我們眼下的社會，報告的適用範圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的教師個人述職報告，歡迎閲讀與收藏。
尊敬的領導：
您好！
時間過的真快，回憶一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師羣體氣氛中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的温暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現述職如下：
一、思想認識
積極參加各種業務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。
二、教育教學中取得的成績
本學期我班參加了高效課堂變更的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領和xx老師的.課堂指導，成績主要有以下幾方面：
（1）我們備課時不再只是關注怎樣處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗動身，考慮怎樣調動他們的積極性，激發他們的學習熱望，推動他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。
（2）學生主動學習、合作學習的方式初步形成。
新課改實驗後，充滿活力的課堂教學已經出現，學生的求知慾、表現欲得到了激發和愛護，能積極活潑地投入到課堂教學活動中去，用自己喜愛的方式進行認識、探究學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動蒐集資料，並與他人討論、交流新的發覺。
（3）注意分層教學，轉化了局部差生。由於我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對後進生的輔導力度。對他們的輔導，並不限於知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，本學期我班的局部差生進步很快。
三、今後的工作方向和目標
1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氣氛。
2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力。
3、依據班內學生特點，改變學生的學習方式。
4、讓學生健康歡樂地學習、生活。
我的20xx不是重演、不是再續更不是落寞的回首，在以字的形式重續今年時，我翻開了所有關於20xx的記錄，可似乎都像20xx的延續。可低頭看看此刻的我，也不是沒有些許的轉變。所以以下我將從德、能、勤、績及努力方向進行我20xx年的個人述職。
德
老爸説:“只有低頭才能看見自己”，以前的我一直認為只要努力與問心無愧就行，但自從上半年的某天在多功能廳參加黑色炸彈的遊戲後，我發現，要想好好的活在當下就該看看別人眼中的自己，那天聽了很多，過後我也想了很多。不要不承認，也不要無所謂，雖然只是遊戲，但往往能隨口説出的話就具備一定的真實性。所以從那之後，我開始逐一改進，並且以一名“黨員”的身份，讓20xx年的一切從改變自我出發。面對繁瑣的而重複的工作，我把怨言化為了向上的心態，因為知道有些事情你抱怨過後還是要做，所以“何必呢！”。上半年和下半年的職位身份雖有所變化，但我所奉獻的對象依舊沒變，還是那羣孩子、那些家長，所以我的職責也依然如此。
下半年，沒有班長的頭銜後我深覺輕鬆，也許正因為明白班長的不易，所以在大二班我一直在儘量的服從班長的每份安排，面對班級助教的頻頻下鄉，我都在無聲的頂班，我也未曾數過自己整天的連班帶持續了多少次。我唯一想過的就是“只要我能做的,我都會盡力。”而且過後也不要有任何的不滿，堅信做與不做是有區別的，而區別帶的價值只有自己收益最多。
能
三年前我三幼的那天剛好趕上情人節，在那個有愛的日子我也選擇了一份與愛掛鈎的職業。都説愛是延續，也許正因為如此，才讓我一直堅守着自己擔任語言領域的教學，在今年的教學中，我深知幼兒進入大班後教師給予因材施教的重要性。所以在平時的日常教學中我紮實的做着有準備的教學，完全脱離了無教具的説教式教學。此外，對於每一次的教學鍛鍊我都未曾放過比如：半日活動的開放、送下鄉、一日活動的檢查與考核等，我都在鼓勵自己主動嘗試，以便早日將經歷成為經驗。在面對自己的不足及孩子的學時，我也曾多次自我反思和換位反思。因為俗話説“要想釣到魚，就要像魚那樣思考。”所以無論自己如何堅信都要站在孩子的角度設計活動的每個環節及每句言語。在下半年的園長培訓班中肖曉敏專家的説的六個字讓我着實感悟“執行力決勝力”這六個字用在我20xx年的工作中，我覺得非競選團支部委員那次莫屬。
記得那天我得知消息突然，知道過程也很突然。但我的執行力卻在今天與明天間得到了突顯。我不後悔那天深夜的趕稿，也不後悔那刻站在台上腿腳哆嗦又不深情的自己。因為執行力成為了我的動向，面對競選的結果，我的壓力也隨之拉開帷幕，因為還真認為自己不行、不夠。但我並沒有將其表漏外表，只是選擇用常態掩蓋內心的那份不知所措。就在我懂事後的第一次打吊針那天，我接到了集團團支部書記的電話。説要我撰寫集團關於禮儀隊培訓的方案，接到任務後。我並沒有説，我請了病假，也沒有向其推脱或遲較方案，而是一未回答“是”。我也不知道自己能不能有力氣有思路的去撰寫，但我的執行性卻在那刻得到了顯現。所有我很感謝三幼所有人那天對我的信任。請相信，我會一如既往的用事實向別人證明自己，證明三幼人的執行力與決勝力。現在我發現，其實難事也是成就人的一種方式。
勤
雖然在去年的`述職中我曾説過，今年會向“滿勤”努力，但有時現實往往會讓你在選擇的過程中學會放棄。今年的我就因為“入黨”的落實及“身體的不給力”，放棄了滿勤。但在每日的工作中我從未出現遲到早退的現象，也從未違反過幼兒園的規制度。一直保持平靜向上的心態迎接着每天的工作。
績
20xx年我除了在美術、論、及各項優秀的評比中獲取證書外，我還兼任了三幼的團小組長、宣傳組長、集團的團支部副書記。對於這些本職工作之外的兼職，我能合理的以不同的角色履行其職責，並讓其工作根據年初的計劃逐步進行。
努力方向
關於20xx年的展望，我想應該是勇敢的。因為我們連世界末日都已經歷，所以無需害怕。伴隨青春的腳步做自己該做的和想做的。人生不會有完美，哪怕失去也比後悔強。話説青春的美有很多種可最富有意義的就屬“殘缺美”。就好似維納斯的斷臂。所以xx後的姐姐xx後的妹妹我們20xx年一起努力。
執筆人：曾桃
（一）本學年工作亮點
本學年，我擔任國小五年級的數學教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先，根據我所任教班級的實際情況，特優生少得可憐，中下生卻俯視皆是。不是有人曾説：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？因而對佔相對多數的中下生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
應該説任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對學困生則易於發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：學困生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。
厚愛學困生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受學困生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中下生，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中下生不同程度的進步和發展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常去聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照國小數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別學困生，如：郭博文同學，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的'典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
最後制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助學困生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的後進生面積較大，致使無暇顧及，所以在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別後進生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！
（二）下學期工作計劃
1、教材鑽研
我因該認真閲讀新課標，鑽研新教材，熟悉教材內容，查閲教學資料，適當增減教學內容，認真細緻的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，在備課組內討論。深入瞭解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備。知識與技能要求得到落實，數學思維能力得到提高要根據不同層次的班，不同基礎的學生進行分層教學。在作業練習方面，備課組老師要分工合作，精心出好題目，堅持每週一大練，每單元一測，努力提高教學成績。
2、作業練習的成效性
對學生的每次作業不僅要認真批改，還要做好登記，記錄學生的作業情況，登記作業是優秀還是要訂正、補做，對於好的要公開表揚，做錯的指導督促學生訂正，教師要再次批閲並重新登記，已訂正的要銷號。這樣做可以很好地提高學生學習的成效性。模塊結束後，對於學生的作業情況及訂正情況進行記分統計，得優或已訂正記1分，未交的扣2分補交的同學不扣不加。根據作業的得分對學生作業情況進行評級，對獲得作業優秀獎的同學發給證書以示表彰，這樣做極大的提升了學生的積極性，同時這也是一種過程性評價。
3、做好學生的培優撫差工作
本學期利用早午讀前10分鐘，讓學生訓練5道學習中常常易出錯或有代表性的基礎題，同時課堂5分鐘的3小題訓練也對複習課的學生學生鞏固提供幫助，同時也是不斷的激勵。利用課餘時間對差生、優生進行輔導。並且做好學生的思想工作，鼓勵他們認真學習，教他們學習方法，進行學法指導。
一、我們的教研
學期初，在校長的指導下，我和劉娜、王向輝、王維三位教研組長在教研各個方面達成共識：本學期時間短，教學任務重，我們只搞些針對性高的強教研活動。常規聽課在本學期算是一項大的教研活動，在聽課過程中，我現代感和教研組長們感自己的能力漸漸增強。能夠針對不同的課和做課編出教師深一步的交換意見，不厭其煩的説出自己的看法。聽做課草擬老師對別人提出的不同意見和建議也非常樂意知會。這次聽課後，我撰寫了一篇《真實的家常課，淡淡的真精彩》的評課材料，在全體教師教研會上和老師們了交流，並發表在區教育通訊上。這次活動的.效果顯而易見，在其後大長亭中心舉行的聽課教研中，我校的苗小剛、劉娜兩位老師的課都較在本校聽課有明顯的進步，我感到很欣慰。
本學期進行三次常規檢查。通過檢查教師的教案、學習筆記、聽課記錄、學生作業等，每位教師都能做到超周備課，教案書寫最好的是劉娜老師，教研組給出的評價是“教案中的精品”；教師的學習筆記各具特色，其中王維老師的指導老師學習筆記剪剪、粘粘、抄抄、議議，在學到基本知識的同時給人以美的感受；全體教師全體人員的學生電焊批改規範，並能及時糾錯。劉雅坤老師在懷有身孕身體不便的情況下，時刻不放鬆學生的學習，她們的作業可算是深藏了雅坤老師的一片苦心，設計精美，書寫整齊，連所謂學困生對自己的作業要求都很嚴格，書寫了一本本優秀的電焊。除此之外，我們還鼓勵教員經常登陸《播種者社區》和《小語論壇》，受其影響，老師們開始持之以恆地寫教學隨筆並指導學生教學寫學習日記，將自己的轉型期教學和學生的成長點點滴滴的記錄下來，我們也給老師們創造了展示的良機，在全校試運轉展覽時擇優展出，使老師們能夠幫助互相學習，取長補短。隨筆寫得較好的有劉娜和王維老師，指導學生寫到學習日記較好的有劉娜、劉俊鳳和王向輝老師，劉娜老師根據指導老師學生的日記作序了一篇《讓健康的餘暉灑滿優等生的心田》的論文，我們對其評價很高，準備在適合的時候投稿或上報。
二、我們的成績：
1、我們申報的課題：《“七十二變”加“三十六計”――轉化風險問題學生的研究》，經靜海縣教育科學“十一五”規劃課題評審委員會評審，廊坊市教育科學技術規劃規劃領導小組批准，已被立項為廊坊市教育科學“十一五”規劃課題。這是我校課題組成員辛勤汗水的結晶，隨從現在我們已着手下一步的研究工作。
2、我校教師獲獎情況。
（1）王老師撰寫的《遊戲在英語教學中的運用策略》獲市級優秀論文一等獎，《信息技術課教學評價的實踐與探索》可獲市級優秀論文二等獎。
（2）付老師獲廊坊市國民體質檢測工作先進個人、廊坊市張勇軍工作先進工作者的其他工作兩項榮譽稱號。
3、學生在仍舊會各種比賽中會碩果累累。
常春田老師輔導的劉瑩同學在國小部組織的五年級英語閲讀競賽中獲三等獎，劉俊鳳老師輔導的劉然磊和劉金超兩位同學醫護在區則五六年級數學知識競賽中分別榮獲二等獎和三等獎。
20xx年，在與學校、國家共同經歷了許多成功的喜悦和突發事件的考驗的同時，本人的思想覺悟和工作經驗都得到很大提高，深感肩上的擔子更重，責任更大，信心更足。一年來，自己認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力提高思想理論水平和業務工作能力，認真履行自己的工作職責，主要工作總結如下：
1、發揮黨員模範帶頭作用。
作為黨員幹部，努力學習黨的各級組織的相關文件，貫徹落實黨的方針政策，自覺接受黨委的監督，時時處處以黨員幹部的標準嚴格要求自己，努力發揮黨員幹部的模範帶頭作用，關心羣眾生活，心繫國家與民族事業。在國家經歷罕見冰雪、劇烈地震等災難之時，通過社會募捐、特殊黨費等方式，與全院教職工積極參加到救災活動中，支援了災區，奉獻了愛心，凝聚了人心，堅定了信心。在學校的崗位聘任改革、教學水平評估、學科建設規劃、科學發展觀學習與實踐等重要活動中，主動更新思想觀念、積極參加改革實踐，不斷提高政治思想覺悟和業務工作能力。與學院領導班子成員一起，帶領全院教職工科學規劃、認真組織、齊心協力、細緻工作，共同迎接挑戰，取得各項工作的優良成績。
2、認真履行崗位職責
作為學院的院長，負責機械工程學院的全面行政工作。在學校新實行的全員崗位聘任過程中，努力發揮民主管理和科學決策，依據學校政策，做好學院每一個崗位的職責規劃，充分尊重現有人員潛能的發揮，調動了全院教職工的積極性。經過一年的實踐表明，在高質量完成各項教學任務的同時，科學研究工作也實現了快速發展，20xx年科研經費比上一年增加50%多，形成了良好發展勢頭。
經過4年多的迎評建設，帶領全院教職工重點做好大量基礎工作，特別是近一年來整改與提高，做到了教學過程的基本規範和教學資料的完整統一，學院在大學生實踐能力提高、樸實作風與創新意識培養等方面形成了較突出的辦學特色，受到評估專家的好評，為學校教學水平的提高提供了強有力的支撐。
經過全院廣泛動員，科學規劃和合理組織，完成了學院20xx-20xx的`中長期學科發展規劃，明確了分層建設的7個學科發展方向，形成了學科建設的指導性文件。通過總結、規劃與崗位目標的確定，找準了自身的不足，明確了發展目標，形成了積極向學科團隊凝聚的良好氛圍。同時，與班子成員共同努力，為引進相關學科的帶頭人做了必要準備。
在日常管理工作中，重視教學質量的提高和學科基礎條件建設，20xx年機械學科的本科畢業生在全省大學生科技創新競賽中取得突出成績。通過省部共建實驗室的建設、省級工程技術中心的申報、學科帶頭人與學術骨幹的引進與培養、學風建設活動、教學質量工程的開展等基礎性工作的展開，為學院的發展奠定了良好基礎。
3、為人師表，教書育人
在做好行政管理工作的同時，努力履行好高校教師的教書育人職責，盡力幫助指導青年教師，努力完成部分教學與科研工作，主持“十一五”國家支撐計劃子項和教育部重點科研項目一項，承擔國家級教改研究項目和省級教學研究項目各一項。指導4名碩士研究生和8名本科畢業生的畢業設計，主講一門碩士研究生課程。為人師表，做學生的良師益友。20xx年被評為山東省教學名師。
尊敬的領導：
您好!
時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師羣體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的温暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現述職如下：
一、思想認識
積極參加各種業務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。
二、教育教學中取得的成績
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領和xx老師的課堂指導，成績主要有以下幾方面:
(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗出發，考慮如何調動他們的積極性，激發他們的學習熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。
(2)學生主動學習、合作學習的方式初步形成。
新課改實驗後，充滿活力的課堂教學已經出現，學生的求知慾、表現欲得到了激發和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動蒐集資料，並與他人討論、交流新的發現。
(3)注意分層教學，轉化了部分差生。由於我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對後進生的輔導力度。對他們的`輔導，並不限於知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。
三、今後的工作方向和目標
1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力。
3、根據班內學生特點，改變學生的學習方式。
4、讓學生健康快樂地學習、生活。
本人於評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現將自以來的工作與成績彙報如下。
一、思想認識
在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的。教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。
二、教育工作
本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發，針對學生的心理特點，激發和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由於學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為xx年度武進區優秀團隊觀摩活動二等獎。
三、教學工作
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的。一生髮展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕鬆活潑的教學法環境中提高語文聽説讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育，及時瞭解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些徵文活動，學生徐錦華、王涵在武進區教育局和公安局聯合舉辦的“文明交通伴我行”徵文活動中分獲二、三等獎。
四、教學科研
教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的儘快成才。為此，我參加了江蘇省中國小班主任網絡培訓和武進區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的'主陣地，發揮科研對教學的指導作用。我積極參加了區級課題《網絡環境下基於問題的學習的研究》，並踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中《發揮網絡功能，構建教學新模式》在《自學考試報》上發表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點》發表於《長三角教育研究》，《媒體的現代化不等於教育的最優化》發表於《好家長好教師》，《流瀉真情，展現個性》獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，《在閲讀教學中培養學生的創造想象力》一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開始進行校的《新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究》的課題研究活動。
總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。
尊敬的領導：
您好!
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：
一、思想工作方面
俗話説：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閲讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加X局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的.關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。
本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業班的物理教學，工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，安心三尺講台，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏鋭性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。**年被評為鎮優秀共產黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，引導他們關心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
三、教學科研工作
1、勤勉教學，成績突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鑽研教材，認真開展教學研究，不斷增強業務素養。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養學生自主學習的能力和不斷創新的能力，減輕學生的課業負擔，為學生在輕鬆、愉快的環境中學習創設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，會考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優秀指導教師獎。
2、深入鑽研，大膽創新
任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的.教師作為自己的奮鬥目標，並以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鑽研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《國中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示範課教學，三次開設區級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養和指導青年教師的工作，先後與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實踐，總結提高。
在大膽開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養學生創新能力》發表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發表在《中國小電教》，《實踐活動是學生思維發展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑着一顆愛心、恆心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今後的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發展貢獻自己的智慧和力量。
謝謝！
尊敬的領導：
您好！
本學期，我擔任國小四年級的班主任，兼數學的教學，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
我始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養學生主動發展”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的`實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。
三、其他方面
通過我的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對數學學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行和教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在本學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班幹部。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衞生、課堂紀律等都抓得比較好。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
20xx年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個彙報：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十九大報告和各項重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本年度，我主要負責xx年級的數學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的.數學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，如：“你願意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，於是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業後進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嚐到了成功的喜悦，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閲讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、其他方面
在20xx年度xx縣第xx屆中國小生電腦製作活動大賽中，我所輔導的xx同學在國小組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的xx班數學進步巨大，在中心校舉辦的質量檢測中獲得第一名。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
歲月如梭，轉眼踏上三尺講台已有半個年頭了，我也從一個師範畢業生逐漸成為了一名人民教師。在這半年中，本人熱愛教育事業，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧半學年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：
一.班主任工作
(一)加強思想教育，培養優良班風
班主任工作是一項既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開展班集體的工作，我嚴守“組織和培養良好的班集體”這一班主任的基本職責，引導學生在德、智、體等方面全面發展。充分利用班會課、品德課，有針對性的開展多形式、生動活潑、豐富的活動，提高學生的思想品德素質。如有些學生對孝敬長輩的意識比較淡薄，就組織了一節孝敬長輩的班隊課，採用了討論交流，相聲表演，小品等形式，並以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業。
把熱愛學生放在第一位，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。積極做好家訪工作，抽出空閒時間到學生家中去家訪，瞭解學生在家情況，與家長共同做好配合工作。
(二)“你追我趕”，形成良好的學習氛圍
在班級管理中，使班級形成良好的學習氛圍顯得至關重要。所以我採取了“找準目標，和你比比“的策略。讓學生按照自己的實力，選擇班級中你想競爭的對象，只要誰勝過了誰，誰就能得到“紅蘋果”作為獎勵。一個學期下來，取得了一定的成效，許多後進生取得了明顯的進步。
(三)激勵機制，激發積極性
有一部分的學生的自覺性比較差，所以我們班級中採用了“紅蘋果”的競爭激勵機制，對錶現好，成績優秀，按時完成作業的小朋友都能得到紅蘋果，並最終能得到紅蘋果之星。以次來促發學生的積極性。
二.教學工作
(一)制定計劃，做好準備。根據學校的.工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。在備課上，做到備學生，備教材等的充分準備.。認真鑽研教材教法，勇於探索，不斷優化課堂教學，提高教學質量。並做到絕大部分課後進行反思，每週也進行周反思。
(二)注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。
(三)積極走進老教師的課堂，吸取經驗，博採眾長。本學期共聽課24節，並積極吸取老教師的經驗之談。邀請師父參與聽課，並積極聽取師父的意見及建議，努力改善自己的課堂教學。在本學期的彙報課中，通過和老師們的磨課，有機會得到各位老教師的專業引領，使我使我充分認識到了自身的不足之處，不僅僅鍛鍊了我的膽量，也認識到自己存在一些不如人意的地方，更重要的是以便在今後的教學少走彎路，但通過這次鍛練，使我認識到自己的不足，並促使我反思，內省，從而提高認識。
工作了半年，但我知道我還有很多地方需要去努力。只要通過我的努力，相信會越做越好。
一年時間匆匆而過，我已慢慢從一名模糊的畢業生變成一名初步合格的國小音樂教師，在領導和老師的指導和幫助下。在這過程中，我獲益良多，也意識到了自己在音樂教學方面的不足之處，需要在以後不斷反思和提高。
一、關於思想方面
作為一名教師，我全面貫徹黨的教育方針，思想上注重培養良好的師德，關愛每一位學生，成為他們學習和生活中的良師益友，時刻為人師表。在思想政治方面，始終以黨員標準嚴格要求自己，關注集體，以校為家。我積極響應學校號召，參加學校的各種組織活動，注重政治理論的學習，利用每一個機會提高自己的業務水平。每週都準時參加升旗儀式，從未缺勤，服從學校的安排。
二、關於教學方面
本學年，我負責教授二至六年級的音樂課程。在我的教學工作中，我充分發揮學科特有的力量，教育學生的'思想，尊重學生人格，讓他們獨立發揮，展現他們的才華，給予他們充分表現的空間。而在課堂上，我嚴格要求學生，注重培養良好的學習習慣和方法，調動他們的積極性。我堅定地以審美教育為核心，並注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，在音樂實踐中讓學生主動去發現、探究和感受音樂，理解和表現音樂，從而創造屬於自己的音樂。這樣，音樂就真正成為了他們的朋友，使每個學生對音樂產生了熱愛和興趣。我還充分利用各種網絡資源，尤其在每個班級中，效果良好。我希望在下一個學期，能更好地利用這個資源，使之在我的課堂上得到充分體現。
三、關於個人學習方面
為了提高自己的教學認識和水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加區裏組織的培訓活動，認真記錄學習內容。我的座右銘是“腳踏實地，大膽創新”。在本學年度，我繼續加強對新課程標準的領悟，以新思路、新方法指導我的工作，認真備課，上好每一節常規課。我克服了各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實的準備，以適應當前的教育形式。
在校學習期間，我加入了順德合唱團，雖然需要犧牲休息時間，但是獲得的知識可以應用於學校的合唱隊中。此外，我還建立了自己的博客，利用空閒時間發表教學感想和文章，與天南海北的朋友們分享自己的見解。這種便捷的學習方式豐富了我的生活，並讓我學到了很多有價值的知識和經驗。
四、努力目標
1、加強個人音樂素質的訓練，探索適合自己的特長和教學方式。
2、在教學中紮實教學，利用各種方法培養學生多方面的能力。
身為一名新教師，我深刻認識到要不斷學習、反思和提高自身素質，才能推動課程改革。我還需要努力實現科學計劃、科學實施和科學評價學生的目標。在新教師道路上，我還有很多不足之處需要完善，希望大家能對我進行嚴格的監督和批評指導。
冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。二0XX年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事裏有“齊心協力，共克非典”；這故事裏有“省級示範國小、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等；這故事裏有“浙江省現代教育技術實驗學校”、“第二屆全國互聯網知名學校”、“第十三屆‘希望杯’國小生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮國小組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等；這故事裏有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮着自己的潛力，儘管忙碌，儘管辛勞，儘管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活着，很有意義地生活着。
每次都會有感恩在前，為什麼每一次我都會説這個話題，因為的確在內心我充滿着對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《捨得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是隻是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬鬆的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲於應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收穫喜悦，這喜悦中有你的功勞，這喜悦中有你的汗水，我們銘記有心。
就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字——服務。
首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲於在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同於我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，説發展，講困難，然後討點錢。有時我會與朋友開玩笑，説：如果你不想與我做朋友了，那麼你就對我説“借點錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，儘管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，儘可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，併為每個一年級班級配備了實物展示台。所有的一切都是為了學校能再上新台階奠定物質基礎。
其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結於我們教師能</SPAN></TT><SPAN>熱心、齊心、用心，為什麼我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴於我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的迴音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇於提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，儘管並不能做得最好，但也能體會為師的幸福。這裏不禁想提及今年下半年剛做的`網頁，教師的參與率足以説明其中發生了什麼，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長着，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平台的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本週請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字——成長。
由於工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對於我來説是極大的遺憾，我也對學生懷着一種深深的歉疚。雖然在一年中有<SPANlang=EN-US>9篇文章在地級以上發表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，20xx年是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收穫最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校網站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網站管理忙到下半夜，但我為什麼會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我捨得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，並決不使用任何化粧品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收穫，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那麼明天我們將生活在過去！
我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴牀的我不想在睡意中還想眯一會兒，我感覺有點累！好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵！我知道我投入，但不夠藝術、高效；我知道我創新，但不夠規範、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎？”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進。“關注生命，張揚個性，放飛理想。”這樣的辦學理想在激勵着我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！
20xx個人主要成績:
1．《國小常識中長期作業設計研究》發表於浙江教育科學20xx年第4期P38－40；
2．《關注生命體驗科學》發表於“全國中國小教師繼續教育網”教研指導欄目20xx年7月16日；
3．《談青年教師如何應對“成長性危機”》發表於《新教育導刊》20xx年第1期。
文學範文吧
