2017園務工作總結

滿懷着希望與憧憬，滿載着收穫與喜悦，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。

本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6週歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，紮實推進了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優質幼兒園創建工作，使園內各項工作邁上了新的台階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：

一、建章立制，強化園內管理。

規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衞生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛鍊制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間裏適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。儘可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃紮實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衞生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每週五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。

四、幼兒園工作紮實推進，成效顯著。

一學期下來，我們取得了“衞生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創建，“AAA食堂”創建，“AAA特色校園創建”、 “優秀鄉鎮創建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。

　　五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進行。

安全工作重於泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患於未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。

1.平日要求各班重視幼兒安全、衞生保健常識教育。

2.加強門衞制度及晨檢制度。

　　六、開展各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛鍊，做好幼兒廣播操，不僅增強師生的體質，而且提高師生的技能。

3.開闢種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。

4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業餘生活，而且提高教師的專業技能。

以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!

本年度，我園在上級主管部門的正確領導下，幼兒園領導班子帶領全園教職工，緊緊圍繞年度工作目標, 以“優化環境、提升素養、突出特色、打造精品”為總體工作思路,團結奮進，開拓創新，樹立了新的形象,取得了新的成績。

一、xx年主要工作成績

xx年，我園順利通過了“河北省示範幼兒園”複檢和 “河北省優秀家長學校”的檢查驗收。承接了“秦皇島市推動區域活動日常化現場會”、“秦皇島市科學領域活動觀摩活動現場會”和開發區學生個案跟蹤展示活動。一年****接待了19次省內外2331人次來園參觀學習。

幼兒園先後獲得了“開發區文明單位”、“開發區基層應急先進團隊”、“開發區先進職工之家”、“開發區勞動關係和諧團隊”、“開發區技術攻關優秀團隊”等榮譽稱號。

在河北省幼兒園集體教學優質課研討活動中，我園五位教師的兩篇論文和六節活動課均獲得一等獎。在河北省第八屆教育教學徵文和活動評比中，我園四位教師的論文和活動課分獲一、二、三等獎。王琳老師和王鳳君老師的活動課榮獲市級優質課，王琳老師的活動課《看圖尋寶》在市級觀摩活動中進行觀摩。本年度，我園共有35人次教師獲省、市級各種獎勵。

二、xx年主要工作回顧

(一)加強領導班子建設，營造民主和諧氛圍。

一年來，幼兒園領導班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率。努力構建科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉。黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，並充分發揮黨員的先鋒作用;工會積極發揮了橋樑紐帶作用，在教職工中積極開展各種有益的活動，推進了幼兒園的民主建設;團支部積極開展“青年文明號”的創建，開展了豐富多彩的活動，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手。在園務管理中，我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，並將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鈎，充分調動了教職工工作的積極性。

(二)積極營造書香園所 努力打造學習團隊

1、紮實開展教師讀書活動

不斷強化教師“時時學習、處處學習”的意識，鼓勵教師充分利用業餘時間，品味書香，不斷提升教師素養。本年度，每位老師結合自身實際，制訂了本年度讀書活動計劃，並建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閲讀習慣。要求教師每週在教師閲覽室讀書不少於一小時。

園所堅持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動。今年我園為教師推薦併購買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強教師讀書成果展示交流，堅持每位教師每年在全體教師會上做一次好書推薦活動。另外，我園每學期開展優秀學習型教師評選等活動，努力營造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養及專業素養。

2、不斷豐富幼兒讀書活動

本年度，我園採用了課內外互動、讀講畫相結合的方式，努力培養幼兒的讀書習慣，組織了“圖書交換”活動，幼兒圖書推薦活動，幼兒自制圖書展評活動和幼兒閲讀之星評選活動，還與五興圖書廣場聯合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會等豐富的讀書活動。為方便親子書屋的借閲，改進書屋管理方法，努力提高圖書的借閲率，讓園所真正成為幼兒的閲讀樂園。

3、繼續開展家長讀書活動

我們一直重視家長讀書活動的開展，不僅為家長免費開放可以借閲的書屋，而且我園堅持每月在心橋小報上為家長推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經驗交流”活動，受到了家長的一致歡迎，活動結束後，我們採納家長建議，將活動的錄像光盤和家長的發言稿整理成冊，放在親子書屋供家長借閲，同時上傳到家長羣共享。

此外，我們對教師閲覽室，親子書屋進行了改造，努力為師幼創設温馨的閲讀環境，還為師幼及家長訂購了大量的圖書雜誌，並切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為大家閲讀提供良好的環境。

(三)加強園本研訓工作 促進園所內涵發展

1、開展有效教研 構建教研文化

專業引領、同伴互助、自我反思是教研活動的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。結合本園實際情況，充分發揮教研工作職能，紮實開展有效地園本教研活動，解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題，全面提高了教師的專業素質。

為了使我們的教研活動能夠找準方向，少走彎路，我們請來市教科所李素英老師為我們做專業的引領，李老師帶領我們轉變觀念，根據我園的實際情況給予我們針對性的理論和實踐指導，幫助我們確立研究的方向，為園所進行教學教研診斷，提出改進建議，及時幫助教師解決工作中遇到的困惑。

本年度，我們調整教研組設置，提高集體備課的效率，為教師的快速成長搭建橋樑。在每學期初、學期中和學期末定時召開教研組長工作會，制定教研工作計劃，交流教研中存在的問題和總結教研工作的開展情況。本年度我們順利完成了主題活動、《弟子規》、區域個別化學習活動、户外活動教師資源手冊的初稿調整完善工作，並推薦《弟子規》申報了河北省第六屆基礎教育教學成果獎。

對於區域活動的開展，我們完善了區域個別化學習和區域遊戲相結合的區域活動模式。為保證活動的順利開展，我園堅持中層負責制，每個領導負責一個年齡班的督導與檢查工作;每次“掐單”檢查結束後，我們交流發現的問題，尋找解決的方案;我們還組織教研組召開有關區域活動的活動準備會，活動推進會，活動研討會。為了提高區域活動的質量我們還組織老師們進行同年齡班的觀摩與學習，組織全體老師進行區域活動材料提供的經驗交流會，讓老師們在原有的基礎上拓寬思路，尋找靈感。

教研活動的開展，使我們的教育教學更具實效性，使我們的教師在教學目標的制定與解讀，教學過程的設計與反思、教具的製作與投放等方面有了較大的提高，激發了幼兒的學習興趣，促進了幼兒得到了更好的發展。

2、開展青藍幫教 助推教師發展

本年度我們採取“自由結對”的幫教形式，教學經驗豐富的教師與年輕教師自由結對，結對後簽訂幫教協議。在活動中我們仍然堅持“以老帶新，以優帶新，以學促新”的方式，帶動整體教師隊伍業務素質的提高。我們利用骨幹教師對青年教師的跟蹤指導，即指導備課——講課——評課——説課等環節，推進青年教師的專業成長。新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式很快適應了工作，並在工作中進行創新，我園還以此活動進一步提高骨幹教師的專業素質與研究和解決問題的能力。在幫帶活動中，教師們發揚各自的優點，在互幫互助****同提高，縮短了教師專業成長的路程。

本年度，我們開展了多種形式的活動，提高了幫教工作的實效性。從基本的教育教學技能開始引領新教師;每週指導教師聽課一節，並對新教師提出改進意見。進行研討後，改進教學活動，附改進後的完整詳案;指導教師每月填寫“青藍幫教活動記錄表”，徒弟教師每月交流“青藍幫教”心得與收穫一次;每月有兩名青年教師上彙報課。一年來，我園的青年教師都在原有的基礎上有了較大幅度提高。

3、加大培訓力度 提升教師素養

本年度，根據本園實際，採取請進來，走出去，園本培訓等多種形式對教師進行了教學理念、教學基本功、教科研方法、區域活動的實踐、户外體育活動的組織等教育理論與教學實踐方面培訓工作，取得了良好的培訓效果。

首先，我園請本市幼教專家李素英老師來園對全體教師進行了《幼兒園科學教育(數學認知)》的培訓和關於活動設計的研討，對教師不斷優化教育實踐起到了重要作用。

其次，我園積極為教師創設外出培訓學習的機會，有計劃地組織教師到北京、上海等教育發達地區學習取經。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學習一個月。大家學習回來後，將學習到的內容整理並對全園教師進行二次培訓，為教師傳達了新信息，擴大了新經驗，提高了教師對目前先進的教育理念和教育策略的進一步認識。

最後，我園在加強“請進來，走出去”的培訓的同時，更加重視園本培訓工作。認真組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的有關內容，針對教育教學實踐中存在的問題，以《綱要》和《指南》為行動綱領，以切實有效的培訓來提高教師的教育教學水平。此外，我們還為教師規定了自學時間，教師們利用自學時間進行學習，定期交流，促進了教師的專業成長。

4、做好課題研究 提高教研水平

本年度，我園申報的四個省級課題，即《幼兒園開展區域活動的實踐研究》、《幼兒園户外體育活動年級一體化模式的實踐研究》、《幼兒園實施弟子規課程的實踐研究》、《幼兒園開展家長工作有效途徑的實踐研究》，通過紮實的研究，取得了一定的成果，完成了結題工作。其中《幼兒園實施弟子規課程的實踐研究》課題在中期檢查中被評為優秀課題。

5、建立教育博客，加強教育跟蹤

本年度，為落實《秦皇島經濟技術開發區教育局關於實施“教學專業素養提升工程”》的文件精神，培養高素質的教學管理幹部，建立一支教育理論優良、教學基本功紮實的教師隊伍，所有的教學管理人員和教師人人建立了教育博客，制定了相關博客管理制度。要求每人每週至少寫一篇博文，更新一次博客;博客內容要分類設置;建立博客公開制度和博客跟蹤制度，教師博客要向同事公開、向同行公開、向家長公開;教學管理人員要跟蹤教師博客，進行相應檢查與評價。我園每週統計公佈博客篇數，每月進行博客之星評比，每學期將教師博客進行整理，印刷成冊，投放到教師閲覽室供教師借閲與參考。我們還將教師博客納入到學期考核中。教育博客的建立有力地推動了教師的專業成長。

6、創新幼兒活動，促進個性發展

本年度，為了充分展示園本課程研究成果，給幼兒搭建成長的平台，促進幼兒富有個性的發展，我園創新幼兒活動，開展了一系列的幼兒個人展示會，如“個性張揚快樂童年—小小海洋生物學家周子堯魚類研究成果個人展示會”、“小燈泡大學問—小小科學家嶽昭旭燈泡研究成果個人展示會”、“舞台上的精彩童年——大四班著名小導演王若凡個人執導作品展演”、“車輪滾動夢想--劉亦辰的車世界個人展示會”。活動準備過程中，充分尊重主辦幼兒的意見，發揮家長的重要作用，取得了很好的教育效果。展示會的舉辦，不僅激發了孩子們展示自我的願望，而且使教師在日常生活及教育活動中更加註重孩子的個性發展，同時也對家長們在今後的教育中起到了導向的作用。我們將繼續深入開展個人展示活動，讓孩子的興趣、愛好得以展示，個性得以張揚。

7、優化一日活動 加強常規管理

為了進一步規範幼兒園教育教學工作，不斷優化幼兒一日活動流程，使之更具有實用性、科學性，本年度，加強了對教師業務工作檢查制度，通過教師業務必查項目與隨機抽查項目緊密結合，使教師在備課、日常教學活動的組織、户外活動、家長工作等方面形成了良好的教育教學秩序。幼兒園領導班子成員還多次進班全天跟蹤調研幼兒一日活動情況，廣泛聽取一線教師的意見，經多次研討，進一步優化了一日活動安排，細化了每一環節的管理規範。從晨間區域、集體教學、遊戲活動、户外活動、正餐加點、午睡起牀及離園活動，每一環節都有具體明確的要求。在一日活動的檢查過程中，發現問題，及時解決，確保一日活動的優化。

8、做好幼小銜接 實現順利過渡

本年度為紮實做好幼小銜接工作，我園開展了多種形式的活動。三月份組織教師到國小聽一、二年級教師的語文、數學課，讓我園教師瞭解國小生的學習方式，回園後認真研討並交流自己的聽課感受。六月份，我們帶領大班的孩子們參觀國小，瞭解國小生活，激發孩子想做國小生的願望，同時在此次活動中，雙方教師共同就幼小銜接活動進行了交流和研討。另外，我園和開發區一小聯合召開大班家長會，幫助家長學習掌握科學的教育方法，不斷更新家長的教育觀念，從而保證銜接工作的順利進行。

(四)細化衞生保健工作 保障幼兒健康成長

切實提高幼兒園衞生保健工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來，我園在工作中抓重點、求實效，使衞生保健工作在原有水平上有所突破，重點抓好以下幾方面工作。

首先是嚴格執行從業人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度，積極做好每個幼兒的全日健康觀察工作，並做好記錄。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發現孩子有異常，及時與家長取得聯繫，採取措施。

其次是嚴格執行衞生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查，要求食物及用具按生、熟分開處理和存放。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，廚房做到每天打掃衞生。不購買過期、腐爛變質的食品，按時按量留存食物小樣並做好記錄。每月我們還及時做出營養分析，定期召開伙委會，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調整食譜，保證幼兒各類營養素攝取均衡。同時我們還將每天食譜及時向家長髮布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的'透明度，確保了在園幼兒的身體健康。

第三是堅持做好衞生保健工作培訓及檢查工作。加強保育員業務培訓及工作檢查的力度，利用培訓時間，討論在實踐中經常遇到的問題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。本年度，我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來園做“學前兒童眼保健知識講座”、聘請市婦幼保健院兒保部楊靜部長來園進行“兒童生長髮育”衞生保健知識講座、聘請市婦幼保健院心理科劉靜主任來園做“幼兒心理異常行為問題及對策”以及聘請市婦幼保健院耳鼻喉科張豔主任來園做“兒童耳鼻喉保健常識”的衞生保健知識講座。增強了家長健康科學育兒的水平。

(五)嚴格安全工作管理，確保園所師幼安全

本年度我園按照上級主管部門關於安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，措施有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。

我園要求兩位保安人員每半小時交替一次，主要負責幼兒園大門口和整個院內的安全巡視保衞工作，並做好相關記錄。切實加強了外來人員管理，非本園職工不經相關領導批准，一律不準進入幼兒園，外來辦事人員入園須經帶班領導批准後，填寫入園申請單，由保安陪同才能入園，辦完事之後再由接見人送出園門。

我園嚴格執行幼兒安全接送制度，為家長辦理了安全接送id卡，本卡實行專人專用，要求家長在接送孩子出、入園門口時打卡確認，確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個安全出口、電腦室、食堂、庫房等重點部位都安裝了監控點，使各重點部位的安全狀況清晰可見，增強了幼兒園的安全係數。

我園開展了一系列安全教育活動。我們在樓道內佈置了消防、安全宣傳園地;在每個樓層設計了消防逃生路線;每天、每週、每月由專人負責對園內的設備設施、房屋、水電源進行專項檢查與維修;在園內開展了4次消防逃生演練活動;對全園所有的消防栓、滅火器、應急燈、消防煙霧報警器等進行了檢查與查驗，並在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標識;切實做好暑期安全工作，在假前下發《致幼兒家長一封信》並通過《心橋小報》、幼兒園網站等形式向家長宣傳，提醒家長時刻注意幼兒生命及健康安全。

加強安全檢查工作的管理。領導值班做到每日三巡，認真進行安全巡查。每週進行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關負責人對園內設備、設施、電源、水源、大型玩具等進行檢查，發現不安全隱患和問題及時採取有效措施，確保幼兒的安全。每學期進行三次全園安全大檢查工作，各崗位負責人逐一進行排查，寫出自查報告和存在問題。通過自查，不僅提高了教師們的安全意識，而且幼兒園領導對查出的不安全隱患及存在問題進行整改，確保各項安全工作落到實處。

(六)創新家長工作途徑 辦好家長滿意園所

隨着教育改革的深入發展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式已被越來越多的人認可，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本年度，在大家共同努力下，我園的家長工作開展得有聲有色，卓有成效，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。

我園申報的河北省教育科學“xx”規劃課題“幼兒園開展家長學校工作有效途徑的實踐與研究”的課題研究工作，在xx年7月已順利結題為了讓家長們瞭解並參與幼兒園的教育教學活動，我園充分發揮幼兒園心橋家長委員會的重要作用，創新了家長委員會的組織形式及活動內容。開展了家長志願者活動，進一步提高了家長參與幼兒園教育教學工作的積極性和主動性。還通過“心橋小報”、“幼兒園網站”、“家長問卷調查”、 “家長聯繫手冊”、“家園共育欄”、“班級博客”、班級qq羣、“家長留言板”、“致家長的一封信”等形式加強家園溝通與交流，創建和諧家園關係。家長們一致認為，孩子們在開發區幼兒園很開心，家長們很放心。

(七)做好後勤保障工作 提高後勤服務水平

1、嚴格維修管理 做好日常維修

為及時做好設備設施日常保養和維修工作，我園加強巡視檢查，發現問題及時上報，及時解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報隨修。嚴格維修程序，維修完成後由負責人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務496份。

2、細化財務工作 規範財務管理

幼兒園嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，嚴格執行教育局統一採購規定，對大型資產設備實行公開招標，嚴格按照物價、財政及教育局規定的各項收費標準收取費用，並做好收費公示，自覺接受幼兒家長的監督。認真完成上級部門佈置的各種報表。幼兒園財會人員帳目做到日清月結，財務收支情況及時向園長彙報，嚴格執行單據報銷制度，認真做好帳務公開工作，財務管理民主，做好財產清查結算工作，對全園固定資產每學期進行核對，做到帳、物相符，經得起上級各部門的審查。

3、完善物品管理 提升服務質量

不斷完善物品採購制度化、規範化，採購實行申報制度、園領導審批制度、物品入庫登記制度。加強物品管理及發放工作。實行領物申請手續，部門主任簽字後領取，確保了物品管理的規範化。

　　三、xx年總體工作思路

xx年，我園將繼續以“優化環境，提升素養，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進園所內涵發展”為主線，不斷凝鍊辦園思想，進一步創新教師培養策略，提升教師的綜合素養，全面提高辦園水平和保教質量。

本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼兒園五十週年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放鬆，開拓進取，幹事創業，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。

一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。

1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟後、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、羣策羣力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十週年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首琅琅上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敍倫老師所説：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式並不規範，但是，這裏凝聚着孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍着孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、收穫這份快樂!

激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十週年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明祕書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所説：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明祕書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敍述了自己閲讀”《萬理澄澈》一書後的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事蹟。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地!

2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十週年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園裏度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”塗色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的徵文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇徵文從不同角度敍述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項徵文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。