政史地教研組期末工作總結範文

回顧緊張忙碌的下半學期，我們政史地教研組在校長室、教導處的正確領導下，較好的完成了本學期的教研組工作。為使今後的工作揚長避短，進一步提高教學質量水平，現將本學期的教研工作總結如下：

一、落實學校教學要求，抓好教學常規工作

本學期，教導處一方面要求教師加強自身的理論學習（校本培訓“上好課”），另一方面要求每位教師認真做好教學常規工作。在教導處這一思想的指導下，我要求並督促本組成員認真備課，精心設計每一堂課，相互學習，積極聽課，認真反思自己的教學。在本組成員的積極配合下，本組的教學常規工作落實得非常紮實，每一位教師也在認真做好教學常規工作的同時，提升了自己的教育教學水平。

1、加強現代教育教學理論學習，提高教師的整體素質。

組織教師學習探究性教學理論，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程，把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來，努力規範課堂教育行為，進行課改研究，提高教育實效。在縣教研室組織的論文評比中，我組有多名教師獲得論文評選的`一、二、三等獎。

2、發揚求實精神、協作精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求。

①根據學科特點，結合學生實際，研究制定教學進度計劃，認真組織教學，努力完成教學目標任務。

②規範教案編寫，優化教案設計，注重學生思維訓練和學法指導。

③抓好作業量控制和作業批改質量，做到精練細批。

④堅持教案定期檢查制度。

⑤堅持聽評課制度，每位教師每學期至少上一節公開課（或示範課），教師聽課不少於8節。

3、從第四周開始陸續開展了政史地教研活動，並分別作出探討，通過這一活動的開展，年輕教師鍛鍊了自己，展示了自己的實力。

4、本組九年級政史教師根據教導處要求對九年級政史學科作統一檢測。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是對畢業班教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，從而及時進行總結經驗、查漏補缺、調整教學。

二、拓寬工作思路，力求工作創新

本學期，教導處要求各教研組要積極創新的開展自己的工作，在教導處的指導下，本學期，政史地組開展了以下幾面重要的工作。

1、組織本組教師充分利用網絡資源，加強本組成員之間的學習與交流。

2、政史地組根據縣教研室、中心校安排，我作為教研組長參加了“巢湖市第二屆青年教師互評互學活動”。在這次活動中，我本人大開眼界、受益匪淺，並不斷把我的所思所想組內成員進行交流，力爭共同提高。

3、加強探究性學習的實踐探索，探討探究性學習在政史地學科教學實踐中的實施策略和方法，改變教師的教學方式和學生的學習方法，為學生提供多渠道獲取知識、並將學到的知識加以綜合運用於實踐的機會，促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略，培養創新精神和實踐能力，注重對學生的學法指導。

三、存在問題：

1、有些教師教案書寫不規範，質量不高；

2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鑽研不夠；

3、教學常規落實不到位缺乏管理力度；

4、教研工作力度較弱缺乏教研能力

總之，儘管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待於提高等等。在以後的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。