總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的國中畢業班班主任工作總結集錦，希望能夠幫助到大家。
本學期我擔當九（11）班的班主任。班級工作的重點是連續做好班級常規的管理工作，同時，抓好同學的考試成果，本着一切從學校工作和同學實際動身，從加強同學思想政治訓練的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了同學道德素養，關懷同學轉變了許多不良的習慣，樹立了正確的'學習理想。我重點着手抓住了以下幾個方面的工作：
1、進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成同學思想進步，相互團結友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。
2、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，同學已經逐步擺脱七年級、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發同學求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選擇學習方法，同學在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鑽研學問，只有化被動學習為自主學習，同學才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。
3、防止偏科，全面進展。班主任應時刻關注同學各學科的均衡進展，引導同學不斷強化薄弱學科，突破重點，關懷偏科同學建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持親熱聯繫，隨時把握偏科同學學習狀況。多和同學進行心理溝通，時常家訪，和家長保持準時緊密的聯繫，和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，並利用課餘時間個別輔導，開開“小灶”。
會考工作已經結束，我班會考取得了特殊好的成果。這與學校領導的重視和正確的管理，任課老師高度的責任感和敬業精神，以及擅長調動同學學習的主動性等都是分不開的。現將本學期班主任工作總結如下：
一、德育工作
本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就着力抓好同學的思想工作，和他們一起明時間，定任務，準時穩定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮鬥目標，在心中有了一個科學合理的方案。在隨後的幾個月裏，我準時留意同學的思想動向，準時和同學談心，瞭解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。我班消逝了人人思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的同學極少，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信念，學習有幹勁。
（一）樹立班級奮鬥目標。沒有目標，就沒有動力。“青春我做主，同心創風流”是我們班的目標，三年來成為我們全體同學前進的動力。為激勵同學奮勉向上的鬥志，我適時提出各個階段的目標，同時又因人而異。這一正確舉措既能興奮學習精神又調動了全體同學的主動性。
（二）抓好學（生日）常行為規範，準時發覺解決問題。每到九班級，許多同學開頭在思想上消逝較大的變化。不少同學已經進入“青春反叛期”，他們時常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痺鬆懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓同學相互溝通體會遵規守紀的重要性，從思想上給同學深刻的'熟識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。
（三）培育良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規管理，是提高班級整體訓練質量的關鍵。同學求知慾旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對同學的這種心理特徵，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中熬煉自己的意志，並做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和後進生得到被認同的機會，大大激發了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創設良好的學習環境。要創設一個適合讀書的環境，首先要力求保證教室的乾淨；其次，我還留意培育同學的良好學習氛圍的形成。
二、班級常規工作
九班級是學校的最終一年，對於每一個同學來説，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但會考的成敗卻會影響到他們今後的人生。面對會考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，認為正確而不懷疑自己，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現自己的幻想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初確定要制定自己的學習方案，並且確定要堅持畢竟，永不放棄。每次月考之後，針對同學中的進步、懈怠，準時激勵先進、鞭策後進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
（一）抓端正態度，促良好習慣養成。態度準備一切。要端正態度就要提高學習的自覺性。
（1）出自興趣需要主動主動去學；（2）加強自我管理、提高自我約束力氣；（3）排除外界干擾，抵制各種誘惑；（4）防止惰擾，提高學習內驅動力。
（二）抓提高效率，促學習成果進步。學習效率很高的人，必定是學習成果好的同學。對大部分同學而言，提高學習效率就是提高學習成果的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時幹其他事或想其他事。不要整個晚上都複習同一門功課。要留意勞逸結合，留意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調整好心情，樹立自信念，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須留意整理，在歡快中學習，在學習中收穫，在收穫中成長，在競爭中進步！
4、加強對同學心理素養的訓練。
（1）九年義務訓練工作的任務是要培育同學、德、智、體、美等方面的全面進展，這就必需加強對同學素養訓練，而素養訓練的基礎是心理素養訓練。由於九班級同學的學習負擔加重了，面對社會的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，我時常和同學進行談心，放鬆同學心裏壓力，緩解同學緊急的心態。
（2）為了讓同學懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，並取得了可喜的成果。從前，我們班有幾位同學總是以自我為中心，自己會的題從不告知別人，這樣自己的成果提不上去，別人也得不到關懷。針對這個問題，我們開了一個專題班會……關注自己，從我做起。裏面有一個環節就是關懷他人，提高自身的素養。
5、重視體育熬煉，提高身體素養。畢業班同學的學習壓力很大，所以我協作體育老師抓好體育課的質量，同時和家長的聯繫，讓家長也協作我們多給同學增加有養分的食品，重視對同學的健康訓練。
6、考勤管理：主要由副班長做，他主要負責監督同學日常考勤狀況，關心班主任做好每月操行評定考核工作。
7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使同學做到勞逸結合，促進身心健康進展，同時，以此增進班集體分散力，使全班同學在德、智、體、美、勞等方面全面進展。
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