個人述職材料報告

時間太匆匆，年度個人述職材料。一學期下來，事情瑣瑣碎碎，每天忙忙碌碌。成績有多少，收穫有多大，實難評定。唯一可以安慰的是，在工作中，自己好像並沒有偷懶。

作為教科處一員，我十分慶幸能與劉聞貼身共事。一方面，我有機會配合劉主任按照學期初制定的工作計劃，做好教科處的各項工作。本學期，在學校領導的大力支持和劉主任的直接指導下，我積極參與了公開周的整個過程，包括方案的策劃、主題的選擇、名師的函請、主題的闡明、與市區教研室的溝通、日程的安排、活動的總結等等，為我校公開周辦出水平、深度、特色和實效盡了自己的一份力；本人頂住壓力，與全國名師同台，在公開週中承擔了公開課。同時，積極參與組織、協調教科處負責的有關課題申報、教研會議的安排、教師培訓、教師參賽、青年教師培養等工作。另一方面，我更珍惜在工作中學習的機會。劉聞主任是省名師工作室主持人，我與名師貼身工作，其實就是長期免費接受名師的貼身指導。這個機會，不是一般人能遇到的，工作計劃《年度個人述職材料》。

作為高一常務組成員，我很慶幸能與餘校、陳主任、老羅、班級等領導合作，餘校的宏觀指導，陳主任、老羅、班級的實幹，讓很多工作做得很及時、到位。我在其中，只是提提建議，值值班，聽聽課，看看數據，瞭解瞭解教情、學情等。一學年下來，本人負責設計了高一學生自主發展記錄簿，進行了高一學情調查與分析、學科教學調查與總結，完成了常務小組的聽課工作，參與制定了關於收取週六輔導費和關於高一選科指導兩個方案，對假期作業的佈置及其質與量的監控進行了跟蹤、分析、反饋、總結，初步形成了一些利於操作的模式；對在新大學聯考下高一分班的.時機，進行了一些論證，形成了一些有我校自己特色的認識。這些，對下一屆的工作，會有一定的指導作用。

作為教學線成員，我非常慶幸能有機會與黃校等領導一起議事、工作。一方面，我能用心關注學校的教育教學、特別是課堂教學情況，樂意接受學校的各項工作任務安排，並儘自己的能力，及時、保質、保量將分配的工作落實好。包括對相關老師的教學情況的瞭解、參與招生宣傳、參加會考招生諮詢會、聯繫國中學校、參加復讀生招生、完成一些總結材料的撰寫等等。同時，在工作過程中，我感受到了黃校等領導的周密與細緻，讓我受益匪淺。

作為一線教師，我能夠認真按照級部、科組、備課組的要求，做好教育、教學工作。積極、準時參加科組、備課組的各項活動；備好每一節課，上好每一節課，認真批改學生隨筆、作文，精心選擇習題，耐心輔導學生；用心瞭解每位學生，關注學生各科的學習及其不同階段的心理，全面掌握班情、學情，加強與班主任的交流、與學生的溝通，認真對學生負責。任教高一(11)班語文，上學期期末考成績名列年級之首，期待本學期區統考，學生會有更大的進步。

最後，由於12周開完公開周總結會後，工作重心一次次被迫調整。所以，校刊《紅棉爭豔》只完成三分之二的組稿工作，至今未能付印，是為憾！