在人們素養不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上有一定的技巧。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的問卷調查報告，希望對大家有所幫助。
今天，你“低碳”了嗎？
今年剛滿25歲的小麥是天津市無縫鋼管廠的一名職工，在每天下班以後，他喜歡整晚都泡在電腦前，放鬆自己的心情。可自從上個月開始，小麥每晚9:30都會準時關閉電腦，之後便與自己的父母坐在一起喝喝茶、聊聊天，連電視機都很少會看到10點鐘。當身邊的朋友問及他為何做出如此改變時，他卻反問道：“今天，你‘低碳’了嗎？”
所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，進而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。
其實，低碳生活並不神祕，合理消費、以步代車、減少熬夜……這些都是低碳生活的體現。因此，小麥的生活“很好，很低碳”。而在天津，究竟有多少市民能夠像小麥一樣將“低碳生活”理念付諸於實踐呢？
為此，本報專程對本市100位市民進行了調查走訪，並藉此份詳細的調查報告向每一位讀者倡導健康、節能、環保的低碳生活方式。
調查時間：20xx年6月19日至24日
調查對象：年齡在25歲以上的天津白領
調查人數：100人（25-39歲64人，40以上36人）
調查方式：通過網絡及走訪進行問卷調查
調查目的：進一步瞭解“低碳生活”理念在本市範圍內的認知與實踐情況
調查結果顯示
在本次調查中，聽説過“低碳生活”理念的受訪者所佔比重高達93%。其中，有39%的受訪市民表示很瞭解“低碳生活”理念，而在全部受訪人羣中，僅有7%的受訪人表示對“低碳生活”一無所知。不難看出，大多數人對“低碳生活”還是有所認知的。
青年受訪者瞭解“多”而實踐“少”
調查顯示，25-39歲的青年受訪者對於“低碳生活”的認知度高達98%，這一比例遠遠高於40歲以上的受訪者，但是，在實踐方面，40歲以上的受訪人中有94%表示願意或已經將“低碳生活”理念付諸實踐，這一比例明顯高於青年受訪者的71%。據瞭解，參與本次調查的受訪者平時使用電器的時間以及熬夜頻率明顯低於青年受訪者，而在減少不必要購物方面，青年受訪者的實踐程度更是無法與前輩們想比。因此，本報呼籲廣大年輕人學習前輩們的合理消費觀以及科學的生活習慣，並鼓勵中老年人堅持以身作則，為後輩們做好表率。
選用節能家電成最“熱”低碳生活方式
在本次調查中，筆者還請每一位受訪者選出了一項自己最為推崇的低碳生活方式，以便為廣大讀者提供更為直觀的參考。
數據顯示，“選擇節能家電”一項是受訪人們最為推崇的低碳生活方式。其中，幾乎所有選擇此項的受訪者均願意或已經在居家照明方式上以節能燈替換白熾燈，而另有很多人對於如今各大品牌所推出的LED節能環保型電視機表示看好。據相關部門統計，家中耗電100度，就相當於排放出78、5公斤二氧化碳。因此，一個三口之家若不能在家用電器方面推崇“節能”，那麼每天所排放的二氧化碳量便可高達20公斤之多。
在選擇“節約使用水、電、氣”一項的受訪人中，大多數人表示會減少熬夜頻率，避免電器的長時間使用，另外，也有部分受訪者表示會“一水多用”，即將洗衣、洗菜的水用於衝廁，以便節約水源。
在“少用一次性生活用品”這一項中，女性受訪者的表現明顯優於男性。通過調查，筆者瞭解到，大多數受訪女性習慣於使用自備購物袋，而男性則因圖省事更傾向於使用一次性塑料袋。因此，在這一點上，廣大男性同胞無疑要向身邊的女士們多多學習。
多吃素食也是一種低碳生活
如今，無論是哪個季節，市面上的蔬菜都可呈現出“全時節”狀態。當然，這要歸功於“温室大棚”。但是，出於“低碳生活”原則，很多受訪人表示會在日常生活中多吃一些應季的新鮮蔬菜，避免碳排放的“愈演愈烈”。此外，多吃素食也是一種很好的低碳生活方式，因為肉類食品多為高碳食物，其生產耗能高、二氧化碳排放量大，尤其是在夏季，將蔬菜作為主要食材則“低碳”又健康。在這一點上，中老年受訪者對此更為推崇。
“低碳出行”漸被推崇
在以上選項中，將“低碳出行”視為最佳低碳生活方式的受訪者所佔比例僅為5%，而該選項對於減少碳排放的意義卻是最為關鍵的一點。據相關部門統計，自駕車每消耗掉100公升汽油，就等於向空氣中排放了270公斤二氧化碳，由此可見，“低碳出行”絕對不容忽視。據受訪者汪先生介紹，他家距離工作單位僅為5分鐘車程，但出於方便，他還是習慣於駕車去上班。其實，像汪先生這樣的情況，完全可以選擇騎自行車，甚至步行到單位上班，這樣既減少了二氧化碳的排放量，也鍛鍊了自己的身體，可謂“一舉兩得”。若是堅持開車，您也可以選擇目前市場上所主推的新能源汽車，以電能取代油耗，經濟而又環保。
數據顯示，“選擇節能家電”一項是受訪人們最為推崇的低碳生活方式。其中，幾乎所有選擇此項的受訪者均願意或已經在居家照明方式上以節能燈替換白熾燈，而另有很多人對於如今各大品牌所推出的LED節能環保型電視機表示看好。據相關部門統計，家中耗電100度，就相當於排放出78、5公斤二氧化碳。因此，一個三口之家若不能在家用電器方面推崇“節能”，那麼每天所排放的二氧化碳量便可高達20公斤之多。
在選擇“節約使用水、電、氣”一項的受訪人中，大多數人表示會減少熬夜頻率，避免電器的長時間使用，另外，也有部分受訪者表示會“一水多用”，即將洗衣、洗菜的水用於衝廁，以便節約水源。
在“少用一次性生活用品”這一項中，女性受訪者的表現明顯優於男性。通過調查，筆者瞭解到，大多數受訪女性習慣於使用自備購物袋，而男性則因圖省事更傾向於使用一次性塑料袋。因此，在這一點上，廣大男性同胞無疑要向身邊的女士們多多學習。
週報推薦：低碳生活七妙招
1、將電視機和電腦屏幕調暗一點，節能又護眼。
2、暫時不用電腦時，縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用時，記得拔掉插頭。
3、電冰箱及時除霜、儘量減少開門次數，並將冷凍室內需解凍的食品提前取出，放入冷藏室解凍。
4、煮飯提前淘米，並浸泡十分鐘，然後再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的時間，節電約10%。
5、堅持無紙辦公，多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。
6、駕車保持合理車速，避免冷車啟動；減少怠速時間，儘量避免突然變速；選擇合適檔位，避免“低檔高速”。
7、用洗菜水和淘米水澆花，節水的同時也會將營養輸送給花木。
低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。
其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節水方面的。生產自來水和處理污水都要耗費大量的'能源。所以，節水就是節能。
在馬桶的貯水槽裏放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然後這些廢水可以再衝馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重複利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節約一噸以上的水。
另外，如果每月手洗一次衣服，那麼每台洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68、4萬噸，這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。
那麼對於我們國小生來説，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。
紙張的雙面使用，節約用紙；
不用一次性的筷子和一次性的飯盒；
不用一次性的塑料袋；
減少糧食的浪費；
隨手關燈，隨手管好水龍頭。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
【導言】
自改革開放以來，隨着社會經濟的不斷髮展和人民生活水平的顯著提高，生活垃圾已經成為一個嚴重的問題，然而人們對於生活環境的要求也越來越高， 環境保護 也就成為當今社會人們普遍關注的一個焦點問題。此次，我們小組就以 環境保護 主題，自制了一份簡單的調查問卷，針對校區學生以及周邊市民的環境保護意識作了一番調查。調查時間為7月11日至15日，調查採用隨機抽樣的方法，發放問卷100份，收回有效問卷94份。
【摘要】
本次調查我們通過多方面瞭解到校區學生及周邊市民雖有一定的環保知識，但為了改善我們的生活家園，這些還遠遠不夠，仍需要進一步提高公民的環保意識。
一、正文
人類的發展是伴隨着適應環境，改造環境而發展起來的，所以我國強調走可持續發展的道路，其對我國的經濟健康發展有着深遠意義。然而調查顯示，有83.3%的人表示目前的環境污染問題很嚴重;有16.7%的人表示還可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不斷改進。
二、公民環保意識的特點
1.居民的受教育程度與對環境的滿意度成負相關，從調查中可發現，居民的受教育程度對環境判斷有重要影響，文化水平和知識層次越高，對生活環境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環境狀況滿意度的下降。在我們的調查對象中有45%的`人羣是大學或以上的文化程度，雖然他們在環保意識上仍有欠缺，但是他們在一些環保的政策和措施上都給予肯定的、積極地態度。
2.居民的受教育程度與環保意識成正相關，因為他們對環境問題的認識程度更清晰，而且在相當多的情況下會對環保採取行動。例如：自備環保袋，分類丟棄垃圾，循環利用垃圾袋
3.居民的環境保護意識與他們所處的環境緊密聯繫。所處的環境越好，居民的環保意識越強，反之亦然。在平湖市，因為離上海、杭州近，是一個經濟發展較迅速的地區，所以工業的發展是必然的。正是由於一些高污染的工廠在此處落地生根，對平湖的大氣和水資源造成了不堪入目的負面影響。在這一方面，平湖市民強烈希望政府和相關機關能改善該地區的環境問題。
4.居民的年齡也是影響環保意識的一個因素。從調查中發現，老年人環保行為強於年輕人，他們通常會自備環保袋或竹籃購物，他們的環保意識較強。這同時也給我們提供了一個提高人們環保意識的有利途徑，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。
三、調查後的看法和建議
(一)針對市民
1.從居民自身着手，這是改善平湖市環保現狀的前提條件。
第一，樹立 人人為我，我為人人 的新風氣，增強居民環保意識，關鍵是要提高全民素質。環保事業是集文化素質與公共道德於一體的事業，是人們對國家集體關注的表現。只有素質上去了，居民的環保意識才會相應地加強。同時，居民還要關心並支持政府的環保工作，留意關於環保的各種宣傳，通過報紙、雜誌、電視、廣播等宣傳媒體進一步瞭解和豐富自身環保知識，牢固自己的環保觀念。
第二，應從行動上切實支持政府的環保工作，響應政府號召，使自己良好的環保意願能付諸行動，起到良好的環保效果，為平湖市的環保工作盡一份力。另外，市民還應盡力用自己良好的環保行為去影響和帶動周邊的人，對於那些污染環境的行為應加以批評並即使制止，用積極的實際行動去帶動更多人加入環保隊伍。
2.加強政府的環保工作，這是改善各鄉鎮環保現狀的重要條件。
第一，廣泛深入的開展宣傳教育，進一步提高各級決策者和廣大居民的環保意識。要提高居民對環保重要性的認識，建立新的環境觀和價值觀，使居民自覺的按照環保要求約束自己，規範自己的行為，使環境保護意識成為一種心理，並轉化為一種環境責任，盡力使其實際行動與環保意識配套。
第二，堅決貫徹和執行各項環保法律和法規，繼續作好城市環境綜合整治工作，加大監管力度，對對不保護環境的個人或企業要依法處理，從嚴處理。嚴格執行環保責任制並制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循，執法人員有法可依。
3.加強社區服務與社區管理
定期舉行大型關於城市社區環境建設宣傳工作，使環保意識深入人心。讓宣傳進入家家户户，大到老人小到兒童，人人皆知。讓人們瞭解到自己環境的重要，從而自覺保護環境。當人們的意識健全時，才會控制自己的行為，這是顯而易見的。由此可見，環保意識對環境保護的重要，而加緊宣傳是迫在眉睫的。
(二)針對在校學生
1.生活、學習等方面處處節約資源
我們有一部分學生在浪費水電資源和破壞花草樹木。我們知道森林是地球之肺，有利於淨化空氣，在校學生要做到節約從零星點滴做起，節約用水、用電，積極參與植樹活動，這對美化校園環境有着舉足輕重的作用。
2.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等所有可回收利用的物資分類回收
3.努力學習，掌握先進文化理念和現代科學技術
我們提倡走可持續發展道路，它需要文化教育的大力支持。當代大學生，努力學習，掌握先進的科學技術和文化知識才能更好改善環境問題。在校學生應該提高環保的意識， 要認識到 世界上只有一個地球家園，所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。
以上是我們調查小組對平湖市環保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。
四、調查總結
通過這次的社會調查可以明確地反應出校區學生及周邊居民的環境保護意識有了一定程度的提高，他們非常清楚自己需要的是天更藍，水更碧，花更紅，草更青的生活環境。當然，在我們憧憬美好的環境的同時，我們也必須清楚的知道美好的環境需要我們大家的共同努力，愛護我們賴以生存的環境是我們每一個人義不容辭的職責。比如我們校區的環境還算好，但如果我們不注意環保、衞生，到處製造垃圾，那我們校的環境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學習環境了!所以，我們要從自己身邊做起，從一點一滴小事做起，養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。
為了改善我們學校以及廣大人民生活的環境問題，希望，大家的環保意識有所增強，有所行動，來保護我們的生活家園。還有我們要多開展一些環保事業的宣傳活動，來喚醒公民及在校大學生的環保意識。
在人才濟濟的當今社會，具備健康的體魄是極為重要的。隨着大城市的發展，高樓聳立，大街小巷橫穿各處，人們接近大自然的機會越來越少，人們忙忙碌碌，很少停息一會兒，放鬆身心。作為中學生，我們發現了一個現象，就是學生的近視現象日趨嚴重。在班級上，很多同學都戴着眼鏡。為了更進一步瞭解中學生的視力情況，我們開展了一次關於中學生視力情況的調查活動。
通過對中學生視力情況的調查使我們認識到中學生患近視的嚴重性。通過調查報告，向同學們傳達近視的危害，從而使廣大學生們認識到要更好地保護眼睛。
為了清楚地瞭解中學生的視力情況，我們從網上查到了不少資料，裏面的種種數據都使我們大吃一驚。最新一次全國24省市學生視力監測結果表明：8萬多國中生，視力不良率達50.72%，近視率為44.2%;7萬多高中生，視力不良率達50.72%，近視率為65.2%。這也就是説，一半以上的中學生都有一副沉重的'眼鏡'架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來，一些高校相繼要求提高招生體檢標準。近視學生在高校錄取過程中，將受到極大限制。這些限制意味着每年有84%的高會考生，68%的國中考生被限考專業拒之門外。
到底是什麼原因造成這麼多國中生視力下降呢原因很多，其中環境是形成近視的主要因素，眼睛過度疲勞和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的調節功能逐漸衰退而遭破壞。現在問題比較普遍的是學生課桌椅不規範，未能按年級、個體差異配置，不便於學生養成良好的坐姿。教室採光不好也易造成學生近視。此外，長時間接觸熒光物體，如電視、電腦等，也是造成學生視力下降的原因。所以説不良的學習環境嚴重影響了學生的身體健康。
不積極參加體育鍛煉，體質較差也不可忽視，我們從網上搜查的資料中：體校的學
生出現近視率明顯小於普通高校，僅為四分之一。這一方面與體育專業學生課業負擔較輕有關，另一方面，也與體育專業學生喜愛運動、體質好有關。普通學校女生比男生不愛運動，也存在女生近視率高於男生的現象。
其次，不科學的飲食習慣也會導致近視。大量的臨牀資料及動物試驗説明：近視眼的形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關。甜食為酸性食物，一方面大量消耗體內的鈣元素，另一方面升高血糖，改變晶體滲透壓，是導致近視眼形成的又一禍根。現在，學生的近視眼已成為大家普遍關注的話題。據統計，目前全國約有 51 %的同學是處於近視階段的，大約佔了二分之一 。
此外，我們通過調查瞭解，知道在休假時間中有24%的學生是在看書的，看書並非一件壞事，但看書也看的合理，這裏的合理並非指書的類別，而是指看書時的姿勢要正確.要遵循"二要二不要"原則，所謂："二要"是指眼睛和書本距離要保持一市尺，和連續看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而"二不要"是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在牀上看。可是根據數據顯示,我們學生平時看書離書面較近和躺在牀上看書的就佔全校學生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的`話,是很可惜。
有關資料顯示，雖然飲食習慣不是近視的直接原因，但也屬其中一個原因。比如説如果缺乏胡蘿蔔素，維生素A，維生素B2，就會使眼睛容易疲勞，從而造成近視。所以，我們要多吃維生素A，B2，含胡蘿蔔素較多的食物，如牛奶，動物肝臟，雞蛋，花生，胡蘿蔔，蔬菜等。
從調查中看，有一部分中學生由於姿勢不正確和距離近造成了視力下降，説明這些學生對日常行為中保持正確的姿勢、適當的距離對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學和日常生活中要不斷地對學生的行為習慣進行教育、強調，加強學生保護眼睛的意識。我們認為，眼睛的衞生教育應從國小開始，一上學就要進行"三要兩不要"的習慣教育，使學生把這些基本要求從小習慣化。
儘管現在的大學聯考、會考、初考的競爭日趨激烈， 如果用延長時間、題海戰術來追求升學率，不僅會使學生視力下降，造成永遠不能彌補的損失，而且還會使學生的體質下降，嚴重防礙學習，所以各學科教學都有責任幫助學生從題海中解脱出來，降低學習強度，使學生有時間注意休息。飲食中增加蛋白質，減少碳水化合物供應，可使有遺傳背景而發生近視的青少年減少或中止近視度數的增加。因此，為避免發生近視，少吃糖果和高糖食品。
據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什麼患近視的學生越來越多學生的眼睛到底是怎麼近視的僅僅是不良用眼習慣造成的嗎為了解國小生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
一、調查問卷
1.你是不是近視
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近視的(不近視的可不答)
A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近視多少度
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
二、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂裏看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
三、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
四、建議
(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到户外走動，調節眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)儘可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
一、調查目的
校園文化從各個方面反映了學校的建設狀況，校園文化建設對豐富學生的精神文化生活，培養其高尚的道德品質，提高其綜合素質極其重要，校園文化建設，不但能發展學生的特長，擴大視野，還能促進學生的綜合素質提高。因此我們課題小組對高中兩個年級的學生進行了隨機的心理健康現狀問卷調查。調查結果可以使我們瞭解同學們對校園文化的理解和意見，為今後更好地開展我組的課題提供了依據。
二、對象和方法
(一)對象
高一年級學生
(二)調查方法
調查問卷共10個小題，均為選擇題，由學生按問卷各題的要求，根據自己的情況逐一實情回答。
三、調查分析
問卷調查，在張灘高中高一年級、高二年級進行了調查，結果表明兩個年級的學生對校園文化建設明顯瞭解還比較多，但理解還不夠深入，學校開展的有些活動只有部分學生參與，其他學生了解還不夠多，校園文化的精神和思想在學生思想中滲透明顯還不夠。
一、在物質文化建設方面開放不足
校園文化氛圍的產生，它需要藉助一定的物質或載體來營造和傳播。 我們主要對當前學校內硬件設施進行了調查，由調查可知，我校在校園文化建設時期對學校的各種設備設施及配套的書籍儀器等進行了完善，但開放度和使用率卻不夠，有很多的東西都處於閒置狀態，學生並沒有機會接觸和使用。從總體上看，大部分學生對學校的物質建設的變化還是非常的肯定，對校園內基本物質建設很滿意。但只有依託物質建設為基礎條件，學校在其他文化活動方面才可以更好的展開，為精神文化和制度文化的建設奠定堅實的基礎。
二、精神文化建設方面的形式還過於單一，不夠普遍。
狹義的校園文化是指學校的藝術教育和學生的各種課外活動。在對校園精神文化建設調查時，我們主要抓住校園內學生對各項活動的看法等進行調查，以通過分析我校活動的開展情況，發現和分析我校在精神文化建設的不足。
中學的各種活動與國小不同，學生有更大自主權，也成為了學生學習科學文化知識的第二課堂，對豐富學生的業餘文化生活和培養良好的興趣愛好有着重要作用，是學生提高素質和能力的重要途徑。校園活動是學生認識和交際能力的互動，最終將推動學生知識和能力的豐富和提高。
在調查中我們可以看出各種活動在校園文化建設中的比重還是很大的，這就反映出這些活動在我校的校園文化建設中的地位不可忽視。學生們對各種校園活動也抱着積極參與的良好態度，組織好各項校園文化活動這樣更能調動和發揮學生的積極性和主動性。而學生在校園文化建設工作中的"主體"作用也不容忽視:其一、校園文化對學生而言,一定要滿足他們的需求,使他們真正受益。沒有了學生的認同和參與,任何校園文化都是殘缺的或者説是沒有價值和沒有意義的。學生應當是校園文化建設的主體;其二、要使校園文化真正滿足學生的需求, 真正使學生受益，校園文化活動的組織者最好應該是學生自己。校園文化的開展更多的是在課外活動中進行,所以,它不能有太多的.説教與約束,而應該充分發揮學生的主觀能動性,依靠學生自己為自己盡情得創意、盡心得組織和盡力得參與。
而作為各種文化活動額組織者領導者學校本身應該意識到這兩點，恰當的利用和合理的發揮學生們的特點，給與學生更大的發揮空間。不僅對會對整個活動的開展提供有利條件和優勢，同時也是使學生們的能力得以展現和進一步得到鍛鍊。從而對我校的精神文化建設產生推動作用。
在校園文化活動過程中，存在的主要問題在於組織活動的面積不大和對參與學生的選擇範圍不大。導致有些興趣高的學生沒有參與進來，而有些學生又參與過多產生厭煩，這點尤其在美術活動中體現明顯，學校裏除了本身的美術班學生，其實還有相當一部分學生對美術的興趣很濃厚，卻很少有機會接觸到和參與到有關活動中去，學校在這方面也應該給於一定的重視，爭取能讓每個學生都身同感受學校校園文化建設帶來的變化。
總之校園文化應當堅持以人為本，尊重學生獨立人格，引導學生成為校園文化創造者、優化者、實踐者、遵循者和體現者。
一、問卷調查背景
家庭教育是學校教育的基礎。學校教育和家庭教育二者之間不能割裂開來，缺少那一個環節，都會對孩子產生不良的影響。然而，現如今的社會發展越來越快，每家每户所面臨的壓力也越來越大，越來越多的家庭在教育子女上面也是越來越困惑。家裏的老人喜歡用自己多年的經驗去教育孫子孫女，年輕的父母喜歡按照自己的觀念去培養孩子，究竟應該怎樣去進行有效的家庭教育，成為當下每家每户熱議的話題。
二、問卷調查目的
為了深入瞭解家庭教育的現狀，研究“家庭教育立德樹人”當下存在的問題，以及背後隱含的原因，據此進一步明確本課題研究的方向、前行的路徑、採用的方法和解決的重難點，以推進課題研究向深度發展，推進中國小家庭教育立德樹人工作深入進行。
三、問卷發放/回收情況
本次問卷調查面向長臨河學區中心學校一二年級的學生家庭，共發放問卷38份，其中一年級三個班，每班10張問卷，二年級兩個班，每班4張問卷。本次回收問卷36份，其中有效問卷36份。
四、問卷及結果
1、您與孩子的關係是（）
A.父子關係B.母子關係C.祖孫關係D.其他
選A的有10人，選B的有21人，選C的有5人，選D的沒有。
2、您的職業是（）
A.農民B.工人C.公務員D.教師E.其他
此次調查中，農民16人，工人7人，公務員0人，教師2人，其他11人。
3、您的學歷為（）
A.國中及以下B.高中或中專C.大專D.本科及以上國中及以下21人，高中或中專8人，大專1人，本科及以上6人。
4、您家庭的月收入總額為（）
A.20xx元以下B.20xx-4000元C.4000-8000元D.8000元以上家庭收入20xx元以下9人，20xx-4000元14人，4000-8000元11人，8000元以上2人。
5、您孩子所處的教育階段為（）
A.幼兒園B.國小C.國中D.高中
本次問卷調查的36個家庭的孩子都處在國小階段。
6、您的孩子多數時間和誰生活在一起（）
A.父親/母親B.兄弟姐妹C.爺爺奶奶/外公外婆D.其他問卷調查中隨父母生活的26人，隨爺爺奶奶，外公外婆生活的10人
7、您認為對孩子成長起關鍵作用的是（）
A.學校B.家庭C.社會D.其他（如同學等）
11位問卷調查人認為學校起關鍵作用，22位家長認為家庭起關鍵作用，還有1人覺得社會起關鍵，2人認為其他因素起着關鍵作用。
8、您最關心孩子的（）
A.學習成績是否優秀B.身心是否健康C.品行是否端正D.其他36位家長中關心成績的10人，關心身心的15人，關心品行的11人。
9、您認為家庭教育對孩子為人處事方面的影響（）
A.很重要B.重要C.一般D.不重要
這一項統計中，認為家庭教育很重要的佔32人，另有4人認為重要
10、您認為孩子讀書的主要目的是（）
A.為了考大學B.為了掙錢C.為了學知識懂道理D.其他
本項統計中有2人選為了考大學，有34人選為了學知識懂道理。
11、您與孩子的相處方式是（）
A.要求孩子絕對聽從父母的安排B.以朋友的身份與孩子平等相處
C.把孩子當成“小皇帝”“小公主” D.其他
有4人要求孩子絕對聽從的家長，能以朋友身份與孩子平等相處的有27人，把孩子當成“小皇帝”“小公主”的1人，其他的4人。
12、當孩子犯錯時，您認為最有效的教育方式是（）
A.不用教育，樹大自然直B.嚴厲責罵或體罰C.耐心講道理D.其他33人認為最有效的教育方式是耐心講道理，1人認為靠責罵或體罰教育有效，還有2人選其他方式。
13、您和孩子的交流次數（）
A.每天多次交流B.每天有交流C.偶爾交流D.幾乎不交流調查中有9人每天多次和孩子交流，23人能夠每天有交流，偶爾交流的有4人。
14、您和孩子的.交流方式（）
A.孩子主動説B.家長問了才説C.家長問了也不説D.其他交流方式中，孩子主動説的有25人，問了才説的9人，還有2人選擇其他.
15、您認為家庭教育最重要的任務是（）
A.督促孩子好好學習B.培養孩子良好的品行C.能夠健康成長，能養活自己就行D.其他
10位家長認為最重要的任務是督促孩子好好學習，24位家長認為要培養孩子的良好品行，1位家長認為孩子能健康成長，養活自己就行，1位家長選擇其他。
16、您認為家庭教育對孩子影響最重要的階段是（）
A.幼兒園B.國小C.國中D.高中
7位家長認為最重要的階段是幼兒園，25位家長認為國小最重要，2位家長選國中，2位家長選高中。
17、您在培養孩子遵守各種規則方面（）
A.嚴格要求B.經常提醒C.偶爾糾正D.沒有時間關心本項調查中，19位家長選了嚴格要求孩子遵守各種規則，15位家長選擇經常提醒，2位家長選擇偶爾糾正。
18、您對孩子目前的教育效果（）
A.很滿意B.滿意C.一般D.不滿意
7位家長很滿意孩子目前的教育效果，16位家長滿意，還有13位家長認為目前孩子教育效果一般
19、您是否希望在孩子教育方面得到一些培訓和幫助（）
A.很需要B.需要C.一般D.不需要
14位家長選擇很需要得到教育方面的培訓和幫助，15位家長選擇需要，還有7位家長覺得一般。
20、您最希望在孩子教育方面提供幫助的是（）
A.社區B.媒體C.學校D.其他
35位家長選擇希望學校提供教育方面的幫助，1位家長選擇其他。
五、問卷分析
（一）家庭的一般情況：
１、從家庭的經濟收入來看：
由於各種原因，部分家庭收入仍然不容樂觀。以接受調查的36個家庭來看，家庭月收入在4000元以下者佔其總數的63.88%；農民偏多，部分家長為了孩子，選擇在家陪讀，另一人外出打工。父母雙方都能在本地有穩定收入的家庭很少。所以家庭中用於投資家庭教育的開支肯定會很少。
２、從家長的學歷及職業來看：
父母親的文化水平在某種程度上決定着家庭教育的思想與方法。而父母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調查表明，接受調查的問卷人國中文化及以下學歷的約佔其總數58.33%；問卷人是工人、農民的比例約佔總數的63.8%；這個比例大致同上述父母親的學歷層次一致，説明了父母親的學歷同其職業基本相對應。由於家長一般都在本鎮範圍內工作，不用花費很多上下班的時間，且有86.1%的孩子同父或母居住生活,因此説：家長是有時間進
行家庭教育的。但是由於自身層次不高，又不願意多花時間去鑽研家庭教育，所以自身的教育水平不能提高。
（二）家庭教育觀念：
從現狀調查中我們發現：
61.1%的家長認為家庭教育對孩子的成長起着關鍵作用，關心學生成績的家長約佔27.7%，關心孩子身心健康的約佔41.7%，關心孩子品行的佔30.5%。在孩子為人處世這方面，家長普遍認為家庭教育起着很重要的作用。在孩子為什麼上學這個問題上，94.4%的家長認為是為了學知識懂道理的。從這些調查數據中可以看出，家長們越來越重視家庭教育，可是家長們只是認識到很重要，卻沒有方法去改進自己的家庭教育方式。很多家長教育孩子的理論水平還行，但實際操作方法簡單粗暴。
（三）家庭教育方法：
75%的家長能夠以朋友的身份和孩子平等相處，91.7%的家長認為孩子犯錯應該耐心教育，説明道理，但只有39.1%的家長能夠每天多次和孩子有效交流，在家長和孩子交流方式上也是孩子主動説的多，家長引導的少。由此可以看出，家長在家庭教育方式上不夠主動，不能積極地引導孩子交流，還有部分家長覺得給孩子吃飽穿暖就行了，不能走進孩子的內心，不知道孩子究竟喜歡什麼，需要什麼。
（四）家長對家庭教育的理解
27.8%的家長認為家庭教育最重要的就是督促孩子學習，66.7%的家長認為家庭教育是為了培養孩子的良好的品行，52.8%的家庭能
夠嚴格要求孩子遵守各項規則。總體看來，大部分家長還是能夠正確看待家庭教育的，也有少部分家長追求孩子的分數，給孩子帶來過多的壓力。
(五)家長心中家庭教育的重要性
問卷中，80.5%的家長選擇需要家庭方面的幫助，而且97.2%的家長願意選擇學校來提供幫助。從這些方面可以看出，家長對學校還是非常信賴的，他們覺得學校的老師能夠更有效的和孩子溝通交流，也更有方法和孩子交流。
六、結論和建議：
（一）家長要更新教育觀念：
正確的教育觀，是每個家長具有全面而長遠的素質教育意識，特別是要注意孩子的品德和能力的培養。很多家庭充分認識到品德和能力的培養在家庭教育中的重要性。然而，一旦當它與孩子的學業發生矛盾時，這個重心又發生了位移。
調查表明，每個家庭都希望自己的孩子儘快成才，但是這種成才觀念經常帶有一定的片面性。在許多家長看來，人才就是掌握高深學問的專家學者，從而忽視了在各行各業中數以億計的有道德、有一技之長的勞動者。
許多家庭對孩子的智力投資，往往是物質方面的，卻忽視了精神方面的關懷。他們不願花錢學習教育的方法和思想，以加強對孩子的素質教育。因為，家長必須先懂得教育孩子的基本原理是先提高自身各方面素質，才能教育好孩子。
如：要學習教育學和心理學知識。目前呈上升趨勢的青少年違法犯罪的原因，是許多家長採取簡單粗暴的教育方法，致使孩子失去對家庭的信任感，流落社會，造成失足。因此，家長應通過學習，參加培訓，瞭解少年兒童心理髮育特點和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關係，努力與孩子一起成長。
（二）家長要在學習上做孩子的好夥伴：
週末、假日，街頭經常能看到望子成龍的父母們不辭勞苦地伴送孩子去參加各種輔導班，使孩子們能夠從校園之外多渠道獲取知識，助他們一臂之力。但是，有的家長整天督促孩子唸書答題，自己卻不讀書不看報；有的家長一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安於現狀，不思進取，沒有想到自己也需要進修、充電。事實上，家長忽略了最重要的一點，孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業、解惑的義務，而且這種教育遠比課堂教育來得重要。
家長自身不斷加壓充電是十分必要的。作為家長，學習的過程是再社會化的過程，是自我充實、完善的過程，是溝通、影響、感染孩子的過程。作為孩子，在家長的學習推動下，更加倍於自身的學習。
（三）給孩子成長的空間：
專家建議，每週為學習差的孩子補上兩小時的功課，使其對薄弱的學科不致掉隊是有必要的，但大部分時間還是要讓孩子自行安排。如果家長自覺不自覺地將孩子禁錮於文化學習的小天地裏，在一定程度上就抑制了孩子的全面發展。
（四）加強家校之間的溝通：
從學校教育看，其劣勢一是時間、空間、內容、形式的限制，二是由於過分強調統一性與集體性，因而又導致了針對性差，不利個別教育；家庭教育的劣勢是因家長的政治、文化、道德素質的差別和家庭經濟狀況、成員結構之不同，給家教的有效性造成了較大麻煩，這是近幾年家教存在問題的主要方面，二是家教方法的相對簡單化、單一化，直接影響了家教效果。
為此，學校教育和家庭教育要揚長補短，整體互補：
1、學校教育要通過文化活動、德育實踐活動等方式充分聯繫實際，豐富學生社會知識。
2、建立典型後進生的個別教育檔案，實行全方位的有效監控。
3、針對家教存在的問題，通過“家長學校”、“家長會”、 “家長委員會”等方式，集中指導家教方法，促進家長轉變教育觀念；學校舉辦一些親子活動，如：體育節、藝術節中的家長與孩子同台表演等，改進家長和孩子之間的交流方式。
4、家長應是兒童的第一任心理輔導老師，要密切關注孩子心理的任何細微變化，從孩子實際出發，因材施教，因勢利導，教育才真正有利於孩子的成長，否則只會事倍功半。
一、 調查背景和目的：
1. 調查背景：
進入大學之後，隨着周邊情況的改變，個人年齡的增長以及心智的健全，加上在大學中，男女同學之間的交往變得極為普通和正常，一旦處理不當，就極易影響到個人的情緒，甚至走向極端。由此可見，樹立正確的愛情觀顯得觀尤為重要。因此，有必要對大學生特別是針對大一新生的愛情觀進行分析和調查，以便為他們的情感生活提供借鑑和幫助。
就鄭州師範學院來説，女生比例稍大，因此，調查和分析時要有一定量的性別側重。
2. 調查目的：
通過對大學生的情感問題的調查，從而獲得他們戀愛過程的相關數據以及對大學戀愛的具體看法，最終了解他們對情感問題的認識，為自己的戀情提供有益指導。
二、 調查對象及構成情況簡介和方法：
1. 調查對象：
本調查對象鄭州師範學院和周邊其他本專科院校的在校大學生特別是大一新生。
2. 調查方法：
本調查採用網絡問卷隨機調查方式，即通過手機，電腦等設備，在特定網頁上填寫問卷，以便節約成本並提高本次調查的推廣性和便捷性。另外，為防止惡意填寫，本卷Q3和Q4互相矛盾，以排除無效問卷。
3. 調查比例及投放區間：
設計本、外校比例為4:1，男女比例為3:2，大一與其他年級比例為3:2左右。投放區間為20xx年11月8日—20xx年11月20日，共計18天。
4. 調查問卷回收及有效性。
投放區間內，共收回問卷76份，有效問卷71份，有效率93.4％。男女比例16:19，大一與其他年級比例為2.8:2。基本符合問卷設計，問卷結果較為可信。
三、 調查組織人員：
鄭州師範學院地理與旅遊學院Ｂ１４地理科學班
四、 調查結果分析：
（1） 描述性分析
Q1:大學以前是否談過戀愛?
大多數人在大學以前談過戀愛，由此可見，學生情感問題不僅僅存在於大學，在高中，甚至國中就已經確存在。
1. Q2:是否暗戀過他或她？
將近80％的人存在暗戀，表明大多數人對待感情不是急於表達，而是迫於生活或者是性格藏在心裏，其中雖然包含理性成分，但長期壓抑難以釋放極內心情感，易造成強大的心理壓力造成心理問題。
2. Q3:如果你談過戀愛的話，那麼你談過幾次？
80％的人沒有或談過一到兩次戀愛，表明大部分人情感問題較為正常，感情生活較為穩定，5.71％的人談過3次以上的`戀愛，也表明有些人存在不正常的感情觀或者並不能正確對待戀愛，極易產生情感問題。
3. Q4:你第一次談戀愛的時間？
在談過戀愛的人中半數以上是在高中，可見高中是學生情感問題的高發區，11.49％的人在大學確定了新的戀愛關係，表明一部分人能適應大學的情感生活。也有相當一部分的人在國中及其以下就產生了戀愛關係，可見，要解決大學生情感問題也必須重視對中學生的引導。
4. Q5:你是否在準備大學開展一次新的戀愛?
三分之一左右的人準備在大學開展一次新的戀情，表明大學生對未來情感的需要，而採取觀望態度的不確定選項也達到了34.29％，從以上數據來看，半數以上的人準備或將要準備開展新的戀情。因此，對大學生進行情感問題的教育、疏導顯得尤為必要。
5. Q6:你可以接受異地戀嗎？
在大學中，生源來源較廣，同鄉的機率低，而將近70％的人可以接受異地戀，表明大多數人可以隨着客觀環境的改變而確定自己的戀愛對象，從而使自己的戀情順利進展，已有相當一部分人較為保守和現實，不能接受異地戀。
6. Q7:你在談戀時會考慮家庭.父母等因素嗎？
75.71％的人在戀愛時會考慮父母意見等客觀因素，也有11.43％的人個性較強，在戀情中不會考慮。大學生雖然已經成年，但情感、生活經歷尚未不足，父母作為“過來人”能夠提供有益意見。可見大多數人較為理智。也表明對大學生的情感教育不能侷限於校園，要讓其家庭、父母參與其中，從而取得良好效果。
7. Q9:你對大學談戀愛有何看法？
根據簡答分析，大部分人對大學戀愛持期待態度，觀點看法也較為理智，也有一部分人在期望的同時也持悲觀態度，更不乏因噎廢食者。也有人的戀愛觀點明顯錯誤。這些情況更加表明了對大學生心理問題關注的必要性和緊迫性。
五、調查總結
學生應慎重對待戀愛關係，雙方應樹立嚴謹、自重、勇於承擔責任的意識和態度。大學中的愛情純真而美好，美好又脆弱。處理得好戀愛關係，則使大學生活充實而美好；處理不好，則可能會傷痕累累，甚至給未來造成影響。
因此，每一個大學生都應該樹立正確的戀愛觀，適當的把握戀人之間的關係，妥善處理戀愛中的問題，在戀愛中學會成長和進步。當然，在大學期間，沒有談戀愛大可不必感到遺憾，未來的路還很長；談過的就好好珍惜，在愛中學習和成長。最後，衷心的祝願每一份純真美好的愛情都能結出豐碩的果實！
一、 調查結果
本年度調查共測試70人，其中居民50人，企事業單位職工各10人。健康知識部分共10題，健康行為部分共10題，健康技能5題。測試結果為：居民健康知曉率84%，居民健康行為形成率81%，健康技能掌握率80%。具體情況如下：
二、 分析與建議
1、在健康知識方面，本次測試涉及到多方面的內容。測試中我們發現大部分居民對正常血壓、體温、睡眠時間、吸煙的危害、預防針的基本作用等基本都能回答正確。對烹調油用量、保健食品的認知、以及正常的體質指數等回答錯誤較多。針對這些問題，我們將加大宣傳力度和擴大宣傳範圍，制訂相應的宣傳資料，在今後健康教育宣傳和講座中，重點宣傳和講解，提高居民對這些問題的瞭解。
2、在健康行為中，基本能做到每年體檢、生病時及時到醫院就診、均衡健康飲食、講衞生防疾病。中老年男性吸煙、飲酒者較多，女性較少。青中年鍛鍊的較少，老年人基本上長期鍛鍊。今後我們將通過宣傳欄、宣傳資料、控煙門診、健康講座等方式長期的宣傳吸煙、酗酒的危害，提倡健康的生活方式，為營造健康、和諧的社會做出應有的努力。
3、健康技能部分，大部分的居民都知道需要緊急救助時，撥打120求助、測量脈搏的.部位、疾病的治療原則。錯題大部分出現在吃甜食的時間和量體温的時間(大部分人認為是5分鐘)。針對這個問題除了平時加強宣傳外，主要採取兩點措施，一是將結果反饋給慢病組，建議工作人員在電話或者上門回訪慢性病患者特別是糖尿病患者時，重點宣傳和講解。二是要求導診台工作人員在測量體温時加強口頭宣教，強調測量體温的正確時間和方法，同時發放健康教育資料。
從今年調查的結果來看，無論是健康知識知曉率，還是健康行為形成率和健康技能掌握率均完成了中心年初制訂的計劃要求，説明我院的健康教育工作取得了一定的效果。今後，我們還要更加努力，針對此次暴露的問題，提出整改意見，制定整改措施，同時不斷提高我院健教人員的健康教育工作理論水平和工作技能。
隨着大學生獨生子女及貧困生的大量增加，這些心理問題將更加突出，如果對大學生的心理健康問題不加以認真研究解決，不僅將嚴重影響未來高級人才的質量，還將誘發一系列的社會問題。心理問題已對大學生的身體健康和學習成才產生了較為嚴重的威脅，大學生健康心理的培養已成為當今社會和各高校關注的重點，為此我對同學之間進行了隨機抽樣調查，通過問題的發現了來解決這一問題，為廣大緩解心理壓力做出自己的一份貢獻!
一、 調研基本情況介紹
本次調查方式是在我的同學之間採取隨機抽樣調查，以問卷的形式進行調查。本次調查藉助騰訊QQ進行問卷發放，也得到了大部分同學的支持。這次調查一共發放了120份調查問卷，調查對象為本科及大專的在校大學生，男70名女50名，一共收回108份具有分析價值的問卷。這次調查得到了同學的大力配合具有一定的分析價值和較高的可信度。
二、 調研分析
(一)、人際關係問題
根據調查可發現，有的大學生在與同學交往過程中往往表現出自負的心態，待人處事以自我為中心，總想表現自己，經常抱怨別人不理解、不體貼、不關心。有的大學生性格比較內向，不善於表達自己的思想，例如調查中發現有4%的同學當自己不受到別人理解時會和別人衝突，缺乏理性，15%的同學會有不同程度的怨憤和心情壓抑!不願和同學交流、合作，一心只讀聖賢書，導致大學生產生自閉偏執等心理問題。此外，大學生之間由於個性、利益等方面的原因也容易產生衝突，導致有些大學生相互冷漠，甚至仇視打擊對方，長此以往，他們就會在內心積聚心理問題，極易產生心理疾病。
(二)、學業問題
調查發現14%的同學認為大學生活就是三點一線之間教室、寢室、食堂缺乏激情與熱情枯燥乏味。據瞭解學業上的主要問題是：(1)學習壓力大;(2)學習動力不足;(3)學習目的不明確及學習成績不理想;(4)學習注意力不集中。
(三)、戀愛與性的問題
大學生大都處18 ～ 25 歲的年齡階段，生理和心理髮展過程已進入了性生理成熟和性心理趨向成熟的階段，不少大學生開始談戀愛，但在如何處理戀愛與性問題上常常感到困惑。
(四)、情緒問題
在情緒方面調查發現，12%同學不敢在同學面前大聲説話 ，這反映了一些情緒問。進入大學後, 社會角色的換位引起了大學生許多的心理衝突，從而產生內心的痛苦和不安。大學生易出現的情緒困擾主要有：
(1)抑鬱。抑鬱是大學生最為常見的情緒困擾。如得不到及時的心理諮詢及治療,就會形成嚴重的心理疾病，造成嚴重後果。
(2)焦慮。通常包括自信心、自尊心的喪失、失敗感、罪惡感的增加等，是由幾種情緒混合而成的情緒體驗，影響大學生的正常生活和學習。
(3)自卑。自卑的人大多性格內向, 常常覺得自己處處不如人，總感到別人瞧不起自己;做事瞻前顧後、畏首畏尾;不敢與人交往，不敢實踐，因而抑制了自己的才華和進取的時機。
(4)冷漠。一般表現為對外界的任何刺激都無動於衷，漠不關心，既不與人交流思想感情，也不多管閒事，一副冷若冰霜的樣子。從表面上看，冷漠的學生是無動於衷，實際上一些學生內心十分痛苦，有很重的壓抑感，如果長期得不到緩解將產生嚴重不良後果!
(五)、做法分析 經驗與啟示 存在問題及原因
據瞭解造成大學生心理問題的原因是多種多樣的，既有家庭環境、教育環境、社會環境等因素，也有發展過程中自身主觀的因素。社會因素在物質文明高度發達的今天，物質文明在不斷的發展但是大學生心理教育的缺失使得他們產生了一系列的心理問題。大學生正處於世界觀、人生觀的形成期，生理和心理處於不穩定階段，心理素質還十分脆弱，容易造成價值觀的混亂和情緒的起伏不定，致使他們心理複雜而動盪不安。家庭因素現在的還在大多數都是獨生子女他們生下來嘴裏就含着金鑰匙是家裏的寶，從小的嬌生慣養導致他們心理承受能力差。
自身因素，大學生個體因素是影響和制約大學生心理個體的人格缺陷大學生的人格
結構較複雜，影響因素也很多，在人格的形成和發展過程中，不良因素不同程度地影響着其人格的健康發展，導致其人格發展有缺陷。研究表明，大學生中有相當一部分人存在不同程度的人格發展缺陷，表現為孤僻、冷漠、多疑、悲傷、急躁、衝動、固執、好鑽牛角尖、易偏激、驕傲、虛榮、以自我為中心等。自我意識缺乏客觀性和正確性，大學生的自我意識是大學生心理髮展中具有突出特色的方面，是個性發展的最集中的表現之一。
自我意識包括自我認識、自我體驗、自我控制等。大學生對自我認識和自我評價有濃厚的興趣，但卻常常缺乏客觀性、正確性。有時自我感覺太好而自負驕傲，自我期望值過高，偏離實際水平，而一旦遇到挫折和不幸時，又因偏離而出現逆轉，走向對立面，產生自卑情緒，自我評價過低，不能客觀、正確地認識自己。缺乏正確的人際交往能力，人際交往問題是大學生最為關注也最感困惑的問題之一。人際關係的好壞往往影響到大學生的學習、生活、工作等各個方面，也影響到大學生對自我的正確認知，進而影響大學生的心理健康。可以説人際交往能力的欠缺，是大學生產生心理困惑最多、最直接的原因。生活環境變遷，心理學研究表明，個體所處環境的巨大變遷會使個體產生心理應激。生活環境的變遷對新生是一個不小的挑戰。
三、結論與建議
對於以上調研結果發現的問題我向大家提出我個人的看法以及意見希望能對大家未來就業有所幫助。
1、在處理與他人的關係中，我們應該應當更加積極主動，而不應該等待他人的主動。而師生關係中學生的積極主動顯得更加重要。大學中老師不再是中學時代與學生朝夕相處的`，為了共同的學習目標而結合的老師了，大學中的老師自身也有繁忙的工作和學習，任課老師也一般在課堂上才能見到。因此，在師生交往中的主動權就掌握在學生的手中。當遇到心理方面或者其他方面的問題的時候，主動找老師尋求解決的方法，有可能的話儘量與老師保持密切的聯繫，這也是對學生非常有利的。
2、同學之間的長時間相處，尤其是舍友長期生活學習都在一起。長時間的相處難免會出現大大小小的矛盾。當這些矛盾出現的時候，應該積極地尋求解決，而不應該激化擴大矛盾，儘可能地心平氣和地協商解決問題。同時，在處理同學之間的關係時，應該保持一種寬容的心理，設身處地地為他人想想，不能自我中心只顧自己的感受，置他人的感受不顧。
3、在處理異性關係，男生和女生都應該主動，不必感到羞澀靦腆。在人際交往中，異性的交往是十分重要的。所以在與異性的交往中應該表現得落落大方。在與異性的交往中，不僅能夠給人情感的滿足感，而且可以讓不同性格類型的異 性互相補充，更加嫩完善自我的性格，培養健全的人格。
4、當遇到不被理解、信任的時候，每個人都或多或少地感到壓抑，這是屬於正常的心理反應。此時，自己應該儘可能地與別人增加溝通，委婉地表達自己的想法。在平時的交往中，講究誠信，建立自己良好的的信用，讓他人由衷地感到你是可以信任的人。此外我們在發現自己已經出現情緒低落壓抑等心理問題的時候，應當勇於正視，尋求方式解決。在解決方式的選擇上，儘可能地採取自我調節和與他人交流溝通相結合，解決方式應避免單一化，以期用最短的時間、最有效的方式從心理問題的陰影中走出。
5、正確的價值觀是個人健康發展的助推器，是個人保持積極樂觀的人生態度的不竭源泉，是指引人生實現奮鬥目標的燈塔。因此，大學生樹立正確的人生價值觀是十分重要的。踏入大學校園之後，就有必要對整個大學生涯進行規劃，對未來的人生、職業有一個較明晰的規劃，確立明確的目標，併為實現目標而努力奮鬥，堅持不懈。正確的人生價值觀不僅包括個人的人生規劃，還應包括對社會的責任感，樹立強烈的社會責任感，為社會做出自己應有的貢獻。
6、無論是大學生活，還是人生生涯，都不可能是一帆風順的。即便是在日常生活中，也會遇到各種挫折，這就需要大學生較強的抗挫折能力。一方面要接受抗挫折教育，另一方面要儘可能地積累挫折經驗，豐富人生閲歷，讓自己心理日漸成熟，為培養健全的人格打下堅實的心理基礎。
7、面對大學生學習生活，如何恰當地處理學習生活是大學生必須正視的問題。在大學學習生活中是否具有明確的目標，在一定程度上影響到大學生對校園學習生活的評價。一半以上的受訪者認為大學生活平淡一般甚至枯燥乏味，對大學學習生活缺乏熱情與激情，一定程度上是由於大學學習生活中缺乏近期或長期的目標，使大學生缺乏奮鬥方向，因而也就缺乏激情的源泉、動力。另一方面，大學生學習生活的自主積極性不高，或許是受到中學時代教育模式的長期影響，留下了些許後遺症，在一定程度上對老師、父母還存在依賴性，沒有完全從中走出來。因此，有必要努力培養獨立自主意識，這是走向成熟的必經階段，同時也是進入社會前的必要準備。
一、調查目的
現在的大學生都是新新人類，對新鮮事物充滿好奇，具有青春陽光、追求時尚的心理特點，網購的時尚和快捷符合大學生的心理。為了瞭解青年大學生的網絡消費現狀，更好地培養他們的健康消費觀念，瞭解他們的網絡購物行為和對網絡購物的看法，對大一和大三學生進行了網絡購物調查。
二、調查結果分析
1.本次調查共發出40份問卷，回收有效問卷40份。其中女生26人，男生14人。相關數據顯示，新生中有9人在網購，比例為22%；大二15人，佔37%；大三11人，佔27%。只有5人從未有過網購經歷，佔12%。
2.本次調查學生網購消費水平數據顯示，9名學生每月網購一次，佔總數的25%，19名學生每季度網購一次，佔54%，5名學生每年網購一次，佔14%。還有兩個，5%的網購者平均每週一次。每次購物平均交易金額在100以內、100-500之間的人數佔總人數的45%，其他金額範圍分佈較少。
3.調查顯示，在大學生網購產品中，服裝產品排名第一，佔總消費的37%，其次是數碼產品，佔27%。網上買書也是不錯的選擇，佔總數的19%。相比之下，由於食物的特殊性(保存等問題)，幾乎沒有人在網上購買食物。
4.近六成不網購的同學認為網購不安全，而做過網購的同學都覺得網購值得信任。另外，前者80%以後會嘗試網購。
5.在網購者中，60%的人選擇網購是因為購物方便快捷，也有同學認為網購產品種類繁多，可以對比挑選性價比高的產品。在很多大學生選擇的購物網站中，57個。1%的大學生會把網站產品的完整性作為選擇購物網站的主要標準。其中淘寶排名第一，80%的學生選擇淘寶購物。
6.在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清，達到45%，其次是商品數量多，網站太多，網上市場太亂，有的商品質量差，佔30%。
7.為了安全起見，支付方式一般採用支付寶，佔60%，貨到付款佔22%，網上支付佔17%。三、大學生選擇網購的原因:
1.大學生追求時尚，順應時代潮流。而且，隨着社會生活節奏的加快，網上購物讓大學生尋求更便捷的生活方式。
2.大學生一般沒有太多閒錢，所以總想在網上找到物美價廉的商品，網購的價格一般比市場上親自購買便宜；
3.網上賣家比較多，選擇空間也比較大。可以貨比三家，選擇性價比高的產品；
4.大部分大學生都精通使用電腦，容易接受網購，引導潮流。現在網購是一種時尚潮流；5.網購方便。不用花太多時間購物，就很容易找到你想要的東西。方便快捷，省時省力。
第三，網上購物的問題
1.網絡是一個虛擬的世界，網購平台有一定的風險，使得學生在網購時容易受騙，有時會買到假貨，得不償失。
2.大學生的錢大部分來自父母。由於網購的方便和時尚，一些學生花更多的錢更頻繁地在網上購物，甚至沉迷於網購，導致生活費用高。
3.網上的商品可能描述不清，當事人無法親自了解商品的'質量。當他們購買的商品與預期不符時，很容易形成心理落差。
四、對策分析
1.大學生要學會理性購物。互聯網是虛擬世界，裏面的信息不一定真實。在網購平台購物時，要小心謹慎，注意商品真偽的鑑別，防止被騙。
2.網購的時候要貨比三家，瞭解每一個細節，買最划算的網購產品；買比較貴的數碼產品，應該去實體店買。
3.網購平台的管理也要加強網購環境的安排，營造安全可靠的購物環境，讓廣大買家在淘寶上安心。
五.調查結果摘要
通過上述調查報告，可以看出大學生網購已經成為一種流行趨勢。只有一小部分大學生不選擇網上購物。安全性是阻礙他們開始網購的主要因素。只要他們認為網購值得信賴，方便、省時、商品集羣等優勢，一定會吸引大部分人開始網購。青年大學生具有追求時尚、容易隨大流的心理特徵。網上購物的快捷和時尚適應了大學生的心理特點，使得大多數大學生選擇網上購物。然而，由於網絡本身的弊端，網上購物存在不可忽視的安全隱患。如果操作不當或遇到不法分子，就會上當受騙，造成經濟損失。
調查目標：通過調查學校學生健康知識知曉率和健康行為形成率，瞭解學校學生健康知識掌握程度以及學校健康教育現狀。
調查時間：20xx年9月16日
調查方式：採用統一設計的調查問卷。
一、 對象與方法
1、調查對象：
抽取實驗中學七、八、九年級36個班
2、調查方法;
本次調查採取調查問卷的方法進行，發放試卷後，學生自主做答。用統計出的數據資料進行分類整理並分析。本次調查問卷共1080份，有效回收1073份，回收率99%。
3、資料處理：
全部數據採用EXCEL進行分析和統計。
二、 調查結果由於分析
1、 統計表
學生健康知識知曉率、健康行為形成率統計表。
學校：實驗中學 填表人：焦翠利 20xx年9月16日
2、 調查結果集分析
針對調查取得的數字分析，包括如下內容：此次調查共發放問卷1080份，有效問卷1073份，所調查人羣的健康知識知曉率為93%，形成率為90%。調查羣體共回答健康知識知曉率題目10730題，答對9979題。調查羣體共回答健康知識形成率題目10730題，答對9657題。在學生健康知識方面：流行性感冒的途徑傳播、飯後不益=宜馬上進行劇烈活動的原因、接種卡介苗能預防什麼疾病的健康知識薄弱。在學生健康行為形成的調查發現：每人每天食鹽的控制量、刷牙的正確方法及次數、在街上買了水果後，你會怎麼吃這些問題中出錯的較多。導致這些健康知識、行為薄弱的原因，這些羣體的基本特徵是年齡偏小，對生活常識不留心。健康知識獲取途徑主要來自家庭、及母親的'教育，所以不全面。
結論
1、健康知識掌握程度與被調查者年級、年齡的關係是：年級越高、年齡越大，學生健康知識知曉率和健康行為形成率就越高。
2、被調查羣體所代表的人羣的健康知識知曉率和健康行為形成率均以達標。
一、背景與目的
在國家實施“互聯網+”行動計劃的背景下，各行各業都掀起利用互聯網來解決傳統行業中關於信息、交易環節、服務等問題。而對於畜牧業而言，互聯網對畜牧的滲透表現之一便是畜牧電商。搜豬網旗下豬產業鏈綜合服務型電商平台——金豬商城，已經於xx年12月21日正式與廣大養殖户見面了。為了為養殖户提供更好的服務，在金豬商城上線之際，我們對養殖户的網上購買意願以及購買習慣等方面做了相關調研，希望可以發現養殖户在網上購買商品時存在的困難和問題，並通過金豬商城的努力，幫助養殖户解決問題，真正做到“保衞養豬業，服務養豬人”。
二、調查對象和方法
1、調查對象：豬產業鏈從業人員，以養殖户為主
2、資料收集方法：網上問卷調查
本次網絡問卷調查獲得有效問卷470份。
三、調查結果及其分析
本次問卷調查以自繁自養養殖户為主，年生豬出欄量在1000頭以內為主。具體情況如下：自繁自養養殖户佔調查總人數的60%，育肥户和養豬合作社各佔9%；生豬出欄量方面，出欄數量在100頭以內的養殖户佔12%，100—500頭的養殖户佔38%，500—1000頭的養殖户佔28%，1000—3000頭的養殖户佔16%，3000—5000頭的養殖户佔2%，5000頭以上的養殖户佔4%。
養殖户上網方便，58%的養殖户使用移動端和電腦兩種方式上網，且總體來看，電腦上網更為普遍。調查結果顯示，有58%的養殖户能夠使用移動端和電腦上網，31%的人通過電腦上網，12%的人通過手機上網。
近90%養殖户有過網上購物經歷。調查結果顯示，有88%的養殖户有過網上購物經歷，而且有45%的人經常通過網上購買物品，僅12%的人從無上網購經歷。
第三方支付和網銀支付是養殖户主要的網上購物支付手段，郵局支付使用率相對較低，但仍有需求。調查結果顯示，在有過網購經歷的養殖户中，有56%的人使用第三方支付（如支付寶、財付通等）等作為支付手段，24%的人使用網上銀行支付，5%的人使用郵局匯款，15的人選擇貨到付款。
目前，已經有62%的養殖户在網上購買養豬所需生產資料（飼料、獸藥、添加劑等）。調查結果顯示，已經有過網上購買養豬所需生產資料的佔62%，但只有17%的養殖户會經常在網上購買這些產品，另45%的人偶爾會在網上購買養豬所需生產資料。
儘管有部分養殖户還沒有在網上購買過養豬所需生產資料，但是96%的養殖户願意通過在線的方式購買相關產品，產品質量問題是大家的普遍擔憂。調查結果顯示，有96%的人願意通過在線的方式購買相關產品，主要考慮到網上商品種類豐富，可選擇空間大（佔30%）、價格相對低廉（27%）、送貨上門（22%）、節省時間（13%）等因素，也有部分養殖户會因為網上貨款支付簡易快捷（6%）、退款便利（2%）等因素而選擇網上購買，但是部分養殖户雖然有購買意願，卻存在不會使用電子產品或者購買不方便的'問題。另有4%的養殖户不願意網上購買相關產品，最主要的原因是擔心產品質量問題，出現假貨或者線上與線下質量不一致，甚至有部分有網上購買意願的人也存在這方面的擔憂。
在關於網上購買養豬生產所需資料時，養殖户所關心問題的調查結果也印證了養殖户在網購養豬產品時對產品質量的擔憂，調查結果顯示，關注商品質量和品牌的人共佔57%，其次是價格因素，佔20%，物流及配送是否方便及時佔13%，產品退貨是否方便11%，是否有產品售後的技術支持服務佔10%。
7天以內的物流配送時間更易被養殖户接受。調查結果顯示，在網上購買養豬所需產品時，49%的養殖户認為7天以內的物流配送時間可以接受，但是也有40%的養殖户對物流配送時間更為嚴格，僅能接受3天以內的物流配送時間，有9%的人接受10天以內送到，而10天以上的物流配送時間接受度極低，僅佔1%。
養殖户對獸藥、疫苗、畜牧設備、飼料、添加劑、種豬等均有線上購買需求，且各商品類型購買意願相對平均。其中，獸藥產品的購買意願佔23%，飼料佔20%，畜牧設備和添加劑均佔19%，疫苗佔10%，種豬佔8%。
89%的養殖户習慣於使用固定某品牌的飼料、獸藥或疫苗，其中部分有意向嘗試其他品牌，少部分養殖户缺乏購買多種品牌產品的途徑。調查結果顯示，在以往養殖户購買上述產品的經驗中，有89%的人是有固定的品牌，但在這89%固定使用某品牌產品的養殖户中，有31%的人有意向嘗試其他品牌，有5%的人缺少購買多種品牌產品的途徑。
養殖户飼料採購通常沒有固定的頻率，部分養殖户1個月採購3—4次飼料，飼料單次採購量在1—5噸居多，在以往購買飼料時，仍有38%的養殖户需要自己承擔運費。具體調查結果如下：養殖户採購飼料時，通常沒有固定的頻率的佔68%，1個月採購飼料3—4次的養殖户佔27%。在飼料採購量方面，單次採購量在1—5噸的佔47%，飼料單次採購量在5—10噸佔9%，4%的人單次採購飼料量在10噸以上，單次採購量在1000—xx斤的佔22%，單次採購量在500—1000斤的佔19%。以往，購買飼料時，62%的養殖户反映是廠家負責配送，免運費，但也有38%的用户需要自己承擔運費。
過半的養殖户在銷售生豬時會遇到問題，絕大多數養殖户有有線上銷售生豬的意願。調查結果顯示，有51%的養殖户生豬銷售會遇到問題，13%的人會經常遇到問題，缺少銷路；在線上銷售意願方面，83%的人會考慮在網上銷售生豬，如果網上銷售比較方便，70%的人會考慮經常通過線上銷售。
養殖户獲取信息的方式多種多樣，以關注行業網站為主，訂閲相關信息和使用微信公眾號的數量一般，但行業內手機app的使用率極低，仍有19%的人不能方便、及時的獲取市場行情和行業資訊。調查結果顯示，目前養殖户獲取市場行情和行業資訊的主要方式是通過關注行業網站，佔49%，朋友間相互問詢和訂閲相關信息的均佔15%，通過微信公眾號瞭解行情的人佔11%，也有11%的人是需要時去網上搜索，下載行業相關手機app的僅佔2%。
有過半數的養殖户缺乏飼養管理以及疾病防控等方面的技術支持。在對經銷商是否會提供飼養管理，疾病防控等方面的技術支持的調查中，有45%的養殖户表示，多數經銷商會提供技術支持，但也有34%的養殖户表示，僅個別經銷商會提供技術支持，更有21%的養殖户表示，經銷商方面不提供技術支持。
行業網站是養殖户規避經營風險的主要途徑，近三分之一的養殖户憑經驗操作。在實際操作中，有62%的養殖户表示，是通過參看網站上的相關信息來規避經營風險的，僅有6%的養殖户有相關的專家指導，更有32%的養殖户是憑經驗來操作的。
全部養殖户均有興趣參加關於養豬行業分析以及風險預警方面的網上講座，但目前能夠經常參加此類講座的人不足四分之一。調查結果顯示，調查的全部養殖户均有興趣參加關於養豬行業分析以及風險預警方面的網上講座，但就目前來看，能夠經常參加此類講座的養殖户僅佔23%。
四、金豬商城可以更好的服務養豬人
就本次調查的結果來看，養殖户能夠通過手機、電腦等方便的上網，近九成的人有過網購經驗，這也就説明，養殖户在網上購買商品時，操作方面不存在太大問題，但是由於本次調查問卷是通過網上問卷調查的方式來進行的，所以參與問卷調查的用户具備一定的電腦操作技能，所以，調查結果存在一定偏頗。而且，問卷中有個別人士反應，大部分養殖户不會使用電子設備，所以我們不得不考慮仍有部分的養殖户不會使用電腦等電子設備購買產品，而金豬商城在全國各地建有基站，可以為養殖户提供在線購買幫助，養殖户也可以直接與各地基站聯繫，由基站幫助養殖户解決網上購買流程中所存在的問題，這就解決了那部分不會使用電腦等電子設備網購的養殖户所存在的問題。
另外，調查結果顯示，有96%的養殖户願意通過在線的方式購買養豬所需產品，且養殖户對獸藥、疫苗、畜牧設備、飼料、添加劑、種豬等養豬所需產品均有購買需求，不同種類產品的購買需求相對平均。在購買上述商品時，養殖户對產品的質量和品牌關注度極高，其次是考慮價格因素，購買的擔憂也主要來自產品質量方面。而金豬商城平台線上所提供的產品，均是與各大廠家直接合作，不僅可以消除養殖户對產品質量方面的擔憂，而且在去除了中間環節後，價格方面也有優勢，可以做到質優價廉，同時，產品種類豐富，可以滿足養殖户對不同產品的需求。
在網上支付手段方面，養殖户主要以第三方支付為主，已經上線的金豬商城不僅提供了大家普遍採用的第三方支付的支付方式，甚至還有使用率不高但仍有人會選用的郵局匯款的方式，支付手段極為方便；在所有商品中，飼料的用量極大，部分養殖户一週需採購3—4次，且養殖户單次採購量在1—5噸居多，可以説明，飼料市場有較大的市場需求，但是在以往的購買經驗中，仍有38%的養殖户需要自己付運費或者上門自提，而且在配送時間方面，絕大多數養殖户要求在7天以內，也有養殖户接受度在3天之內，金豬商城通過在全國各地建立基站網絡，可以為養殖户解決縣到村的最後一公里問題，及時、有效的解決養殖户購買產品時存在的配送問題。
在生豬銷售方面有過半數養殖户生豬銷售會遇到問題，並且絕大多數養殖户有線上銷售意願，金豬商城為廣大養殖户提供了生豬的統銷服務，由各地基站統一組織豬源，與豬經紀和屠宰企業對接，幫助養豬人統一售豬，解決養殖户生豬銷路的問題。
目前養殖户主要是通過關注行業網站獲取相關資訊，仍有近五分之一的養殖户不能方便、及時的獲取市場行情和行業資訊，為此，搜豬網可以將當天行情及行業資訊通過微信或者qq的方式，免費發佈給本地的會員，解決了養殖户在信息服務方面的問題。
養殖户對參加行業內的網上視頻講座課程興趣較高，但是目前能夠經常參加此類講座的養殖户不到四分之一，而且有過半數的養殖户不能從經銷商那裏方便的獲得飼養管理以及疾病防控的技術支持，養殖户在規避風險方面，也缺乏相關行業專家的指導。為此，金豬商城和搜豬網為廣大的養殖户提供了學習服務、技術服務以及市場風險控制服務，定期組織邀請各行業專家在線視頻授課，由進駐電商的企業提供生產技術服務，為養殖户提供全國生豬監測預警報告（日、周、月、年度），以及每週在線視頻會議，幫助養豬人提前發現風險，採取避險增效措施，解決了養殖户在信息以及風險方面的問題。
問卷調查主要分兩個步驟：設定調查的範圍和寫出具體問題：
(一)設定調查範圍
1. 設定調查問題的範圍，其關鍵是要從選題的目的和需要着眼，絕不能偏離;
2. 對問題回答的可能性亦要有一個基本的估計，有些屬個人私隠的問題，恐怕不易得到答案;
3. 問題太多，導致完成問卷的時間太長等，均需要避免。
(二)寫出具體問題
1. 所列問題應簡單明確;
2. 消除受訪者的疑慮，一般一個問題只包涵一個調查指標;
3. 問題不帶傾向性，不能有誘導受訪者回答某;
4. 同類問題排列一起，問題排列的先後以先易後難為原則，開放性問題儘量放在後面;
5. 一般而言，涉及事實的.問題是用選擇性;有關了解看法的問題可用1-5來表示(例如：1代表極不同意;5代表極同意);
text6. 問卷草擬後，應該邀請其他人扮演受訪者，嘗試回答問卷中的題目。這些經驗可以大大提升問卷的質素。
一、調查背景
超市自出現以來，由於擁有商品齊全，保證質量，售後服務好，便利等優點，所以受到人民大眾的喜愛。而超市規模大，範圍廣，因此作為超市的店長，需要發揮極大的作用。事無鉅細，店內的每一項政策都需要店長執行，並對商品、工作人員、店面進行直接或間接地管理。那麼，作為超市靈魂的店長，又是如何進行很好管理的？因此在七月下旬我專程前往我所住地區的大潤發超市通過觀察法和訪談法進行調研，瞭解美特好在商品、工作人員、店面等方面是如何管理的，學習它的長處，瞭解其不足的地方，並提出可行性意見。
二、調查目的：本次調查的目的在於瞭解本區各年齡階層的消費習慣和消費觀念，以及對該企業存在的經營和管理上的問題，使管理者能夠做出更好的策略方案，提高市場競爭力。
三、調查地點：濟南市文化東路大潤發超
二、調查方式：現場調研和採訪
四、調查時間：
五、調查過程
（一）本次調研的大潤發超市選擇在文化東路繁華的商圈，附近的農行建行工行等24小時營業的銀行為美特好的資金流動提供了便利。該商圈覆蓋高中低檔各類消費人羣。周圍有大型購物廣場，並且有多家小區環繞，山師大、警察學院、電影學院等等高等大學也坐落於此。商圈方向人流特點是早晚流量大，週末流量大，消費人羣習慣理性，具備較為忠誠的消費慣性，年齡層次以
消費能力強的白領、消費穩定性高的居家主婦、家庭為主。道路四通八達，交通非常便利。由於交通的便利，方便很多偏遠地區的人前來購物，交通的便利性一定程度上提高了客流量。加上大潤發本身擁有數輛班車接送各個區鎮的消費人羣。人來人往，川流不息。KTV等較高檔場所吸引了一批前來娛樂休閒的人羣，為其提供了一批臨時客源。
由此可見，大潤發連鎖超市選址開店一般遵循以下原則:
一是選擇經濟發達的城鎮；
二是通盤考慮連鎖發展計劃,以防設店選址太過分散；
三是獨立設臵門店,一般不與其他大型零售店聚集在一起。
（二）店面分析
1、位臵：
2、超市購物環境的營造
（1）外部環境：存車處分門別類，設有自行車、電動車、私家車停車處，且有專人看管。在停車場裏有數輛公交免費接送前來購物的人羣，入口處有自動取款機，顧客取錢十分方便。賣場入口的特惠商品公佈區及時更新，尤其是生鮮每日特賣確實得到落實。
（2）內部環境：賣場的燈光非常不錯，乾淨衞生的環境和好聽的音樂讓人感到舒適，店內到處掛着促銷的牌子吸引顧客的眼球。就算是超市內的電梯這最容易讓人忽視的地方，也有工作人員定時清潔，避免細菌的滋長，而且在電梯有一些小故障的時候，有工作人員到場提醒。不過我們也同時發現倉庫門是完全打開的，且沒有工作人員在周圍，這就會存在隱患，有可能一些年齡較小的顧客會在不經意間進入倉庫。
3、超市商品陳列及促銷
一進入超市，首先看到的是應季商品，由於正值夏天了，所以超市的促銷商品都與夏有關，如涼蓆、風扇、涼拖、防曬霜等。家庭主婦必備的商品也擺放在醒目的位臵。超市內商品貨源充足，對於缺貨商品能及時給與缺貨提示。在清潔用品的商品備有樣品，可供顧客試用。玻璃、陶瓷製品的商品也十分乾淨，沒有灰塵。超市貨物擺放整齊，銷售較好的商品一般擺放在顧客觸手可及的地方，並保持貨物的充足。如果有顧客找不到的商品，則可以找任何一位工作人員，他們會給與最大的幫助。另外母親節當天超市配合母親節的主題，當顧客購買某些特定商品時，特別附送康乃馨，來慶祝母親節。
4、超市的便民服務
大潤發超市服務中心設有廣播服務、公交IC卡充值、團購接待處、贈品發放處、退換貨處、開票處、售儲值卡等多項便民服務，大大方便了超市顧客的購物。超市的寄包處設在出入口交匯處，方便了顧客的存取。另外在賣場的出口處設有今日店長意見處，顯示當日店長的姓名與照片，顧客可以根據當日購物經歷給與表揚或批評及建議。
5、存在的問題和不足
在隨後的觀察中我注意到，有的工作人員忙得不可開交，有的人卻呆呆站着看着，什麼事都不做，這不能不説是大潤發招聘的失敗，也是任務分配的失敗。
在商品的`陳列上暴露了一些問題。食品的分類十分詳盡，但日用品的分類則不完備，分類牌存在缺陷;在易碎商品區，如容器類有專門的支架進行固定，顧客經過時若不小心碰到，也不容易掉下，但在酒類商品區，並沒有看到防護措施，工作人員也不多，這就無法保證顧客的購物安全和超市裏商品的安全。
經過觀察我還發現，同種商品中有的生產日期較前的被放在了貨架後端，而剛進不久的擺在了前面，這樣容易導致商品過期，造成浪費
六、對於問題的建議
沒有最好，只有更好。下面是我為美特好今後更好的發展提出的合理可行性意見：
1在超市外部環境方面，大潤發超市有的存車處為露天式，到下雨天對於顧客來説十分不方便，所以需要改善。
2在商場的內部結構方面，賣場之間的連接是十分重要的，所以在顯眼的位臵應多設臵指示牌，方便顧客選購商品;另外需要入口做得更顯眼。
3在大潤發的免費班車方面，應該完善公交汽車接送服務，多配臵幾輛車，為更多消費羣體提供服務。在宣傳方面，可以利用廣告宣傳車，在各大學校、小區等發傳單派發特價單等方法。
4在商品及其陳列方面，增強對酒類等易碎商品的防護，應配備防損人員。掛條商品不應為與貨架商品同類，而應為具備高毛利、高關聯性、低價格、具備衝動消費特質的商品。週轉率較低的商品必須關注有效期，有效期前3~6個月應採取調整陳列位臵、進入搭售、促銷系列等方式處理。缺貨商品應擺掛“熱銷缺貨牌”，不應出現空白情況。
5設立消費者服務投訴點，以及投訴電話，在人員方面應挑選具有經驗及有職權人士擔當;投訴處理要迅速；投訴案例要詳細記錄。
6在服務方面，首先，應該開設培訓課程，對服務員形象以及服務操作方面進行培訓，提高服務員的素質，要求員工真正做到顧客就是上帝。
7對部分必需品的價格做一些適當的調整，薄利多銷以吸引更多的消費者。
8要保證超市內食品（包括熟食與水果）的新鮮，增加熟食的種類和改善熟食的口感。
9超市內的倉庫門再不用的時候必須緊鎖，在使用必須打開的時候，必須派專人在門口看管，以免有顧客不慎進入倉庫，造成不必要的麻煩。
總之，作為本區規模最大、集散規模程度最高的超市，不僅需要有齊全的商品，很先進的物流水平，還應有良好的服務設施和便利的交通條件等。這些都要通過周邊經濟環境的發展需要、服務設施、建設條件以及超市全體員工的長期努力才能取得。
七、調查結論。
大潤發超市發展至今，已經遍佈全中國各大城市，漸漸地成為我們生活中不可或缺的好鄰居，但隨着我國經濟的快速發展，經濟自由化與國際化的趨勢下，會不斷出現新的挑戰和需求。通過本課題的調查和討論，更加積極地思考了大潤發及其其他賣場超市該如何帶動消費者市場，才能提高銷售額，才能在經濟風暴中獲得利潤，以至促進經濟發展。
展望未來，大潤發將持續成長，且對社會，經濟及環境等多層面考研下，不斷求新求變，來滿足消費者對品味，產品及服務的要求。
由於這幾年我國的經濟發展開始調整，經濟發展速度也沒有以前那麼快了，所以大學生的就業壓力在必須程度上也有所增大。但是不同地區的狀況是不一樣的，所以我們想要了解本地區大學生的就業狀況最好就是做一份調查報告。小編這幾天整理總結了一篇大學畢業生就業調查問卷分析報告範文，大家能夠看看。
一、調查目的：
大學生的就業問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業制度改革、畢業生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。持續良好的擇業心態，有利於維護大學生的身心健康，對擇業有十分重要的作用。最真實的掌握當前大學生就業現狀，瞭解未來幾年大學生的就業趨勢;最真實的掌握企業招聘大學生現狀，瞭解企業用人標準，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業帶給相關有價值的信息，促進學生就業起到用心的作用。關鍵字:就業擇業心態素質自我調整
二、調查方式：
本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xx農業職業技術學院食堂、教室髮捲填寫，並當場收回的形式。主要針對xx級計算機、經管、機電等專業的在校生。發出問卷100份，回收100份。
1、你認為此刻的就業形勢如何
2、您進入畢業時期的去向
3、您對求職渠道的選取
4、您認為自己目前最欠缺的素質主要是
5、請問您將透過何種方式向用人單位介紹自己的狀況
6、請問您的擇業觀念是什麼
7、您欲選取什麼樣的單位就業(限選兩個)
8、您認為當前畢業生就業中的主要問題是什麼
9、您覺得自己在就業求職的過程中，最具競爭實力的方面是
10、您最期望自己在就業求職過程中得到什麼(限選兩項)
11、您認為您能理解的工資是
三、調查分析
1、就業形勢分析
根據調查結果，有48.5%的畢業生認為就業形勢嚴峻，能夠看出，一半以上的同學並沒有認識到就業形勢的嚴峻，沒有強烈的危機感。從對IT、信息類畢業生就業形勢的分析來看，目前，對於我們電子信息專業的學生仍然面臨着十分嚴峻的考驗。我們同學們處於一種動手潛力差、實踐經驗不足的狀況，個性是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強適應其中的一、兩條，有些同學基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。
我們面臨的最大劣勢是實踐潛力差，沒有相關的研發經驗，對工程項目構築沒有概念。可能一個專業中目前有接觸過工程項目的同學猶如鳳毛麟角，對整個項目的開發流程幾乎就是一片空白。而在優勢方面，我們也是有的但並沒有得到進一步的發掘。電子信息工程專業有挑戰杯和電子設計競賽，但由於一些新老校區之類的客觀因素影響，再加上同學們主動性、用心性不高，導致這麼有利的優勢漸漸變成遺憾。假使我們能充分意識到現有的不足，提早做一些準備工作，為技能提高以及瞭解就業做出一些實際的事情，走在其他競爭對手的前面，相信這也將成為我們的一個優勢。
2、關於畢業出路的'分析
在就業競爭異常激烈的這天，也許大家大三起就開始憂心自己畢業後該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路:繼續深造(考研/留學)和找工作。此刻研究生擴招給大家帶給了很好的深造的機會。但是必須要清楚自己為什麼要考研。千萬不要只是為了逃避就業的壓力。
調查結果證明，72%的畢業生選取了求職這條出路。對於求職的同學，必須要做好充分的就業準備，包括對就業需求的瞭解，對應聘公司狀況的調查，就業心態的調整等。要把握好就業的主動權，只要能夠抓住機會，憑藉自己的努力，同樣能夠獲得很好的就業前景。對於考研的同學，也就應做好兩手準備，因為也許會錯過很多好的就業機會，所以也就應花點精力關注一下就業信息。
3、畢業生擇業的分析
根據調查結果，73.5%的畢業生選取了“先就業後擇業”的就業觀，這種就業觀也是比較理性的。先就業，是要求大學生擯棄陳舊擇業觀念，即盲目定位、期望值偏高的心態。透過先就業，在涉世之初積累社會和工作經驗，在工作中不斷進取，在社會競爭中發現機會，為以後職業發展和職業成功打下堅實基礎，同時做好職業生涯規劃。
另外，關於擇業單位的選取上，國有企業和外資企業是畢業生選取的熱門
企業。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選取哪種企業，都要對公司有必須的瞭解，重要的是能不能得到學習、培訓的機會，實現自我價值，總之，適合自己的就是最好的。
四、解決就業推薦方案
1.大學生自身作出調整和努力。
1.其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。大學生應從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。目前社會上還有許多空閒崗位，小城市、鄉村等地急需人才，小企業、私企業等還存在超多的用人要求;大學生還應樹立基層意識，事業意識和奮鬥意識，到基層鍛鍊自己，挖掘潛能，還能夠將眼光投向西部，到西部地區鍛鍊成才;逐步樹立起“先就業、後擇業、再創業”的職業選取策略，從現實出發選取自己的求職道路。
2.其二，提高自身素質，掌握就業主動權。應對嚴峻的就業形勢，畢業生個人的素質、潛力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中佔據主動地位，謀取自己理想的職位。
3.其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。大學生在必須的條件下，找準商機，發揮一技之長，走自主創業，自謀職業的道路，在解決自己就業的同時，也為社會帶給了新的就業渠道，緩解了就業壓力。大學生應提高敬業精神和注重潛力培養，加強專業知識，端正擇業的心態調整以及注重職業道德
2.關於專業知識的推薦
1、關鍵在於提高自身專業知識，調整心態
2、他們就應更加地深化他們的專業知識，增強他們的綜合潛力;要有適當的薪酬期望
3、專業理論不全面，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過高
4、此刻的大學生基礎知識太薄弱，職業素質也有待提高
3.關於品德
1、企業喜歡錄用有德有才之人，期望畢業大學生們要有良好的職業道德，確切地説，這是其自身素質的表現
2、樹立良好的職業道德，和提高自己的專業技能
3、道德素質很重要的，不要忽視
4、提高品德修養增強實踐經驗
4.關於實踐
1、增加對社會的瞭解和實踐，端正就業態度
2、期望大學生能夠了解社會目前的狀況，及時調整就業心態，豐富自己的實踐經驗，從而到達理想就職
3、提高自身素質;多參加一些社會實踐;調整就業心態
4、推薦多參加社會實踐，這對求職者、對企業而言是雙贏
5、加強社會實踐，增強社會適應潛力，務實勤奮
5.政府方面
1.首先，制定政策法規，完善就業市場體系。各級政府要從規範就業市場着手，建立健全法律、法規，逐步把畢業生的工作納入法制化、規範化的軌道。
2.還應繼續完善畢業生就業政策，消除就業歧視，深化人事、户籍等相關就業制度的配套改革，打破由於户籍制度造成的市場分割問題，規範就業市場。
3.其次，加強宏觀調控，促進人才的合理流動。國家應採取必要的宏觀調供措施，加以必要的行政、經濟手段來實現人才的合理配置。鼓勵大學生投身西部，在西部地區安家落户。
4.還應看到中國基層人才匱乏，存有超多的用人需求，國家也應制定相關的政策，鼓勵大學生投身基層實現就業，鍛鍊成才。
5.另外，政府還應建立高校畢業生失業保障和培訓機制。畢業生是中國寶貴的人力資源，畢業生失業是一種巨大的人才浪費。從政府的角度來看，應制定相關的法律規範，將未就業的大學生和失業的大學生納入到社會失業人員的範疇，並給予相應的救濟。
6.這樣既能夠維護社會的穩定，又體現了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時，針對畢業生未能及時就業的實際，有針對性的組織各種培訓班，加強就業指導，提高失業畢業生的就業競爭力。
結語:相信透過大學生以及全社會的共同努力，大學生就業難的問題必須能夠妥善解決，高校畢業生必須實現充分就業。高校畢業生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產力，在各自的工作崗位上，必須會為社會主義現代化事業作出應有的貢獻!
一、調查背景
隨着經濟社會的不斷髮展，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注消費者消費狀況，把握消費者生活消費的心理特徵和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代消費者共同關注的課題。
二、調查目的
分析不同年齡的消費羣體購買手機時的消費心理與購買決策過程。
三、調查程序
1、設計調查問卷，明確調查方向和內容；
2、進行網絡聊天調查和去調查網發佈調查。隨機和不同年齡的消費羣體相互聊天並讓他們填寫調查表；
3、根據回收網絡問卷進行分析，具體內容如下：
（1）根據樣本的'購買場所、價格及牌子、月消費分佈狀況的均值、方差等分佈的數字特徵，推斷不同年齡的消費羣體購買手機時的消費心理與購買決策過程；
（2）根據各個年齡段的消費者對手機功能的不同要求，對手機市場進行分析；
四、調查內容
1．各手機品牌的認知與競爭情況
（1）各手機品牌的認知度；
（2）各手機品牌的購買頻率；
（3）不同檔次手機的購買頻率；
（4）各手機品牌的購買意向；
（5）各手機品牌的市場份額；
2．消費者的消費行為與需求
（1）消費者對各品牌手機產品質量的評價；
（2）消費者對各手機產品款式的認知與要求；
（3）不同層次消費者對手機產品價格的接受程度；
（4）影響消費者購買手機產品的主要因素；
（5）消費者對手機產品功能的要求；
（6）不同層次消費者購買手機產品的場所；
五、問卷設計
消費者手機消費調查問卷
問卷編號：朋友您好：
打擾一下，幫我填一個表可以嗎？為了瞭解在不同年齡短的消費者對手機消費的需求，我特地展開了此次的調查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調查.，將您
Q1、您的性別：男□；女□
Q2、你的年齡
□15—20歲□21—25歲□26—30歲□31—40歲□40歲以上
Q3、您的月消費額大概是（）
□350元以下；□350—500元；□500—800元；□800—1200元；□1200元以上Q4、您有手機嗎（）
□有□無
A1、您目前所使用的手機是什麼品牌？
□諾基亞□索愛□三星□摩托羅拉□松下□西門子□波導□其他
A2、您購買手機的費用來自（）
□家裏□自己通過打工所得□其他
A3、您購買手機時一般從哪些渠道獲得信息？
□親人或朋友的推薦□電視廣告□網絡宣傳□報刊雜誌廣告□營業員推介□其他A4、您購買手機的目的是（）
□方便與家人朋友聯繫□工作需要□受周圍人影響□交異性朋友□炫耀自己A5、您一般多久更換一個手機？
2
□半年之內□半年~1年□1~2年□2年以上□從未換過
A6、您更換手機的原因是什麼？
□手機損壞或丟失□手機款式落後□原有手機的功能不能滿足需要□其他
A7、您認為目前手機質量方面應做哪些改進？
□信號靈敏度□待機時間□手機輻射□防水抗震功能
A8、您認為目前手機功能方面還應作哪些調整？
□通話質量□文字輸入方式及速度□語音控制功能□圖像聲音編輯功能□上網速度□其他
A9、您對目前手機市場上存在的付款方式是否滿意？
□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意
A10、您對目前手機的售後服務是否滿意？
□很不滿意□不滿意□一般□滿意□很滿意
A11、您每個月話費支出是（）
□30元以下；□30—40元；□40—50元；□50元以上
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