時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的國小工作計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，注重課堂語言藝術對學生的吸引。轉變傳統的教研理念，改善教研方法，優化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新體系。
一、工作思路和目標：
堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，注重課堂教師的藝術語言，把教師藝術語言改變作為本學期的特色。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
1.繼續學校進修
繼續堅持每週三一個小時的業務活動，採用理論學習、座談交流、羣眾備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核，並記於教師個人教研積分。
2.繼續堅持羣眾備課、周前備課。
教案的備寫要規範化，教學資料，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在羣眾備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的`教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、潛力是怎樣培養的、學生的用心性是怎樣調動的等等。並堅持羣眾備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3.作好課堂教學指導，強化質量意識。
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量和課堂藝術語言，把提高課堂教學質量和課堂藝術語言作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，嚴禁教師言語粗俗、難懂，無組織言語教學，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理言語管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學狀況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
4.嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、佈置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細緻、規範，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5.強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1.本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2.作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設，最終在校內構成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
二、工作安排
【三月份】
1.各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃
2.新教材研討
【四月份】
1.教師評課備課活動。
2.檢查教師備課、學生作業
3.盛芳芳老師在六年級上《數學廣角——鴿巢問題》公開課，組內學習
【五月份】
1.期中測試、試卷評講、質量分析
2.校內青年教師上學習課。
3.陳慶意老師在四年級上《小數加減法》公開課，組內學習
4.錢慧超老師在三年級上《長方形正方形面積的計算》公開課，組內學習
5.潘新亞老師在三年級上《雞兔同籠》公開課，組內學習
6.邵雙雙老師在二年級上《有餘數的除法》公開課，組內學習
【六月份】
1.教師備課研討
2.陳鮮樂老師在四年級上《雞兔同籠》公開課，組內學習
3.劉珍老師在二年級上《推理》公開課，組內學習
4.檢查教師備課、學生作業批改狀況。
5.各教師制定期末複習計劃，做好總複習的工作。
6.六年級迎接國小畢業會考。
為保障學生度過一個安全又充實的暑假生活，xx國小利用三項措施，做好學生暑假假期安全教育工作。計劃如下：
一是假期安全，教育在假前。
在假前通過向全體家長髮放《暑假衞生安全責任書》等安全教育材料，並提倡家長和孩子一起閲讀學習暑假安全注意事項；在假前還利用學校多媒體組織全體同學一同觀看假期安全教育講座，做到假期安全教育在前。
二是假期生活，網絡報平安。
為定期瞭解學生在家庭中的.情況，每個班級在放假前重新確認了每一名家長的聯繫方式，確保通訊暢通，並和家長約定通過在班級微信羣發送學生假期活動照片的方式羣向班主任保平安，學校通過網絡遠程“監控”學生安全。
三是安全教育，網校共學習。
為落實暑假期間的學生安全教育，強化學生的安全意識，組織學生和家長登錄學校安全教育平台觀看《暑假安全教育》視頻，學習防溺水、交通、消防、食品衞生和防拐防騙等反面的安全知識，增強家長的安全監管意識，提高學生的避險能力和遇險自救能力。
一、指導思想
全面貫徹落實《閔行區基礎教育內涵發展行動綱領》精神，加強課題的規範管理和深入研究，充分發揮教育科學研究在提升教育品質、提高學校內涵、促進教師成長等方面的重要作用，促進學校教育的特色發展。
二、工作目標
1、完善制度，促進教師專業成長
2、依託課堂，全面提升教學質量；
3、深入研究，物化課題研究成果
三、主要措施
（一）組織開展書香校園活動，提升師生人文素養。
1、教師閲讀。組織開展書香校園活動，多渠道開展教師學習。以書香校園建設為契機，圍繞學校《文化融合視野下學校“一體化辦學”的實踐研究》課題，利用教師大會、教研組研討、課題組活動等時間，組織老師們解讀教育信條，深化新基礎理念，通過“導學、自學、互學”等形式讀書活動，有針對性地學習新課標和各類教學理論雜誌。加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。同時，應倡導讀名著讀經典的風尚。每位教師要充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，精讀教育書籍活動，提高教師的人文科學品位。
2、學生閲讀。
組織開展書香校園活動，營造濃濃的校園書香氛圍，開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的'活動，培養學生的閲讀習慣，增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出貢獻。
（二）組織開展各類培訓活動，加快師資隊伍建設。
1．讀書活動。
通過讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閲讀氛圍，激發教師的學習內驅力，構建温謦和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流
2．教學沙龍活動。
針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展2－3次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3．科研培訓活動。
針對老師們在科研工作的問題與需求，本學期學校將邀請專家來校開展課題指導工作，通過《課題報告的撰寫》主題培訓，提高課題成果質量，提升教師科研水平。
4．名優教師培養。
進一步發揮學校現有骨幹教師的引領和示範作用，並通過外聘專家、名師工作室等方式使他們在更高的平台上得到專業提升。根據各學科教師發展狀況，重點關注一批骨幹教師培養對象，提供更多的學習機會，得到更好的平台鍛鍊
（三）紮實開展教學研究工作
1．關注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優化備課制度，提高教學準備的有效性。
2．加強推門聽課活動，關注常態課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。
3．通過區級公開課、“雲錄播”、“骨幹＂展示課等活動，發揮示範和引領作用，提升學校教研的品質。
4．規範學科組教研活動的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資米做到活動不拖沓，研究有提升。通過新教師彙報課、研討課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。
5．教師要及時做好備課、教學反思、推薦閲讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。
（四）加強課題研究。
課題研究的目的不在於造多少理論價值，而在於通過有目的有計劃地實施，實買在在地解決一些實際問題，探索教育教學規律。要求大家把教學工作自覺納入教研軌道，有意識地培養自覺的研究習慣，學會在研究狀態下工作，在工作狀態下研究。
1、做好在研課題的過程性管理工作，切實做好課題研究，提高課題成果質量。
2、深入課堂，幫助教師在實踐中聚焦問題，將問題化作課題，做好新一輪課題申請工作。
3、着力做好《文化融合視野下學校“一體化辦學”的實踐研究》研究工作。抓好全體教師的四個工程：即
一個研究專題：要求大家根據學校課題以及本學科實際，確立視角小、內容實、週期短的小課題。
一本研究筆記：要求記寫買驗筆和業務筆記，圍繞自己的研究重點，隨時記最教學故事，捕捉教學智火花，不斷昇華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材。
一堂研討課：以雲錄播為載體，人人展示校級教研組內的研究課，參與到“課堂教學大式”評比中來。
一篇成果文：每位教師根據研究內容期末交課題研究成果文和教學案例，由學核組織評比考核。
總之，我們要把課題研究融入我們平時的教育學活動中，不斷髮現新問題，總結新經驗，探索新路子。
20xx年的第一場降雪在人們的期盼中姍姍來遲，雪後的空氣格外清新，天空格外明麗，人的心情也格外的爽！欣賞着一路的雪景，來到了“闊別”一個寒假的實驗國小，拉開了新學期工作的序幕。本學期我除了繼續擔任六二班的數學課之外，還接手了班主任的工作。經過上學期與學生一學期的接觸，對本班學生有了一定的瞭解，我們之間也建立了良好的師生關係，讓我對工作有較清晰的思路，我希望在新的學期裏能搞好班級工作，把我們六二班建成一個團結向上、文明創新的大家庭，特制訂以下班主任工作計劃。
一、班級情況分析
我班這一學期共有58位學生，每個孩子都活潑愛動，有着很強的上進心和集體榮譽感，他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有一些同學上課不敢大膽發言，還有少數學生在平時不能嚴格要求自己，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，很多行為習慣有待進一步培養。所以，我班將開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助他們養成良好的行為習慣並提高學習成績。
二、本學期工作要點
1、班級文化建設
班級文化是班級師生共同創造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神，塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。
結合畢業班的特點，以及校班級德育計劃、少先隊計劃，圍繞班級學生年齡、心理特徵和現有的.班風、學風，確立本班“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動，並讓學生在班級文化建設中發揮主體地位，讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環境的策劃、管理和評價，大膽而有創意地建設好班級文化。同時還要利用好教室的每一個空間，精心佈置，使其既温馨舒適，又催人進取，鼓勵、激發學生自己動手，用自己的才智與雙手創設自己所欣賞的班級文化環境，讓學生充分表現自己的美感，表現自己的創造個性，在美化環境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。
（1）、確定班級文化建設小組名單：組長：組員：全體同學，指導：班主任，任課老師
（2）、通過班級文化建設系列活動，樹立積極進取的班風。創造有利於每個學生個性發展，潛能開發的空間和舞台。
（3）、讓教室各面牆都能開口説話，建設特色牆，抓好班級硬文化建設，創設班級濃厚的文化氛圍。
2、德育教育。
本學期我們要認真貫徹、配合學校德育工作計劃，落實開展少先隊教育主題活動，同時根據六年級學生特點，即將離開母校，開始新的征程，對學生重點開展“我的理想”理想信念教育活動，開展有特色的年級教育活動，並注意聯繫本班學生的實際情況，儘可能挖掘身邊的教育資源，在活動中培養學生團結意識、樹立畢業意識。為進一步增強學生學習動力，提高學習能力，通過制定班級公約，自主管理，建立獎勵機制等方式，讓同學們更加明確自己的理想，在學習上激發更大的熱情，為現在的學習注入更大的動力，使整個班級形成積極向上的良好學風，為同一個理想努力奮鬥。併為學生進入中學後做一個會學習、會合作、講文明、懂禮儀的好少年做好準備。
三、工作措施
1、抓好班幹部隊伍的建設，切實發揮班級管理作用。
我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。在開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都要嚴格進行任務分工，讓他們明確自己的職責，讓每一項工作切實落實到每一位學生。同學們隨時監督他們的工作，同時，召開班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。
2、加強學生的自我管理能力，思想彙報專題使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了學習小組，分別確定了小組長，根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則。同時定時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。深化班級自主管理的羣體建設工作，培養優良的班幹隊伍及羣體，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
3、制定班級公約，使常規管理走向精細化
班級公約是全班共同遵守的制度，包括文明禮儀、學習常規、考勤常規、基本規範、衞生值勤、獎懲等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級公約應該“自下而上”由學生討論產生，讓他們感到這是他們自己的事，他們是制訂者，也是執行者、維護者。因此，在制訂班級公約時，要激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建設，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學生的心理認同，從而內化成他們追求的目標，才能使他們以積極的態度去執行，從而促使學生進行自主管理。
（1）強化文明禮貌、團結互助、遵紀守法、熱愛集體、保護環境、寬容接納，培養學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
（2）加強安全教育，如上下學路上、食品的衞生、校園裏突發事故的處理、防火、安全用電、學會珍愛生命。
（3）以守則、規範為準繩，結合實際引導學生分期學習，指導行動。
（4）開展“每週文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
（5）環保教育：教育學生愛護學校的一草一木，尊重每一位同學的勞動，保持好教室的整潔，人人成為環保小衞士。
作為一名班主任，我深知自己肩上的重擔，要做的工作還不止這些，比如還要認真做好家訪工作、學困生轉化工作等。我們要對班級每一位學生負責，所以要盡心盡力做好每一天的每一件事。我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠！
附：
班 風：勿傲勿暴勿躁
宜和宜靜宜莊
班級口號：拼搏向上，成就夢想
班級公約：（學生參考）
1．班級成員人人平等，人人享有班級權利和履行班級義務。
2．上課專心聽講，勤于思考，勇於提出有價值的問題，勇於發表自己的見解。
3．認真預習和複習，按時獨立完成作業，字跡端正，質量高，不拖拉，不抄襲。
4．學會交往，尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協作創新。
5．誠實守信，不撒謊，不騙人，做錯事敢於承認錯誤。
6．用餐文明，不講話，不打鬧，不浪費飯菜。
7．在班級養成良好的衞生習慣，不亂丟垃圾，保持教室整潔。
8．保證學習環境安全安靜，創造良好的學習氛圍，不在教室內從事體育活動、大聲喧譁，課間不追逐打鬧。
9．同學之間團結互助，正常交往，以誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾時首先做自我批評。
10．積極參加學校和班級組織的文體活動、勞動和實踐活動
新的一個學期就開始了，在過去的一個學期裏，我的班級一直在不停的進步，有一部分同學的成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有一點退步，我也和他們談話過，希望他們能夠在新的學期裏成績能夠得到提高。
一、班級基本情況 ：
本班共有學生12人，其中女生6人，男生6人。學生一般都能按照一日行為規範來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠，經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強的思想。
二、工作目標：
1、有效地配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質量上新台階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰，確保不出現意外事故。
三、本學期基本工作要點 ：
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生勇於探索，積極進取。
3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
四、具體措施 ：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、根據目前學生不良衞生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的`衞生習慣。
4、通過談心，瞭解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
5、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，瞭解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。
五、具體工作安排：
二月：
1、瞭解學生假期活動情況，排位，評選班幹，進行入學教育。
2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。
3、進行安全教育。
4、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。
四月：
1、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。
2、配合學校工作，搞好期會考試。
五月：
1、慶“五一”我們愛勞動”主題中隊會。
2、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。
六月：
慶“六一”活動。
七月：
紮實複習，迎接期末考試。
新的學期的每個月的具體工作在這裏我都呈現出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，紮實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2．加強各科教學的過程性監控，使各科教學質量穩步上升。
3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。
4．加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。
5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6．加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。
三、主要工作
（一）明確要求，規範教學常規
學期初，組織教師重温學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。
1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教後小記，教後小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。
2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悦，獲得更多的知識。
3．教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。
4．課外輔導要緊緊圍繞“提優轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
（二）加強教學研究，提高教學水平。
1．加強理論學習。
有什麼樣的教學觀念，就有什麼樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質教育大力開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每週進圖書室、閲覽室借閲教育教學書籍、雜誌及報刊，並做好摘記。每週完成一定數量和高質量的讀書筆記，並按要求認真完成繼續教育學習任務。
2．加強教研組、備課組建設
加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新台階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每週聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。
各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一箇中心發言人；提倡教案多樣化，個案與共案並存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。
3．開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨幹教師上好示範課。師徒結對教師分別上好示範課和彙報課。每位教師每學期聽課不少於20節。5年以內
青年教師和學校中層領導每學期聽課不少於30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
4．開展好各項學科競賽和評比活動。
本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優課活動，每一次評優課青年教師要積極參與，並努力爭取以優異的成績參加市比賽並獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設活動。
（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質
一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的.重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的一個重要任務。因此，本學期，我們將繼續致力於在青年教師的快速成長與壯大骨幹教師羣體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。
1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓
新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括為信息技術應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成，所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底藴。
2．繼續高度重視骨幹教師的培養。
對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨幹教師的成才搭建舞台，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脱穎而出，早日成名成教師。
3．抓好五年以內的青年教師的成長。
貫徹落實市教育局有關文件的精神，紮實開展傳幫帶活動，為三年內的新教師配備教學能力強、教學經驗豐富的業務指導老師。明確師徒結對的活動內容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂並切實實現個人成才奮鬥目標。學校將組織各種競賽活動促進五年內的青年教師業務能力與專業水平的提高。
（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
依託“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。
2．組織專項調研。
針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將着重在語文、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的語文和英語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。
3．規範教學常規考核。
本學期，繼續對教師的教學工作進行常規考核。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：
①每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，並及時反饋。
②深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。
③組織教師開展教學研討活動。
④認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質量分析。
在規範教學常規考核的同時更要注意發揮考核優秀教師的榜樣示範作用，對他們的成績予以公佈表揚，對考核中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。
（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。
素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。
四、具體工作安排
附:主要活動安排:
二月份:
1．學期初各項常規檢查（學科計劃、備課等）；
2．教研組長會議；
3．組織教師參加學科標準培訓；
4．召開畢業班教學工作會議；
5．寒假作業檢查；
6．月末教學“六認真”檢查；
7．制訂並上繳教導處工作計劃，討論制定並交流教研組計劃；
8．上報學額，整理學籍；（2月18日）
9．加片級國小品德教師評優課活動；
三月份:
1．三年級查字典比賽；
2．讀書節（月）活動；
3．低年級口算競賽；
4．高年級語文課堂教學研討；（全體高年級語文教師參加）
5．速算比賽；
6．課堂教學展示；
7.品德學科教研組活動；
8.青年教師會課比賽；
五月份:
1.教學質量調研；
2.教學常規檢查；
3.語文命題作文比賽；
4.“名師引路”活動；
6.四年級鋼筆字比賽；
7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優秀論文評比；
8.開展校際間課堂教學觀摩活動；
六月份:
1.科學論文評比；
2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應用能力競賽；
3.藝術節暨慶“六一”活動；
4.世界環境日教育；
5.校內結對師徒上彙報課；
6.期末檢測；
7.組織暑假活動；
8.各項資料歸檔
繼續規範和加強教學“六認真”工作。要加強管理，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的`新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量。圍繞市教育局、區師訓中心、學校本學年工作目標，繼續認真學習《課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，使我們的教研組工作上一個新台階。
二、樂於探索，推進課程改革
1、抓好教師的培訓工作
（1）組織教師參加區級教培訓
（2）利用業務學習組織校本培訓，通過“教學沙龍”“教師論壇”“集體備課”等形式繼續學習課程標準，研究新教材，深入領會新課標精神。
（3）繼續開展讀書活動，每位教師讀書筆記一年不少於5000字。
2、加強具體指導，提高新課程的實施水平。
（1）開展校級新課程研討活動，組織老師輪流上研討課。
（2）繼續落實優秀案例交流工作，寫好有質量的論文。
（3）繼續規範和加強教學“六認真”工作。要加強管理，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
3、組織參加各級有關活動
（1）加強評價研究，開展研究課的反思、研討活動。
（2）開展反思優秀案例，隨筆展評活動。
（3）積極參加片區聯組活動。
4、組織好與李端國小的教學聯誼活動，展現兩校教學風采。
三、求真務實，提高教學質量
1、以課堂教學改革為抓手
（1）繼續開展三清運動，即堂堂清、日日清、週週清。課上能掌握的不留到課後，今日事今日畢，適時温故知新，鞏固提高。
（2）實行滾動式聽課制度，教導處、教研組長、分周分年級深入課堂瞭解課堂教學實施的實際情況，相互學習，取長補短。
2、以教學質量調研為手段。
（1）重視市質量抽測調研
（2）重視區質量抽測調研
（3）紮實開展校質量調研
四、踏踏實實，實施遠程教育
1、繼續加強現代技術培訓。看光碟、記筆記、寫反思。
2、每位教師利用現代教育技術（遠程平台）一年不少於5節。做好登記，作好反思。
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