國小遠程教育教學工作總結

本學期為了最大限度地發揮遠程教育項目設備的教育效益和社會效益，使其更好地服務教育教學工作，我校以《白廟回族鄉實施國家農村現代遠程教育工作試點項目培訓方案》為指導，按照“理念為先、師資為首、資源為重、管理從嚴、應用為本”的工作思路，對全體教師進行了信息技術教育。現將本期我校遠程教育培訓工作作以簡要總結。

一、制定計劃，明確目標

開學初，學校成立了以校長何峯為組長、教導主任朱社霞為副組長、教師張清歡、劉小娟、蒙小兵、欒建全為組員的遠程教育項目領導小組，遠程教育項目管理員蒙小兵為培訓組織者和授課教師，制定了《欒塬國小遠程教育培訓計劃》，確立了“校長要懂、骨幹要精、教師要會”的培訓目標。在項目領導小組的帶領下，在授課教師的認真組織下，切實落實培訓計劃，我校的遠程教育培訓工作有了一個良好的開端。

二、定時培訓、嚴格紀律

在遠程教育培訓中，我們認真落實培訓計劃，嚴格教師考勤制度，把遠程教育培訓作為教師繼續教育的一門基本課程，將教師對遠程教育設備的使用能力作為教師教育教學的基本功進行考核。

學校將每週週日、週四晚定為遠程教育統一培訓時間，要求教師在週日、週四晚7：30—9：30必須統一參加培訓，並認真做好培訓筆記。並提倡教師利用課餘時間進行計算機知識的學習。

三、內容具體、方法靈活

為了使培訓真正落到實處，我們要求培訓授課人員必須有教案、有課件。針對教師教學工作實際，我們在選擇培訓內容時，以計算機基礎知識、辦公軟件的使用、教育資源接收整理和使用、教育資源office的使用為主，採取理論講解與上機實驗操作相結合，邊學邊用，學用結合的方法進行培訓。

三、循序漸進、紮實培訓

在前三週，培訓內容主要以計算機應用基礎為主，通過培訓，教師對計算機的發展、組成、作用等有了全面瞭解，對操作系統的使用有了初步掌握，並能夠對計算機進行基本維護，學會了打印機、音箱等正確使用方法。為進一步學習應用軟件打下了堅實的基礎。

從第四周開始，教師開始學習資源的接收、整理和使用，包括接收卡的設置、接收軟件的啟動，接收目錄的創建，接收頻道的選擇、接收內容的保存、資源的整理、搜索使用。這一部分內容是遠程教育培訓的重點，是遠程教育設備在教育教學實際應用的基礎，是提高教師運用設備能力的關鍵。因此，在培訓過程中，我們注重理論，加強實踐，採取互幫互助的形式，讓每一個教師都能夠參與進來，動手操作，真正掌握技術。

在此過程中，教師利用課餘時間學習基本辦公軟件的'使用，包括word、excel、powerpoint。通過學習，教師能夠獨立處理文件、製作課件，計算機使用水平得到較大提高。

在十四周後，培訓內容以教育資源office的使用為主，教育資源office是面向教育系統開發設計的一套內容全面、實用性極強、功能強大、操作簡單的應用軟件。對教師備課、作業設計、資源搜索等都有極大的幫助。通過學習，教師應用系統進行備課、利用資源上課的能力得到很大的提高。

在培訓過程中，教師們能將所學的技能積極主動地應用於教學實踐中，在實踐中提高。就這樣採取一步一步，循序漸進、紮實有效的培訓方法，使教師逐漸能夠利用設備、利用資源進行教育教學工作。

四、教師積極、學習認真

在培訓中，教師的積極性特別高，學習認真踏實。很多教師都能夠克服基礎差、年齡大、接受慢等困難，不等不靠，積極主動，勤學好問，並利用課餘時間自學、苦練。

五、辛勤耕耘，全面提高

一學期來，經過認真學習，教師們的信息技術水平提高很快。期末，全體教師都能夠利用遠程教育設備進行教學，個別教師還製作了內容豐富，視覺效果好的課件。學校形成了人人會用、人人愛用遠程教育設備上課、備課、輔導的好風氣。

總之，在本學期，我校的遠程教育培訓工作在上級部門的指導下，經過全體老師的努力，取得的可喜的成績，但從信息技術的發展和普及來看，我們還差得很遠，這還有待於我校全體教師的更進一步的努力!

我校遠程教育工作，在學校的領導下，在全體教師的能力合作下，緊緊圍繞學校現代遠程教育工作安排，以“創新、開拓、發展、務實”新理念，結合我校的實際認真紮實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，認真填寫教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優質的遠程教育資源，提高教師信息技術運用能力，提高教育教學質量。現將本期工作總結如下：

一、工作思路

認真落實我我校《遠程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式，提高應用水平。依託遠教設施和資源積極抓好信息技術與學科整合的校本培訓，和網絡環境下的校本培訓，努力提高教師的信息技術與學科整合能力，不斷提升教師的信息素養和教學水平。以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。

二、主要工作與方法措施

1、為了更好使信息資源應用於教學，在校領導的大力支持下，我們新建了一間多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內部設施的管理。

2、以校園網頁和發簡報的形式展示學校開展的校內外教育教學活動情況，讓更多的學校瞭解我校的教育動態。

3、進一步擴展、完善電子備課資源中心。不斷充實新內容，使新資源能及時的用到一線教學中。

4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明瞭。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衞生監管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課後登記，不定時檢查統計，上報統計結果，配合學校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。

5、為了更好的實現網絡共享，我為學校設置了共享文件夾，在共享文件夾裏建設各種資料文件夾，全校教師在學校的任何一台電腦上都能打開這個共享文件夾，並且能在這個共享文件夾裏公，要交的電子資料直接放在共享文件夾裏的相關資料文件夾裏，收資料的教師或領導直接在共享文件夾裏的相關資料文件夾裏找就行了。這樣教師辦公減少帶u盤，同時減少電腦病毒的傳播，更好的實現了資源共享。

6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。日常工作中及時下載資源並整理，同時將資源下載及整理情況公佈在校園網上，使全體教師儘早的瞭解資源，使用資源。並積極配合教師修改、製作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優質及時存檔和公佈，為教師使用提供更好的服務。

7、嚴抓培訓，促進應用。進一步加強管理，不斷創新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規範化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業務學習集中時間開展了信息技術培訓，由信息技術骨幹教師負責，針對教師平時應用中出現的問題，從技術和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的提高。在平時的工作中我們充分利用校園網進行網上培訓，把碰到的新問題的解決方法發佈在內網上或共享，使教師能及時瞭解和應用。在每個辦公室培養一名技術骨幹教師，負責設備維護和技術指導。

8、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課107節，縱觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術水平提高的結果，也是新建一個多媒體教室配備的設備便於操作、適合教學應用的結果。近兩年來全校教師積極參與網絡班主任、教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收穫，只不過有的能立竿見影，在短期內看到成績，而有的則要磨合一定的週期之後才會產生效益，才會出成績，才顯現學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多麼的重要罷了。對於12個教學班的學校，兩個多媒體教室遠遠不能滿足教學發展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設，加快建設班班通。

三、本期主要成績：

1、參加了一次遠程教育信息技術培訓。

2、給全校教師作了三次信息技術培訓。

3、在正安教育信息網-網羣和謝壩鄉中心國小校園網上分別發送了108期份(其中：本校104期、馬蘭完小1期、謝壩鄉中心幼兒園3期)簡報。

4、審閲併發布全鄉國小教師上傳的所有資料(其中部分還進行了格式的設置修改)。

5、下載並存檔130g資源。

6、為學校和教師設置了無線路由器，開通了無線網絡，為全校教師辦公提供了方便。

7、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求。

8、維護了學校的網絡運行、為教師辦公提供了網絡保障。

9、完善了兩簿一志的填寫。

四、存在的不足

1、對教師信息技術的培訓和指導沒能達到教師辦公的需求;

2、自身的業務能力有限，在今後的工作中加強學習;

3、對學校的電腦維護未能即時，給教師辦公帶來了不便;

4、自身的學習不夠，導致自己信息技術方面的技能差，不能滿足教師的需求。

五、下期的打算

1、加強自身信息技術方面的知識學習，不斷提高自身的業務素質。

2、多對教師進行信息技術培訓，儘量滿足教師辦公需求。