青春期教育教學總結

青春期是青少年身體發育的關鍵時期，也是心理多變的重要時期，在這人生的特殊時期朝氣和活力常常伴隨着躁動與困惑。瞭解自己身體的生理變化，促進心理健康發展，對處於青春期的學生來説是至關重要的。在這一時期對青少年進行積極、有效、科學、穩妥的教育，幫助他們瞭解和獲得青春期相關的科學知識，對學生逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進他們健康成長十分重要。

一、年初制定青春期教育專題計劃，期末有總結。

二、有目的、有計劃的上好健康教育課。在教務處安排下上好每兩週一次的健康教育課，精心備課，認真板書。對學生進行了青春期生理、心理、性道德、性傳播疾病及預防、愛滋病預防等青春期知識教育。

三、採取多種形式進行青春期知識宣傳。一月中旬，利用寒假期間，在校階梯教室對高年級女生進行了青春期生理、心理、月經期衞生、預防早戀等講座，播放了《自信的成長》CD教育片，《女性青春期性知識》磁帶。十月份組織學生去市科技館觀看了青春期教育圖片展。十一月份組織學生觀看《青春在線》青春期專題教育片。十二月份開設了心理健康教育講座。每月進行一次櫥窗健康知識宣傳教育，本年度進行了《青少年的`特點，如何對待他們？》、《青少年犯罪心理綜述》、《思維的態度決定人生》等知識宣傳。經常利用校廣播、小報進行青春期知識教育。

四、理論聯繫實際，在日常生活、學習中進行青春期教育。生活指導老師、班主任、任課老師、值班導護人員等關心、愛護學生，在生活中幫助學生順利渡過生理變化期，注意觀察學生的心理變化，及時和他們談心，開導、疏導、幫助解決心理難題，及時制止早戀行為。

每個人的青春都是短暫的，只有不斷地錘鍊和陶冶自己情操的人，才能養成良好的道德行為習慣，從而體現出優雅的氣質和高尚的品質。我們將繼續做好青春期教育，讓這些孩子在學校、家庭、社會幫助下嚴格要求自己，充分依靠自身的努力，養成良好的道德行為習慣。