油田企業管理績效評價探索實踐論文

摘要：績效評價，是現代企業管理中最為先進的手段之一。明確績效評價的概念與作用以及績效評價的方法與過程，對油田企業的管理者與員工都十分重要。思想政治工作在現代企業管理中，特別是績效評價活動中，依然發揮着不可替代的作用。積極的思想政治工作是績效評價的重要保證。以上論點，本文都做了詳細闡述。

關鍵詞：績效評價；政治思想；企業管理

油田企業隨着改革的不斷深入正在向現代化管理模式邁進。績效評價以先進的方法、巨大的作用和精細的過程而成為企業現代化管理的重要標誌。企業管理者與員工在轉變觀念的基礎上，都必須認真學習和掌握這種先進的管理模式。努力塑造先進的企業文化，充分發揮政治思想工作的作用，也是績效評價方法的開展的重要保證。下面，我們將通過對思想政治教育績效評價的含義、評價原則、評價方法的梳理，考察了思想政治教育績效評價的內容的模糊性和範圍的不確定性以及評價方法的單一性，在此基礎上對思想政治教育績效評價的指標體系的構建進行了較為全面深入的探討。

1績效評價的概念與作用

1.1績效評價的概念

績效評價是質量和績效、質量管理和質量經營的系統整合，旨在引導組織追求“卓越績效”，即通過採用特定的指標和標準，對相關數據進行採集、歸類和分析得出價值判斷，其核心是通過對投入與產出的比較，達到用較少的投入獲得較大的產出。這也與當前與時俱進的“質量”新概念分不開，原來狹義的產品和服務質量不但要將工作質量包含進去，而且也涵蓋了實現“追求卓越的價值最大化”這一目標，即我們所説的有組織的在科學體系運營下的“全面質量。”

1.2績效評價的作用

績效評價是企業戰略實施的助推劑。所謂企業戰略是是對企業各種戰略的統稱，即企業根據本身的資源和實力，客觀分析市場環境的變化，從而對經營領域和產品進行科學選擇，形成自己的核心競爭力。績效評價通過層層分解、量化企業戰略目標，使管理者、員工能根據績效衡量標準，促進各個部門、員工按着企業預定目標努力，充分溝通，在部門和個人的績效目標上達成一致意見，找到差異化的競爭途徑，並將這些計劃和目標作為對部門和員工進行績效考核的依據，從而在績效評價上形成合力，最終促進企業經營目標的完成，從而保證企業近期目標以及遠期目標的實現。績效評價是企業形成優秀文化的助推劑，讓企業擁有共享的價值觀念和管理機制，使企業不斷強化優化管理方法，從而給員工營造一種積極、團結、互相信任的工作氛圍和和諧向上、適於發展的工作環境，讓員工樹立為企業利益服務的意識，績效得到提高、團隊及個人潛能得到開發，積極主動地提升自己的績效水平，使企業價值觀、經營理念進一步具體化和強化。績效評價通過對組織指標、部門指標和個人指標的科學合理設定，指明瞭企業員工努力的標準與方向，從而使組織和個人的績效得到提升。通過多種方式客觀公正評價部門和個人的階段工作，使個人和部門對組織的貢獻得到明確，使績效部門和員工受到激勵和督促後有了繼續提升績效的動力，找出低績效的原因，積極進行改善。為了幫助被考核者找到長處和不足，鼓勵下屬揚長避短，促進個人發展，在績效反饋面談過程中，考核者通過與被考核者面對面的交流溝通，幫助績效差的組織和個人制定詳細的績效改善計劃和實施舉措。通過這種績效評價活動的不斷循環，全面提升組織和個人的績效。

2思想政治教育績效評價體系的概念及特徵

思想政治教育績效評價體系是一個指標整體結構，這個指標整體結構是由能夠反映思想政治教育效果的相互區別、相互聯繫的各個評價指標構成。它是評價人員進行評價時所依據的準則，是由必須遵循的一定的.價值標準和目標的思想政治教育活動轉化而來的能表現思想政治教育績效評價對象整體特徵狀態的一種形式。思想政治教育績效評價因為內容的模糊性和範圍的不確定性特徵，所以很難對其進行客觀評價。這種困難主要表現在三方面：一是在思想政治教育績效評價中所存在的評價內容的模糊性，由於容易評價，人們很容易注意那些直接的、顯性的、近期的效果，而往往會忽視那些難以評價的隱性的、間接的、遠期的效果；二是思想政治教育績效評價中投入和產出的模糊性，相比財物、時間、人力這些顯性投入，已經確立的教育形象或者先期獲得的教育效果，或已有的教育方面的無形資產等隱性投入則很難做到客觀評價；三是思想政治教育績效評價範圍的不確定性，以高校為例，思想政治教育工作的主要目標是學生的政治思想和道德品質培育，但是塑造學生的政治思想道德品質屬於系統工程，是課堂教學、教學管理、後勤服務、課外活動，甚至家庭和社會等諸多方面的共同作用，所以不能簡單地全部將這些成績歸到思想政治教育者的工作。

3思想政治教育在績效評價中的作用及應堅持的原則

油田企業完成各項工作的法寶是思想政治教育。思想政治教育是實現績效評價的重要保證。思想政治教育績效評價是思想政治教育科學化和系統化的重要內容，也是完善思想政治教育學科理論體系化的基礎。思想政治教育績效評價體系對評價指標具有導向的作用。思想政治教育組織從事思想政治教育活動的核心內容是評價指標的重點。因此，整個思想政治教育績效評價體系的核心就是構建思想政治教育績效評價指標體系。體現思想政治教育實施實際效果的思想政治教育正確評價績效是思想政治教育過程的必要組成部分。只有績效評價客觀正確了，才能為教育者總結經驗和教訓，為恰當地評價教育者的工作成績，實施進一步的思想政治教育工作提供客觀依據。對思想政治教育進行績效評價要遵守黨性原則、歷史性原則、實事求是原則、系統性原則、定性和定量相結合原則、靜態與動態有機結合原則。作為一門黨性很強的學科，思想政治教育學的重要構成部分應是思想政治教育評價。在進行思想政治教育評價過程中，首先應堅持黨性原則，即要緊緊圍繞黨的宗旨和黨的任務這個根本點；堅持實事求是原則，通過深入實際而掌握大量的材料，並依之為據，進行比較、鑑別，作出符合實際的評價結論；要堅持歷史性原則，把評價客體在唯物史觀的基礎上放到一定的社會歷史條件中去，詳細佔有相關資料，進行具體分析，從中找出評價客體與社會歷史條件之間的內在聯繫。堅持思想政治教育績效評價的系統性，就是要堅持思想政治教育績效評價結構的整體性與層次性的統一，也要堅持不同類型的思想政治教育績效評價過程的連續性。