一、指導思想
本學期，我們七年級語文備課組在學校教務處的領導下，根據我校語文教研組工作計劃，全體成員能認真學習教育教學理論，研討語文新課改，團結協作，較好地完成了學期初制定的計劃，現簡要總結如下：
二、主要工作情況
一)團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。
全組教師沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。關於如何突破難題，老師們不僅在每次的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得12個普通班級齊頭並進、整體水平不斷提高。(宏雅班則遙遙領先)。
1、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期備課組成員能積極參加集體備課活動，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課後認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。
2、有效的.落實了教研組要求的工作，順利開展各項工作。完成18次集體備課。
3、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動。全體成員積極參加市、縣各級聽課學習，不斷提升自我教學水平。
二)緊張有序、步調一致是我們備課組工作的另一特色。
我組9位成員有4個班主任，3個副班主任，雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閲卷、集體分析等工作。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調一致。研討課、公開課等件件工作積極參與，無一空白。
三)合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。不做重複性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達成共識。本備課組成員均為積極進取之人，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。本學期我們的期中期末考試都取得了全市第一的成績。
四)老中青結合，做好“傳幫帶”。本組新教師有四人，分別與老教師結成對子，形成了新教師謙虛好學，積極上進，老教師悉心指導，無私奉獻，師徒共進的良好教風。本學期四位新教師分別開設校級公開課一節，都以複習課為主，受到教研組老師的好評。
五)不固步自封，不安於現狀，而追求卓越、鋭意進取是我們工作的動力。
備課組活動對年級學科教學質量起着十分重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發現問題並解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
總之，本學期的工作，在教務處、教科室、語文教研組的統一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的成績，達到了預期的效果。
三、不足之處：
1、教師的教育教學能力和創新能力還有待於加強。
2、教師的學習意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊需要努力。
3、集體備課還未能充分發揮出集體的智慧。
4、對於學生這一方塊，優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養。另外，後進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。
通過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻。
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