在經濟飛速發展的今天，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。我們應當如何寫報告呢？以下是小編收集整理的掛職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是xx公司某部門的掛職幹部，在過去的一段時間裏，我擔任了這個崗位，並以更加切實的工作作風和高度的責任感，完成了各項工作任務。今天，我將向大家彙報我的工作情況，希望得到各位領導和同事的指導和批評。
一、崗位職責
我所擔任的崗位是xx公司某部門的掛職幹部，主要職責是協助部門領導制定並執行部門的工作計劃，並負責相關的日常工作。
二、工作內容及成果
1、協助部門領導制定工作計劃。我在掛職期間，與部門主管深入交流，瞭解公司的發展戰略和部門的目標，結合實際情況，制定了一份詳細的工作計劃。並在實施過程中，及時進行調整和優化，確保工作按計劃有序進行。
2、組織開展相關工作。我負責組織並監督了部門內的日常工作，包括信息收集與整理、文件處理、會議安排等。我帶領團隊成員密切配合，高效完成各項工作任務，確保了工作的.順利進行。
3、分析研究工作中的問題。在工作中，我始終保持警覺，及時發現問題，並主動與領導和同事溝通交流，尋求解決辦法。通過分析研究，我成功解決了部分工作中的難題，並提出了相應的改進措施，取得了一定的成果。
4、提升自身素質和能力。在掛職期間，我積極參加各種培訓和學習機會，不斷提升自己的專業能力和人際交往能力。我完成了一門與崗位相關的專業課程，併成功應用於實際工作中，提高了自己的工作水平。
三、存在的不足
在掛職期間，我也意識到了一些工作中的不足之處：
1、缺乏經驗和專業知識儲備。由於掛職幹部的特殊性質，我在崗位上的時間有限，無法像從業多年的老員工那樣具備豐富的經驗和專業知識儲備。這給工作帶來了一定的困難，需要更加努力去學習和積累。
2、崗位適應能力有限。由於是新崗位，我還沒有完全適應崗位的工作特點和工作方式。在工作中，我時常遇到一些新問題，一些新困難，需要不斷學習和探索，提高自己的適應能力。
3、溝通協調能力有待提高。在工作中，我發現自己在與同事和領導溝通交流方面還存在欠缺。在溝通過程中，有時沒有及時表達自己的觀點，沒有積極主動地與同事合作，這給工作帶來了一定的影響，需要加強改進。
四、工作的收穫和感悟
通過這段時間的工作，我收穫了許多，也深刻體會到了一些道理：
1、工作的重要性。工作是實現個人價值和為社會做出貢獻的重要方式，只有充實自己，不斷提高自己，才能更好地完成工作任務。
2、團隊合作的重要性。沒有一個良好的團隊合作，沒有和諧的工作氛圍，就無法發揮出團隊的力量，也無法完成工作目標。
3、學習的重要性。在掛職期間，我深刻感受到學習的力量和重要性。只有不斷學習和積累，才能跟上時代的步伐，適應工作的需求。
總結：
通過這段時間的工作，我在實踐中發現了自己的不足，並從中汲取了教訓。我將以更加飽滿的熱情和更高的工作熱情，面對新的挑戰，努力提高自己的工作能力和綜合素質，為公司的發展貢獻力量。
最後，感謝領導和各位同事在我掛職期間給予的支持和幫助！我一定會倍加珍惜，不斷進取，爭取更好的成績。謝謝！
今年暑假，我參加了楊浦區的大學生掛職鍛鍊活動。根據區組織部的安排，我掛職在楊浦區定海路街道經濟科。其實，當得知被安排在楊浦區街道里掛職鍛鍊的時候，心裏感到有一些“失落”：一來總覺得街道里做的都是些婆婆媽媽的小事情，我去那裏鍛鍊是學不到什麼有用的東西的;二來是由於我家距離掛職的單位比較遠，來回路上要花上近四個小時，而所做的工作可能就是寫寫東西，敲敲鍵盤等，感到有一點不值得。然而，此刻當我提筆寫這篇小結的時候，回想着近四十天來的掛職鍛鍊的點點滴滴，我卻有一種“充實”的感覺。這一段掛職鍛鍊的經歷不僅使我學到了不少的工作經驗和社會知識，受益匪淺;而且也讓我從中體會到了很多東西。下面我就結合我掛職鍛鍊過程所做的工作及參加的活動，談一談自己實習的一些體會和收穫：
一、人大代表來視察
我所掛職的單位是定海街道經濟科。由於單位的設置及運作更像是一家公司，因此我更喜歡稱它為公司。公司全面負責整個街道轄區內的經濟工作，具體包括經濟園區開發、招商引資、企業宏觀管理等。在諸多的工作中，我們公司的經濟園區開發和招商工作應該是做得比較好的，在全區十個街道中知名度較大。因此7月12日區人大代表和區經委來經濟園區參觀視察。可是沒想到領導竟把接待人大代表的任務交給了我這個第一天的掛職新人，讓我同另一位園區工作的同志一起做好前期的接待工作。我當然是不知所措，好在有人指導，我跟着邊做邊學。聯繫參觀單位、佈置會場、搬黑板等前期準備工作也就逐一完成了。其實使我受益不淺的倒是與人大代表們一起參觀落户園區的各個企業以及旁聽區經委的同志彙報全區的都市型工業園區的建設情況。這是我第一次全面和深刻的瞭解到上海的都市型工業園區，並有了一定的感性的實地接觸。這一切都是我在大學的課本上所學不到的東西，從這一刻起我便漸漸喜歡上了我的這個掛職崗位，因為我覺得我能從中學到很多有價值的經濟知識，對我今後的學習工作將會產生很大的幫助。
二、三天開了四個會
三、共建軍民魚水情
臨近“八一”建軍節的時候，我的帶教老師經濟科孫科長又交給了我一項任務—組織一場公司同共建部隊之間的“八十分、飛鏢”聯誼比賽。這可是我掛職以來第一次獨立完成一項工作，既興奮又緊張。儘管在學校這樣的比賽我不知組織過多少次，但是讓我這個“毛頭小子”來組織“大人”之間比賽，心裏還是有點緊張。不過通過努力，我精心組織策劃的比賽方案、規則、人員安排還是得到了大家的肯定。比賽當天的進程十分順利氣氛也比較輕鬆，最後公司及部隊分別獲得了八十分和飛鏢的冠軍，大家皆大歡喜。比賽是次要的，更重要的是通過軍民聯誼活動使地方與部隊之間的情誼加深了，而我也對能為共建這份珍貴的軍民魚水情出力而感到十分的高興。
四、屋頂上的敬業精神
那是我代表公司協同《解放日報》的記者，拍攝我們經濟園區時的故事。由於當時沒有找到較好的拍攝全景的角度，於是我就隨口提議上一幢六層樓頂去拍。沒想到年過六旬的記者王老師為了能拍到更好的照片竟然真的要爬上屋頂去拍攝。我們都勸他別去了，要爬上屋頂不僅困難而且危險，但是王老師還是堅持要上去。經過艱難的攀爬我們終於來到了屋頂，從而也順利地拍到了理想的全景。通過老記者言行，通過爬屋頂這件事我才深刻體會到了什麼是敬業精神，這是我在大學生活裏所感受不到的，也是成長教育中所缺少的重要一課，我在這裏學到了。
五、最大的收穫
四十天的掛職鍛鍊確實給了我許多的鍛鍊和學習的機會，也使我收穫很多。其中最大的收穫就要數對於上海都市型工業園區發展理論的全新研究以及在實踐中認識到經濟園區建設對於我市國企改革積極意義。XX年楊浦區提出了“一個目標，兩個依託，二三並舉、四業發展”的經濟發展的總體要求。一年來，區經委、園區辦和各街道積極依託國有大中型企業的'技術、人才、設備和土地、廠房等優勢，推進了楊浦都市型工業經濟園區的建設。今年上半年，定海街道以“廠街合作、利益共享”為合作基礎，與中國版紙廠聯手組建了楊樹浦復興經濟開發城。今年下半年又着手與上海燈芯絨總廠合作開發第二塊經濟園區。目前，已入駐企業43户，引進註冊資本金人民幣2469萬元，完成地方税62萬元。企業出租廠房面積達1萬多平方米，收到租金150多萬元，並吸納了100多名原廠的下崗職工。經濟園區的發展不僅盤活了國有企業的存量資產，解決了企業富餘職工的出路，而且也使所在的社區街道和入駐經濟園區的企業都能互惠互利，協調發展。我也因此在實習期間就經濟園區建設為課題進行了專項調研，收穫頗豐。同時也使我相關的專業知識又有了更新更廣的突破。
六、未完成的工作
雖然我現在提筆寫這篇小結，但是據我掛職期滿還有幾天，我手頭還有一些未完成的工作。首先是一項對公司下屬企業的從業人員的統計分析工作，這是一項連續的統計工作。我所做的是它的第一期的統計分析，前期的製表、通知、收集等工作已經完成，而後期的統計分析則希望能在我掛職期內儘量完成，並作好第二期的交接事宜;其次，曾經答應經濟園區為其策劃一套宣傳畫冊，現在因為園區照片問題而耽擱了，看來可能在我掛職期裏完不成這項工作，對此十分遺憾。
以上的一些工作感受僅僅是我眾多體會及感想中的一部分，還有很多東西是難以言表的。在我掛職期間帶教老師、公司領導和所有同事們都給予了我很大的關心和幫助，也正是有了大家的關心和幫助才使我順利完成了我的掛職工作，此外帶教老師及同事們的嚴謹的工作作風和認真的工作態度也使我感受頗深，在此我衷心地向大家表示感謝。四十天的掛職鍛鍊的確很短暫，但是它卻會成為我大學生涯乃至整個人生中的重要篇章。相對於掛職前的“失落”的感覺，我真心地想説一句：能在街道鍛鍊真好!
尊敬的領導們、親愛的同事們：
經過一年的掛職經歷，我即將迎來期滿的時刻。在這裏，我懷着深深的感恩和感悟，向大家述説我的心路歷程，並且提出我的辭職報告。
掛職一年，是我人生中非常寶貴的經歷。作為一名年輕幹部，我很清楚，能夠得到領導的信任和支持，讓我有機會擔任掛職的職位，是一件多麼難得的機緣。在這一年裏，我所負責的各項工作，是我以前從未接觸過的。掛職的過程中，我面臨着各種各樣的困難和挑戰，但是我也充滿着熱情和夢想，通過積極的思考和努力，不斷地調整思路和方向，向目標邁進。
在掛職的這期間，我深刻領悟到了工作實踐能力的重要性。我覺得，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐是成為成功人士的不二法門。在實踐中，我既能學習到理論知識，也能夠學習到實踐經驗。實踐讓我更加深刻地理解和掌握了掛職工作的意義和目的，並且讓我在實踐中不斷地提高自我素質，培養專業技能，增強工作能力。
在掛職的工作中，我充分感受到了領導幹部的工作壓力和工作責任。我知道，領導幹部不僅僅需要承擔起自己單一的崗位職責，還需要考慮到整個部門的利益和單位的長遠發展。掛職的這段時間，讓我對領導幹部從事的工作充滿了敬畏和感慨。同時，我也在掛職的過程中，積累了一定的經驗，提升了自己的能力，如今我可以比較清楚地理解自己眼前的工作和背後的意義和目的。
在此，我特別對我的工作單位和上級領導表示衷心的'感謝。感謝領導對我一年來的教導和培養，感謝同事們給我提供的幫助和支持。正是因為有了你們的支持和鼓勵，我才能夠在短期內完成了掛職期間的各項工作。
最後，我向大家提出我的辭職報告。雖然自己在掛職期間取得了一些成果和經驗，但是對於工作方向和個人發展，我仍需要更多的準備和機會。因此，我在此申請辭職，回到原單位或其他單位進行更全面、更廣闊的學習和實踐，做好準備，為日後的工作鋪墊好道路。
掛職期滿，雖然我離開這個單位，但是我相信，我的人生道路將因為這段經歷而更加燦爛。在未來的工作和生活中，我不僅會認真聽從和執行領導的工作指示，還會自主思考和創新，在不斷探索和學習中，昇華自身素質，邁向更加廣闊的天地。
謝謝大家！
走過風雨春秋，歷經千辛萬苦，當鮮紅的太陽冉冉升起，終點又成了新的起點。本人自20xx年擔任xx管理處副主任職務以來，在公司領導的正確領導及諸位同仁的幫助支持下，我努力適應新形勢新任務的需要，以學習強素質，變壓力為動力，勇於實踐，大膽創新，個人能力和綜合素質有了全面提高和昇華，管理處的各項工作均取得了較好成績。現將20xx工作從以下幾個方面向各位作個彙報。不當之處，請批評指正。
一、高標準，嚴要求，不斷加強學習，提高綜合素質
要做好新形勢下的物業管理工作，工作人員的素質是關鍵，而提高素質的主要途徑和手段就是學習。在學習上，我始終能夠擺正心態，做到虛心向公司領導和同事學習、向書本學習、向實踐學習。每個星期按時參加公司統一組織的學習，認真作好每堂課的筆記、寫好心得體會。今年10月，博學堂文化傳播有限公司及實踐家王海倫博士到公司講座，他獨闢蹊徑的見地，深入淺出的講解，讓我豁然開朗，獲益匪淺。課後，我自費花錢購買了他推薦的《決策力》、《絕對成功》等系列叢書及光碟，並利用空閒時間認真研讀，同時作了學習筆記。我能積極參加公司開展的各種學習實踐活動，在各種學習會上主動發言，並結合實際，對公司的發展、廣場的定位進行認真思考。去年3月，在公司領導的關心和林總帶領下，我有幸到長沙著名物業小區唯一星城、美林景園及萬家麗建材市場參觀考察。並對考察進行了認真總結和思考，回來後向公司領導作了詳細彙報，一些好做法、好經驗，我實行“拿來主義”，大膽借鑑，在xx管理處有了具體體現。如從長沙萬家麗的商位佈局中得到啟發，我們對廣場二層商位佈局作了重新規劃，進行了合理調整，使招租工作有了重大突破。又如裝修管理施行現場巡邏監督制，杜絕了違規裝修等。
二、整規章，建制度，不斷強化管理，提高領導和服務水平和諧有序的工作環境，離不開規範科學的管理。
管理出戰鬥力，管理出效益。首先，我從加強內部管理入手，不斷強化工作人員的服務意識和責任意識。年初，根據崗位職責要求，我對管理處的各項規章制度進行了一次統一整理和規範，並組織了全體員工進行了集中學習，重申了各項紀律要求。堅持和完善了週一例會制度，會上，對上一週工作進行認真總結，查漏補缺，對本週工作進行超前計劃，合理安排。加大各項制度的執行力度，對違背制度規定的'，堅持按制度辦事，嚴格獎罰兑現。為加強在水一方小區的物業管理，我們於去年4月組建了在水一方物業管理辦公室，對辦公室進行了規範佈置，建立了一系列管理制度，設立了24小時投訴電話，使小區從一開始接管就步入了規範、有序的運作軌道。
管理就是服務。服務第一，業主至上。工作中我是身體力行這麼做的。如在招租中，我要與形形色色的人打交道，甚至要面對一些人的無理取鬧和侮辱謾罵。每當遇到這些情況時，我總能想到公司的服務宗旨，努力剋制自己，將淚水往肚裏吞，始終面帶微笑做好解釋工作。我相信，雨過就會天晴，付出就有回報。在我與管理處同仁的共同努力下，如今xx武陵城廣場呈現一派和諧、融洽的商業新景象。
三、勇求索，勤開拓，不斷推動工作，提高工作成效租賃工作是管理處各項工作的重中之重。
xx武陵城廣場自20xx年6月28日開業以來，由於前期宣傳工作不力等原因，武陵城廣場一層B、C區及二層的招租工作幾經陷入困境。當時我針對招租工作一直受阻的實際情況，我進行了認真分析，及時查找原因，加班加點制定了較為合理的商鋪新佈局圖，並主動與房產公司協調，爭取了租賃優惠政策。同時，一改過去坐等式的租賃方式，實行了兩項措施，激活了“一池春水”，即建立了租賃信息跟蹤表，實行專人上門招租。由於這兩項措施的實行，招租工作收到了積極的效果。截止到20xx年底，在房產公司原招租的基礎上，我們出租廣場一、二層商位達6000多平方米，五六層商位達5700多平方米，整個廣場商位出租率達95；出租倉庫及住房達3200平方米，出租率達100。三角坪招租工作也有了新突破，出租房屋達1000多平方米。在水一方門面招租開局良好，接管理次月對外出租門面達300平方米，並在短短3個月內，不向公司增援一兵一卒，管理處完成在水一方交房及裝修入住達70多户。為減少收費中存在的漏收、跑單、呆帳現象，增強工作人員的責任意識，管理處建立並實行徵收工作責任制，將責任落實到人。調動了員工的工作積極性和主動性，每年物業管理費及租金收繳率在95以上。20xx年，管理處完成租金收入200餘萬元（包括加佳傢俬
城傢俱款抵租金），物業管理費達50餘萬元。
四、查問題，找不足，積極應對措施。
開創工作新局面目前，管理處工作中還存在一些不盡人意、不適應新發展要求的地方，主要表現在：在員工隊伍上，人員素質參差不齊，專業水平不高，發展後勁不足；在內部管理上，崗位職責欠完善，沒有嚴格執行服務標準化、考核量化和細化，員工的積極性、責任性需進一步增強；等等。對於這些，都是我們在今後的工作中需要引起高度重視並切實加以解決的。正視問題是為了解決問題，解決問題才能更好的向前發展。新形勢下，今後一段時間，我們管理處應從以下幾個方面努力：一要強化綜合管理，制定詳細的崗位職責，將責、權、利三者有機結合。二建立工作目標責任制，嚴格執行量化考核。三要強化品牌意識，提升服務標準，力求惟精惟微。四要加強競爭力，積極為公司創收，力爭利潤最大化。五要組織和鼓勵管理處員工積極自學，提高其綜合素質。公司要實現至高至遠的宏偉藍圖，需要全體xx人的精誠團結、奮力拼搏。這次活動，是公司給我們一次重新認識自我、展示自我的現實挑戰，也是一次全面接受領導和同事們檢閲的難得機會。我都將以這次活動為契機，站在新的起跑線上，充分發揮“不用揚鞭蹄自奮”的精神，自加壓力，滿懷信心，積極進取，以更加務實的作風、更加紮實的工作，去接受新的考驗，迎接新的挑戰。最後讓我以這樣一段話來結束我的述職：這裏有我們的汗水，這裏有我們的淚水，我們在這裏也費盡了口水。但這裏也充滿了歌聲與歡笑，洋溢着幸福與温馨……我堅信，在這個温馨的大家庭裏，只要我們同舟共濟，齊心協力，xx的明天一定會更美好、更輝煌！
9月份，我很榮幸獲得了赴江蘇工商系統掛職鍛鍊的機會，並在鹽城市縣工商局及近湖分局學習、工作、生活了近兩個月。期間，具體參加了分局市場巡查、執法辦案、消費調解等工作，應邀列席了縣局局務會議、季度工作會議，實地觀摩了其他7個分局的工作情況，全程參加了無錫市局組織的幹部輪訓班，有幸到揚州、鎮江等地參觀學習，經歷了喜悦、感歎、惆悵、留戀等不同的心態。通過觀察、學習、對比、思考，取得了一定的收穫。概括地説就是“一條服務主線、兩個監管重點、三塊應用網絡、四大工作機制、五項規範措施”：
一條服務主線
緊帖地方主導產業，不斷創新服務舉措，服務中求生存、服務中求發展，這是貫穿該局履行職責的一條主線，也是自身發展壯大的關鍵。
縣地處地區，相對於蘇南等發達市縣，在江蘇尚屬欠發達縣份。但他們緊緊抓住江蘇沿海開發上升為國家戰略的歷史性機遇，充分發揮人力資源、土地資源眾多等優勢，積極融入長三角和環渤海經濟發展大格局，發展勢頭迅猛。縣工商局面對全市經濟進入沿海大開發“快車道”的新形勢，在服務地方經濟發展的機制上、措施上創新不斷、思路超前：比如幫必到、幫必成、幫必達、幫必果的“四幫服務承諾”制度，推行一次投訴查實待崗制、項目否決請示制、不良服務行為通報制和首問負責制、服務承諾制度等“優質服務五項制度”，掛鈎服務企業（項目）、掛鈎服務行業、掛鈎服務園區、工商人員走進千户企業服務行的“三掛鈎一走進”服務活動。
特別是他們依託電腦網絡，突出重點產業，強化商標和信息指導的“駐點、個性、鏈接、信息”服務很有前瞻性：駐點服務即在全縣“一區三園”設立工作站，用一台電腦、一根光纖、一間辦公用房，將工商、企業和項目連接起來，進一步暢通“綠色”註冊通道，服務園區項目建設；個性服務即突出抓好全縣石油機械和節能燈兩個支柱產業的企業上市和產品商標註冊服務工作，做到一企一策一服務，支持支柱產業發展。鏈接服務即對新申請設立的企業，在登記註冊的同時，對具有個性特徵的字號，發放商標註冊建議書，指導企業儘可能的將自己的字號註冊為商標，對有自主研發產品的企業，在幫助其商標國內註冊的同時，引導企業申請商標國際註冊；信息服務即及時將國家的產業政策、法律法規、不同商品或產品國際市場行情、產業風險預測等與企業發展相關的信息，打印成信息簡報或手冊，免費送給企業，為企業調整產業結構、防範經營風險提供全方位、多角度和深層次信息參考。
在具體業務辦理上，為解決行政許可、行政審批中分管領導簽字與登記註冊人員來回跑的矛盾，在內部網站開設行政審批軟件，分管領導輕點網頁分項，登記註冊人員統一報送書式審批資料，分管領導只要對照網頁記錄再行書式簽字備案；對各類登記申請，實行“一審一核”制，受理人員審查、核准人員核准後直接辦理。
兩個監管重點
工商部門市場監管領域之寬泛，主體之繁雜，在行政執法部門中是比較突出的。該局地處東部沿海發達地區，在這點上與我們相比有過之而無不及。一手抓重、熱點行業監管，一手抓無照經營整治，是他們在市場監管中提綱挈領的舉措。
該局之所以把重、熱點行業監管放在突出的位置。我認為是基於以下三個原因：一是化解責任風險大、權力措施小的矛盾的需要。在流通領域的安全問題突出的情況下，既要做到履職盡責，又要化解監管責任風險、保護好乾部是擺在工商系統的一個難題。為有效解決這一難題，該局提出：“在監管中要做到有所作為，有所不為；做到既不缺位，又不越位，更不錯位”。對涉及安全生產企業的經營行為實施分類有重點的監管，對法律法規明確前置監管由工商行政部門負責的，緊緊抓在手上，作為巡查監管的重點；對法律法規明確有前置的，主動協調相關部門建立健全齊抓共管的聯合執法機制；對法律法規明確由其它職能部門查處取締的行為，及時發出警示或限期改整通知，並建立起監管移送機制。二是化解監管任務重、監管人員少的矛盾的需要。針對企業和個體工商户所從事的行業不同，結合相關法律、法規規定工商部門的職責，對照省局“經濟户口管理辦法和制度”的規定，將各類經濟户口實施針對性監管。對工商部門依法承擔主要監管職責的七類行業的經濟户口，在“經濟户口管理信息系統”中將其進行特別標註為“重點行業”，建立“一户一檔”，登記和年檢驗照時嚴格審查前置審批手續，一年至少對其進行一次實地檢查；對工商部門依法應配合其他部門承擔監管職責的十一類行業的經濟户口，在“經濟户口管理信息系統”中將其進行特別標註為“熱點行業”，登記和年檢驗照時嚴格審查前置審批手續，兩年至少對其進行一次實地檢查；熱點行業還可根據一段時期工作重點的不同進行確定。對重點行業的各類主體，除了加強監管執法外，還應從其制度建立和台帳登記等多方面進行督促監管。如：“危險化學品經營”主體應建立“兩項台帳兩項制度”，即“進、銷貨台帳”和“購銷管理及索證索票制度”；對“食品銷售”主體應簽訂《食品質量責任書》等；“農資”主體應加強“一書一卡一備案兩台帳”管理。通過監管和督查，促使其建立和完善相應的自律制度、達到長效監管。三是化解無案可辦、抓小放大的矛盾的需要。該局在執法辦案時也同樣受到片面發展觀的影響。比如，縣上對重點骨幹企業和招商引資企業採取黨委政府領導掛點聯繫制度，使這些企業成為工商監管的禁區；地方黨委政府甚至還出台文件，規定凡對重點企業的監督檢查要求辦理報批手續，對涉嫌違法市場主體的行政處罰必須報經審核。面對既不能違背地方黨委、政府的意志強行介入，更不能放棄監管執法的職責失職瀆職的兩難困境，他們採取了扎口審批、巧妙介入、抓主抓重的執法辦案策略：嚴格規範對企業的檢查，實行執法辦案扎口管理制度，凡因查辦案件需要進入企業檢查的，一律實行統一紮口審批，未經批准的，不得實施檢查，對企業的檢查，原則上每年一次；對政府招商引資企業違法行為的查處，從存在安全隱患、影響安全發展角度巧妙切入，在外圍調查掌握涉及企業違法經營事實前提下，先行向政府分管領導彙報，徵得同意後，着手查處，這樣既冰釋了“影響發展”的嫌疑，又實現了市場監管中的懲戒目標，提升了執法權威，規避了因“不作為”事後被追究責任的風險；突出抓大違法主體，辦大案起到“以一頂十”的效果，呈現出“涉案案值大、罰沒款數額大、社會影響大、懲戒效果大”的四大特點。該縣是江蘇省重要的商品糧和水產生產基地，農資需求量大，對銷售假劣農資坑農害農違法行為的查處政府支持、部門配合、農民歡迎。所以他們將農資違法案件的`查處作為執法辦案的重點之一，所辦案件中45%以上為化肥、種子、農藥等涉農案件。同時，根據每個季節農資銷售的特點，有計劃、有重點地對農資商品進行抽檢，將農資商品抽檢常態化，以此作為查處銷售農資違法案件的重要切入點，對送檢質檢部門認定為合格的抽檢農資商品，質檢部門不收檢測費，對送檢質檢部門認定為不合格的抽檢農資商品，由農資經營户承擔檢測費。該縣城市建設處於擴張旺盛期，房地產開發商將樓盤建設層層轉包給無證無照建築商行為比較多，他們採取先易後難、先小後大的辦法，對無證無照房地產建築商進行全面查處，這類案件違法事實清楚、當事人承受能力強，處罰執行快。對企業註冊登記虛假出資行為的查處也是他們執法辦案的一個重點，通過設立後回訪、年檢時驗資查處虛假出資行為。
該局在抓好重、熱點行業監管的同時，對無照經營整治工作出重拳、建長效，確保市場主體的合法性。首先是他們從省局、市局一直到縣局、分局對無照經營行為的整治已全部納入各級政府的管理考核目標，由地方政府牽頭組織實施。二是他們抓無照經營行為整治力度大、措施實。開展了“取締無照經營大會戰百日競賽活動”和以示範街、示範點、示範分局創建活動為內容的“三大工程”，並嚴格按照“四制五有”的標準來檢查考核整治無照經營成效。“四制五有”即：目標管理制、程序管理制、風險管理制、責任管理制，有組織領導體系、有信息交流載體、有聯動監管舉措、有報告通報制度、有考核督查辦法。
三塊應用網絡
該局電子政務管理信息系統、網上辦公系統及學分制學習考試網絡系統這三大網絡系統的應用給我們留下了很深的影響，切實感受到了實地監管與網絡監管的同一性、書式辦公與網上辦公的同一性、要我學和我要學的同一性。
電子政務管理信息系統與經濟户口管理、重、熱點行業管理、市場專項整治、無照經營整治等緊密結合起來，從檢查任務的設定、檢查任務處理、檢查表打印、檢查結果回填一個完整的檢查過程，既保證了檢查過程的連貫性，又清晰地保留了監管的痕跡，真正做到了電子信息化監管與實地監管的統一性。
網上辦公系統集收發文、公共信息、個人辦公、審批流程為一體，其欄目的設置與我們的基本一致，難能可貴的是他們網上辦公系統已全面啟用，從縣局到分局基本實現了無紙化網上辦公辦公，節約了行政成本，提高了工作效率。
學分制學習考試網絡系統是該局自行開發的旨在提高幹部職工學習效果和履職能力的學習考試軟件，推行幹部職工教育培訓學分制考核網絡化，對幹部職工學習的學時、學分實行計算機管理。學習軟件的應用，改變了過去組織集中學向分散自主學習轉變，保證了幹部職工學到了應知應會的業務知識，促進了履職能力和效率的雙提高。
四大工作機制
他們創造性地制訂並實施大監管、大執法、大監察、大考評“四大機制”：組織各業務科室協同配合，共同編制全局監管執法年度計劃，每月下發月度監管執法計劃，確保監管執法工作年度有目標、方向，月度有重點、標準。組織定期不定期的效能監察，對每個月的工作進行量化考核和動態考核，每月月度例會上不同側面工作點評，每一項工作做到快速決策快速推進，強化了執行力，工作調動自如、一呼百應，解決了過去工作中的中梗阻、腸梗阻問題，確保了全局上下政令暢通，全系統形成了“機關拿思路、出點子，分局搞試驗、出經驗”爭先局面。
五項規範措施
一抓職權分類規範。根據監管執法隊伍中幹部能力的差異，在監管執法隊伍中推行職位分級管理制度，對不同職位監管執法人員設定不同履職標準，明確了履崗盡職的要求，並對每個崗位人員軟件應用權限授權進行規範，保障了業務軟件系統穩定、有序、高效運行。二抓監管工作規範。針對農業生產資料市場、食品安全、危險化學品行業、商品市場交易市場、商標印製單位、廣告經營單位等六大重點對象在巡查監管過程中易產生不規範監管行為的環節，分別制定出台了相應的工作規範，有效地控減巡查監管過程中不規範監管行為的發生。三抓執法辦案規範。對執法辦案從強制措施管理，扣留、罰沒物資管理與處理，案件執行，案件保密等十個方面進行規範，重點強化案件質量管理。對對基層分局所辦案件實行異地交叉審核，提高了審核的實效性。四抓許可操作規範。對食品流通經營户辦理食品流通許可證和辦理個體工商户營業執照進行並聯審批，簡化了行政許可程序，進一步規範食品流通許可工作。五抓績效考核規範。對全局人員的日常工作效率及實績實行月考核、季獎勵和年度評先評優，月度考核實行5分制考核。通過動態考核，激發了基層幹部工作積極性，提高了工作效率。
三點體會
近兩個月的掛職學習鍛鍊使我們深深感受到了兩地經濟社會發展的差距，感受到了掛職單位的許多先進經驗和做法，也感受到了天下工商一家人的職業認同感。由於自身學習能力的欠缺和學習的主動性不夠，對一些問題的認識還限於淺嘗輒止，理解的不深不透，或者有失偏頗。主要有以下三點體會：
水漲船高，加深了對“發展是第一要務”的理解。
通過透視該局在服務地方經濟發展方面的一系列舉措，與我們省局出台的“三個綠色通道”舉措，商標興企戰略等不謀而合。省局緊帖《國務院關於扶持經濟社會意見》出台的一系列服務地方經濟發展舉措和我們市局圍繞開發區升格為國家級經濟開發區實施的“四大機制”為我們學習江蘇、學習提供了廣闊的用武之地。經濟發展只會存在地區差異，卻不能表現為職能差異，不足以影響一個部門各項職能的發揮。履行“發展是第一要務的職責”，首要的按照省、市局的總體安排，吸納先進地區的經驗，把服務地方經濟的大文章做深做細，力促地方經濟做大做強。“大河有水小河裏淌”，只有地方經濟發展了，工商事業才能取得更大的發展空間。
抓熱點攻難點，拓寬了監管執法的視野。我們基層監管執法人員經常會在市場監管巡查中遇到監管任務重、人員少、疲於應付、記載繁瑣、資料失真等困惑。從促進快速發展和確保安全生產的辨證統一中尋找執法辦案的切入點，從維護正常經營秩序與維護合法消費權益的辨證統一中尋找執法辦案的切入點，從保護主導產業與淘汰落後產業的政策導向上尋找執法辦案的切入點，從夾縫中求突破。
依託網絡，提升了各項工作的效能。該局無論是市場監管、執法辦案，還是公文處理、內部管理以及學習考核都有配套的網絡系統，並在全局上下規範有序得一運行，網絡化監管、無紙化辦公有效地提高了各項工作的效能。
XX年4月12日至7月6日，我有幸來到章丘市實驗國小掛職鍛鍊，在掛職鍛鍊期間可謂受益匪淺，校長掛職工作述職報告。首先要感謝教育體育局及實驗國小給我這樣一個很好的學習機會。在這兩個多月的時間裏，我參加了該校的各種會議和講座報告，閲讀收集學校有關資料，並深入總務處各種活動之中，與行政人員交流，瞭解總務處、教導處、德育處、年級教研組等各部門運作情況。時間雖短，但我對實驗國小有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養，對我們今後的'教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑑，現就掛職鍛鍊向各位領導作述職如下：
正如在第二批中國小校長掛職鍛鍊啟動儀式上教育局宋書記所説：掛職鍛鍊的校長要努力做到手到、眼到、心到，只要用心去學，就一定會有所收穫，現在想來的確是這樣。掛職鍛鍊雖然只有短短的兩個多月時間，但感覺自己在實驗國小學到很多很多。
4月12日教育局召開中國小校長掛職鍛鍊會議後，上午便同官司莊鎮中心國小劉仁才校長和曹範鎮中心國小劉佩祥校長來實小報到，然後各自回原單位交接工作。
4月13日，正式到實小掛職學習，4月13日、14日兩天學校召開春運會，我有幸參與了整個春運會。在術校長外出學習的情況下，邢學明校長、李厚森校長、王孔琴主任、韓曉露主任等帶領全體教職工將春運會組織地井然有序，有聲有色，開幕式上學校國旗隊、鼓號隊、花束隊、各班代表隊表演隆重、輝煌、大氣、熱烈、團結，體育健兒積極參與，公平競爭，表現了了實驗國小師生良好的精神風貌，述職報告《校長掛職工作述職報告》。與自己工作單位相比，可鑑之處是我們學校允許班主任入場指導學生參加比賽，因此場內比較亂，學生看到教師在場內奔跑，也不自覺地伴跑，實驗國小要求各班主任都在各自班內管班，堅決不準入場，並有專門檢查的教師隊伍，因此，學生文明參觀，比賽秩序進然，值得借鑑學習。
4月15日，學校圓滿完成春運會各項賽事，勝利閉幕。上午，邢校長不顧春運會的勞累，一到學校，便如何全體總務後勤工作人員，召開會議，介紹我們掛職人員與他們認識，並向我們簡要介紹總務處每位成員的分工，邢校長談吐風趣幽默，會議氣氛和諧融洽，能看出實驗國小總務後勤方面的工作做得相當出色，成員之間配合默契。隨後，在邢校長帶領下，劉主任和王主任的陪同下，用了近兩個小時時間，參觀了學校的所有功能用房，感覺實驗國小的管理相當到位精細，尤其是“知心屋”、“讀書吧”“創新室”等讓人耳目一新，但得我們每掛職人員學習研究。
4月18日是週一，因為想學習體驗一下實驗國小的升旗儀式，七點xx分，我便早早地來到學校，提好熱水，打掃好辦公室衞生，我便匆匆來到辦公樓前廣場，這時各班學生已經在班主任的帶領下整整齊齊地排好隊，安靜的等待升旗儀式，廣場南側中間以術校長為首，除班主任外的其他教師也整齊有序地排成兩行，我也隨隊站在了後面。升旗儀式程序較我們學校又顯更加規範，首先，主持人（學生）先介紹兩位升旗手和護旗手的事蹟及為何成為升旗手。然後在學校鼓號隊的鼓號聲中，有24人組成的儀仗隊，整齊有力地步入廣場升旗台，升旗過程全體師生嚴肅認真安靜，第三項是齊唱國歌，隨後是少先隊員進行美文欣賞演講，第五項為優秀教師講話，最後政教處韓主任作總結髮言。
尊敬的領導：
我是xx，在xx單位擔任掛職幹部工作已經一年了，通過這一年的實踐和努力，我深刻認識到自己的不足之處。特向領導彙報本人過去一年的工作情況，以期得到領導的指導和支持，不斷完善自己的工作。
一、崗位背景
在掛職幹部的崗位上，我主要負責xx工作。通過崗位背景的學習和調研，我瞭解到xx領域的發展趨勢、政策和行業規範，並且瞭解到了面臨的挑戰和問題。
二、工作總結
在過去的一年中，我按照上級的要求，主動承擔崗位職責，努力做好工作。主要工作總結如下：
1、提出的問題
在工作中，我積極參與部門的討論，提出了一些關於xx問題的分析和研究。通過這些積極的討論，我發現了一些潛在的挑戰和問題，並提出了一些解決方案。
2、解決問題
為了解決提出的問題，我主動學習相關知識，參加培訓課程，不斷提高自己的技能和能力。同時，我與同事進行了深入的合作，共同解決了一些重要的問題。
3、開展調研
為了更好地瞭解xx領域的情況，我積極開展調研活動。通過調研，我獲取了大量的信息和數據，進一步瞭解了xx領域的發展趨勢和關鍵問題，為下一步的工作提供了重要的參考。
4、外聯合作
為了推動xx的發展和合作，我與相關單位和組織進行了廣泛的溝通和合作。通過這些外聯合作，我促進了xx領域的交流和合作，為部門的發展做出了重要的貢獻。
5、改進工作
在工作中，我不斷總結經驗和教訓，不斷尋找改進工作的方法和途徑。我盡力在xx方面有所作為，並一直努力提高自己的工作水平和能力。
三、存在的問題
在工作中，我也意識到了自己存在的一些問題：
1、缺乏經驗
由於是新人，我在xx方面的經驗相對較少，需要加強學習和培訓，提高自己的專業水平。
2、組織能力不足
在工作中，我發現自己在組織和協調方面還存在不足，需要提升自己的組織能力和溝通能力。
3、缺乏領導能力
作為掛職幹部，我應該具備一定的領導能力，但我意識到自己目前在這方面還不夠成熟，需要繼續學習和鍛鍊。
四、今後的`計劃
針對存在的問題，我制定了以下的計劃：
1、加強學習
我將繼續學習相關專業知識，提高自己的專業水平，並瞭解行業的最新發展動態。
2、提高組織能力
我將參加相關培訓，提升自己的組織和協調能力，並在工作中不斷鍛鍊。
3、培養領導能力
我將積極參與各類領導力培訓和學習，提高自己的領導能力，並在工作中勇於承擔責任，鍛鍊自己的領導才能。
4、加強團隊協作
我將加強與同事的溝通和合作，提升團隊的協作能力，共同實現部門的目標。
五、對部門的建議
根據過去一年的工作經驗，我可以明確給部門提出以下建議：
1、加強人才培養
鼓勵員工參加培訓和學習，提高全體員工的專業水平和能力，為部門的發展提供強有力的支持。
2、加強外部資源整合
積極與相關單位和組織合作，共同解決在發展中遇到的問題，推動部門的持續發展。
3、加強信息共享
建立信息共享平台，加強內外部信息的傳遞和共享，提高工作效率和專業水平。
以上就是我過去一年的工作總結和存在的問題，我將在今後的工作中認真貫徹上級的要求，不斷改進工作，提高自己的能力，為部門的發展和進步貢獻自己的力量。在此，我請求領導對我的工作進行指導和幫助，我將真誠接受領導的批評和意見，努力改進工作，為掛職幹部的崗位發揮應有的作用。
感謝領導在過去一年對我的關心和支持！
謝謝！
陽光火辣的季節，伴着此起彼伏的蟬鳴和萬里無雲的明淨藍天，我懷着飽滿的熱情，渡過了自己人生中第一個與完全社會接觸的半個月假期。在短暫的半個月裏，洋溢着我的熱情和積極主動而富有意義的假期。
作為大學生，我們最終要走出校門，走出社會，接觸社會，瞭解社會。這一次的社會實踐活動，我瞭解到了大學生社會實踐是引導我們融入社會的良好形式。通過這次的實踐活動，拉近了我與社會的距離，也讓我在實踐中開拓視野，增長了才幹。
在老師的帶隊下，我們十二人為一組來到了溶江鎮人民政府進行掛職鍛鍊，為期僅為短暫的'半個月，在那裏領導先把我們隊員分好組，我分到民政組，我們都被分到不同的部門，這樣有助於我們能有針對性有順序的工作。雖然有不同的六組，但是我們還是一個大的團隊，都互相協助完成工作。
在掛職期間，我的工作總體上分為兩大塊，一是下鄉的工作；二是在辦公室的工作。因為我是分到民政組，顧名思義，在下鄉的時候就是跟老百姓打交道的，下鄉給洪水過後受災的村民發放糧食救濟補貼。另一方面就是下鄉做人口普查的相關工作。而在辦公室主要就是填寫人口普查的相關材料信息。當然，也還有很多的老百姓來辦關於低保的事情以及大學生家庭經濟情況調查的證明蓋章。平時我也協助領導的工作，例如打印資料、填寫和修改材料。
雖然僅為半個月的掛職鍛鍊，這一次的經歷不僅讓我學到了不少的工作經驗和社會知識，受益匪淺，而且也讓我體會到了很多的東西。下面結合我掛職鍛鍊過程所作的工作及參加的活動。談談自己的體會和收穫：
一要善於溝通，因為去到政府首先接觸到的人是領導，如何交流才能在短時間內融為一個集體，就這方面我覺得自己做得很好，隨領導下鄉，跟領導吃飯，平時在辦公室上班，這些都是我們交流的很好平台，交流當中談到當今大學生的就業方向。而下鄉的工作，應該善於與老百姓交流，畢竟我們是外地人，到那裏我們應該降低自己的身份融合到羣眾當中。這樣也才能更好的做好工作。
另一方面就是要熱情、有耐心的工作，在辦公室上班的工作都比較繁瑣，很多時候都是老百姓過來辦事，因此在工作時，臉上應該飽滿微笑對待他們，讓他們也感受到政府的温暖，畢竟作為政府是老百姓的棟樑。
其次，要積極主動，雖然在工作時很多的事情都是無形的，但是隻要我們大膽的和領導溝通，主動的去面對，會發現其實是有很多的事情要做的，就這一點，也能看出一個人對待工作的態度，掛職的短暫，這點在我們身上也得到了體現，得到了領導的高度讚揚。
當然在工作中也有很多的缺陷與不足，由於社會經驗的缺乏，導致工作順序的顛倒亂，因為作為學生，目前對政府部門工作也比較陌生，接到事情時也沒有那麼順手，從而有時的工作效率也不高。但是從這些不足當中也認識到自己需要改進的地方，也會成為我寶貴的經驗，力爭在以後的工作中不會犯同樣的錯誤。
在社會實踐掛職期間，有老師對我們的關心，還有領導對我們工作指導的認真和態度使我感受頗深，在此我也表示衷心的感謝。掛職期間的確很短暫，但是也會成為我大學生涯乃至整個人生中的重要篇章。
活動結束了。現在回想起來，總覺得這次鄒城之行是温馨的、嚴謹的、快樂的，也是非常有益的。一羣朝氣蓬勃但又稚氣未脱的孩子，不知道以後發展成什麼樣子，也不知道自己的未來能走成什麼樣，血氣方剛，充滿稜角。大家在一起有機會真正的體驗基層，熟悉工作，對了解社會無疑、認清現實無疑起到了極大的推動作用。
温馨的鄒城之行
從來沒有想到可以和老師們一起出去，經過那麼遠的路，到達一個都不熟悉的地方。這兒不是我們的家鄉，這兒沒有我們的故人，卻因為有了老師們的陪伴，而讓我們感到無比的温馨，心中的愛都滿滿的。老師們對學生的關懷和望子成龍的心情溢於言表。在學校中，總以為老師們多嚴肅，多架空，多麼無法令人接近。但是老師們和我們一起坐車，一起吃飯，一起開交流座談會，一起頂着炎炎烈日參觀政府、走訪企業，我心裏除了感動、震撼，就是温馨。劉偉書記，護犢心切的急切心情和真心育人的精神深深的感動了我，此前我從來沒有敢和劉老師近距離主動説過話，聊過天。但是在飯桌上，劉書記親切的問我餅怎麼樣，實踐怎麼樣，我除了感動，無法言説。我沒有想到他能記住我們的名字，也沒能想到能把我們安排和照顧的那麼好。好像我們真的是老師們的孩子一樣。韓老師一樣，帶着我們不辭辛苦的來回奔波，想到老師要跟去很多實踐地點，那麼辛苦，我不知道説什麼好。王婷老師，那麼愛美的年紀，不怕曬、不怕累，跟着學生頂着大太陽去走訪企業，真正的設身處地為我們着想。老師們還一起去安排我們住的地方，生怕我們受了委屈。即使老師離開了以後，也隨時都關注着這邊的情況，我感動。感動，真的很感動。甚至連司機師傅我也很感激。
鄒城方面，劉書記的同學曾書記，還有這些天一直幫助我們、主要負責我們的董主任、張主任，以及各位司機師傅們，還有各部門人員、企業負責人、第一書記、村幹部等等，但凡是活動過程中我們接觸的鄒城人民，感謝你們。周到的服務，貼心的安排，還有賓館的曾哥，都讓我們免去了吃住和交通的考慮，發自內心的感謝熱情待客的鄒城人民!温馨的鄒城之行，因為有你們。
嚴謹的鄒城之行
在這次社會實踐活動中，我們沒有去旅遊場所，沒有去景點，沒有逛商場，沒有走夜市，甚至沒有去多遠的飯店吃過飯。我們的每一天都嚴格按照規定來執行，活動之前的準備材料、活動大綱、注意事項的安排、活動之中的各司其職，活動之後的處理資料、處理新聞和編輯圖像等各項工作，我們都是很嚴謹的去做。不求做的多麼出色，但求面面俱到，無愧我心。在一天就好好的工作，掛職基層，服務大眾，努力提升個人素質，注意整體的團隊協調。活動前夕，我們都要開會，進行資料的蒐集、討論，以及第二天的活動分工等，每天安排專人進行活動日誌的撰寫，活動內容的介紹、對活動地點、主題等進行詳細瞭解，提出預想的問題，做活動大綱;活動進行中，大家分工細緻，各司其職，有負責拍照的、記錄的'，有負責溝通人員的，負責財務的、文娛活動的等等;活動結束後，我負責發稿、組稿、投稿、弄圖片，編輯日誌等等，他人也都有各自的任務和分工。大家是一個團隊，能做的就多做點，不能做的就多學着點，多幫幫忙處理些基本點，相信每個人身上都有亮點，大家都能找到在團隊中的位置，把每個活動點都能做詳細、分工明確、嚴謹各個步驟，才能有備無患，以期出色完成任務。
快樂的鄒城之行
活動過程中，團隊們雖然沒有去近在咫尺的“兩孟”看看，沒有去附近的商品街、甚至沒有去散散步，熟悉一下賓館附近的周邊環境。我們的早飯晚飯都在樓下的小飯店解決，但那麼一幫子有思想、有激情、有活力的年輕人在一起，總也束縛不了大家內心的快樂。我們的活動無疑是快樂的，不論是學習、參觀、走訪或者掛職時，一個鼓勵的眼神，互相攙扶的雙手，相視一笑的默契，都讓我們感到同行的力量和年輕的快樂。快樂在於我們出發的路上，在於吃飯時的互相關心，在於互相幫助的默契，在於工廠的呼呼聲中，在於參觀數控技術的新奇，在於生產金針菇的冷庫，在於奶牛場的奶牛……一路走來，我們一同見證了許多，瞭解了許多，懂得了許多，也成長了許多。總之，每個人都有每個人不同的感受和觀點，但是有一點是可以確定的，每個人都共同擁有的就是快樂。一起吃東西的快樂，一起看電視的快樂，一起搜資料的快樂，一起爭論和參觀的快樂。看到第一書記那麼受民眾擁戴，我們心裏共同湧起的敬意，看到農民朋友們生活的那麼幸福，我們發自內心的為他們感到高興。
雖然很累，很熱，但是，我們很快樂。
有益的鄒城之行
即使天氣炎熱，路途遙遠，但是團隊一行還是很好的配合，互相扶持，交流思想。人生之最大幸事，就是和一羣激情四射的朋友攜手前進、追求理想的快感，只有為一個共同目標去追求的時候，彼此的心才能貼的更近!團隊在一起，讓我更加明白了什麼是團隊的力量，什麼是並肩戰鬥的力量，什麼叫相濡以沫，什麼是相互扶持。我收穫的一大益處，就是朋友。志同道合的朋友，優秀的朋友，有思想的年輕人。
其次，我明白了什麼是一個團隊。沒有人會慣着誰，沒有誰有義務照顧一個人的想法，個人服從集體，少數服從多數，這是天經地義，也是一個團隊所必須堅持的準則。我長大了，成長了。沒有人嬌生慣養，沒有人給你洗衣做飯，沒有人再隱忍你的不足，我學會了適應。雖然表現的很不好，但是至少面對委屈時不再覺得委屈，不再覺得全世界都在傷害自己，我學會了接受，這就是我的收穫。
在實踐裏，面上的東西，就是我懂得了基層的發展現狀和我想象中的差異，許多以前只聽過沒見過的東西現在瞭解了，也知道了第一書記和村書記職責的不同，明白了老百姓的衣食住行，知道了她們的心聲，瞭解了鄉鎮政府工作人員的工作流程和辛酸苦樂。我還學習了工業企業的生產運作、農林牧業的發展情況等等。我相信，我將是這個實踐裏收穫最多的人，我也開始思考自己的未來，我要的究竟是什麼。關於基層工作的瞭解，令我更加明確的審視自己，正視自己的內心，我要的很簡單，對得起自己就好。
XX年9月16日至29日，根據教育局領導的安排，我們一行12人到各地課改名校掛職學習，根據分組我被分配到武昌實驗國小和恩施實驗國小。在掛職學習期間，通過與校領導和教師廣泛交流、深入課堂聽課、參與活動、查閲資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長了見識，感受很深，收穫頗多。武昌實驗國小富於創新的辦學經驗，創辦了終身發展實驗班、美術連堂課等等；而恩施實驗國小創辦了“361”快樂課堂，把課堂時間更多的還給學生，讓學生能更加自由的發揮。他們與時俱進、靈活高效的人事制度，設備先進、文化氛圍濃厚的現代校園等方面為我們提供了很多有益的借鑑。
現將有關情況報告如下：
9月17日，我們一行十五人帶着愉快、興奮的心情，來到了武昌實驗國小參加了實小的升旗儀式，給我最大的感覺就是：整齊、莊嚴、主題鮮明、組織有序，像運動員進場一樣，內容也非常豐富：升國旗、唱國歌、升隊旗、唱隊歌、外教老師教一句英語等等。升旗儀式結束，向紅平老師帶着我們參觀了學校的各種設施和校園文化，學校始終將“實驗”作為立校之本，以“大氣優雅、探索超越”的“實驗精神”引領學校走內涵發展之路，先後進行了六輪整體性、綜合性的教育改革實驗，現正進行第七輪整體改革。學校在辦學實踐中，行實驗研究之風，走整體改革之路，不斷積澱形成了一種“實驗文化”。
學校還一特色就是美術教師都有自己的專用教室，例：書法教室、美術教室、陶藝教室等，豐富多彩的校園生活，讓學生的能力得到了全面的發展。而美術的課堂教學也是分段式教學，一個學期只學一到兩種美術技能，例如：本學期四個月的時間，一直都學習水粉畫，從如何分辨顏色開始，到色彩搭配、調色、用筆等等，每一個知識點都用一個以上的課時去完成，這樣能讓學生更深入的瞭解這些美術技能。
接下來的幾天，學習生活很充實，首先是聽了美術教研組長李玲老師的兩節精彩的示範課《多彩的氣球》，李老師最讓我佩服的就是她的組織教學，面對一年級的新生，能做到讓每一個孩子都細心聆聽，並用自己深厚的美術功底給學生做示範，深深地吸引了他們。通過這節課，我學到了李老師的組織教學的經驗。接下來的兩天我聽了美術組其他兩位青年教師的精彩的美術課，她們才華橫溢，精力充沛，親和力強，充分的調動了學生的學習積極性，她們更像是個大姐姐。我深刻的體會到了她們在課堂上的魅力，那種對教育的熱情。
這幾天裏還聽了幾個優秀教師的報告，9月19日下午，蔡青和張俊老師用他們的親身經歷，給我們講解了什麼是終身發展實驗班：在XX年，實小就成立了這個班，它是以符合兒童身心發展作為理論基礎的，是為了學生自主學習、自主發展留出空間。實施方法是：一減六加一放。而這個被稱為零作業班也是有作業的，在課堂上，注重習慣和能力的培養，重點是自學和互學，每節課都有課堂聽寫和練習寫字。課後，是常規性素質作業，節假日作業和彈性作業。終身發展實驗班的最終目的就是培養學生熱愛學習和自我學習的能力。
9月20日下午李再萍校長的《教師如何做項目研究》，深入講解了教師做項目研究的計劃、步驟，科研工作的基本理念，什麼是項目？做項目和做課題有什麼不同？等等這些先進的理念，想要進步，做科研是必須的，只有這樣才能接觸更多更好的.新理念，學到更好的知識。在緊張愉快的氣氛中，我們度過了武昌實小一週的學習，接着去往恩施實驗國小。
24日早上，我們一行掛職學習教師帶着喜悦、興奮的心情，在陳校長的帶領下，來到了期待已久的恩施實驗國小——大山深處的一顆明珠。學校依山傍水，校園綠樹成蔭，環境優美。進入校園的第一眼就看見了一幅歡迎黃梅教師的橫幅，頓時，我感受到了主人公學校的熱情。之後，正式開始參觀校園的各種文化。由周老師給我們做介紹：有“紀元銘志”小廣嘗詩詞文化廣嘗恩施風光文化牆、綠蔭濃情等等各種文化設施。
掛職期間，我和我的對子譚瑞華老師進行了美術教學方面的交流：國小生上美術課，很多人認為只要學會畫幾個人、幾隻動物，塗塗顏色就行了，老師上課輕鬆簡單，其實不然。如果部分學生不喜歡學或學得很吃力，他們就會覺得無聊，開始搗亂、做小動作，課堂教學就很難按設計的程序順利地進行下去。在課前和課後，尋找一些既能讓學生學習美術基礎知識,又能激發他們的興趣，培養學生的繪畫創作能力的方法。
一、利用學校優越的電教設備，注重多媒體在教學中的應用，讓學生更多的是用眼去欣賞。電腦展示的畫面色彩豐富，有動畫效果，有故事情節，有優美的背景音樂。學生的學習積極性將被最大限度的調動起來，使美術課堂真正做到美中育人。
二、引導學生學會去看、去畫、去創新。不一定非要讓全班學生都創造出與眾不同的作品，要儘量考慮學生的差異，可以把作業標準定成難易不同的幾種，讓學生有機會在各自擅長的方面表現出自己的優勢，讓他們有機會“露一手”，使他們樹立起自信心。例如：讓學生有3個作業選擇，分別是：
（1）選擇書中自己最喜歡的想象畫臨摹一張。
（2）把書中好的作品進行加減法，改一改、變一變，添加進自己的想法。
（3）發揮自己豐富的想象能力，創作表現出一幅與眾不同、有故事情節的想象畫。學生不用再為一個不願畫的作業煩心，他們可以自由選擇難度大還是難度小的作業，心情愉快而又輕鬆。這樣同樣是一種想象，一種創作，從而使學生也體會到通過想象得到一副滿意的作品，同樣也培養了學生的想象力。
三、使用多種評價方法，讓每位學生找到成功的樂趣。
1、多用寬容鼓勵的原則。
2、區別對待的原則。
3、學生作業完成後採取老師點名和自願上黑板展示自己作品的方式，讓每個同學都有展示作品的機會，先請學生進行自我評論，説説覺得滿意和不足的地方。
譚老師將她教學實踐中一些比較有效的經驗做法都傾囊相授，讓我深受啟發，我認為要想成為一名研究型的美術教師，就憑上好課，研究教材等還是不夠的。應認真總結每一節課的得與失，與同組的教師進行交談，討論課堂中的細節問題，想出一個解決的辦法，在網上查閲有關的材料，來促成自己的專業水平的提高。
在恩施實小掛職學習期間，還有一個最大的收穫，就是恩施市實驗國小近三年來課堂改革的熱門課題——“361”快樂課堂。它是針對以往課堂教學的無效性、低效性而衍生出來的新課改模式，主要通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內（一般是一節課）高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發展。就其內涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、返歸教學本質的課堂教學中實施和教師課後的反思與研究來提高課堂教學效率。“361快樂課堂模式”的高效性就是通過課堂教學活動，學生在學業上有更好的收穫，有更大的提高，有長足進步。具體表現在：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學中，更多的是學生根據教師發的導學案，進行自主探究學習，對於不明白的地方，也是逐層尋求幫助，從對子開始，到小組、大組、全班，最後解決不了，才是尋求教師的幫助，這樣既提高了學生自主學習的能力，也活躍了課堂氣氛。“361”快樂課堂就是讓孩子們在輕鬆愉悦的氛圍中進行自主、探究、互助式學習。
兩週的掛職學習，緊張、辛苦，卻又非常的欣喜，不僅學到了知識，更加開闊了視野，學到了很多兄弟學校經過幾年的探索才得到的寶貴經驗。在這裏我要感謝各位領導給予我這次外出學習的機會，讓我可以吸取更多更好的經驗。
最後，我想用一句話來結束我的報告：一個精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養的學生也不會有任何特色，他只能造成精神貧乏。
總部人力資源部：
20xx年9月至今年9月，受公司指派，本人在xx公司掛職鍛鍊一年。一年的鍛鍊中，我深深感受到了新的角色定位帶給我廣闊的視野思考與認知，尤其是市場化經營管理模式以及在壓縮天然氣、車用LNG、CNG業務中的歷練，讓我真真切切感受到了自身的進步，同時我更加清楚，機遇需要把握，事業需要奮鬥，知恩更要圖報。所以在工作中，我能夠堅持對照職責，高標準，嚴要求，通過不斷努力，綜合素質有了一定程度提高，現對自己掛職鍛鍊情況進行述職。
一、把深入的學習實踐作為素質提升的重要方法。到xx公司掛職，我知道這是組織上對我的信任，更是一次難得的機遇，因此，我時刻牢記自身職責，從學習入手，從點滴着手，全面提高綜合素質。
一是在強化理論學習中樹修養。作為一名國有企業管理人員，必須具有紮實的政治理論知識，才能在工作中不迷航、不困惑。因此，我始終堅持把學習黨的先進理論知識擺在重要位置，從點滴着手，努力提高自身道德修養。同時我嚴格執行黨員領導幹部廉潔從政的有關規定和各項廉政紀律，時刻提醒自己自重、自省、自警、自勵，處處嚴於律已，為人表率，以自己的言行取信於眾，不斷完善自我形象，增強開展工作的感召力、向心力和凝聚力。
二是在深化業務學習中長才幹。作為掛職幹部，我深知專業技術學習是成長進步的重要途徑，尤其是作為總經理助理，對現代企業管理知識必須進行深入的學習和研究，才能在工作中得心應手。為此，在這一年中，我從初始的感性認識，到實踐中的理性思考；從表象的簡單處理，到內在問題的分析判斷，領導的決策與自我管理體驗的交流；從接受任務，到領會執行；從知道到理解，都不斷進行深鑽細研。尤其是我對如何使企管成為各專業線間有效的橫向連接，同步管理目標、管理時限等方面進行了深入的思考和實踐。
三是在全面崗位實踐中強能力。公司作為集團壓縮天然氣市場化發展的領軍企業，積累了豐富的市場化管理經驗。為了儘快進入工作角色，我不僅經常向公司班子領導請教關於生產、管理有關知識。同時我堅持深入一線，積極參加工作，並從管理和實際業務工作兩方面出發，將工作體會定期彙總擬定管理建議，完善對工作了解的全面性，及時掌握各項工作的重點、難點，有效提高自身業務管理能力。一是在市場發展工作方面。針對市場發展相關工作受到外部不確定因素影響相對較多的特點，提出管理建議，以擬定《合同續簽實施細則》為契機，明確日常業務工作中常規流程和記錄等的細化和統一標準要求，達到對工作中的過程性文件及相關記錄的控制，實現管理的透明化，同時，提出了公司全員營銷的市場發展模式建議，通過制定銷售服務手冊、CNG推廣宣傳等方式，最大限度上將每一個潛在客户需求轉化為公司經營業績。二是車用天然氣工作方面。面對全新的業務內容，在公司領導的幫助和指導下，我從車用氣加氣站的設備、運行、管理學習入手，逐步向上游LNG液化工藝和下游雙燃料汽車使用及技術，拓展學習範圍。同時與部門同事一起，研讀車用天然氣相關標準，現場瞭解加氣站建站條件及設備運行要求，討論技術方案和發展思路。在主管副總的帶領下，通過參加集團公司車用天然氣各類研討會、規範發展會、各項業務工作彙報和與相關合作單位的業務討論會，不斷充實自身業務知識。
二、把自身的工作崗位作為履職盡責的重要平台。崗位是實踐的平台，只有找準定位，進行深入探索，才能讓自己的能力得到提升，因此在這一年中，我堅持向領導學習管理藝術，向同事學習專業知識，向工人請教專業技術，靠在本職崗位上的鍛鍊提升個人能力素質。
一是充分認清自身定位。作為助理，要幹好工作就要清楚自己所處的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。所以在工作中，我始終堅持的原則就是為領導參謀到位但不越位；督促、催辦到位，但不“拍板”；服務到位但不干預領導工作，在不斷探索自身定位中既贏得了領導的尊重，同時也為自己在公司順利開展各項業務奠定了堅實的基礎。
二是全面提高執行能力。執行是一個企業發展過程中最重要的環節，再好的計劃沒有嚴格的執行力都將一事無成。因此，在工作中，我堅持處事身先士卒，事事以身作則。同時我着力培養職工的團隊意識，把建議和意見讓職工共同探討，研究處理，加強職工之間的交流和自我更新，提高他們共同的方向感、信任感，同時還着重培養職工的“精、氣、神”，讓他們在面對困難時，不怨天憂人、畏縮不前，充分發揮自己的主觀能動性，敢於爭先，勇於創新。在挫折面前，不歎氣抱怨、萎靡不振，而是不怕困難、勇於開拓、奮力爭先、拼命苦幹，真正讓大家在各自的工作崗位上各安其位、各盡其能，盡心竭力的做好本職工作。
三是不斷強化職責意識。作為總經理助理，能掛職鍛鍊，是組織上對我的'信任，對我來説是也是一次難得的機遇，因此，在工作中我時刻提醒自己要全身心投入，少講空話，多做實事，樹立主人翁的意識，充分發揮主觀能動性，立足自己崗位做好本職工作。尤其是進入x公司以來，工作環境的變遷、工作崗位的換新，面對新的挑戰和新的考驗，並沒有讓我不知所措，反而使我興奮不已。因為我受命而來，容不得半點遲疑。我不斷地更新知識、鑽研業務，為能儘快適應新環境，進入到角色中去。
三、把不斷的研究思考作為能力提高的重要途徑。
作為一名助理，思考問題的角度和深度需要上升到更高層次才能跟上企業發展的需要，因此我堅持以多維視角看待問題，審視工作，同時，在不斷的實踐鍛鍊中我對企業的發展也有了一些淺薄之見。
一是一定要把以人為本的人文理念落實在管理中。人是企業發展的根本，作為企業主體的廣大職工羣眾，不僅是企業物質文化的創造者，也是企業精神文化的塑造者，能否最大限度發揮廣大員工的主體作用，直接關係到企業發展的盛衰。尤其是對我們企業，“六有站隊”建設的穩步實施，公司的精細化水平已經邁上了一個新台階，但是在日常工作中，要想充分激發員工的工作熱情，我們還應不斷提倡尊重人、理解人、善待人、寬容人、創造人的和諧企業氛圍，堅持職工利
益至上，在企業內部努力營造有利於員工充分發揮創造才能的環境，把用事業留人、環境留人、感情留人、適當的待遇留人的人文關懷理念落實到具體行動中。
二是一定要把精益求精的工作標準落實在工作中。企業的生存發展,決定性因素在於管理決策的科學化和精細化。公司的“六有站隊”建設中，明確指出在20xx年站隊建設工作中，重點突出站隊業務能力和服務意識提升，明確站隊業務、服務相關的規範、流程及要求，重點關注綜合業務能力和服務質量的提升。通過業務能力、服務質量的提升，促進公司的市場發展與業務推廣，樹立企業形象、打造行業品牌、全面增強經營管理效益。企業的發展方向已經明確，這裏面牽扯最多的就是如何在工作中精益求精落實，我認為主要應該從三個方面抓起。一是要讓員工掌握精細化管理的基本常識,精細化管理的主要內容、基本方法和重要意義，這樣才能在工作執行中更好的落實精細化;二是要結合單位實際,通過不斷教育培訓,使職工掌握精細化的操作步驟和技術標準;三是要建立完善的獎懲機制,通過獎優罰劣，真正讓勤勤懇懇為企業做出貢獻、創造效益的員工得到實惠。
三是一定要把德才兼備的用人導向落實在選拔中。領導多次強調，選拔任用領導幹部必須是“靠得住、有本事”的德才兼備幹部。古語有云：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰，天下無馬。每個人都有其閃光的地方，這就要看企業如何能夠用其所長，避其所短。從自己一年多的工作實踐來看，我認為一定要實現人盡其才，把在各自的崗位上忠於企業、盡職盡責、勇於拼搏、無私奉獻的幹部選出來用在專業技術崗位上。把講政治、懂經營、善管理、重技術、會業務的幹部選到管理層，真正讓想幹事、會幹事、幹成事的員工能夠實現人生理想。同時要從細微處引導他們正確對待自己，正確對待組織，正確對待羣眾，讓他們始終懷有感恩之心，感恩組織，感恩領導，感恩羣眾，這樣才能讓德才兼備的幹部成為企業發展的頂樑柱。
四、存在的問題
一是作為總經理助理，在工作中為領導參謀的意識還不夠強。
二是在平時的工作中，理論學習與崗位實踐結合的還不夠緊密。
三是工作中主動作為、開拓創新的意識還不夠強。
總之，通過一年來的掛職鍛鍊，我開闊了視野，增長了才幹，磨練了意志。在今後的工作中，我將進一步總結經驗教訓，按照公司要求，在各方面嚴格要求自己，同時我也會積極聽取各種意見和建議，努力調整自己的思維方式，着力培養分析問題和解決問題能力，靠着不斷的實踐鍛鍊全面提升自己的綜合素質，為企業的發展貢獻自己最大的力量。
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是xx公司20xx年度的掛職幹部xx。在此，我將向大家彙報我在掛職期間的工作情況和心得體會。
一、工作職責及業績
在掛職期間，我擔任xx項目部主管，負責項目的日常管理和運營工作。在這個崗位上，我深刻認識到項目管理的重要性，也深受項目實施的挑戰和壓力。為了加強團隊協作，我積極推動項目組建立了定期的工作會議制度，保障信息的暢通和問題的及時協調解決。同時，我加強了對項目的階段性目標的規劃和控制，通過設定清晰的工作目標，確保了項目進展的有序和高效。在我的帶領下，項目順利完成了x個階段，其中包括xx，並取得了圓滿的成果。項目在細節處理上更加周到，交付質量得到了上級領導和客户的充分認可。
二、管理經驗與創新實踐
在掛職期間，為了提高項目管理的效率和質量，我在團隊中推行了一系列的管理經驗和創新實踐。首先，我建立了完善的項目管理制度，明確了項目的組織架構、職責分工、工作流程等，使得項目的運行更加有序和規範。其次，我提倡團隊成員之間的積極溝通和合作，促進了信息共享和問題協同解決，提高了團隊的工作效率和項目的績效。另外，我還在項目管理中引入了一些先進的'技術手段，如項目管理軟件、雲存儲等，提高了信息管理的便捷性和準確性。這些管理經驗的運用和創新實踐，有效地提升了項目管理的水平和團隊的整體素質。
三、自我反思和提升
通過此次掛職經歷，我發現了自己在項目管理中的一些不足和提升空間。首先，我在定位和把握項目的關鍵節點上還欠缺經驗，需要進一步加強對項目整體思路的把握和籌劃能力。其次，我在執行過程中有時過於注重細節，導致工作效率降低，需要加強對團隊成員的管理能力和導向力。另外，我發現自己在項目溝通和協調能力上還需要提高，需要更加主動聯絡各方面的資源，並積極解決困難和問題。針對這些問題和不足，我將通過學習培訓和團隊實踐，進一步提升自己的專業素養和管理能力，為公司的發展貢獻更多的價值。
四、感悟和展望
通過此次掛職經歷，我深切體會到項目管理的重要性和挑戰。目管理不僅僅是一個工作崗位，更是一項綜合能力的體現和挑戰。在未來的工作中，我將結合自身特點和工作實際，進一步完善自己的項目管理知識和技能，提高自身的綜合素質，致力於將每一個項目都順利推進，為公司的發展做出更大的貢獻。
最後，我要感謝領導和各位同事在掛職期間對我的支持和幫助。正是有了大家的關心和鼓勵，我才能在工作中克服困難，取得了一定的成績。同時，我也要感謝掛職期間的所有團隊成員，正是有了你們的團結協作和默契配合，我們才能共同完成了項目的各項任務。
謝謝大家！
從我從事教育事業開始我就對江蘇教育充滿了敬仰，江蘇教育一直走在全國前列：江蘇產生了葉聖陶等眾多教育大家，江蘇擁有大量一流的教育專家，江蘇擁有數量極豐的教育教學名師，每次課程改革幾乎都是江蘇領軍，大學聯考的改革也是江蘇走在前列。江蘇教育令人無比羨慕。我無限熱愛教育事業，因此，江蘇成為我熱切向往的地方。
20xx年，我到教研室任主任的第二年，我就到江蘇南京開了一次研討會，為了珍惜這次機會，我率領我室全體領導參加了會議。這一年，新一輪課程改革剛剛開始，全國參加會議代表急切希望聽到專家對新課改的解讀。江蘇果然不負眾望，蘇派專家認真解讀了新一輪課程改革的核心理念，參加會議教師如坐春風，對新課改豁然開朗。那是我第一次近距離接觸江蘇教育專家，記得很清楚，為了強佔好座位，我們三人吃方便麪輪流休息。可惜的是沒能記住講課專家的名字。我一當主任就是多年，再未能聆聽到江蘇專家的報告
20xx年，榆林市教育局啟動蘇榆對口援助培訓工程，全市教研室主任到蘇州掛職培訓，統一擔任主任助理，在實踐中感悟江蘇教育，在實踐中學習江蘇教育基本理念和工作方法。這也是榆林市教育系統的一項重要工作創新。我也參加了這次培訓。靖邊縣對口地區是蘇州市吳中區，因此，我就到吳中區教研室任掛職主任。在掛職工作的二十天時間，我比較充分的感悟了江蘇教育，比較充分的認識了蘇州教研，一個真切感受就是：江蘇真的重視教研，江蘇教育就是教研引領下的教育。
一、 各級領導對教研工作高度重視
剛到吳中區教研室，陳主任就給我一份材料，他説你會看到我們的教研工作是怎麼回事。我一看，原來是江蘇省教育廳副廳長鬍金波在江蘇省第二屆教研室主任高級研修班上的講話，題目就是：教研必須先行。胡廳長在講話一開頭就指出：江蘇基礎教育質量之所以能持續地走在全國前列，是因為江蘇基礎教育的教研水平持續走在全國前列。他説：“教研必須先行”已成為江蘇基礎教育工作者共同的價值追求和鮮活的教學實踐。胡廳長分析説：江蘇教育基於教研，構建了正在走向全面的質量檢測體系；依託教研，開發了以高質量教材為核心載體的綜合教學資源；借勢教研，造就了一支享譽全國的“蘇派教育家隊伍”；立足教研，建設了深受教育工作者歡迎的“教學新時空”學習研究平台。胡廳長進一步指出：在新的起點上，江蘇必須心無旁騖地繼續堅持“教研先行”的價值取向。
在蘇榆對口培訓班開班會議上，蘇州市教育局局長在講話中也突出強調了教研工作的重要作用，教研興教被蘇州市確定為教育發展核心戰略。在吳中區，在我所看到的材料中，教研工作同樣被提到很高位置。揚州市教育局局長餘如進撰文指出：要提高教育質量就必須加強教育科研，所有相關者都要成為研究者，包括校長、教師、教研員以及所有教育管理者。不重視教科研的校長不可能是好校長，不重視教科研的教師不可能成為好教師，不重視教科研的學校不可能成為名校。我們研究教育教學，必須首先研究如何優化教科研，着力形成氛圍、形成團隊、形成模式。惟有如此，才能在更高起點上提高教育質量的科研含量，開闢教育質量專型發展的新高地。總之一句話，教研工作在江蘇教育中佔有至高無上的地位。
二、 強大的教研隊伍
在吳中區教研室，我瞭解到：教研員均為該地區學科帶頭人或名師，主任陳澤誕是江蘇省外語特級教師，教授級高級教師，省特聘課程專家，教育督導團專家組成員。教研室其他教研員也都是吳中名師。就這一問題我問陳主任：在我們那裏，最好的老師不可能調到教研室去工作，那樣會削弱學校教學力量。陳主任回答到：我們考慮的是區域效益，好教師在一所學校只有一所學校受益，而到了教研室就是整個區域受益——這一點，我們領導認識很清楚。
在吳中下鄉過程中我發現：在這裏，學校領導也都是學科帶頭人或名師，在我掛職期間，吳中區正在進行名師教學觀摩研討活動，在不同的片區裏，組織觀摩活動的組長都是相關學校校長——因為他們都是有影響的學科帶頭人，組織活動自然會起到重要作用。勿需教研室非得去組織。這些都比我們當地高明許多，專家管理教育這才是真正的教育，這樣的教育才會走向內涵發展——這也是江蘇教育領先全國的.重要原因啊！
三、 教研活動真正落實在實踐中
在吳中工作期間，我的最直接的感受是：教研工作絕不是口頭表達，而是教育工作實踐的首要體現。第一天下鄉到甪直中學，陳主任在學校做了會考模擬分析報告，又在葉聖陶實驗國小做了業務指導。陳主任的研究業務很繁忙，學校的教研也很密集。下鄉到長橋中學，該校正進行一項省級課題開題儀式，省上專家來了五位，市區專家也參加不少。這令我頗感震驚：長橋中學只是個農村學校，省市區都有專家參加，足以説明江蘇教研工作是何等深入基層，深入實際。
省市區專家與學校教師平等對話，共同探討教育大計，這樣的工作作風令人敬佩，這樣的教學研究令人敬佩！在吳會考察學校期間，經常能見到學校或校際開展教研活動的情況，有市級、區級、片區級、校內等不同層次的教研活動，有名師課課堂展示活動，有名師聯盟活動，有課題論證會，有評價總結會，有集體備課會，有班主任班隊會，有學科能力競賽，有健康教育交流等等，真可謂內容豐富，形式多樣。完善的校本教研和校本培訓機制，密集的教研活動，有力的促進了教師隊伍素質提高，加快了教師成長步伐。江蘇教育就這樣走在全國的前列。這就是教研引領下的江蘇教育！
掛職老師述職報告是一項非常重要的工作，它涉及到掛職老師所負責的班級和學生們的學習情況，以及掛職老師自身的工作成果和能力提升等方面的表現。在掛職期間，我在校領導和同事們的指導下，深刻認識到了自身在工作中的不足之處，並在此基礎上深入思考，加強了自身的能力提升，終於取得了一定的結果。現在，請允許我向大家彙報一下我的具體工作成果：
一、班級管理
作為班級管理的負責人，我深入瞭解每個學生的情況，逐步建立一個班級管理制度，以便更好的掌握班級情況和每個學生的學習狀態。我通過與學生的溝通和交流，發現了許多學生存在這樣或那樣的困難，比如一些學生缺乏自我管理能力、學習能力差或者課堂表現不佳等等，以班主任的身份及及時提醒家長和老師們來進行幫助。經過長時間的'努力，我終於成功地幫助了一些有需要的同學實現了自我提升，同時也鞏固了班級的管理，為整個班級的穩定和進步打下了堅實的基礎。
二、教育教學改革
作為一位掛職老師，我積極參與了學校的教育教學改革工作。我在教授課程的同時積極尋求教學方法的改進，採用了更多的互動式教學方式，對不同學生採取個人化的教學方式進行教學，使課堂效果更加顯著。同時也通過收集同學們對教學的反饋，並在得到更多的意見之後，不斷完善自己的教學方案，並取得了不錯的成果。
三、協調和處理班級問題
班級管理工作不僅僅涉及到教學及教育，同樣也涉及到諸多方面，比如與家長溝通、同學之間的矛盾等等，作為老師，我在協調和處理班級問題方面也進行了相應的工作。在處理自習室浪費問題的時候，我參與了自習室的管理，制定了鞏固監督措施，讓自習室得到了更好的使用；在處理班級紀律問題時，我與學生之間溝通，取得了很好的效果。
四、自身能力提升
在掛職期間，我深深地感到自身的能力與知識水平吃緊。為此，我特別注重在教學的同時，不斷提高自己的職業素養和知識儲備，積極參加相關培訓、講座、研討等活動，以方便促進全局，增強個人對教育教學工作的感性認識。
總的來説，掛職老師述職報告是一項非常重要的任務。通過掛職老師的工作，不僅僅能夠有助於進一步加強教育教學改革，也能夠促進老師個人的能力提升，同時也有助於促進學生身心健康的全面發展。
尊敬的領導、各位同事：
非常榮幸能在過去一年裏掛職到貴單位工作，經過這一年的學習和實踐，我不僅學到了很多新知識，還在工作中體驗到了更多的成長和收穫。此次，我的掛職期滿，特此向各位報告離職的決定。
在這一年裏，我完全投入到目標公司的工作中，認真負責地完成了我的掛職職責，並且在同事和上級領導的指導下取得了不少積極成果。在這個過程中，我真的感到十分充實，也感受到了目標公司人文激動人心的企業文化。
從不同部門的同事那裏，我學到了許多新的知識和技能，更重要的是，通過他們的跟進和溝通，我逐漸熟悉了目標公司的各部門及其運作方式，對於公司的規劃和發展有了更加深入的瞭解和認識。
此外，我通過和領導的交流與互動不斷地更新自己的思路和理念，讓自己更加貼合公司的發展戰略和目標，也更好地為公司的發展做出了貢獻。
雖然我在目標公司的掛職工作已經結束，但我揹負着對於公司的深厚感情，和對於自己工作的責任感，我會將掛職期間帶來的'這份學習和經驗一直帶在身上，與我今後的工作緊密相連，繼續為自己的事業努力。
最後，我再次感謝公司領導的信任和各位同事的支持，我將永遠銘記這一年的掛職時光，珍惜這份工作真情，並表示願意繼續與公司保持聯繫，為公司做更多的貢獻。
謝謝！
文學範文吧
