日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的個人教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
新的學期開始了，為了更好地落實上級部門的教育規劃，切實有效地抓好教育教學工作。我結合實際情況，就本學期的教學工作做如下計劃：
一、基本情況
本學期我擔任1—6年級的音樂課與2—3年級美術課。面對不斷更新的知識體系，面對信息時代中成長起來的孩子，教師只有不斷學習，才能適應社會發展的要求，本學期，我將積極參加學校組織的各項政治、業務學習活動，勤聽課，多向有經驗的教師請教，多與授課教師探討課上出現的各種問題。以便不斷提高自己的自身素質。
二、備課方面
認真備課，學習基礎教育課程改革綱要，借鑑教案製作方法，編制教案從大綱、教材、學生、教學實際出發，體現“以學定教”的.思想，突出訓練這一主線，體現學生學習的主體性和主動性。提前一週制定出切實可行的教案，做到無教案不進課堂，教學時數按參考書規定去做。
積極參加集體備課，互相學習，取長補短。
三、教學方面
在教學過程中，充分運用教具，學具激發學生的學習興趣，使學生有效參與教學活動，培養學生創新精神及實能力。堅持理論聯繫實際，讓學生説，讓學生講，充分發揮學生的主體作用。特別是班級裏的學困生，要耐心輔導，教育他們，不歧視，不冷落他們，並組織學生成立一幫一學習小組，即一個好學生幫助一個學困生，並抓住學困生的閃光點及時表揚，讓他們有榮譽感，成功感。增加自信心。縮小他們和優生的差距，鼓勵他們完成學業。
對於成績優異的學生要通過個別輔導或參加課外活動小組，拓寬知識領域，使其特長得到充分發揮。
作業批改要符合《課程標準》和教材要求。2—3年級美術作業一課一批作業設計要有啟發性，典型性和趣味性，批改準備無誤，儘量的多用鼓勵性語言。
優化課堂教學，提高教學質量。
本學期要保證聽課的次數，記好記錄，有分析和意見，並及時與執教者交流，聽課不少於20節。
一、指導思想：
結合上級文件和相關主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，創設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。
二、具體工作安排
1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想
把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現象的事件發生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤於學習、善於總結、努力提高自身的素質，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，建立“紅小家校教育搏客網”幫助家長創造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結業考試工作。
（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力
1、根據學生實際，拓展德育常規內容
本學期要拓展德育常規內容，根據學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康遊戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4—6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養學生有責任感，有愛心，昇華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的.益處，讓學生養成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閲讀。推薦書如下：愛心與品質《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恆久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閲讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《國小生心理輔導札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發展
繼續強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，瞭解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養、中年級合作能力的培養“包餃子”、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。
三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動
20xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3—4月迎奧運，區大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節暨藝術節開幕式活動，5月，設五月的第一週為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過蒐集資料瞭解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建築特色，並通過手抄報的形式給全體學生宣傳，瞭解奧運會所採用的許多高科技的成果。五月第二週為美術周。負責人，杜冬靜、樑穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三週為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術節閉幕式，把藝術教育的優秀作品進行板塊展示，組織一台迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。
四、加強校園文化建設，創建育人精品校園
加強校園的綠化、美化、淨化和人文環境建設，做到整個校園乾淨、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶；本學期，創設奧運文化氣息，根據我校體育傳統校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、牆壁、建築物等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵、展示學生自己創作的作品；發揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和薰陶學生，促進學生的全面發展和健康成長。
一、班級概況
本班級除個別學生比較特殊外，其他學生成績比較平均。語文課外知識懂得較少，古詩背誦積累有待加強。口語交際、寫作水平參差不齊。大部分學生有課外閲讀的興趣，閲讀量要增加，閲讀書目需要必要的指導。
二、教材分析
本冊教材以語文知識和能力訓練為序編排。從縱向來看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排列成閲讀訓練、習作訓練和聽説訓練三條線索；從橫向看，按橫向聯繫，協調發展的原則，把這些訓練點組成單元。
本冊教材共八個單元，1、3、5、7各有選學課文一篇，聽説訓練一次。
三、教學目標
1、能借助漢語拼音幫助識字、閲讀、學習普通話；識字201個，能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字；掌握部首查字的.幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當地意思，會獨立識字。
2、會讀寫260個詞語，懂得意思，一部分能口頭或書面運用。
3、初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔；初步學會用毛筆字，繼續練習基本筆畫的運筆方法，注意字的間架結構，初步養成認真臨摹的習慣。
4、初步養成有禮貌的認真聽人講話的習慣，能正確轉述別人的話；初步學會完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫；能聽寫一段話。
5、會正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助重點詞句，背誦指定的課文；能帶着問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點詞句，理解一段話的內容；讀課文時能注意到文章的題目；初步學會用自然段歸併的方法和按事情發展的順序給課文分段；能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，瞭解課文主要內容。
6、初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敍一件事，語句通順連貫；初步學會寫留言條，學會寫信，掌握普通書信和信封的書寫格式。
7、使學生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優秀的民族文化傳統，初步培養民族自豪感；初步培養勤奮學習、樂於助人、謙虛謹慎、敢於拼搏的精神；初步培養熱愛科學的思想感情。
三、教學措施
1、準確把握教學目標；
2、紮實進行語言訓練；
3、落實各單元訓練重點；
4、注意聽説讀寫能力的協調發展。
四、作文計劃
本學期進行8次習作訓練，每週一篇隨筆。
五、實踐活動安排
本學期進行多種多樣的語文綜合實踐活動：誦古代詩詞吸多樣文化；新聞大看點；成語大擂台；走進歇後語王國；標點符號聯歡會；前進中的家鄉等等。
20xx年新的一年，對剛成立二年多的廣州電氣設備有限公司上海分公司來説，是一個充滿挑戰、機遇與壓力並存的一年，在這二年時間裏，由於上級領導的悉心栽培和全員支持與配合下，客户服務各項工作已逐步完善，20xx年個人工作計劃。為了能夠儘快贏得客户的認可，優勢於其他廠商，提升公司在客户心中的服務形象，特制定20xx年個人工作計劃如下：
(一)創建“服務形象”。嚴格執行公司各項規章制度，在與客户溝通時使用文明用語;誠信為本，不輕易承諾諾客户，承諾的事必須辦到、辦好;不可忽視細節問題;對着裝、儀表、手勢等需嚴格注意，
(二)轉變服務觀念，把“要我服務”改變成“我要服務”。認真學習公司與品質有關各種體系流程和業務流程，以便隨時應付客户提出的關於品質方面的各種問題，帶着“多學習，多溝通，積極主動”的態度，深入到質量投訴的接收、與客户溝通、客户投訴的立即處理等各個工作中去，同時為客户提供質量三包處理(包修、包換、包退)
(三)增強責任感、增強服務意識，團隊意識，積極主動地把工作做到點上、落到實處，減少服務時效，當接收到客户質量投訴，應立即處理，減少客户因我司質量問題，產生的抱怨感，儘量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來更大的利益，同時務必在三天之內關閉客户的質量投訴問題。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的.態度，與同事多合作，與領導多彙報工作情況，來更好的完成本職工作，同時也增強團隊合作能力，來更好的服務於客户。
(四)每次接收到的客户投訴按客户質量投訴處理規定(WI-XG-S006)，應即時反應給相關的製作部門(責任部門)，同時並填寫客户投訴處理報告，針對質量投訴，制訂糾正預防措施。每週對客户投訴情況進行統計分析，以便於更好的統計出質量問題的所在。每月月底將客户投訴以月報形式上報給上級領導，並送相關部門。(此段可納為工作總結)
以上，是我對20xx年工作的計劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領導、同事們多多給予支持與幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位工作，也力爭為公司贏取更多利潤，樹立公司在客户心目中光輝形象。
新學期已經開始，為了更好的深化素質教育特作工作計劃如下：
一、教學目標：
1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育於音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。
3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面發展。
二、學生情況分析：
由於本校學生從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識，許多學生均不會識譜，對音樂的感覺相對城裏的學生較弱。需要掌握學生的`思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教於樂。認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。
三、教學要求：
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。
1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
根據我校教導處的工作計劃，特制定本學科的教研組工作計劃。
一、指導思想：
以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，繼續認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。
二、具體工作
(一)加強學習，重視提高自身素質。
由於我校任教科學的教師多數是兼職，對於新實施的新教材瞭解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課餘時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。
(二)加強教學常規管理，提高課堂教學效率
每位科學教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鑽研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，並講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的.科學態度，發展科學素養，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。
這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，上個學期各縣區都有相關年級的抽測，這項工作肯定還會繼續開展，所以科學課的教學質量的優劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質量。我們科學教研組將組織老師協同教導處各位領導檢查教學“五認真”的落實情況，我們要將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學期將按照“教師個人鑽研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排每兩週一次的集體備課活動。活動地點放在科學教室。
平時我們要做好提優補差工作，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。期中我們將組織教學質量的調研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質量的穩步提高。
(三)加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平
本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的課堂教學，及時發現、研究解決實驗過程中出現的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或專家講座。聽課活動的教師，在回校後的一週內要及時向教研組上交書面彙報材料，並在備課組活動時傳達學習，實現資源共享，發揮好最大效益。
(四)加強青年科學教師的培養
教學實踐中青年教師要認真做好“五個一”。
1、每兩週向教研(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;
2、每月撰寫一篇教育敍事研究(教學故事)或一篇教學反思或一個教學個案研究;
3、每學期上一節校級研討課;
4、每學期自己製作一個課件;
5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。)以上活動列入教研組考核要求之中。
(五)組建科技興趣組，豐富學生課餘生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來,科學老師要利用自身的優勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小製作和小發明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關係，開展學生喜聞樂見的“三模”活動，豐富學生的課餘生活，提高學生的科技創新意識。
本學期我擔任七年級（3）（4）兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱鉅，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃
一、本學期教材分析，學生現狀分析
本學期教學內容是青島版七年級下教材，內容與現實生活聯繫非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一週我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在紮實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二．確立本學期的'教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級（下）的七章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在國中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的症狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特徵，激發他們學習數學的積極性。
學生由國小進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換並不等於他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑑於這些心理特徵，教師必須十分重視激發學生的求知慾，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養
七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我着重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，儘可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三）加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這説明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、個人教學進度安排嚴格執行教研室教學計劃，下面就是我這一學期的教學進度安排。第一週 角（一）第二週 角（二）第三週 平行線第四周 平行線第五週 圖形與座標第六週 一次函數與圖像第七週 二元一次方程組第八週 複習第九周 測試第十週 走進概率第十一週 同底數冪的乘除第十二週 科學記數法第十三週 積的乘方第十四周 單項式的乘法第十五週 三角形第十六週 圓第十七週 複習第十八週 升級考試
一、學情分析：
本班現有學生18人。只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態，音色也很優美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由於底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。
二、教材分析：
本冊教材內容有：歌曲七課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創與活動”等內容，這些內容均有機的聯繫在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。
三、教學目標：
1、知識目標：認識瞭解秧歌、長調、短調、小調、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關知識
2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，瞭解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。認識瞭解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
四、教學重點、難點
1、通過欣賞，瞭解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。認識瞭解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
2、通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的'全面發展的新人。
3、通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
五、教學措施
1、演唱：
歌唱技能的練習，將結合演唱實踐活動進行。創設與歌曲表現內容相適應的教學情景，激發學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情並茂。提醒學生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現力，逐步建立與他人合作演唱的經驗，培養羣體意識及協調、合作能力。
2、感受與鑑賞：
這一部分內容的教學將注意以音樂為本，從音響出發，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發性。採用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，引發想像和聯想。激發學生聽賞音樂的興趣，逐步養成聆聽音樂的良好習慣，積累感受與鑑賞音樂的經驗。
六、課時安排
第一至六課：2-3課時複習3課時、考查3課時
七、教學進度表：（略）
為了做好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、理論學習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時瞭解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃：
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及一年級的數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，並且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
3、備好每堂課認真鑽研大綱和教材
做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的.學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經説過：
“興趣是最好的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
一、工作思路
本學期將認真貫徹學校工作計劃，繼續將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。實踐中及時消除因片面理解課程標準，盲目追風所走進的教學誤區，教學中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發揮教師、教材在音樂教學中的作用。紮紮實實開展課堂教學研究，研究活動基於問題，解決問題，貼近教師與教學實際。
二、主要工作
1、進一步學習課程標準，準確把握課程的大方向，明確音樂學科在各個階段需要達到的目標以及整體目標與各個模塊之間的關係。
2、加強對教材持續研究：瞭解教材的'編寫意圖，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進行分析研究，並進行校本研修。
3、加強課堂教學研究：針對各年級學生具體身心特點，研究教材深入的“度”，作品抓取的“點”，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。
4、抓好集體備課，於週三上午進行研討；組織微型團隊及時就教學工作中出現的問題進行討論並解決。
5、藝術團各組制訂好計劃，認真活動，提高效率，為爭創藝術特色學校作好準備。
三、活動安排
九月份：
1、組織教師制訂教學工作計劃和藝術團活動計劃。
2、作好參加常州市動漫藝術周文娛展演、藝術節比賽及星韻學校奠基儀式準備工作。
3、做好藝術團活動的準備工作，並於第二週開展活動。
十月份：
1、籌備音樂學科教師開展課堂教學觀摩活動暨音樂教學專題研究活動。
2、組織校本研修活動。
十一月份：
1、開展學科教研活動，安排一至二堂公開課。
2、進行常規調研。
十二月份：
1、參加音樂課題組研究課展示活動。
2、籌備新年元旦晚會。
元月份
1、音樂選修模塊教學交流研討會。
2、元旦匯演出並進行階段性經驗交流。
3、組織課堂教學總結活動。
本學期是九年級的下個學期，學生面臨會考，身感職責的重大。怎樣應對繁重的複習的任務，如何高效的、快節奏的完成教學的複習的計劃，更好的迎接會考，特制定如下的教學的複習計劃
一、複習的目的
經過複習，讓學生牢固的掌握所學的化學的知識，使他們的知識水平上升一個新的層次構成各種本事，實際的解決實際問題的本事。
二、複習方法及複習的重點
1、複習前的診斷，以歷年會考試卷為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的會考的試題，挖掘考點確立複習的重點；用上年的會考的試題，在複習之前檢測，進行診斷，發現問題，明確複習難點，向學生下發複習意見，徵求意見，收集學生對複習的提議和要求。
2、複習方法（分三個階段）
第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網絡，並弄清記憶資料，理解的資料，綜合運用的資料。建立完善的知識結構體，全面夯實基礎。讓學生構建思維導圖，運用發現探究，抓緊考點。複習之前，大同基礎知識記憶關；元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質分類化學反應基本類型等，總之該牢記住必須先過關。
第二階段運用訓練為主，強化知識點，以資料考點歸納為主，結合會考説明，按資料進行專題複習。配以會考複習訓練題，進行綜合訓練。培養學生運用所學的.化學知識所解決實際問題的本事。此階段藉助多媒體，增大複習教學的容易，
第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，並對學生的考試方法進行輔導，看重點試題，同學之間討論。
三、複習計劃
教材和考點歸納為主要複習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析
第一到六週複習1—12基礎知識
第七週化學基本概念和基礎理論
第八週元素及化合物
第九周化學實驗
第十週化學計算
第十一週科學探究
第十二週化學與社會發展
第十三到十四周熱點題型訓練
第十五週——模擬測試、講評模擬試卷；綜合練習。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點知識進行強化訓練；
四、複習措施
1、緊緊抓住上課時間，充分調動學生的進取性，限度的提高教學效率。
2、緊緊圍繞重點和基礎知識，結合歷年會考題講通、講透、練會，注意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。
3、在引導學生方面，要求關注對所學知識的重視和整合，檢查自我對知識結構體系的整體把握本事；適當引用試題的開放性與探究性，以引導對學生創新意識和實踐本事的培養；徹底杜絕繁、偏、怪題。
4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓學生自我看的，教師不要講解過多，要訓練學生的自主學習本事，閲讀本事，分析解決問題的本事。對於試卷的應用，一節課有計劃的安排邊講邊做，訓練學生的速度和準確率，切忌提海無邊盲目做題。
5、要訓練學生的記憶力，化學要記要背的東西很多，用到時要信手拈來，要總結一些必備的知識點讓學生去記憶。
在國中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名國中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。現在就對本學期的工作做一下安排
一、思想政治方面
熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。嚴格的按照緊學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，取得了一定的'成效。
二、學生現狀分析
本學期我繼續擔任全校的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生36名，對音樂感興趣，素質較好的佔很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。八年級學生有47名，這個學年段也是國中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發揮學科特點。九年級學生有52名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。
三、教材分析
人民音樂出版社的教材着重於開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋裏任意遨遊，汲取營養。
四、具體措施
1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。
2、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。
4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。
5、用良好的師生關係，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。
五、自我提高計劃
1、為了“過三關”活動，加強理論和專知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。
2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。
3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。
4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。
5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。
6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。
六、德育滲透計劃
音樂教學中的德育滲透不同於語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優”的好學生。
七、教研課題
有效歌唱教學的實踐和探索，歌曲演唱是音樂教學的基本內容，是實踐性很強的音樂學習領域，也是學生最易於接受和樂於參與的表現形式。但國中年齡段的學生嗓音正處於變聲期，聲音不穩定，音樂色不統一，適合他們的音域的歌曲相對較少。在這樣的狀況下，學生和老師都有意或無意地迴避歌唱教學，對合唱教學更是敬而遠之，國中音樂課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學生喜歡唱歌，樂於用歌聲來表達內心豐富的情感世界!教師應巧用班級合唱教學，讓學生在音樂課中樂於歌唱，在合唱中體驗歌唱藝術的無窮魅力!如何通過班級合唱的形式提升歌唱教學的有效性?我們可以從教學過程中一一探索。
1、用合唱魅力提升歌唱熱情
2、用合唱手段提升歌唱水平
3、用多樣教材提升歌唱效率
4、用科學方法提升歌唱效果
5、用班級合唱提升合作意識
近十年的教育教學經歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業、解惑”，更應該注重學生的人格和個性的發展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。
在細心反思前近十年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以後，我對自己未來三年做了新的規劃：
一、自我定位
我是一名國小教師，任教二年級語文教學。自20xx年畢業，直接來到趙家任教，參加工作至今已經有十年，對崗位工作情況已經熟悉，如何在現有的基礎上有所突破、有所創新使我確立了三年奮鬥的目標。
二、發展目標
1、加強理論學習，以培養自身的研修能力提升自身的專業水平。
我個人認為教師不僅要全面發展，更要個性發展，終身發展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發展，任何個性化的特色教育都離不開科研發展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。
總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年後向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底藴；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
3、依託家校牽手平台，通過情感教育，培育品學兼優的好學生。
我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關係比較融洽，我可以藉助這個優勢，關注學生的品德成長，心理健康發育。我想在做學生思想工作方面可以採用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養的一切方法皆可行之。
三、達到目標的措施
（一）學習
1、學習教育教學經驗
聽課，聽出經驗；求教，學方法；聽一節課要有反思。
2、學習職業道德的知識
每週堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
3、學習專業知識
作為一名教師，專業知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在於對專業知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，説時間不夠用，都不如把時間用到對專業知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有餘，這樣，課堂才會越來越精彩。
堅持每天閲讀專業書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。
4、學習相關專業知識
每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的'境界。
學習相關專業，堅持學為己用，所學知識一定要用於豐富自己的教學，提高自己的教學。
5、學習自己喜歡的各方面的知識
教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。
（二）實踐
1、教育教學實踐
所學知識必須用於自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性循環。
2、深入教學之中發現與思考
作為一名教師，不僅要登泰山而小羣峯，還要善於細微之處見真情，要善於發現自己教學中的問題，要善於發現學生學習過程中的問題，要善於發現師生相處之間的問題，更善於發現所教學科的規律性問題，等等。然後是思考，只會發現不做思考，等於沒有發現，發現後必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。
3、反思積累
反思要寫出來，進行積累。
4、記錄
可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。
今年有幸分配到稻田中心國小，並擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃。計劃如下：
第一，在業務水平上。由於我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。
第二，在知識藴涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話説:"學海無涯",因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤於學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們瞭解前人和他人,瞭解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學"。
(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積澱;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什麼工作，都要盡心盡力，都要為學生着想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。
(3)廣泛地學.廣泛地閲讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。
三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以後的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作. 在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的`教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
第三，學生才是我事業中的主角.由於我要面對的是國小一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。
第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作,學習計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,並要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對於我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它幹好,力爭發揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。
新學伊始，我又迎來了自己的新一屆學生，面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千。我知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯繫在了一起，成就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預則立不預則廢，為了更好的完成本學期的工作特制定如下計劃。
在這一年裏，我要繼續開展新課改實踐，在以往經驗的基礎之上，以我校“369”教學模式為依託，將“學案導學”“小組合作學習”向縱深方向發展。
我的第一個計劃是不佔用學生課餘的時間，將預習，作業，小組交流，課堂展示，老師分析點撥，測驗，全部放入課內時間完成。我深深知道，這是巨大的挑戰，尤其是將預習和作業放在課堂上。高中的學生極其辛苦，高一的學生要學的課程多、任務重，孩子們已經起得很早，已經睡得很晚了，如果所有課程的預習和作業都放在課餘時間完成，要麼成為空談要麼剝奪學生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學方法，這是在加速學生厭學的進程，與教育規律背道而馳。
我的第二個計劃是將“導學案”真正用到實處。以往學校要求導學案，我應付的心思居多，經過一段時間的反思，我想要實踐“先學後教”學生是必須有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是説明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學校的成功經驗無異於否認練習冊後面的參考的答案，多數情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態就先過了自己的.這一關，剩下的就是找對策的問題了。生搬硬套肯定不行，但可以先嚐試然後調整，沒有一哪有二，沒有開始哪有發展。這學期學校統一發的《導學案》很好，很實用，這樣既充分利用了學生手頭的資料也不加重學生的負擔，一舉兩得。
我的第三個計劃是學習寫論文。這一直是我的短板，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學數學教學參考》提高自己的專業眼界，先看別人怎麼寫，然後慢慢積累專業語言專業詞彙學習寫。知我者莫若我，不管別人怎麼評價我，不管我得到了什麼榮譽，我自己最清楚自己處於什麼水平，提高專業素養方面還有很長的路要走。相信努力總有收穫。
我是我的主宰，我想成為什麼樣的人我就會成為什麼樣的人。我會朝着心中的教育的制高點不懈努力！
文學範文吧
