時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編整理的主任工作計劃7篇，歡迎閲讀與收藏。
時間如梭，新年的鐘聲即將敲響。XX年將告別它的光輝，XX年從容而至。在這個辭舊迎新之際，第一次嘗試把自己在這一年來的行動用語言表達
今天寫的這份工作總結，是我人生經歷中的一個過程，也是我人生中的又一個第一次，內心緊張而激動。
總覺得還沒來得及細細回味自己在這一年中的所獲得的千般感受，XX年已經進入了，當我細細回顧這一年走過的路，總能讓自己陷於不可自拔的回憶和感歎中。XX年是我人生旅程中轉折的一年，在這一年中我離開了父母的懷抱。來到這個所謂的社會大學裏面對着虛偽而和現實…迎來了更多的挑戰和思考，這是一個機遇和挑戰並存的年代。
而我在龍華迎來了第三個年頭，在這裏機遇和挑戰並存，自己感到責任和膽子更加重了，回顧以往在學校的生活，單純而又快樂。然而現在的它已經成為過去，新的環境對我的人生來説亦是一次全新的開始，空閒之餘我常常在思考着要以何種心境來詮釋剛剛過去的一年。回想起一年以前，我的所做所想是多麼的幼稚。或許是家庭和環境的一切，讓我不喜歡説話。習慣性一個人。這一年來我也在努力改變，努力的去改變這一切。在此：我感謝那些陪我生活過的人。感謝那些和我一起成長一起分享心酸快樂的人…
在這個社會，辛勞和淚水並存，也使我看到了自己的很多不足。同時也使我轉變了很多，思考的更多。這些轉變都是不知不覺中積累出的，或者説是冥冥之中的一種人生選擇。過去的那些生活裏，充滿了激情，也飽含着淚光，甚至也有過掙扎，在一次次推動自己前進的路上，我面對着從來沒有面臨過的境遇，在理想和信念的催動下，我成長了，懂得了應該品味的人生滋味。現在，我的這份XX年度述職報告，請予審議。”
一、個人工作回顧
我來這裏也才半個月，對很多產品，都不認識，不瞭解，不過我堅信沒有誰會這麼快的掌握這些…當然，給我時間，我就沒問題…剛來這裏，我在焊錫，覺得它還是很輕鬆的'，呵呵，但是幾天後我就不行了…有句話説的對，叫不在其位，不謀其事；我覺得車間還有很多需要改進～如焊錫用的那吸煙機，不知是管道沒清洗還是風葉沒馬力，反正是不起作用了，最好每人配備一個小風扇，這樣可以減少很多感染率；空氣，我覺得車間的空氣很渾濁，理應在四周安裝一個通道窗，這樣應該會好點……空壓機，太吵，我們廠房在二樓，為什麼不把它裝在樓下，不是説什麼吵着我們説悄悄話了，至少給我們一個安靜的工作環境……還有紀律，這就是看各位老大怎麼改進了……
包裝，説真的我出來這麼久，還是第一次聽到這個崗位，當時聽到還覺得有點好笑。現在，既然我做這個，多説無意，看行動吧！努力做好……包裝這裏我想以後無論什麼產品，都找人先檢驗再包裝，就像這次那個270我沒檢驗，我也不知道它會出問題……當然閒時我看看，忙時就受不了了……還有裝盒子，如《gps3m》《菲林天線》等，反正也要抬胳膊扔出去，裝好的盒子為什麼不整齊的放在哪裏，還要浪費我的時間去一個一個的去弄整齊……其它的我來這裏時間不多，就不説了……
二、XX的工作計劃
努力完成本職工作之餘，學習更多有關物料、統計方面的知識，以提高自己。
並做好數據的登記與分析。
做好成品產量出貨數據報表……
最後我要感謝老大給我這個機會，同時給予我的工作重擔，讓我在XX年去挑戰更多，我也不可能在這裏好好總結過去的一年；其次要感謝所有幫助我的每一位同事，是他們的幫助和一如既往的支持，讓我一步一步的走到了今天。
過去的一年，讓我體會最深的真誠的對待自己的工作和周圍的每一個人，以友善之心面對自己從事的每一件小事，對待每一個同事，要以力求精緻的態度為自己的目標，儘自己最大努力去力求向完美的結果靠近。我想這些對我來説，都是一種激勵和挑戰，雖然社會在變，人性也在變，但是我堅信有自己的目標與信念來走在這條路，所有人都會在“生活”這兩個字裏面找到人生價值的所在……就不會讓所謂的空虛寂寞，無聊，厭倦打敗你
生產部：
二零xx年元月二日
班主任實習工作是一項相對來説比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響着班級的班風建設、學風建設以及精神文明建設。作為實習班主任，本着學習的態度，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以後的工作打下基礎。現在對高一（xx）班有了一定的瞭解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結、和睦，更具良好學習氛圍。
一、班級情況分析
高一（xx）班人數xx人，男生女生各佔一半，剛好平衡。中午留校的學生有xx位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在國中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，儘快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衞生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生（如xxx），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得乾乾淨淨。可見，有着強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自願、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向着健康、積極向上的良好方向發展，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率，注重細節，讓一班的優秀成為一種習慣。
2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學生養成良好的人文素養，促進班級良好班風、學風的形成。
總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
（一）常規要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現象;同時，早上收作業的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衞生值日製，每天的衞生狀況由當天值日學生全權負責，要達到教室的每一個角落都是乾淨整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導培養班級幹部的組織管理能力，培養班幹部團結協作的精神;同時密切關注班幹部與大多數學生的關係，防止班幹部與學生出現兩極分化。
措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況，瞭解班級狀況，監督檢查班級的衞生、紀律。
（二）做好學生的思想工作
1、關心學生，真正的'從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課餘時間與學生談話，瞭解班級動向，並及時做出適當干涉，確保班級向着積極健康的方向發展。
3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態，端正學習態度。
4、關注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結大温暖。
（三）班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悦身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結合學生上課情況以及作業完成情況，瞭解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養”主題的討論，全班學生出謀劃策。
四、具體安排
九月
1、愛校、愛班教育，瞭解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規活動。
3、加強安全教育。
4、結合教師節開展活動。
十月
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養閲讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平台有效溝通。
4、結合國慶節開展活動。
十一月
1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末複習。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末複習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節入手，一切從頭開始。
班級：九年級（3）班 班主任：李麗君 人數：61人 男：31人 女：30人
班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。學習方面，本班年級前列者不少，但落後面也很大的，到了九年級，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。學習習慣好了許多，但有一部分同學由於之前兩年不夠努力，所以現在有些力不從心了。班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標：
一、以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關係，強化行為習慣和養成教育，法制法紀教育。
2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級主要工作：
二月; 1、第二次聯考
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月： 1、組織好班上九年級第一輪全面複習
2、調配好學生的心理狀況
3、加強與家長的`聯繫
四月： 1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫會考報考志願。
五月： 1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性，進行最後的衝刺
六曰： 1、注意學生的心理活動
2、穩定最後的狀態進行最後的準備
3、組織好會考
本學期開學我接到了學校下達給我的光榮而艱鉅的任務——接任二年級7班的班主任。這是我從去年參加工作到目前第一次正式地踏上了帶班班主任的工作崗位，在這之前雖然我也有過預感，但當這一天真的來了，我還是感到了一絲緊張與不安。儘管如此，我還是對自己有信心的，希望這一次可以不辜負校領導、家長和孩子們對我的期望與信任，努力做到最好。二7班現有55人，男生人，女生人。本學期我的班級管理工作計劃如下：
一.繼續德育工作
利班會時間，加強學生的德育教育。升旗，課間操，放學站隊的紀律即使進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其集體主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
二.加強紀律管理
開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。一定要“説到做到”!
1。課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不説話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。
2。 課間紀律
升旗，課間操，放學站隊的紀律即使進行總結。課間是學生輕鬆休息H的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三.嚴格衞生管理
本學期來了，我首先選出了兩名衞生委員實行衞生檢查扣分制度，把值日任務嚴格分配到每一個衞生組長和組員身上，如果發現有不乾淨的地方“責任到人”，嚴格檢查。培養學生集體榮譽感，愛護環境的責任心。
四.合理培養班幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的`人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
本學期我的語文教學工作計劃如下：
一.繼續抓緊識字寫字教學
除課堂上外，鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。與此同時，要積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的遊戲或共同製作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。但是不能忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統一的要求。漢字學習是一個反覆的、長期的過程，因此准許學生在一定的時間以內在識字數量、識字能力上有差異。當然，也不必將學生是否能準確識記脱離開任何語言環境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。
二.同步促進閲讀教學
通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閲讀實踐中將課文讀正確、讀流利，並引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閲讀表達出來。此外，教師還應重視課外閲讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閲讀感受、成果的機會。
三.初步開展説話寫話訓練
雖然多數同學一年級時接受過這類訓練，但是對説話寫話還是感到困難，我堅持在識字寫字的的學習中練習説話寫話，運用剛學到的詞語串起來學習説話寫話，開始練習一句話，後來練習一小段話，學生一開始覺得比較困難，但我相信長期堅持會取得成效。
四.積極開展語文實踐活動
努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內容有一定的聯繫。活動的形式可以是遊戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在教師的引導之下走出校門，走進自然、社會，走進生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。
今年我擔任八年級一班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什麼經驗，但我希望學生能讓我把自己在教育教學上的理論更好的用在實踐中，畢竟每一個學生都很重要，班主任的任務就是要使每個學生能更健康的成長。現將這學期的工作計劃如下：
一、指導思想：
1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本情況：本學期我班共有學生55名，其中女生21名，男生34名；住校生5名男生。班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應新的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
（一）、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。
2、營造向上氛圍
根據八年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
（1）制定並修改班級公約、班規。
（2）佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養班幹部
班幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班幹部樹立威信;
第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對特殊學生，開展特殊教育
1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的'信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施：
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
（2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。
（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。
（5）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
（7）加強衞生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衞生，使學生養成良好的衞生習慣。
（8）培養學生良好的學習習慣，學會預習和複習、並認真完成課後作業。
五、工作計劃：
第一週：開學報到工作及安全紀律教育；入學教育活動
第二週：培養學生良好的學習習慣；學生儀容儀表檢查
第三週：學生文明禮儀；安全紀律教育
第四周：“迎國慶、頌祖國”演講比賽；食品衞生
第五週：迎接月考；安全紀律教育
第六週：放國慶假
第七週：“唐忠英愛心獎學金”評選；月考質量分析會
第八週：後進學生的幫扶
第九周：班幹部會議；文明禮儀
第十週：注意紀律，加強學習；管制刀具大檢查
第十一週：期會考試
第十二週：期會考試分析會；加強自主管理
第十三週：平安進校園、交通安全、冬季防火防煤氣教育
第十四周：習慣養成教育；端正思想“和諧、發展、競爭”
第十五週：第二次月考
第十六週：後進生幫扶教育；冬季安全紀律教育
第十七週：加強安全紀律法制意識教育
第十八週：交通安全、食品安全教育
第十九周：常規檢查、安全紀律教育
第二十週：成長檔案的檢查
第二十一週：同學和睦相處、寬容相處教育
第二十二週：期末考試
第二十三週：班級工作總結
新的一學期又開始了，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃。
一、學生情況分析
本學期共有學生30 人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規範》和《國小生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分後進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話説得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的.內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善於發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。
5、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
6、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閲和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規範、工整，使課堂能充滿活力。
7、繼續加強後進生的轉化工作。由於後進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解能力上相對而言弱一些。再者,後進生經常在無形中受到同學的歧視，導致缺乏自信心。因此後進生轉化的工作，一定持之以恆。課餘時間可讓老師和學生多加輔導,這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
8、做好勞動、衞生和安全教育。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨,保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防範能力。
一、指導思想
本學期的班級工作將以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有"勤學、守紀、團結、向上"的班風，引導學生爭做“四好少年”，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人打下良好的基礎。
二、班級基本情況分析
（1）、本學期六年級共有學生38人，其中有男生20人，女生18人，本班的的學生總體來看，成績不是很穩定，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓。尤其現在是六年級，面臨要告別國小階段升入國中，一定要抓緊抓好。
（2）、班幹部的組成：班長：張德凱，主抓學生的紀律管理問題。副班長：陳妍，主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員：張媛媛，管理學生的學習問題，調節各科老師，向各科老師傳達學生的意見。勞動委員：程博軒負責班上的清潔衞生，勞動及大掃除。體育委員：張珊，負責班上的體育工作，記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。
三、主要工作：
（一）進一步抓好行為規範教育。
常規教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的`學習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出最佳拇指獎、對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《國小生日常行為規範》的學習與教育，進行"國旗下講話"、"十分鐘隊會"、"晨會"、"主題班隊活動"、"講德育故事"等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"基本道德規範的要求，做"講文明、懂禮貌、守紀律"的好學生。
（二）加強學生的德育教育。
1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、利用教師節，國慶節，和元旦舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活、
2、深化愛國教育，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：利用電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對進行思想教育
4、結合基礎道德教育，強化"關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法"的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。
5、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。
6、開展愛國主義詩歌朗學生誦、講故事比賽。
（三）班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是説到就要做到、
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩，做遊戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂、
3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理、
（四）衞生方面：講究衞生很重要、俗話説，病從口入、收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做、
2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督、對清潔區教室及時打掃。
3、"人人爭做環保小衞士"的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，説一説日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的"保潔小衞士"。
（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。
1、抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每三週召開一次班委會會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。
3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。
4、發揮家長的作用。
（六）、加強班隊建設。
1、深化主題班會教育內容，每週主題班會不少於1次，精心設計，開出特色。
2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。
3、結合學校進行的評選"創安先進班集體"內容，進行如下工作：
（1）、制定適合本班的安全公約，
（2）、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。
（七）、重視對後進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
（八）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯繫。
1、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與"創建學習型家庭"活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。青少年學生正是人生觀、世界觀、價值觀形成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，需要循循善誘，用擺事實、講道理來與學生進行溝通。
相信經過我和全班學生的努力，一個班風良好的班級將會出現在學校師生面前。
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