光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想
在新學期，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發展。
二、工作目標
1.創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進依法治教，進一步規範、完善各項管理細則，發揮管理效能，內強素質，外塑形象，推進幼兒園管理的常態化、常規化、精緻化和精細化。
2.加強師德建設，提升教師素質，強化隊伍素質。完善師德建設的監督考核和評價辦法，切實規範教師職業行為，採取有效措施，通過各類讀書活動、研討、徵文活動、會課比賽、考核評比等方式，促進教師專業發展。
3.組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。加強班級環境創設和班級常態管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利於幼兒成長的環境，開展常規管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4.密切家園聯繫，形成教育合力，泛化網絡平台。堅持以鞏固提
升為重點，加快推進幼兒園建設，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率，加強幼兒園家長工作的開發和管理。
三、具體措施幼兒園
(一)以“內涵”為主體，着力構建和諧的管理文化
1、重視師幼安全，優化衞生保健，營造安全和諧校園。
(1)繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
(2)加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位，規範衞生保健工作，促進幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規範化、長效化”的管理目標，本學期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學習和修訂，推行門衞管理制度，外來人員進園門嚴格執行登記制度;完善後勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產的採購、登記、保管等手續，切實發揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。
(2)實施精細管理。幼兒園各班要根據新學期工作重點，關注過程，關注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，各條線要有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質，一種作風。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學，又看師德;既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。
(二)以“發展”為主流，着力打造優秀的教師羣體
一支素質高、業務強的.教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學期，幼兒園將立足園本、立足發展，充分發揮教師的最大潛能，採用自主培養的方式，充實骨幹教師隊伍，提高教師整體素質，推動幼兒園發展。
1、加強師德建設，逐步提升教師素質。
(1)以師德師風建設為重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動，引導教師確立敬業愛崗、樂於奉獻的優良師風，明確新時期師德的新內涵、新要求，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業道德水平;要積極開展“優秀園丁”的評選，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。
(2)幼兒園本學期依然高度重視骨幹教師的培養，為青年教師成長提供機會。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結，參與一個教學研究課題，努力使自己迅速成長為骨幹教師;二是充分
發揮骨幹教師的示範引領和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業務水準。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。
(3)繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。
2、加強班子建設，整體優化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業務過硬、團結協作的班子隊伍是幼兒園發展的關鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要紮實工作，更要講究實效;既要顧全大局，又要創新工作，更要關注自身發展。
首先，強化“四種意識”——學習意識、責任意識、率先意識、創新意識。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距，從差距中求發展;要強化責任意識，進行民主管理，敢於管理，善於管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進取，不斷創新，提高管理績效。
其次，提高“四項能力”——調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力。各班子成員要紮實開展條線工作，經常深入教學一線調查瞭解，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題;要認真參加每週一次的行政例會，認真研究和分析前
一週工作中存在的問題，積極思考和安排下一週的工作。要認真實施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。
1.要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強老師互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。
3.深入開展早期閲讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合日常和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用國小有效資源，通過參加國小升旗儀式、請國小教師講座、參觀國小生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網絡和書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
五、具體工作安排
二月份：
1、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則
2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。
3、落實幼兒一日常規要求和教工一日活動操作細則
4、召開家長會
三月份：
1、開展教師讀書會
2、教育資源庫的建立與使用
3、交流各班家園互動活動方案。
4、組織全體教師的教學評比活動。
四月份：
1、班級環境創設評比
2、消防安全演習(具體方案附後)
3、課題研究活動展示
4、組織各班外出踏青活動。
五月份：
1、教師“愛與責任”演講比賽
2、“陽光藝術節”準備工作
3、領導班子“四種意識”、“四項能力”專題會議
4、開展大班幼小銜接工作
5、幼兒美術作品展覽或社區作畫
六月份：
1、舉辦“陽光藝術節”活動
2、進行教師基本功展示活動。
3、“優秀園丁”評比活動
4、班級管理工作總結交流
七月份：
1、青年教師“六個一”專項檢查
2、幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。
3、各班進行學期工作總結
一、教育教學方面
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，漂亮大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的進展水平，從五大領域培育幼兒掌握適應將來的人類生活所必備的學問，成為一個有信念、有智能、有涵養、有責任感並具高尚情感的人。
二、保育工作方面
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細緻周到，如：要求幼兒自己能做的.事自己做，當幼兒做不到時，老師耐心地引導幼兒做，跟着手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信念。
三、平安工作方面
1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衞生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒櫃等進行消毒。
3、準時開窗通風，飯前便後要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，並不能因為任何原因而放鬆警惕。
四、家長工作方面
1、主動取得家長協作。
2、加強家園聯繫，隨時向家長反映幼兒在園狀況，並瞭解幼兒在家庭中的具體狀況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長主動參與，並能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相溝通切磋育兒閲歷。
在新的一學期裏，我們還有很多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!
八月份我們對幼兒進行了家訪，瞭解了幼兒暑假在家的一些情況。發現幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術、語言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現制定工作計劃如下。
一、九月目標
1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應的角色意識，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。
2、初步獲得有關祖國地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好與偉大，產生“做一箇中國人”的自豪感，萌發對祖國的熱愛之情。
3、瞭解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的`地方，知道要保護美麗的城市人人有責。
二、個別教育
1、剛開學的第一月，對個別常規意識不好的幼兒進行個別教育，加強常規意識。
2、對來園遲到的幼兒進行個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。
3、在教學活動和日常生活中出現的特殊情況要及時進行隨機教育。
三、預設主題
1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環境中的變化，提高對環境的適應能力。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。
2、我是中國人：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產等方面的知識，感受祖國的美好和偉大，萌發對祖國的熱愛之情。通過了解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。
一、班況分析：
本班為全託班，幼兒 38 名，其中男孩 25 人，女孩 13 人，全託幼兒 32 人，半托幼兒 6 人。
通過個別家訪、入班觀察、與家長交流等，發現本班幼兒大都數活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參與老師組織的各項活動，能較快地掌握新授內容；對美術活動有濃厚的興趣，有一定的美術基礎；大部分幼兒有初步的判斷力；懂禮貌，能向老師、同伴問好打招呼，説再見，願意與周圍的人進行交往，局部能將自己的玩具、圖書等物品與同伴交換玩；活動中幼兒能積極舉手發言，樂意表達自己的見解；生活上，幼兒基本上能自己的事情自己做，能愉快進餐，大都數幼兒不挑食。
但由於幼兒有來自不同的家庭，年齡差別大等現象的存在幼兒發展不均衡，還存在許多問題，如：較大部分的幼兒不自信，不能大膽的表示自己，不夠大方；還有個別幼兒不能較快地適應集體生活，沒有良好的生活、學習慣例，比較王道；生活方面，有的幼兒過多依賴父母，動手能力較差，有的幼兒進餐速度慢，進餐衞生習慣差，不能較好的堅持桌面、地面、衣服的乾淨，個別幼兒挑食現象嚴重。
二、主要工作任務：
今年一切工作都圍繞着爭創 “ 福建省優質幼兒園 ” 展開，將以《幼兒園工作規程》為依據，根據評估細則，幼兒園工作計劃，結合班級幼兒的實際水平，制定切合實際的計劃，為幼兒的發展服務。
（一）保教工作：
1 全班保教人員嚴格按雙慣例進行工作，切實做到保教結合，密切配合，為幼兒發明良好的學習、生活環境。
2 開展形式多樣、內容豐富的教育活動，堅持以幼兒的興趣點，共性的問題生成出適合幼兒的主題活動，提高幼兒的學習興趣，引導幼兒積極參與各項活動，活動中能主動提出問題、發現問題，並學會解決問題。
3 根據幼兒的情況選擇適宜的教育形式，力求以小組活動、分組活動為幼兒學習的主要形式，活動中培養幼兒的主體性，學會能按自己的需要進行有選擇的學習。
4 重視分區活動的氛圍創設，投放豐富的有層次性、具有學習功效的區域資料，並根據主題的進展和幼兒的需求及時的更新、調整區域內容和材料。
5 加強幼兒自我服務以及為他人服務意識的培養，真正做到自己的事情自己做，如：獨立進餐，有序地穿脱衣服，穿對衣服的前後，分清鞋的左右等，學會為班級、人服務，如：當好小小值日生，學會鋪桌布，分大小碗、調羹，收拾整理玩具、圖書，給植物角的植物澆水等，並爭取家長的配合，做到家園一致，建立良好的生活慣例。
6 開展有計劃、有目的有趣的户外體育活動，保證幼兒有足夠的户外體育活動時間，為幼兒提供適宜的'能促進目標達成的體育器械，並及時投放、更新，活動中發展幼兒的基本動作，掌握自我維護的方法，培養幼兒自我維護的意識。
7 根據本班幼兒存在共性問題，進行有目的整改，加強個別幼兒的轉化工作，建立良好的慣例。
8 重視幼兒的平安，為活動的正常開展提供保證。
（二）家長工作：
綱要》中指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展發明良好的教育環境。本學年的工作中，將繼續探索家園共育的新途徑，為幼兒的一生髮展提供保證。
1 定期召開家長會、家長學校，開展半日開放活動，讓家長直接的解新的育兒理念，解幼兒在園生活、學習情況以及需要配合的事項等。 2 挖掘家長委員會的價值，讓家委會成員真正參與到幼兒園的教育教學中，併發揮家委會的作用，組織其他家長真正的為幼兒園的工作提供自己的力量，對幼兒園、班級的工作提出合理化的建議。
3 建立家園共育網絡，充分利用家園泡泡吧、幼兒生長檔案、家訪、電話交流、接送時的交談等豐富的形式讓家長了解幼兒的發展情況，並與家長共同探討育兒方法，真正做到家園同步，家園共育。
（三）教研工作：
1 班級教師認真配合，切實做好個別幼兒的轉化工作。
2 吳老師和林老師繼續參與 “ 美術 ” 音樂 ” 課題的活動驗證與園本課程的開發。
3 認真參與園部組織的教研活動，吸收新的教育理念，積極轉化教育行為，做好活動後的反思，不時提升自己。
（四）月份工作佈置：
九月份：
1 進行新生家訪工作。
2 做好環境安排，準備迎接新生。
3 學習 “ 幼兒園一日工作雙常規 ” 培養幼兒良好的生活、學習習慣。
4 解幼兒的發展狀況，進行前期測查工作。
5 幼兒學習新操。
6 開展 “ 升大班了主題活動，參與段際活動 “ 慶中秋迎國慶活動 ”
十月份：
1 配合醫務室做好丈量身高、體重工作，注意照顧個別特殊的幼兒。
2 學習 “ 新課程觀下的幼兒慣例教育 ”
3 加強幼兒日常行為規範的養成教育。
4 創設良好的區域活動氛圍。
5 查找不安全隱患，制定平安工作措施。
十一月份：
1 配合醫務室做好視力的檢測工作。
2 教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。
3 開展 “ 海底世界 ” 主題活動，迎接優質園的觀摩活動。
4 結合 “ 幼兒園生活化的美術活動 ” 為中心，以幼兒主動個性化的審美感受表示為基點繼續開展美術活動，使幼兒能快速成長。
十二月份：
1 加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。
2 積極開展户外體育活動，做好幼兒冬季保暖工作。
3 組織家長參與衞生保健講座：兒童心裏保健 ”
4 參與段際活動：歡歡喜喜過新年 ”
一月份：
1加強幼兒自我維護和安全教育。
2 組織家長參與衞生保健講座：冬季預防呼吸道污染病。
3 根據幼兒的發展情況，進行幼兒發展期末自評。
4 結合園本資源繼續開展探索性主題教育活動。
5 召開半日開放日活動。
生活活動
天氣涼了，引導幼兒洗手前將袖子挽好，以免弄濕衣服。在洗完手後指導幼兒給小手擦油，重點指導幼兒擦油的正確方法。
學會擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的個人衞生習慣。
能在幼兒園及家庭日常生活中，逐步發展小肌肉的協調性、靈活性。
區角遊戲
美工區：發現事物美的特徵，用已掌握的繪畫方法，進行有奇特想法的'自由創作。
建築區：引導幼兒對周圍環境居住的樓房進行觀察，自主選擇進行有目的搭建出有特點的建築物。
圖書區：引導幼兒正確使用禮貌用語與周圍人交流。
教學活動
週一：
1、數學：比厚薄
2、健康：小狗熊生病
3、科學：葉子保鮮
週二：
1、語言：猜一猜
2、社會：黑天
3、奧爾夫：動動鼓(—)
週三：
1、數學：簡單規律排序(—)
2、識字：小雞你別看
週四：
1、語言：玩具小孩的願望
2、美術：樹寶寶穿花衣
週五：
1、識字：撘積木
新學期伴隨着春的氣息到來了，這意味着幼兒園工作將迎來新的開始，過去的一學期裏各教師能夠認真輔導孩子們的成長，能夠取得學習方面的進步是令家長們感到滿意的，但回顧工作中的得失應該要保持沉穩的心態，踏實做好教學工作才是對孩子們的負責，因此在春季新學期到來的`時候對幼兒園工作制定相應的計劃，希望通過計劃的落實讓幼兒園得到全新的發展。
教學與班級管理方面應該要注重綜合性的培養，對孩子們的成長而言既要抓好教學工作又要抓好紀律監管，在課堂互動與理論知識的教導方面找準平衡點，即通過教學與遊戲結合的方式來培養孩子們的學習興趣，但要以知識的教學為主以免孩子們在下課以後一無所知，這便需要教師注重課堂上的互通並確保每個孩子都能回答問題，而且在下課前還要進行小測驗從而檢驗教學成果，除了理論知識的考核以外還要進行大量生活常識的教導，幫助孩子們養成良好習慣從而促進他們的成長。
後勤方面需要保障幼兒園的正常經營以及孩子們的生活所需，在這方面需要利用週末的時間對各教室的設施進行檢修，確保教學設施以及飲水設備能夠正常使用，至少幼兒園的公共設施要確保能夠正常使用，發現問題需要及時安排維修人員進行處理，不能因為後勤問題影響到孩子們的學習生活。另外對教學用具以及食材的採購工作也要做到盡心盡力，既要做好成本控制又要買到物美價廉的物品，所以這便需要後勤人員統籌兼顧從而安排好幼兒園的生活才行，而且對於各教室的清掃與消毒工作也是需要及時處理好的。
安全方面則需要對外來人員進行嚴格登記，即嚴格核實外來人員的身份以免對幼兒園的安全造成影響，而且各班班主任也要儘快建立好家長羣並做好相應的互動，在放學之前與家長進行溝通並讓對方儘快前來接孩子，而且為了保障孩子的安全應該禁止陌生人員接送孩子，即便對方聲稱是孩子的家屬也要先與家長進行核實才行，另外放學以後需要對幼兒園各處進行嚴格的檢查，尤其是水電以及門窗需要及時關閉才行，而且消防設施也要定期進行檢查從而確保能正常使用。
制定好這份幼兒園的計劃也是為了各項工作能夠得到更好的完成，這便需要有着周全的計劃並提前考慮到各類意外因素，希望通過計劃的落實幫助幼兒園的孩子們健康成長。
在經過中班第一學期的學習、生活後，我們一起迎來新的學期。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。
一、班級情況
通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，已初步具備了生活衞生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便後洗手、飯後自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習慾望，活動中能積極發言。存在問題；由於班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在着不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標
針對上學期幼兒出現的問題，並圍繞幼兒園工作總目標“精心精細”，本班特提出以下一些工作目標：
規範幼兒一日常規，學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自願、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬鬆、平等、自由的氛圍，使幼兒敢説、願説。生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規範幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對於大班幼兒來説，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。
如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利於良好習慣的形成。
安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動範圍也更廣了，往往幼兒更容易遊離於老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒瞭解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身説法、討論一些不安全行為將導致的後果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，儘量避免和減少一些安全事故的發生。
同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更願意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發碗盤勺，督促小朋友遵守活動規則、借還物品等。
家園配合，做好幼小銜接工作，培養幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識。
好的學習習慣對一個人來説是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的'作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
1、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
三、班級設置特色活動區。
(1)注重區域活動的創新
本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閲讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閲讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設遊戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
(2)注重環境創設的創新
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題牆面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大三班這個大集體裏，愉快地生活，健康地成長。
(3)教師自身的經營
班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是説，老師能共同站在為孩子着想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每週一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
四、衞生保健讓家長滿意
1、本學期我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、搞好班級衞生工作。教室物品擺放整齊；午睡室牀鋪平整；教室四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個人的衞生，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。
4、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。
五、家長工作
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將採取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯繫欄的定期更換工作，每週五下午公佈下週的一週教學內容。通過“家長共育”、等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。
以上是本學期的班務計劃，我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最後一學期。
一、5月工作重點
1、做好第一週開學工作，迅速抓好班級管理。
2、建立班級良好的常規，讓新生儘快適應新環境，與班級教師及幼兒建立感情，適應新的集體生活。
3、強化幼兒安全意識，養成幼兒良好的自我保護意識。
4、開展養成教育，鞏固及培養幼兒的規則意識，進一步培養幼兒的自我服務能力及自我控制能力。
5、班級教育教學步入正軌，形成一日活動的有序性。
6、做好本學期各項工作計劃。
7、開展主題探究活動，讓幼兒參與實踐。
8、開展環境保護教育活動。
二、本月具體工作
1、迎新生及老生返園，做好個別幼兒的入園教育。
2、進行入園安全禮貌教育。
3、鞏固幼兒常規，在班級中開展養成教育，並與五大領域相結合。
4、從第二週開始每日上午開展主題探究活動，下午進行五大領域及班級特色教育，儘快開始形成一日活動良好的`有序性。
5、“心連心”筆記本開始啟用，豐富其內容。
6、繼續建立幼兒個人檔案。
7、根據主題探究活動的開展，進一步完善班級環境。
8、培養幼兒參與班級管理和幼兒的獨立性及責任意識。
9、學習中班的幾套體操。
10、教會幼兒“九會”(重點輔導幼兒學習自己疊衣被。)
一、指導思想：
園本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，併為幼兒園的可持續發展提供師資的保障。教師作為幼兒園教育的主要實踐者，其專業素質的高低直接影響一個園所的保教質量。依據《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發展、創新的思路，提升教師的羣體素質，加快教師隊伍規範化、專業化、特色化建設，努力提高教師的教育管理技能和教育專業技能，特制定以下園本培訓方案。
二、組織機構：
組長：徐xx副組長：胡xx
教研組長：施xx周xx池xx
三、培訓目標：
1.認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2.以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排幼兒一日活動，抓好幼兒常規，提高教師紀錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。
3.以園本教研為抓手，積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，彰顯園所特色。
四、培訓內容：
1.加強學習、提升理念
新的課程改革對教師的專業提出了更高的要求，教師只有不斷的更新自己的教育理念，關注自己的教育行為，關注自己的專業發展，才能更好更多地積累經驗，適應課程改革的需要。本學期，我們繼續引領教師加強理論學習，首先對新《綱要》進行進一步的解讀，並根據本學期園本培訓重點着重學習以下內容：《試課漫談》、《方寸舞台無限遐想》、《防止國小化，提高保教質量》、《小班幼兒常規培養》、《區角活動中教師的指導》、《如何開展自主遊戲》
2.及時反思、錘鍊師資
教師是學習者、是反思者，教師培訓並不只是培訓者講和受訓者聽的活動。園本教師培訓中教師本人的自我反思學習，是一種行之有效的培訓途徑。在本學期，我們要求教師針對每次的政治、業務學習每月撰寫一篇心得，並由園長親自批閲。
3.師德師風、健康成長
本學期組織全園教師繼續深入學習師德師風，通過學習開展教師職業道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業道德水平顯著提高，促進教師依法施教、以德治教，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和不斷學習的意識，做一名學習型的新一代教師。
4、各種途徑，共同成長
①集體備課，一課三研。加強教師的`聽課評課活動，通過每月不同班組的集體備課活動提高一課三研的能力，從而提高教師的教學活動水平。鼓勵每位教師通過現代化的教學手段，拍攝記錄每次的公開教學活動，再通過回看每次的教學錄像，不斷改進教學，反思教學行為，做到精益求精。
②教學沙龍，一課多人。以年紀組為單位，採取“一課多人”磨課方式，開展全員參與上課、聽課、評課、辯論活動。增進教師教學工作的瞭解和互動，活躍了教研氣氛，激發了思維火花;同時對教學經驗進行及時地總結和提煉，對於教師的教學水平和能力的提高大有裨益。
③技能大賽，業務成長。本學期針對我園教師在基本技能方面的欠缺，將繼續開展培訓與比武相結合的方式促進教師的專業技能的提升，將全員性地開展“自彈自唱、講故事、繪畫、説課”教師教學技能競賽等等。
④外出學習，引進先進理念。充分利用外出學習機會，鼓勵老師學歷提升、派老師出去參加各類省、市、縣骨幹培訓，要求老師學有所得、學有所思、學有所用。
開展園本培訓，既能推動課程改革，也能促進教師專業發展，同時，對幼兒園的改革和發展也有着重要的現實意義。隨着教育形式的發展，我們將不斷地賦予我園園本培訓新的內容。從轉變教育觀念、規範教育行為入手，形成本園特色的教育風格。
園本培訓安排表
周次
主講人
主題
第五週
徐xx
《幼兒園工作規程》解讀
第七週
胡xx
《漫談試課》
第九周
池xx
《小班幼兒常規培養》
第十一週
陳xx
《區角活動中教師的指導》
第十三週
張xx
《方寸舞台無限遐想》
第十五週
xx
《如何開展自主遊戲》
幼兒教育工作是一份神聖的職業。在一個冬去春來的季節裏，我為自己的教育事業而默默奮鬥着，為迎接XX年的到來，我的幼兒園個人工作計劃也同樣詳細具體。
幼兒教育事業是我一直的追求，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通，喜歡跟他們做遊戲，喜歡這些可愛的孩子們在我所講的故事裏歡呼，從而達到和幼兒成為好朋友，開發幼兒的腦力發育。我的願望實現並得到了昇華，通過努力，我現在已經是幼兒園的.管理者了。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，XX年幼兒園個人工作計劃如下：
一． 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二． 加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設。做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三． 認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四． 做好安全、衞生工作，強化安全管理。加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
五． 培養幼兒良好的生活衞生習慣。正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衞生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。
六． 抓好教育教學工作，提高教學質量。教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
七． 在新生開學前做好家訪工作，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八． 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作。努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鈎。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九． 以上是我的個人工作計劃。
總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒儘快地適應幼兒園生活。從遊戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒儘快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由於和家人分離而產生的生理焦慮。——引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規方面
1。在老師的指導下，玩室外大型玩具。
2。學會與同伴一起遊戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
3。知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認知方面
1。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2。引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3。引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健
1。清潔整理好各個活動場所的衞生工作，為幼兒創設一份温馨舒適的活動環境。
2。通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
五、社會性發展方面
1。引導幼兒熟悉喜愛小班，願意親近老師，有什麼事能主動地和老師講，喜歡和夥伴一起活動、友好相處，並能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關係、不客氣等。
六、身體發展方面
1。引導幼兒認識 自己的五官和身體各部位的名稱，瞭解它們的`用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2。引導幼兒喜歡晨間活動，户外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
七、具體措施
1。在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、遊戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衞生習慣。
2。以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，並常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
3。將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
4。對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
5。注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
班級工作措施：
1。我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，並根據每月、每週的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
3。在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
八、家長工作
1。利用家園聯繫表向家長定期彙報幼兒在園情況。
2。利用家長接送時間做好日常性家園聯繫工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯繫的良好氛圍。
3。做好缺勤幼兒的工作，對於一天不到的幼兒電話諮詢，鼓勵幼兒按時來園。
以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。
一、 方案簡介：
此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體-運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入國小作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。
科學探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的國小語文教師，教授國小漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每週二次，每次1小時科學探索：每週二次，每次1小時
水墨畫：每週二次，每次1小時漢語拼音：每週二次，每次1小時
怎麼樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1-31日)
暑假又來了。可我卻高興不起來，因為我不喜歡暑假。那麼長的`時間，好無聊。
所以我現在來做個簡單的計劃。
一、培訓。
假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學。
二、自身的學習。
雖然教的是國小，卻發現自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數學方面的，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。
三、計算機方面
今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，但是我決定自己學。
現在想到的就是這三點，以後想到了再説吧!
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。
三、具體安排：
二月份：
1、新生幼兒家訪活動，瞭解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯繫冊的'填寫工作。
4、制訂家長工作計劃。
5、召開期初家長會
三月份：
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯繫冊》的使用情況。
3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委
四月份：
1、召開家委會成員會議。
2、中班親子手工製作
五月份、
1、 發揮家長優勢，籌備慶“六一”活動。
2、 開展家長助教活動
六月份：
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“優秀家長”。
3、下發家長問卷並進行情況彙總。
相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。
文學範文吧
