有關調查報告的作文集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的調查報告的作文6篇，希望對大家有所幫助。

時間：20xx年2月1日———2月8日

人物：20名2—5年級國小生

內容：關於壓歲錢的金額與用途

春節是我國的傳統節日。也是家人、親朋團聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，我們將會得到長輩給的壓歲錢。

春節給孩子壓歲錢是我國的傳統習俗，體現了長輩和晚輩之間的情感溝通。中國小生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關注焦點問題之一。隨着人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則幾十，多則數百。如何用好“壓歲錢”，已成為家長、孩子和社會共同關心的話題。那麼，青少年們會用壓歲錢做一些什麼呢？他們用壓歲錢用得恰當嗎？帶着這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調查。

我在調查前精心設計了幾個問題，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面。

我共採訪了20位小朋友，經過細緻研究，得到以下調查結果：

5%的同學壓歲錢在200—300元之間和400—500元之間，10%的同學壓歲錢在600—700元之間，25%的同學壓歲錢在800—900元之間，30%的同學壓歲錢在1000—1500元之間。15%的同學壓歲錢在1500—20xx元之間。20xx元以上佔10%。調查得知，由於人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000~1500元之間的居多。

20%的孩子會把壓歲錢用在購買學習用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面。經調查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中，多數都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數由父母將壓歲錢存入銀行，當然也有的往往出手很大。

能拿到壓歲錢當然很高興。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數額的多少，他帶給我們的是節日的氛圍和親情的感動。隨着年齡的增長，壓歲錢越來越多，説明長輩們已經看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學、合理，養成勤儉節約的好習慣。

針對同學們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學們提了以下幾個建議供參考：

（1） 把過年期間收到的壓歲錢用來交保險費，這樣不但可以減輕家長們的經濟負擔，又可以培養我們的家庭責任感，在家成為一個名副其實的小主人。

（2） 可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。

（3） 可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閲讀，從小養成愛讀書，讀好書的習慣。

（4） 可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。

通過這次調查，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的願望而亂揮霍壓歲錢。我們應該崇尚節儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。

　　一、調查緣由

我從事多年的語文教學，每年感到頭痛的就是學生的作文，是學生怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果，特別是班級人數度多的時候，作文批改就成了一個非常頭痛的問題，一次批閲所花時間長達一個星期，費力、費神、費時而不討好。批改完後，學生一掃而過，對學生一點作用都不起，老師還累得半死，怎麼辦？怎樣才能在短的時間內，既提高學生的作文水平，又使老師教的輕鬆？因而，我申報該課題，給課題研究提供科學依據，我做了一個全面系統的調查。

　　二、目的和意義

1.中高年級教師的作文批改情況。

2.理資料，探究原因，進行反思。

3.探究出如何培養學生自己修改作文能力的有效方法。

　　三、調查時間

20xx年12月

　　四、調查對象

五---六年級老師及學生

　　五、調查方法

談話調查法

　　六、調查內容

有多少老師注重學生自己修改作文？學生是否愛上作文課。

成都是國務院首批公佈24個歷史文化名城之一。近年發現金沙遺址，將成都建城歷史上溯到4000多年以前。

遠在四五千年前，古蜀先民逐漸從川西北高原沿岷江河谷遷徙到成都平原，他們在這塊肥沃土地上辛勤墾殖，創造了燦爛“蜀文化”。距今三四千年前，即相當於夏代紀年早期階段，在成都平原已形成了高度發達三星堆文明，它是古蜀文化發展一個巔峯，也是中華民族文化一個重要源頭。西周時期，一些遊牧部落開始從成都平原周邊高阜丘陵逐漸向平原水窪地區遷移。週末，蜀王開明九世從郫縣遷徙成都，“一年成邑，二年成都”，“成都”一名即由此而來。成都羊子山土台、十二橋“幹欄”式房屋遺址、商業街船棺遺址與金沙遺址，證明古蜀人活動中心就在成都。

作為著名歷史文化名城，成都市級以上文物保護單位就有216處之多，其中杜甫草堂、武侯祠、望江樓、蜀王陵、永陵、金沙古蜀文化遺址等更是中外聞名，歡迎大家到成都旅遊觀光。

十四、五歲的國中學生，一向使世界各國、特別是東方各國的家長們感到頭痛。在二十世紀八十年代，在改革浪潮風起雲湧的中國，這個間題就表現得更為突出。

筆者是一個重點中學的國中生，和周圍同學一樣，在校時有説不完的話，與同齡人和睦相處；一回到家，就沉默寡言，甚至與父母爭吵。這種狀況，拿一位同學的話來説，就是：“他們看不慣我，我還看不慣他們呢！”

在學生佔全部病員四分之三的一所醫院裏，我訪問了曙光中學的八年級學生李洪濤。他對我説：“難吶飛平常日子‘學學學！’考試的時候，‘分分分！’考試沒考好，我病了，又大吵大嚷‘裝裝裝’！我真得了肝炎也算走運，可以休整一個寒假啦！”

李洪濤確實走運。八中八年級學生楊運生，得在寒假裏幹一切活來“彌補”沒考好的“過失”。其實他也不是沒考好，就是沒有進人前五名。儘管他也是久病之軀，卻還沒達到進醫院的程度。因此，靠幹活來“彌補過失”，也就不可避免了。據調查，像他這種情況並不少見。

三十五中的高芸是父母的寵兒。功課不錯，可是她也有對父母的不滿：“我要騎車去旅行，他們卻説不行。這不行那也不行！什麼事都攔着我。游泳怕淹死；騎車怕撞；一個人上街又怕讓壞人拐走。我都十四歲啦！”

是啊，都十四歲啦！美國許多學生十歲就能夠打打零工，送送報紙，並且頗以能自己掙錢為榮。我們呢？採訪結果告訴我，像高芸那樣的情況固然不多見，但是反對勤工儉學的家長則大有人在。其理由大多是“沒窮到那份兒上——把學業都得荒廢了！”唉，是迂腐，還是可笑？

最令國中生們不滿的恐怕是家長們頭腦中的倫理道德觀念。十四、五歲正是人格的形成期，他們需要得到大人們的尊重，需要家庭裏有民主空氣。可實際上，中國大地，有多少家長沒有“權威”呢？“他們不想了解我們，只要我們百依百順。”這是實驗中學哪篤同學説的話。我想，這也是當代少年的心聲吧。

採訪中，還偶然遇到了一位十五歲的工讀學生徐義。他説：“爸爸媽媽不尊重、不理解我，經常打罵。在嚴酷的現實面前，我不得不從朋友那裏尋找温暖，可是……”他使用“嚴酷”這個詞，也許有點兒過火，但也未必全無根據。一箇中學生每天要睜着眼在家待六個小時，天天膽戰心驚，怎麼能説不嚴酷呢？

採訪結束後，筆者分析了一下，將國中學生心底的話歸納成如下幾點：

1，最需要一個平等和睦的家，一羣自己滿意的同伴，一個最親密的朋友；

2，最討厭考試沒得到好分數而家長訓斥沒完沒了，最討厭家長過多幹涉自己；

3，最希望自強、自立，其中經濟自立和騎車旅行的要求最強烈；

4，最渴求多得到些課外知識，最願意發展自己的興趣，而不願追求高分，不希望排名次。不少同學指出，實現這些願望的根本途徑在於改革考試製度，改變家長“分數第一”的觀念；

5，希望多參加集體活動，多為集體做事而不受家長干涉。據心理學家調查，十三至十五歲會萌發出對集體的空前的愛。

最後，筆者以一個國中二年級學生的身份，向家長和為國中生頭痛的人們推薦一本書：《國中學生心理》。

塑料口袋是我們經常用到的方便物品，它的確給我們生活帶來了方便，但這一時方便就帶來了長久的危害。

20xx年4月六日星期天早上，我和爸爸媽媽一起去盛唐摩爾做塑料口袋的調查研究。我站在收銀台前觀察着，發現平均一分鐘都有一個顧客通過，大約用一到兩個塑料口袋，一共有6個收銀台，6×60=360個塑料口袋，盛唐摩爾9點開門，一直到晚上10點關門，共14個小時，一天大約使用5040個塑料口袋。

在享受到商家的`方便服務時，也認識到塑料口袋造成的威脅。由於塑料具有不可降解性，棄於地上，幾十甚至上百年都不會溶解，這幾年，由於大量使用塑料袋，無論是人們居住的房前屋後，還是鄉下的荒郊野外，只要有人類經過的地方，都會留下五顏六色的塑料袋。每當狂風大作時，這些塑料口袋就會隨風飄舞，因此，天空中總會看到一些塑料口袋，對環境造成重大的污染，成了一大禍害。

從今年六月一日起，和人民生活密切相關的塑料袋將被禁止使用，倡議重新使用布口袋或竹籃。你看，瞭解了塑料口袋危害後，我們是不是應該從身邊做起，從自己做起，保護環境，人人有責。

春節又到了！每一年的春節，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨着生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成為了父母們關注的煩心話題。

一、調查地點：家中、鄰居家、街頭。

二、調查對象：國小生、學生家長。

三、調查問題：

1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？

2、如今壓歲錢一般給多少？

3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？

4、壓歲錢應該由自己支配嗎？

四、調查時間：20xx年2月10日——12日。

五、調查結果：

1、大多數人都覺得錢並不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。

2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。

3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用於購買平時想買又捨不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區的孩子們。

4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其餘的則可以為他們建立一個賬户進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。

六、調查結論：

現在壓歲錢變了味兒，錢數逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢並不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關於壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬户，少部分交由小孩子管理。他們可用於日常購買一些學習用品、為貧困山區的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物。這樣即利於增強孩子理財的概念，又培養了他們的愛心。