹花。

六年級國小生作文 篇3

青春勾勒上一層夢想的光芒,我們肆意展現着青春的模樣,縱然我們經歷着生活的坎坷,但我們仍不放棄自己的努力和成長。

我們於挫折和打擊中變得勇敢,面對上帝精心準備的難題屢敗屢戰。我們以理想做帆,信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關,凱旋或敗北都有屬於我們的甘甜。

永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有夥伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映着一抹殘陽,我們仍舊在流失的時光中歡笑歌唱。清爽的.秋風吹拂着跳動的心房。求知的路上,我們自信自強;成長的路上,我們勇往直前,驕傲地喊出自己的夢想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去,我們躊躇滿志,趾高氣昂!

十幾歲的我們初露鋒芒,試卷上也印着我們不朽的篇章,這裏是沒有硝煙的年輕的戰場,我們積極陽光,蓬勃向上!心中存有不滅的理想,每個人都可以做自己最絢麗的太陽!

我們繽紛的青春裏也有淡淡的憂傷,但在荏苒光陰裏仍有朋友陪在身旁,和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對未來萬事迷茫,但我知道在當下抓緊自由翱翔的時光。青春的我們有本事永不言敗,我們不懼困境,奮力一搏即可實現自己的希望。

永不言敗的精神伴隨我們成長。我們的勇氣,堅強,責任,擔當……成為我們敢於永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們在青春的旅途中勇往直前,只是莘莘學子又何妨?我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放;也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受,我卻知道面對困境要堅定自己的信念,堅持到底終能嚐到勝利的芳香。

我知道,我永不言敗!

我知道,我們永不言敗!

我知道,青春,永不言敗!

六年級國小生作文 篇4

奶奶家有一隻鸚鵡,它是爸爸從花鳥市場買來的,因為爺爺去世了,奶奶很傷心,爸爸看這隻鸚鵡很可愛,於是就買來逗奶奶開心。

它的頭是黃色的,像戴着一頂帽子一樣眼睛像兩顆黑珍珠一樣,嘴巴像一個鈎子,羽毛黃色的,摸起來很柔軟,爪子是黑色,很厲害。

每當我給它吃食時,它都好像高興地説:“謝謝”!它玩耍時,一會金雞獨立,一會倒掛金鈎,它的膽子很小,但它很聰明,每次我的.朋友來的時候,我還沒説話,它就説:“你好,你好”。朋友聽了以後説:“你的鸚鵡好聰明啊!真懂事”!我感到很自豪。

奶奶非常喜歡它,我愛奶奶家的鸚鵡!

六年級國小生作文 篇5

夜,深了……從窗外探進來的那朵丁香花,釋放出淡淡的幽香,在空氣中盪漾,迷迷糊糊我進入了夢鄉:

“快點!快點!”夥伴們拉我上了山,説是要帶我去個廢棄的山洞,到那去探險。我們懷着好奇、忐忑的心情摸進了那個神祕的山洞,洞裏真黑呀,伸手不見五指,不時有一股冷風嗖嗖的吹來,我和夥伴們抱成一團,慢慢挪動着腳步,還頗有點探險的味道。走了許久,終於看到了一絲亮光,夥伴們都加快腳步,爭先恐後地衝向那絲光明。

光明來源於一處窄小的出口,我們側着身子一一從那擠出後,眼前的一切讓我們驚呆了,“真美呀!”“太不可思議了!”……這時一位道骨仙風的老者從天而降,對我們念道:“歡迎你們來到世外桃園!”我們忙上前鞠躬,打過招呼,順着老者的指引開始了奇妙之旅。

漫步在林間小道,我們輕言細語,且聽風吟,細品鳥語。靜謐的山間林畔,一切都是那樣的愜意,就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨着音樂的妙趣。接着我們踏上一片開闊的原野,春風習習,柳絮飄飄、草色青青,鮮花朵朵……想不到這普通的鄉野,竟有如此高的意境。

夕陽西下,我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循着頗有節奏的戲水之聲,我們看見了在碧波盪漾的水中,幾十只丹頂鶴三五成羣,有的低飛、有的盤旋、有的戲水……夥伴們興奮的叫起來,沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂,其中的一隻丹頂鶴還聞聲湊過來,和我們“親熱”……

咦?我們怎麼會睡在一張柔軟的`大牀上?不是在太陽落山時席地而坐,倚樹而眠的嗎?原來,一位過路人見我們睡在路邊,便搭馬車把我們接在家裏……

“第一次世界大戰捲入的國家有三十多個,捲入戰爭的人口數量十五億,死亡人數兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了,把我從夢中驚醒。

我揉揉眼睛坐起來,再也不想聽下去了。“藍藍的天上白雲飄,白雲下面馬兒跑……”我開始大聲高歌,來表達內心的抗議與糾結。藍天碧水,童叟無欺,沒有污染,沒有戰爭,沒有疾病,沒有災難……也許,那才是我們世間最美好的家園,是我們最嚮往的家園!

六年級國小生作文 篇6

已經半夜了,我聽到書包裏有聲音,便悄悄地走過去。原來是我的書們在説話。

數學書氣憤地説:“我的主人可討厭了!她一寫錯字,就用橡皮使勁地擦,害的我身上黑一道白一道的,可難看了!”説着説着,他委屈地哭了起來。語文書連忙安慰他:“別哭了!我跟你是一樣的。如果主人不好好寫字,我們就離家出走吧!”就是就是。“英語書在一旁煽風點火。其他書一起嚷:”現在就走吧,不然明天還要受皮肉之苦!“”好!“所有書都齊聲説。一聽他們要走,我着急了,連忙止住他們:”別走,別走!我以後再也不這樣對你們了。“勸了他們好久,並保證我今後要好好寫字,他們看我認識到了自己的錯誤,就答應給我一次機會。

第二天,我高高興興地來到了學校,寫作業的'時候,我心裏一直想着昨晚我的書們説的話,就寫得特別認真,結果我竟然一個錯也沒有。老師表揚了我,我心裏美滋滋的。

回到家裏,語文書高興地對我説:”我們以後再也不離家出走了!不過你也要繼續努力呀!“我甜甜地笑了。

六年級國小生作文 篇7

在西寧下了很長時間的雨,今天清晨突然轉晴了,我和媽媽趕緊收拾行李揹包準備出發去青海的孟達天池。

我們一路聽着音樂,望着美景前往目的地。路邊的`樹像一個個挺拔的戰士聳立着;金燦燦的油菜花像一片黃黃的地毯,躺上去特別舒服;綠色的草地鋪滿了像石塊一樣的牛羊。一路上經過了七座大橋,十個隧道。開了三個小時的路程,終於到達了孟達天池。

天池在一座山頂上,山並不陡,但要上很長的木頭樓梯。我們聽説孟達天池裏的水是個很神祕的湖水,我一口氣爬到山頂。湖水清澈見底,四周巍峨的山包圍着,是怎麼形成的呢,我很好奇。媽媽告訴我,是在一場地震中,地質結構發生了巨大的變化。孟達天池是中國三大天池之一,天池水面海拔2500米,水深15米。天池周圍是一個山高溝深、樹大林密、植物繁多,風景優美的原始森林。還有10多種野生動物,60多種飛禽。被稱為青藏高原的西雙版納。

天色漸晚,我們返程西寧,愉快地度過了一天。

六年級國小生作文 篇8

時間過得很快,六年的生活,“嗖””得一下子就過去了,如青煙一樣被微風吹散了。我們用3張考試試卷換來了一個沒有作業的暑假,時光終老,我們將散。但國小裏的那個人——曲老師,我永遠不會忘記她的。

曲老師60歲出頭,頭上的銀絲非常顯眼,雙眼旁的皺紋很深,歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上,永遠也抹不掉。曲老師是六年級上學期的時候開始帶我們的,在見了她之後給我留下的第一印象是嚴厲、幽默。

剛開學第一天,她就抓緊時間給我們講開了新課。“同學們,今天我們學比例。”她操着她那帶着家鄉濃重口音的普通話。剛一説話,我就笑噴了。我們在底下竊竊私語着,突然被曲老師“ra”驚了一下。“什麼,ra是什麼?”我問旁邊的.同學,同學們説:“是不讓我們發出聲音。”我這才明白。這時曲老師邁着她那沉重但又很矯健的步伐來到我面前,對着我大喊:“rarara!擾亂課堂紀律,滾出去。”我還是第一次聽到老師這樣説,一氣之下,摔門而去。下課,我去跟曲老師認錯,她還不接受。從此我便開始討厭這個嚴厲,説話有點家鄉味的老師了。曲老師來之後,我們班同學給她起了一個外號叫“老曲”,這樣叫她我感覺特別舒服。

直到那一次事件,改變了我的看法,我開始變得喜歡她。

那天我值日,天快黑了,我值日完準備回家。當我路過曲老師的辦公室時看到門還開着,透過門縫我看到了她正瞅着試卷判作業,忽然把頭又抬了起來,喝了口水,又繼續判,但她好像很疲乏。過了好一會她便像小雞啄米一樣點起了頭,原來曲老師困了。“忽”的一下,曲老師又站了起來,繼續給我們判作業。曲老師雖然給我們上了一天課,但還是一直給我們認真地批改作業,她太讓我敬佩了。

晚上我做了個夢,夢到曲老師看到我們寫得滿是紅勾勾的作業,像小孩子一樣笑了,笑得特別開心。