幼兒園託班期末個人工作總結

一.基本情況:

本班幼兒總人數34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月發病率 2.7 %，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經矯治後已合格。本學期無大小事故的發生。

二、不斷消除幼兒分離焦慮，儘快適應羣體生活。

雖然是下學期了，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒儘快適應羣體生活。來園前，我們進行家訪或與家長細談，瞭解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習慣及生活規律，?杖糜錐?械嚼鮮κ嗆桶?汕椎模?し⒂錐???叢把П玖斕腦竿?＠瓷涎У牡諞惶歟?頤搶鮮σ涯芎芸煊們濁械納?艋匠鮎錐?拿?鄭?估鮮τ胗錐??淶哪吧?瀉芸煜????徊澆?⒘爍星欏Ａ磽猓?頤搶鮮?棺⒁庹攵雜錐?奶氐悖??懈霰鸞逃??猿櫧??潑撇煥值撓錐??實鋇乇б槐В?逡緩宓姆椒ǎ?雲麼蜆觶?窟?罌薜男琛襖洹貝?恚?玢肟Ｐ∨笥眩?頤搶?盟?⒁飭σ鬃?頻奶氐悖?退?敢恍┦顧?行巳さ氖攏?盟?不兜耐婢呷ノ????顧?艽由涎У諞惶斕暮窟?罌薜繳涎У牡諶?燁樾饕涯芑?疚榷ā３?酥?猓?頤牆淌?掛哉嬲?陌?模?濁械奶?齲?狡鷯錐?陌踩?校?湃胃小Ｕ龐劇饜∨笥咽且桓齜淺Ｄ諳虻撓錐??詡依錮牙咽?殖杷??磺卸際搶牙尋?齏?媯??孕”閌輩壞?換嵬芽闋櫻?掛?ё判”恪Ｎ頤峭ü??蚪ソ?陌旆ǎ?槐楸櫚亟趟?躚?煙崢闋印⒃躚?約捍笮”恪⒃躚?約撼苑溝齲?衷謨劇韉淖嶽砟芰Ρ雀綻叢笆苯?蕉嗔恕２壞?蘢約撼苑埂⑸喜蕖⒚刻旖?笆被鼓芙小襖鮮υ紜薄＠牙訊暈頤塹墓ぷ鞣淺Ｂ?猓?屑さ乃禱俺９以謐轂摺Ｏ衷冢??嗟撓錐?際視α巳禾宓納?睿?⑶胰勸?約旱撓錐?啊⒗鮮?屯?欏?/p>

三、注意培養幼兒的自我保護能力。

本學期，我們把安全工作放在首位,根據幼兒園安全教育目標，結合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。

1、 幫助幼兒樹立安全意識，2、 提高幼兒自我保護能力。

樹立安全意識，是培養幼兒自我保護能力的重要前提。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月安全教育目標，通過安全環境佈置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。從而強化幼兒的安全意識。

我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，並要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，户外玩遊戲時要守規則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心並扶着扶手……等。

此外，還加強幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的户外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協調，反應迅速。

四、充分挖掘和利用一切資源,激發幼兒不斷學習的興趣

在主題活動“好孩子”中，考慮到環境對幼兒的影響，在主題生成後我們教師立刻創設了相關的活動環境。如在教室設計遊戲區：豐富娃娃家、玩具商店等遊戲環境，讓幼兒在遊戲中的良好行為。在語言區投放與主題有關的圖片、圖書、照片，在生活區投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區開展好孩子的評比，激發幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身於一個生動的主題情景中，從而自然地激發了幼兒活動的興趣。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃。這時，陳柏聰衝了進來，錢雯君説道：“你怎麼不按門鈴就進來了。”柏聰説“沒門鈴呀”他的話引起了我的關注。第二天，我在娃娃家的`門口增設了門鈴，並在教室裏佈置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了麪條、調味料等。及時的環境變化和豐富的材料提供成功地激發了孩子繼續學習的興趣。可見，環境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。

五、家長工作

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每週都及時在通訊攔向家長公佈每週的學習內容,定期向家長介紹一些好的育兒經驗、幼兒保健等方面的知識，每週發給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閲讀，在“幼兒在家長表現欄”裏認真作為評價，交回來後我們也根據幼兒的在家不同的表現及時進行教育。平時對家長們的合理要求，我們都儘量滿足。如樑洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的瞭解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。”

本學期，我們班的工作人員能團結協作，不分彼此，共同搞好班工作，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼兒的常規未夠穩定，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習慣，有待下學期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣，並繼續豐富各區角的遊戲材料，爭取把班的工作做的更好。