小託班教師個人總結

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小託班教師個人總結

從跨出學校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，儘管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們彷彿視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經驗的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑着走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做遊戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光裏，我找到了自信。為了以後更好地開展工作，特作如下總結：

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那麼親切可近，從而把老師當成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎麼討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神聖的師愛是廣博的，它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到羣體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱着這個哄着那個，不怕髒，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧着每一個孩子。對於孩子來説老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自於老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發展的關鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象，能創建一個輕鬆活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬鬆的環境裏，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常説：“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養，我常常刻苦鑽研教材，有空就閲讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學經驗等都記錄下來，進行認真的學習，研究以便提高自己的業務水平，在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經驗老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內還組織了教師專業素質比賽，我以積極的狀態投入每一項比賽，雖然並未取得優異的成績，但我已在過程中得到發展。

幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治癒者。

小託班教師個人總結

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習，認真記筆記，會後總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閲讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣。

三、常規工作方面

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衞生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衞生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。由於甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衞生習慣、身體素質逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的'安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

五、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯繫欄.給家長們提供最新的幼教諮訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

小託班教師個人總結

對於“手口足病”的威脅我們不怕，我們嚴格做好消毒關，加強對孩子的晨間檢查和日常身體狀況的觀察，有些“風吹草動”就立即引起高度重視並立即採取相應的措施，給孩子髮香袋，預防手口足病的發生，種種行為充分體現幼兒園對孩子們的愛。在這五月，讓我們更深地體會到世界充滿愛。我們相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。在這五月裏，我看到了我們年級組很多老師的用心與努力，因為用心與努力，才使工作開展得順利順心，現做簡單小結。

1、各班情況：

為迎接虞永平教授的到來，在幼兒園的每一個角落都充分體現幼兒園的體育特色教育，各班製作了自制體育器械，並創造出一物多玩的各種玩法，讓自制器械充分發揮了遊戲的作用。在孩子們玩自制體育器械的過程中，讓我們欣喜地看到了託班孩子動作敏捷性和靈活性的提高，逐漸地孩子學會從個體玩到與同伴合作着一起玩，活動積極主動多了，可見自制體育器械得到孩子的喜歡。

由於手口足病的影響，託二班的兩名幼兒也不幸被感染，所以為了其他孩子的健康，幼兒園決定託二班放假兩週，其他託班的孩子也受到影響，所以各班的出勤率都比較低，在那段時間班級其他孩子因感冒或扁桃體發炎生病在家休息的幼兒也較多，在五月的最後一週已經恢復正常，在家休息的孩子都開心入園，老師的心也隨之輕鬆。

為給孩子度過一個快樂而有意義的“六一”兒童節，各個班級安排豐富多彩的活動，有生活自理競賽活動，有有趣的遊戲活動，有幼兒的才藝表演，各種活動給予孩子鍛鍊的機會，各班教師還組織幼兒圍繞“保護地球”這一主題的繪畫活動，鼓勵孩子和老師一起動手製作綵帶等裝飾物，師生共同裝飾“六一”環境，迎接“六一”的到來。慶祝活動開心順利，讓孩子們過了一個有意義而又開心的節日。

2、年級組工作情況：

5月20日年級組長、ZLL和早教部負責老師一起赴周翠玉幼兒園的早教中心參加了圍繞“託班幼兒區域活動材料投放”的研討活動，活動前我們託班教師也自制了一些適合託班孩子在區域活動中操作的材料參與展示與介紹，經過與姐妹園教師自制的材料相比較，我們還是發現了我們存在的不足。活動結束後，年級組長與早教部負責老師進行分析與自查，希望在以後相類似的活動中能改進不足。

在找到不足後，年級組長利用年級組的學習時間，帶領組內老師進行以上內容的再次深入學習，重點講解了託班區域材料的投放和區域活動的指導，使老師們能更好地指導幼兒開展區域活動。

5月13日中午，年級組老師參與了攀緣牆和沙池裝飾物的裝飾，經過我們的裝飾，原來的小魚色彩更加豔麗，沙池的水管變得漂亮，這樣的活動環境一定更能吸引孩子。

我們還參與了教學樓左右兩邊一至三層樓梯上原有鏡框內容的更換，這一工作做得尤為辛苦，年級組長從收集家庭親子游戲活動內容到拍攝沖洗照片最後到撰寫，花了很多精力，在做這項工作的時候，也得到組員朱玲玲的熱心幫助，在這裏深表謝意，只有大家的共同協作與努力，一定能將工作做得更順心順利。

3、家長工作

在這裏要衷心感謝各位家長對我們工作的大力支持，首先為孩子製作户外體育器械，在“六一“即將到來之際，輔導孩子畫畫，當某些班級有特殊情況發生需要家長的理解與支持的時候，家長總熱情支持。為抓住孩子大膽表現自己的機會，家長積極支持孩子進行六一節目表演的準備，有了家長的積極支持，使班級的工作順利開展。

4、其他：

本月組內個別教師撰寫博文的水平提升很快，ZLL、GQJ和LZ的博文都被加精，這是對教師撰寫的博文質量的肯定，也是對教師撰寫博文熱情的進一步激發。相信在下月組內其他教師也會有被加精的博文。

本月託二班的CP休婚假，班級需要代課的老師，組內被安排的老師都能積極做好代班工作，尤其是ZLL老師總主動要求代課，她想到的是班級幼兒常規的安定，避免引起家長的疑問，所以她主動多次承擔代課任務，這樣的行為值得別人的學習。