在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用通知，上級機關對下級機關可以用通知，平行機關之間有時也可以用通知。為了讓您在寫通知時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的家長通知7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
1 你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
2 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今後在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛鍊和提高自己的工作能力。
3 你心地善良，脾氣温柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多説，那你的進步會很大的！
4 你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。
5 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助於你的學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！
6 你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
7 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的`教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你的作業又幹淨又工整，批閲時真是賞心悦目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！
9 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
10 你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別後退，好嗎？你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悦！
各年級組：
召開家長會是學校教育教學工作的需要，也是實現家校教育合力的需要，為了增進家長對學校工作的瞭解和支持，加強學校與家長的聯繫和溝通，促進學生管理、學校教育教學工作的進一步提高，我校定於20xx年9月23日下午召開，為保證家長會開得更有效果、更有影響，特提出如下要求和建議：
一、家長會召開 的形式及主要內容
七年級年級：
本學期家長會組織七年級年級採取採取先集中後分散的形式，集中地點為學校報告廳，學生和家長一同參加，主題為“感恩 孝親 尊師 學校文化認同報告會暨新學期家長會”，會議內容以報告形式呈現，通過手語表演、孝親歌曲展示、學校文化認同教育、感恩孝親教育意義等內容，讓新七年級家長了解學校辦學思路和辦學理念，通過現場會議、視頻等多種渠道組織實施;此會議結束後，各班帶回到班級，由班主任組織召開班級家長會，會議內容，同八年級九年級。。
八年級、九年級年級：
採取以班為形式召開，由班主任主講。講話內容包括：班級管理情況、學生品質和學習狀況、存在問題、新學年度班級工作目標和措施、對家長提出的希望和要求。對於入學新生的家長，班主任還要介紹學校的有關規定及要求，以便取得家長的配合，使學生儘快適應新環境。
二、家長會的要求
A.教室、公共區乾淨整潔，勞動工具擺放有序;
B.黑板報：主題鮮明,前黑板：主標題：(如)加強溝通聯繫，共促子女成才(各班根據需要另選主題也可),副標題：——某某班家長會(全校統一)
C.每位學生課桌上擺放若干作業本;
D. 班主任準備好發言材料;
E. 各年級統一安排任課老師下班，任課教師作好準備.
F.強調各位家長務必到會，各班作好情況摸底;
G.選好學生代表，對與會家長作好接待簽到登記工作並備案;
三、家長和教師個別溝通。
班主任和科任教師要根據每個學生的品德表現、學業狀況、發展趨向、存在問題等，與家長一對一交流。交流中既要肯定學生的優點，還要指出學生的不足，與家長共同制定出學生個性教育方案。讓每一名家長對孩子成長充滿期待，感受到班主任對孩子的關心和重視。要留出時間讓家長提出問題個別交流，徵求家長意見。
四、家長會需要準備的材料：
A、班級總體情況彙報。學生習慣培養目標、班級建設目標及目標的達成進行彙報，讓家長們通過會議瞭解班級育人情況;包括班級人數、學生來源、學生的思想動態、心理健康、行為習慣、班集體建設等，建議班主任提前召開班幹部會或學生座談會，充分了解班內學生學習情況，思想動態，能將準確、全面的信息向家長通報，為取得家長的支持和配合打好基礎。對班級情況、學生情況，要做到心中有數。
B、結合綜合素質評估的要求，向家長介紹學校考核學生的項目(資源庫綜合素質評價欄目)，準備好學生整體情況(作業上交、學習狀態、思想狀態等)的詳盡分析，考試成績分析，個案分析材料等;介紹家校聯繫手冊，向家長提出要求，關於家長作業欄目(P8頁)，希望家長積極配合，有關行為習慣欄目(P41頁)，請家長及時填寫，以便督促孩子良好行為習慣的養成。學期中，我們將開展優秀家長的評選活動(是否熱衷學校工作、家長作業完成情況、家校聯繫手冊的填寫等)，希望家長積極參與。
C、準備好表彰名單。包括進步快的同學、愛護班集體的個人等方面的學生要給予表揚，儘可能的從不同角度表揚學生的優點。
D、學校作息時間及收費等情況向家長作通報;
E、後期工作設想及對家長的家庭教育的指導
(1)向家長明確學校的有關規定(特別是吃零食)和班級規定;
(2)針對班級中存在的情況，提出具有針對性的要求;
(3)向家長明確班級工作中需要家長配合的具體內容和要求(家庭教育的指導);
(4)對學生良好行為習慣養成提出家庭教育的建議和意見。
(5)學生安全工作的相關要求;
(6)告知相關教師的聯繫電話;
五、注意事項：
1、教師着裝大方、得體，以良好的精神面貌迎接家長們。班主任要提前到指定教室，迎接提前到會的家長，增進與家長的.瞭解，拉近與家長的距離。同時做好家長會的家長到會情況統計，引導家長如實填寫“家長會簽到表”，以便今後對未出勤的家長及時聯繫，核實情況。
2、在教室前面的黑板上寫好歡迎標語。標語參考：讓我們共同托起明天的太陽;攜手放飛希望，共同托起明天的太陽;你我攜手 共育英才;與您攜手，共商教育;家校攜手，養成良好習慣;家校溝通、互信攜手、形成合力、共創輝煌;讓我們共同關注孩子的成長;溝通 理解 合作;用心溝通……
3、在家長會前必須對要所講的內容寫成發言稿(可寫成提綱)，會後及時將發言稿交教導處存檔。
4、在向家長彙報時，在態度上不要居高臨下，要以肯定和表揚為主，尤其在指出問題、批評不良行為時，不能出現刺激性的語言。埋怨的話不説，對問題學生可以選擇其他時間或家長會末與家長單獨交換意見，個別問題要與家長私下交流，平時將注意力多放在這些同學身上，多關心和幫助，多教育和鼓勵，使他們永不放棄努力。做到正確、全面、公正地評價學生，無論家長提什麼意見，都要耐心傾聽，儘量不要爭辯，並作好解釋工作。對錶現不好的學生不點名批評，進行個別交流。
(1)告知家長要準時到校，按指定教室就坐;
(2)告知家長到校參加會議要注意儀表，服裝整潔，言語文明，;
(3)告知家長校園內、教室內不準吸煙，不準隨地吐痰，不準亂扔垃圾;
(4)告知家長在家長會期間手機設置為振動或關機，會議期間要認真聽取學校領導和班主任、任課老師的講話，不要隨意交頭接耳;
(5)告知家長到校後，按指定位置停放車子(自行車、摩托車放在校門兩側。
5、可根據需要安排科任老師代表、學生代表、家長代表發言;
6、留足互動時間，認真傾聽家長的想法和建議，合理回答家長的提問;
7、家長會結束後，請安排學生及時打掃好教室衞生，關好門窗。
8、班主任組織家長填寫家長反饋意見表，會後將家長會總結材料、反饋意見表、發言材料交到德育處存檔。
9、組織形式要活潑多樣，充分體現家長的參與，形成良好的家長會氛圍，努力形成家校攜手，共同教育的良好局面，避免開成成績報告會，避免老師的一言堂。
六、會議形式例舉：
(1)優秀作業本或作品展。可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閲。以便家長能深層次瞭解自己孩子的學習情況，促使學生認真做作業。
(2)可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象虛心的態度對待學生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求得理解與一致。
(3)讓家長説。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，説説他們各自的困惑和心裏話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。
七、班級家長會議程
1、班主任致詞，歡迎到會家長並介紹到會老師;
2、學生代表發言;
3、班主任彙報班級情況;
4、課任老師發言;
5、家長髮言;
6、家長和老師互動階段;
7、會議結束。
希望以上意見能為大家組織家長會起到拋磚引玉的作用，請大家認真閲讀、參考，使我校的新學期家長會取得實效和成功。
尊敬的家長：
為加強家校之間的溝通，做好家校共育工作，我校定於11月10日（星期五）晚上七點三十分舉行家長會（家長在課室聽廣播再由班級組織），主要內容是校長彙報工作，班主任、科任介紹班級具體情況以及分享教育子女的`方法。誠邀您抽空出席，感謝您對我們工作的大力支持！
某某學校
時間：
家長您好：
我校定於本週五下午召開全體家長會，家長會主題：培養“讀好書 寫好字”的儒雅少年。現將本次家長會的事項通知如下，請各位家長準時參加。
1.全體家長委員2：00在二樓會議室集合開會，家長委員會議結束後再到班裏開家長會，其他家長2：00進校，2：30準時開會，請各位家長務必準時。
2.家長到校請務必不要開車，學校周圍停車位緊張，容易造成擁堵，耽誤時間。
3.請家長到校不要帶小孩，開會時不要接打手機，並把手機調到關機或靜音狀態。
4.我校是無煙校園，進入校園禁止吸煙。
5.全體家長需要在學校微信公眾裏註冊登錄，綁定微信，完成本次家長會的問卷調查和家長滿意度調查，此項調查結果不面向家長以及教師公開，僅學校管理員可以看到調查結果，請家長放心、如實填寫調查問卷。
操作流程：第一步、關注薛家灣四小微信公眾；第二步、點擊右下角的“智慧校園”選擇“家長登錄”；第三步、輸入學生身份證號點擊“確定”按鈕。登陸後在裏面下拉找到家長滿意度和問卷調查填寫。
感謝各位家長的`配合，為了孩子們的明天，讓我們一起努力。
蒙氏班
時間：
尊敬的學生家長：
您好!
您讓孩子到xx中學來就讀，就意味着我們有着共同的孩子、共同的希望和未來。孩子的成長離不開你我的共同努力，家庭的温暖給了孩子成長的動力，學校的生活提供了孩子成長的能量，家長與教師的合作能給孩子一片更廣闊的.天空。
9月13日(週四)晚上6：30，咱們相約xx中學校園內!為了更好地合作與交流，您一定會想辦法於百忙之中抽空過來，到孩子的教室裏去，感受一下孩子成長的環境，和班級的任課教師零距離接觸一下，並和班主任面對面的個別交流。
共同的希望，需要共同的努力!
附告：明天上午9∶00——10∶00舉行軍訓閲兵式，歡迎光臨!
尊敬的各位家長：
為了幫助孩子更好地在幼兒園學習與生活,也為了讓我們成為因孩子而聯繫在一起的朋友，我們將於**年9月27日（週二）下午四點召開各班家長會。鑑於本次會議重要，請父母儘量安排好工作親自參加，真誠期待您的參與，同時感謝您對幼兒園工作的.支持！
**幼兒園
*年9月26日
語言要準確、恰如其分
評語是一項征服人的藝術，要求言簡意賅、恰如其分、明確清楚，同時教師還要把握好分寸，要注意評語產生的影響。
有一位老師在評語欄裏曾經這樣寫道：懸崖勒馬，回頭是岸，還來得及!這下把學生的家長嚇得不輕，不知道自己的孩子犯了什麼大錯，後來證實是老師為了警醒學生説重了話，鬧了一場虛驚。
因此，在寫《家長通知書》時，教師的浯言一定要做到準確無誤、恰如其分、合情合理。
運用讚賞的語言
一份好的評語應該能反映出學生的發展和所取得的成績。將學生的缺點用語言的隱含信息折射出來，他們才容易接受教師的教育，形成健康的自我認識，更好地把握自己未來的發展。
如一位老師給一位聰明但自由散漫的學生寫下了這樣的評語：你的聰明、你的悟性、你的記憶力讓老師欣賞、同學羨慕。但你的自由散漫不僅限制了你的發展，而且讓老師不安，同學不快。如果你能加強自我管理，養成良好的行為習慣，相信各方面將會更加優秀。這樣的評語不但讓學生感受到老師的.愛，家長也能感受到教師對學生的關懷，從而取得很好的教育效果。
因此，在教育教學中，教師要以發展的眼光看待學生，要善於發現學生的優點進行正面教育，讓學生在教師的讚賞聲中不斷成長。
全方位對學生進行概括
在寫評語時，教師既要看學生的思想，又要看其行動;既要看學生在校內的表現，又要看字生在校外的表現;既要看學生的原有基礎，又要看一個學期以來學生的發展情況。這樣，不但能讓學生感受到老師對他的關注、關心，也讓家長對孩子有一個全方位的瞭解。
對學生的評定要一分為二
馬克思的辯證論表明世界萬物都有正反兩面，有好的一面，也有壞的一面。人無完人即使是一個全面發展的好學生也有不足的一面，而學習成績差的學生，也有其閃光點，如一些差生也有其好的一面體育好、愛勞動等。
因此，我們教師在給好學生寫評語時，既要講述其優點，也應指出其缺點，讓他們戒驕戒躁，看到自己的不足。這些學生的家長也可以通過《家長通知書》瞭解到孩子的薄弱點，以便有針對性地對其進行教育。
而在給差生寫操行評語時，教師要儘量挖掘他們好的一面，進行表揚，讓他們重新樹立自信心。通過教師的評價讓他們的家長對孩子充滿信心，從而配合老師的教學，提高他們的學習成績。
評語要因人而異
在過去的教學中，一些老師寫評語像給病人下的診斷書，參用好、中、差的固定模式，千篇一律。
例如，優秀生一律以學習刻苦認真，成績優異，差生以學習不認真，不刻苦，成績差，對一些表現平平的學生，少數教師還用一般兩字進行概括，卻抓不住他們不般的特點。這樣的評語，不但學生看起來索然無味，家長也不能瞭解學生在校的具體情況。
因此，教師在寫評語時，一定要因人而異，寫出適合每個學生特點的評語，讓家長可以瞭解孩子最真實的一面。
評語要反映學生的個性特長
從心理學角度上看，學生期待老師對自己有獨到、新穎的評價。
比如，有這麼一份評語：你是一位非常聰明的、能幹的孩子。你那流暢的普通話、清脆悦耳的歌聲、大膽認真的工作態度都給我留下了深刻的印象，我為有你這樣一名學生而感到驕傲。可又在心裏有一絲擔心，擔心你會在老師和同學的讚揚聲中變得驕傲起來。你説，我的擔心有必要嗎?下學期，老師想把你推薦到校廣播站做播音員，那時你肩上的擔子又重了，身兼數職最能鍛鍊人，但需要你付出更多的努力，你能做到嗎?這樣的評語既寫出了學生的閃光點，又指出了學生自身存在的問題，和今後努力的方向，對學生進行了全面的評價。家長看了這個評語後，無疑也會很好地配合老師幫助孩子克服缺點，發揮其優點。
一個沒有愛心和責任的教師難以寫出高水平的評語。在平時的教育過程中，我們教師要注意細心觀察，積累學生的閃光點，為期末寫評語準備充分、客觀、全面的素材，寫出真實、全面的評價語言，以更好地增進師生關係。
文學範文吧
