工作回顧總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的工作回顧總結，歡迎大家分享。

工作回顧總結1

xxxx年收穫了太多太多，收穫了一羣可愛、懂事的孩子們，收穫了一羣對我工作極度支持的家長，收穫了一羣默默奉獻的夥伴。

xxxx年夏天，初次擔任班主任的我。我遇到這樣一羣天真爛漫的孩子，初次見他們，被他們的吵鬧弄得無計可施。也許是因為陌生，也許是因為新奇，也許是因為彼此的不瞭解，一段時間我找不到方法。那段時間我累壞了嗓子、發了高燒。可是就在此時孩子們好像知道我生病了，一個個都乖的像只小貓，一點都沒有讓我費心，還有的孩子給我送來了蘋果，老師你太辛苦了，吃個蘋果趕快好起來吧。那一刻我的心是暖的。

9月底，學校利用兩節課的時間發放了卡紙。讓孩子們動手做起了國旗，一個個認真的聽着講解，拿着剪刀，小心翼翼的生怕剪錯了，自己的五星紅旗就不完整了。“老師，我的五角星剪掉了個角”，説着孩子急的哭了起來。我連忙把我的五角星給了這個孩子，閃爍着淚光的眼睛終於笑了。那一刻我的心是暖的。

12月，整個月的週末，應體育組老師的邀請，我利用週末，陪着籃球隊的12名小隊員和3名教練，來到鄭州師範的體育館，為孩子們抓拍精彩的比賽瞬間。這羣大男孩跟我的“交情”那是相當熟了。不僅是因為陪着他們一起比賽，見證一場場贏球、輸球，還因為這羣六年級的孩子我是從他們四年級到現在陪着他們一起成長的。起初的實習老師，之後的書法老師，接着的計算機老師，到現在已經三年了，和他們不僅僅是師生，更像是朋友。孩子們能把我當做朋友，當成一個可以聊天的大姐姐，我很幸福。孩子們不負眾望，經過了一個月的艱苦奮鬥，最終以積分賽第三名，完美收官。看到孩子們的笑臉，那一刻我的心是暖的。

xxxx年1月16日，學校舉行了一年一度盛大的廟會活動。今年的盛況空前盛大，不僅有媒體的現場直播，更新為此次廟會，我們進行的是“無貨幣”交易。有的孩子們拿出積攢許久的零用錢，買了些髮飾、手鍊、文具，準備為自己的生意大賺一筆，還有的拿出自己心愛的玩具想要在這次廟會上，給自己的玩具找尋一個新的小主人。校園裏人頭攢動，叫賣聲不絕於耳，一個挨着一個的小攤上擺起了琳琅滿目的商品，三五成羣的孩子擠在攤前進行着激烈的討價還價。此時的孩子不僅運用了自己學到的數學知識，更是鍛鍊了與人交往，怎麼樣把自己的商品推銷的思維能力，看着孩子們的笑臉。那一刻我的心是暖的。

xxxx已成記憶，我們對回憶往往充滿着無限的懷念。xxxx憧憬未來，未來對於我們來説是夢想，是幸福，是希望……

工作回顧總結2

時間過的真快，一學期匆匆而過。我們小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐研究相結合的教研模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，在這兩個月裏我們全組成員在園領導的親切關懷下，在全組教師的齊心努力下，圓滿完成了本學期的教研計劃，通過教師們的學習、探討、研究，在教學能力與實踐水平上有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作作以下回顧總結：

一、形式多樣的教研活動是提高教研質量的基礎

教研組作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更為深入、精確。學期初我們通過全組教師討論、商議確定了本學期的保教重點，第一是對小班幼兒生活活動進行訓練，注重對幼兒生活自理能力及獨立性的培養；第二是對新教師的培養，通過平時的聽課指導、活動方案的設計、新教師亮相活動的試教、調整、再展示、教研組反思、全園業務學習反思等多種途徑，使新教師在園領導、教研組及園內全體老教師的指導、幫助下能更好更快地適應幼兒園一日活動的組織。

二、深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。

三、繼續注重實踐嘗試，逐步適應改革的發展

由於幼兒園教育活動內容更具有很大的靈活性、選擇性、針對性。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統一的理解和領會，而目前在實施教材中，又有許多困難。因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間外，重點還是進行實踐操作，在操作中發現問題。另外加強集體交流嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他教師。如在環境創設中我們遇到了困惑怎樣創設生活化的環境；小班孩子喜歡怎樣的環境等問題，我們教研組老師進行了相關理論的學習，通過學習我們認識到：環境不僅對幼兒起着美化的作用還有教育的作用，潛移默化的薰陶作用，幼兒園教研工作總結《二00八學年第一學期小班教研組工作小結》。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”小班孩子的環境應該是生活化的。為此，我們在積極創設生活化環境同時，還努力營造幼兒是環境的主人的互動環境，使孩子活動教育的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落創設富有教育意義的環境。生活區設置投放了衣服、襪子等，讓孩子在為娃娃服務的同時，也提高自理能力。從中理解了在環境創設以幼兒發展為主，環境為幼兒、為教育服務的理念。幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。

在主題環境的創設中，我們小班組的教師能發揮她們的聰明才智，雖然是小班，但我們通過與家長、孩子的共同努力，把我們的主題環境創設的各有特色。

在教師製作教玩具的評比中，我們小班組教師施展出了她們的製作技能，親手做出了許多的户外遊戲器具，從中可以看出我們老師的才能是可以挖掘的。

四、在嘗試課程中，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。通過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，我們學習了相關理論“制定主題目標符合小班年齡特點”集體備課、滾動實踐的方式進行“一課多研”活動，我們把研究重點放在選材和目標定位、提問設計上。一研活動結束後，我們覺得整個活動目標定位不符合小班孩子，與課改精神不符，觀念陳舊，二研時我們調整了活動目標，將孩子的體驗納入目標，活動中增加了情景性的互動這一環節，孩子們帶着問題去欣賞故事，有些能力強的孩子樂意表達，但由於對目標的把握還是不到位，孩子反映不出。因此，三研時，我們又調整教具，加強了互動環節增加了配飾，但並沒有達到預期的效果。整個“一課多研”活動，我們認識到：從教材的選擇到實施教學過程，教師們在評課時能夠用課改的理念，深入地挖掘設計中不斷反思在活動設計和實施中存在的薄弱環節，找到了解決問題的突破口，提出了整改的設計方案。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發現了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今後提高的方向。

五、做好家長工作，家園共建促教育

新的教育更強調家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長成為學前教育的親密合作夥伴。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大集體中，一定會發生很多的磨合和矛盾。為了讓家長了解幼兒園生活，我們召開了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導，充分發揮家園之窗的作用，結合家訪、電話、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒，建議家長採用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發展而努力。我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集製作户外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內容等等。

六、問題與思考。

回顧過去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。

1、還要更好地調動組內教師的主人翁精神，讓每位教師成為活動的主人。

2、要有創新的精神，使教研活動形式更加多樣有效，真正發揮其研究的作用。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創佳績！

工作回顧總結3

一、立足信念堅持學習

工作以來我在思想上與領導保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民服務的思想，做到無私奉獻。在工作上我養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風。我服從領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，我堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好。

二、立足本職構建和諧

我始終牢固樹立服務意識和責任意識，堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，時刻保持謙虛謹慎，奮發有為的精神狀態，具有很強的事業心、責任心，奮發進取，一心撲在工作上，每件小事都會當成大事來做，當天事當天完成，不拖拉、不計名利和得失。

三、立足崗位做好工作

面對領導交辦下來的每一項工作，我總是以高度負責的態度，專注不懈怠，主動不拖沓的力爭把每項工作幹得更好，能夠讓自己和領導都滿意。我在xx辦公室任文件接收員二年，從事文件上呈領導，下傳各科、所、室、中心；處理來電、來信、來訪等工作。在xx辦公室工作一年，負責材料打印、呈送上報、材料歸檔整理等工作。這些工作都是局裏的重要工作，我以認真、細緻、負責的態度去對待它，務必把各項工作做好，推動局整體工作又好又快發展。

辦公室文祕工作具有紛繁複雜，缺少連貫性、隨機性大的特點，工作量相對比較大。如果沒有規範的工作程序和很高的工作效率，難以圓滿完成任務。為此，我明確自己的責任，規範管理，提高效率，努力做好辦公室工作。要做好辦公室工作，必須規範辦公室工作的基本要求。我通過學習，瞭解掌握了辦公室工作的基本規範要求，知道哪些事能辦，哪些事不能辦；哪些事可以表態，哪些事不可以表態；哪些事該説，哪些事不該説；做到辦事有規定，嚴格按規定辦事辦好事。辦公室工作有基本原則，我嚴格按照基本原則去做辦公室工作，對確定的基本原則不違反，不變更，不省略、不簡化、不拖拉，務必按基本原則辦，一定辦完辦好。

辦公室工作講究實效性，我嚴格遵守辦公室工作制度，在具體工作中，狠抓工作質量和工作效率，加強對重要活動、重要文件、重要會議、重大事項以及上下左右、內外工作關係的協調，做到高效、優質、針對性強，確保辦公室日常工作正常有序，上情下達、左右聯絡通暢，為圓滿完成各項任務提供了可靠的保障。我規範文件檔案管理的嚴肅性，認真做好文件資料的收集、整理、歸檔、立卷，做到資料齊全、目錄清楚、裝訂規範、保管有序。並按照保密制度的要求，認真做好檔案借閲、利用工作，沒有發生文件丟失和泄密事件，充分發揮了檔案在實際工作中的作用。

四、存在的不足問題

學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放鬆了學習，沒有學深學透。圍繞科學發展觀雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，通過學習指導實踐不夠。工作上把握全局能力不足。我對自己辦公室份內的工作能夠盡心盡力，但對全局中心範圍工作則考慮得不深。工作上有一定本位思想，大局意識不夠強。工作創新不夠。科學發展觀重在科學，搞好工作要做到思維創新。我在工作上創新雖有不小提升，但是還顯得不夠成熟，有時用老眼光、老經驗、老辦法做工作。

一、對工作的要求

一年來，為了能在工作方面積極的改進自我，提高自身的能力和效率。在工作方面，我重視管理，提高對工作的責任。嚴格遵守公司和部門領導的規定要求，讓自己能按照規範去完成工作，嚴謹守則的完成自己負責的工作任務。

而在個人方面，我也一直在追求自身思想和態度的完善。通過在思想上的加強，我鍛鍊了自己的工作積極性、責任心並加深了對公司的團隊歸屬感。思想上的鍛鍊提高了我的工作素質，也提升了我的工作熱情讓我能用更加積極的態度和思想去面對工作的困難並努力的去克服它！

二、工作上的情況

工作是一個目標，而我們要做的`就是根據計劃和方向去努力實現這個目標！在工作上，我積極的面對自己的責任，認真學習公司的計劃和目標，並緊跟公司的步伐，在工作上制定自己個人的方向。

工作中，我積極的完成了自己的基礎工作任務，並跟隨工作的腳步一步步的完善自己的責任，加強自我的貢獻。但儘管如此，在工作中還是有很多的問題出現。

但面對問題，我卻更加重視！在工作之餘積極的分析自己，並通過對自己的充電擴展了工作的知識面，改進了自身工作方面的問題。

三、今後的打算

新的一年竟到來，在接下來的工作上，我首先要更進一步加強自身的管理，提高工作的警覺性，並在公司中，多向領導和前輩學習、討論，提高能力，拓展思路。其次，對於下一年的工作，我要更加仔細的分析目標，找出工作中屬於自己的方向，並在接下來的工作中更加的努力，在自己的崗位上為工作的發展提供更多的動力！

新年即將到來，新的工作也即將展開！我會更加努力，為公司做出更多貢獻！

工作回顧總結4

老師們、同志們：首批梯隊教師教學科研工作回顧總結大會開得非常成功，如此大規模、高層次、面對面的教學科研工作總結回顧在我院歷史上還是第一次。這次大會不僅是我院教學科研成果展示的大會，更是一個人才展示的大會，會議全面檢閲了學科帶頭人、學科帶頭人培養對象和骨幹教師任職兩年來所取得的教學、科研和學科建設成果，充分反映了我院首批教師梯隊勇於開拓、不斷創新的精神風貌。我們的教師隊伍正在發生結構性變化：一批中青年學者教授、回國人員、博士學位獲得者正在漸露頭角，我們從中看到了希望，也進一步增強了今後加快建設教師梯隊的信心。

這次大會展示的教學、科研成果，不僅內容豐富，而且學術水平和內在質量有了很大提高，有些論文和專著產生了較大的社會反響，狄寶心、劉淮南、趙明根、張海容、徐翠先等同志的論文在國家權威刊物上發表是很不容易的。部分同志在發言中除了介紹個人成果外，還結合所在單位的教學科研計劃執行情況和課程建設、學科建設等方面作了詳細講解，為大會增色不少。所以今天的大會也是一次有效的工作交流。此外，不少教師應用多媒體手段進行教學，如姚勤智、樊志華等同志的課件製作美觀大方，內容與形式達到了高度一致，展示了我院教師應用多媒體進行教學的水平。作為一名英語教師，樊志華老師的課件編制水平之高、效果之精美，是我事先所未想到的。

當然，我們也要清醒地看到，今天的會議也反映出我院師資隊伍建設中存在的明顯不足。作為新建本科院校，我院教師梯隊建設取得的成果是初步的，教學、科研、學科、課程建設仍有許多工作要做，不少成果的檔次和學術水平還有待進一步提高。我們還缺少知名學科帶頭人和有國際國內影響的學者型名師，梯隊的結構和規模不盡合理，教師隊伍特別是青年教師隊伍的業務素質急待進一步提高。在20xx年評估時，我們要拿出內容更加豐富、水平更高的教學科研成果作支撐。同志們在發言中談到從事教學科研與從事行政工作存在矛盾的問題，矛盾的確存在，主要是時間和注意力的分配問題，但二者應該是辨證統一的整體，既要看到行政工作在時間和精力上"擠"教學科研，但更重要的是要認識到行政工作可以為教學、科研提供難得的資源，關鍵是要把資源應用到教學科研中去，時間，要擠總是有的。

最後，我希望同志們在今後的工作中繼續發揚敢於探索、勇於實踐的精神，始終以教學為中心，奮力啟動科研和學科建設，把各項工作抓緊抓好。今年教師梯隊的滾動，將本着"公開、公正、公平、競爭、擇優"的原則進行，教務、科研部門要開動腦筋，積極想辦法。學院將採取得力措施，進一步加大教師梯隊建設力度，為學院向更高層次的發展打下堅實基礎。

謝謝

工作回顧總結5

本學期我擔任高二（1）班的英語科教學。在教學中結合本校學生的實際狀況，精心備課，用心聽課、評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在必須程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現，課後針對上課狀況，做好教學反思。分層選取適合學生學情的作業，及時批改講評，注重培養學生綜合運用英語潛力。提高學生學習興趣，夯實基礎。現將本學期教學工作小結如下：

一、瞭解生情，有的放矢

較上學期而言，這學期師生之間的關係較上學期和諧許多。該班學生基礎差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數，多數學生自學潛力很差，學習沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞彙記憶將比較薄弱。為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數，在備課中充分思考到學生實情，在日常的教學中個性重視學生對詞彙的學習與積累，要求單詞每課過關，並且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向學生介紹常用的詞彙學習策略。經過我的努力，學生英語學習興趣有了提高，成績有了進步。

二、認真備好每一堂課，注重結合學生學情。

我做到認真備課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數，並參考相關資料，認真鑽研教材，確定重難點；同時，備課不僅僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔；除此之外，更要備學生，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，根據學生的實際狀況（即學情）採用適合易於他們理解的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節課都做到“有備而來”。備好課之後，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意儘可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然簡單的課堂氣氛，注重文化的滲透，比如説詩歌，小説等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。課後及時對授課做出反思，總結其中不足。

三、精心選用教輔材料，切實提高學生綜合運用英語潛力

本學期我選用英語週報作為教輔，以此為基礎適當添加適合學生的綜合練習題。根據生情，對其中的練習進行了選取處理，選用其中的基礎知識題起到了做為隨堂練習和課前小測的作用，鞏固了課文詞彙及課文資料。這一學期來週報中的單選經常超出學生所學的範疇，也只選取一小部分，對於較難的剩餘練習用做分層作業佈置給基礎紮實的同學。另外，思考到高二作為分水嶺，學生綜合運用英語的潛力是十分重要的，在以英語週報為主體的狀況下，我們備課組透過一

些途徑找到了一些難度適中的閲讀和完形題，循序漸進地練，因為所選取的材料能補充課文的一些背景知識，提高了學生的學習興趣。本學期在作業上都及時批改及時講解，個性在分層次佈置講解作業方面，取得了不錯的成效。

四、課外加強聽、讀、練，認真批改每一次作業。

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持瞭解早讀狀況，發現問題及時糾正。並鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由於部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每週聽寫，每一天佈置學生完成十個單詞的背誦並採取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的潛力。

認真批改作業。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中得以直接體現出來。對於難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，課上利用時間統一詳細講評每個錯誤；對於學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。每週進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。並針對學生的聽寫狀況，認真透徹地進行講評，根據其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。

當然，一學期的教學工作非三言兩語所能説完。總的來説，學生的上課熱情提高了，課後補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的學生詞彙量不足的狀況在這學期顯得格外突出。在後面一年半時間我需要去應對並找到更好的解決辦法。

在努力上好課之餘，為了不斷提高自身水平及業務潛力。我用心參加各種講座，經常利用各校公開周的機會去聽課“取經”，不斷給自己“充電”，以適應時代發展對於教師職業技能的要求。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進。期望在未來的日子裏，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

工作回顧總結6

本人於20xx年3月30日到公司工作，進入公司已將近將近兩年的時間，在公司領導強有力的領導以及關心支持下，個人在20xx年度比20xx年取得了更進一步的進步。本人在工作過程中，較好地完成了20xx年年度工作目標。現在，我將20xx年度個人工作情況向各位領導彙報，請予以審議。

一、年度工作成績

本人在公司的崗位是戰略規劃發展部的產業研究員，主要工作內容包括包括前期收集資料、數據以及市場調研，中期資料彙總、整理、分析，後期的報告撰寫，主要是對公司擬投資的項目或者行業進行調查研究，撰寫市場調研報告或者可行性研究報告，為公司的投資決策提供參考，或者對公司已投資的項目進行跟蹤、調查，撰寫彙報材料，注意投資項目的發展動態，使得公司及時、準確把握項目的走向。20xx年本人的主要工作內容與20xx年相比有新的內容，主要分為五大塊：一是，行業研究，主要是數據、資料的收集、彙總、分析，撰寫行業研究報告；二是，投資分析，對恆邦創投和集團投資項目考察分析，對已投資項目進行跟蹤彙報；三是，視察項目，對子工廠各生產線進行定期考察，撰寫彙報材料；四是，工廠選址，對博邦項目跟蹤，工廠選址進行考察、對比分析；五是，建立數據庫，對公司的內部數據庫進行更新、維護。

20xx年的具體工作任務以及完成情況如下所示： 通過工作將近兩年的時間，我已經完全適應了公司的工作環境和工作氛圍。我已能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，認真貫徹計劃，截止20xx年12月下旬，基本完成計劃任務，完成率達到95%。

二、年度自我鑑定

（一）收穫及進步

20xx年，我在產業研究員的崗位上，雖然經歷了很多酸甜苦辣，但是也認識了很多良師益友，獲得了許多經驗，我有如下的體會：

首先，必須樹立端正的工作態度和勤奮敬業。熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事都當作是一件作品來對待，只有這樣，才能有好的工作成果出來。

其次，必須努力學習業務知識，在總結的基礎上不斷創新。產業研究工作是一項嚴肅認真的行為，必須要客觀、嚴謹地進行，稍有不慎就會引起很大的經濟損失。

再次，對所做過的工作必須及時進行總結，要善於從工作中總結，在總結的基礎上提高創新，只有這樣，才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業績。

此外，必須要虛心請教，提高服務意識。在產業研究工作中，與上下左右及社會各界聯繫非常廣泛,知識更新非常快，我始終牢記自己是經濟行業的一員,是領導身邊的一兵,言行舉止都要注重約束自己。對上級和各級領導,做到謙虛謹慎,尊重服從；對同事,做到嚴於律己,寬以待人。一句話:努力做到對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不亢,注意用自已的一言一行,維護各級領導的威信,維護公司的整體形象。在日常工作中我要經常向同事們虛心請教，遇事與同事們多多溝通，對同事提出的問題要熱情、準確的解答，對於領導交辦的任務不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質保量完善工作任務。

20xx年，我在工作崗位上取得的進步：

第一，政治思想表現、品德素質修養和職業道德有一定提高。在工作過程中，我深深體會到，萬邦集團是一個講學習、講創新、講團結的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴於律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。進入公司後，通過實際工作遇到的各種問題，自己深知只對區域經濟的知識有認知，但對其它專業的知識還不甚瞭解，只有通過其它專業知識的學習和了解，才能使產業研究一個很好的銜接。我深入認識到只有豐富的理論知識來武裝自己的頭腦，才能指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題。第二，業務知識和工作能力有一定增長。在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累經驗，經過自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的入手。在綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。 第三，與人溝通能力進一步增強。產業研究員的工作，常常需要和多個部門

溝通、協調合作。通過在這個崗位上的實戰，我深刻意識到了團結合作精神的重要性，提高了自己與人協調、溝通能力。

（二）不足及改善措施

20xx年已經結束，我在思想和工作上都有了一定的進步，雖然工作量比較大，但許多工作還有不盡如意之處，如工作中還存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力還有待進一步提高。總結起來存在的不足主要有以下幾點：

第一，行業設計的面比較廣。對一些生疏的行業缺少了解和分析，對工作定位認識不足。不過我相信，在以後的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優流程。

第二，在工作過程中，用到很多新的知識，自己的專業面狹窄，對財務專業知識比較缺乏，有些發現的問題不能馬上解決，需要同步學習，從而拖延了工作時間。在以後的工作中，我要積極充實自己的知識。

第三，在遇到困難時，礙於面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優勢資源充分利用。俗話説的好“三人行必有我師”，在以後的工作中，我要主動加強和其他部門同事的溝通，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取把本職工作做的更加完美和成功。

三、20xx年工作計劃及思路

20xx年，對於我個人來説，又是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新，再次展現自己的又一開始。對此，我訂立了20xx年個人工作計劃，以便使我個人能在新的20xx年裏有更大的進步和成績。

第一，明確自己的發展方向，正確認識自己,，糾正自己的缺點.，認真聽取他人忠懇意見，更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力。

第二，業務知識和工作能力進一步提高。在目前的工作崗位上，能夠不斷的去學習，積累經驗，經過自己的努力，具備了一定的工作能力，能夠從容的入手。在綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。第三，我要努力提高自己的專業技能和執行力，儘快的成長和進步。其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1.要提高工作的主動性，做事幹脆果斷，不拖泥帶水；

2.工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞着目標的完成；

3..要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；

4.把握一切機會提高專業能力，加強平時知識總結工作；

5.精細化工作方式的思考和實踐。

四、對公司建議

20xx年，公司各方面都快速發展，正向國際化大公司的方向邁進，現對公司未來企業內部建設提出幾點建議：

1.有針對性開發內訓課程體系，分重點提高員工的業務知識水平；

2.建立公司內部QQ羣，拓展員工溝通渠道；

3.建設企業VI體系，進一步提升整體形象；

4.樹立人才引進思想，完善激勵機制。

以上是我的20xx年的工作情況以及20xx年工作計劃與發展方向，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。20xx年，我希望通過自己的努力及他人的協助能夠成功的達成計劃並突破，爭取20xx年取得更好的成績，全面提高自己。

工作回顧總結7

忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠，轉眼間已經一個學期過去了，這段時間對我來説是意義非凡，不僅使我融入了另一個大家庭還組建了一個自己的小家庭，對這我已經是很滿足覺得很幸福了，因為這兩件事對我來説都是來之不易，我非常珍惜。在這過去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同時也收穫着。在這裏，我對自己這一學期來的工作情況做一個回顧和反思，以促進今後能更好的做好教育教學工作。

這學期最重要的一件事就是藝術周的比賽，這次的比賽我傾注自己全部的心血，從最初的選材、節目構思到排練、彩排再到最後的演出其實每一步都走的很難都遇到很多問題，聲樂並不是我的強項，好在大學裏排合唱時擔任鋼琴伴奏，無形當中掌握了很多方法，以便為排這次合唱打下了基礎。但是中途我也失望過氣餒過，在學生停滯不前時也傷心過，看到學生們辛苦的排練卻從不説一聲累，排練到天黑也不曾説一聲晚，於是又重拾信心， 直到演出前的最後一次排練學生們的演唱讓我感動的落淚，是啊從開始到現在學生們的進步是驚人的，不管比賽的結果怎樣我覺得我已經滿足了，學生能有這樣的進步也已經是盡她們自己全力了。功夫不負有心人，學生們演唱的《直尕思得》在全校師生的共同努力下取得了第一名的好成績。

從這次排練當中讓我也學到了很多教學方法與溝通技巧，積累了很多經驗，不論是從節目選材、總體構思、歌唱發聲、歌曲處理等方面都讓我學到很多知識摸索出很多方法，特別是能用通俗易懂的方式傳授、講解聲樂專業知識方面悟出很多方法與道理。但從中也發現自己的不足，今後我要不斷的增強自己的專業水平當一個優秀的音樂教師。

從中學課堂轉入國小課堂我有太多的東西要學習，在備課方面，我認真備課經常查閲優秀教案來擴寬自己的備課思路和豐富課堂內容。查看一些國小階段孩子的特點，分析學生的特點合理安排教學內容，在課前先做足功課。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養學生的學習興趣，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，並將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創造性地思考回答。注重發展學生的發散思維，並且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。

為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。但不足的是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。

身為一名專業教師，在平時我重視對自己專業水平的提高，制定練琴目標， 不定期的練習鋼琴與彈奏古箏，使自己的強項得到不斷的鞏固和提高，同時常和其他音樂教師相互交流與學習增強自己的聲樂水平。另外還要加強學習踢踏舞和蒐集好的踢踏舞表演資料，為下學期的興趣小組乃至下一屆的藝術周做好充分的準備。使自己在音樂專業的各個方面能得到長足的進步。

20xx年是忙碌着又幸福着的一年，因為在這一年當中我付出着、收穫着、快樂着、進步着，在到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛着的事業。

工作回顧總結8

一、班級、學生説明。

本學期擔任的是四年級（4）班的語文教學工作。總人數為39人。學生的語文基礎較差，優等生很少。差生較多，語文的學習基礎不紮實， 都存在以下幾點不足：

1、 漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字詞不過關。

2、 閲讀能力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現象嚴重。

3、 書寫馬虎，作業格式不規範。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學計劃。

根據教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會説、會寫、會閲讀。

對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。

根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。1、讓學生直觀的感受到長城的雄偉壯觀。2、激發學生不同的情感，讓他們感悟、想象、思索，達到教學目標。3、以朗讀為主，體會文章的內容，自學完成教學目標。由於採用了不同的教學方法，有助於提高學生的學習興趣，利於用最簡單、最恰當的方法完成教學目標。

（三）、規範學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課後複習。每天放學時都為學習佈置具體預習任務，並適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求複習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺複習啦。

2、正確的上課方法。“該説時就説，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規範作業。強調文字書寫的重要性，並適時進行寫字訓練與指導。統一規範作業格式。長時間的督促訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規範、美觀。

（四）、針對弱點重點突破。

1、 漢語拼音。

利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

2、 字詞記憶。

從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

3、 課文朗讀。

課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。並多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。

4、 閲讀。

從平時上課到考試，刻意讓學生進行閲讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閲讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閲讀量，每週安排一節閲讀課，專門進行閲讀訓練。

（五）、為了全面提高學生的語文綜合素養，採用了一些個性化的方法。

1、將所學課文，課外閲讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、 每週寫一篇作文。一般不規定作文內容，進行自由作文。充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能。

3、 課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力，並進行記憶積累。

三、所取成績。

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的成績。

1、 圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、 學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、 學生的語言積累有所增加。

4、 學生朗讀水平有了顯著提高。改變了“唱讀”的壞毛病，並且朗讀時能把握感情，有節奏，有停頓。

四、存在問題。

1、 培優補差工作由於時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、 沒有能全面，多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。

工作回顧總結9

一、 主要工作:

1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特徵和豐富的營養,同時知道蔬果與我們生活有着密切的關係,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,並對此感性趣。

2、針對區域活動進行討論與創設,努力做到環境為幼兒活動服務

3、開展了幼兒講故事比賽

4、討論交流教師在一日活動中幼兒結構活動觀察和指導

二、 檢查情況;

1、教師們能完成各類計劃,並做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論。

2、在教研活動中,大家圍繞區域活動的設置和材料投放進行討論,交流本班的亮點,取長補短。

3、聽隨堂課中發現教師的主題活動的準備工作還需改進,以促進幼兒能力的發展

三、 下月工作設想:

1、組內開展互聽互評活動,並結合“評分表”逐步提高教學質量

2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探索。

3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情

況

4、教師進行備課説課評比

5、寫好徵文——“我與王港幼兒園同發展”

6、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽

工作回顧總結10

在過去的一學期中，學校教導處圍繞學校“教育效益年”工作目標，以提高隊伍管理效益、切實提高教學效益為工作重點，以課堂教學為重點，以提高教學質量為出發點，繼續強化校本教研，努力發揮教導處“研究、指導、服務”職能，為建立規範有序、創新高效的長效管理機制，全面提升學校的形象，為學校辦人民滿意的教育做了具體而踏實的工作。

具體工作與成績如下：

一.抓源頭，夯基礎：

本學期我們從抓教學常規入手，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，認真落實新課程標準、《德清縣教學常規基本要求》、嚴格執行課程計劃，規範辦學行為。一是加強對課堂教學的管理和研究，要求教師努力做到：備課要“透”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”；二是加強對教研活動的管理，努力提高教研活動的針對性和實效性；三是加強教學常規過程管理，完善教學業績考核制度；四是針對教育管理和教育教學實踐中的重點和難點，加強課題研究，創新研究思路，提高科研實效性。

通過從探索常規教學規律入手，通過規範教學行為，整體提高了教學專業水平與教學效率。

1.對照縣教研室制定的教學常規具體要求，加強過程管理，通過分散、集中與重點檢查等形式，結合新市國小教學常規考核細則，從教學計劃、備課、上課、作業批改與輔導、^考~試、教研活動等方面進行常規檢查，期中對31位不同年齡的教師的教學常規進行了重點檢查，對錶現優秀的教師進行了表揚，對存在的問題作了評點，努力引導教師對照《德清縣教學常規基本要求》，結合各學科認真學習教學常規要求，強化了常規教學意識。12月份，對全體教師的聽課筆記進行了全面的檢查，通過落實檢查制度和通過思訊信息反饋，真正起到監督、引導作用。

2.規範教研管理，爭創教研先進。各教研組以專題教研活動為載體，對照教研組工作考核細則7個方面的具體要求，認真有序地開展教研活動，有教學問題的研究，有學習內容的滲透，有學生競賽活動的安排，有專題研究方向，教研組研究課活動分組內交流課和校級公開課兩種形式，形成了以“校本教研為機制，以問題反思為主線”的校本教研新方式。教導處經常參加教研組的活動，並對存在的問題及時給予反饋，努力提高教研組活動的針對性、實效性。學校三十五週歲以下的教師積極申報校級教學問題研究課題37項。為加強引導，學校組織了相應的輔導，增強了教師進行教學問題研究的自覺性，提高了問題研究的能力。本學期學校縣級（規劃、教研）立項和在研課題6項，市級課題3項，省級規劃課題1項。課題獲獎市級一個，縣級3個。

3.為了加強對後20%學生的教學與管理，使他們在學業上得到一定的提高，學校制定關注後20%學生工作計劃。各班建立了一一對應的幫扶對子，同時在教師教學質量考核中引入後20%學生考核指標，從而有效引導教師關注這羣學生。

二.抓活動，創特色：

本學期努力打造懂教學會管理、業務精湛的高素質教師隊伍，努力培養生動活潑、興趣廣泛、主動發展的優秀學生。

1.有效開展主題教研活動。在形式與內容上，力求突破與創新，參與活動，推行活動簽名制度。這一學期中，學校教研組互幫互學、合作交流，推出教研公開課共28節。學校積極承擔了市國小科學領雁工程教學探討活動、縣國小數學數學廣角專題教研活動，由於上課教師積極、認真地精心準備，因而受到了教研室領導和聽課教師的一致好評。我們又在東片範圍舉辦了青年教師教學能手課堂教學展示活動、和徐家莊國小和高橋國小分別進行了數學、語文課堂教學交流活動。

2.加強專業引領，促進專業成長。本學期組織了教師個人主題教研輔導講座和課堂申報知識講座，並對青年教師進行了多媒體教學培訓。召開了低段語文、數學課堂教學互動式研討會、組織了語文教學專題研討活動，有6為教師做了精彩的發言。

3.加強教師隊伍建設。辦好青年教師學習班，組織開展符合主動需要、有利成長的學習與培訓；繼續開展師徒結對青藍工程，16名青年教師參加“青藍結對、互動雙贏”校本教研主題培訓；組織教師參加了各種形式與內容的業務競賽活動。組織語文、英語教師參加了現場備課比賽、組織了“我最喜歡的一句教育或教學格言”演講比賽、有13名教師報名參加了市語文基礎知識競賽、10名教師報名參加了市英語教師能力競賽。有10名青年教師報名參加了學校組織的青年教師教學能手評比活動。選派了兩名教師參加省級領雁工程培訓、兩名教師參加市級領雁工程培訓、兩名教師參加縣級領雁工程培訓。

一學期中，教師在各級各類獲獎198人次。

4. 作為一所百年老校，文化底藴深厚，對學生的寫作教育有着自己的特色。學校抓住《作文報》寫作教學研究與實踐基地這一挈機，在全校範圍內全面啟動圍繞“品味書香、傳承文化”為主題的學生讀書讀報活動，努力打造書香校園、文化校園。本學期組織開展“博覽科普知識，弘揚科學精神”、“走進成語樂園，啟迪智慧”兩項系列活動。組織開展了四-六年級同題作文競賽、成語填寫競賽、1-3年級成語故事演講比賽等評比活動。全校3-6年級編印了年級組文學期刊。

工作回顧總結11

本學期我們開展了豐富多彩的活動，利用“值日班長”、“迎賓小禮儀”“小旗手”“小值日”等獎勵形式，激發幼兒學習、活動的積極性和為集體服務的精神。幼兒的活動有：教師節組織孩子為本園退休老教師祝賀節日，由張璐瑤、周左宜、何心怡等幼兒為奶奶老師們表演了精彩的節日;重陽節對幼兒進行孝敬教育，邀請爺爺奶奶來園舉行老少同樂聯歡會;秋遊活動我們帶領孩子參觀永豐陽光幼兒園;消防日進行消防自救逃生演習;家長開放日活動中，進行親子游戲，增進親子之間的感情;對幼兒進行孝敬教育，發動幼兒進行“獎孝基金”募捐，並評選“孝星寶寶”。通過這些活動，使幼兒在原有的基礎上獲得不同程度的發展。

為了更好更有效的開展幼小銜接工作，培養幼兒的學習興趣與良好的學習習慣，我們進行了“書香班級”的創設，主要措施有：

今天我做小老師每天利用分飯、離園前的時間，請一名幼兒教大家一首詩歌、繞口令、或古詩，不僅激發了幼兒對文學作品的興趣，還培養了幼兒的自信心。這一活動得到了家長的大力支持。

快樂識字。① 通過對班級各室、物品、玩具等貼上相應文字，進行識字活動。②通過物品包裝、識字卡片、幼兒圖書、等拓展幼兒識字面。同時在班級設立了識字區，有空孩子們就一起鞏固，我們打算也吸取以往大班好的經驗,下個學期讓每位孩子準備識字袋，進一步培養孩子識字的興趣。

寫字比賽。每週我們定期在下午開展數字的書寫訓練，傳授數字1——10的書寫方法，同時強調掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒幼兒注意“一尺一寸一拳”，我們向家長介紹了書寫數字在幼小銜接工作方面的作用，以取得家長的支持和配合。經過一學期的練習，幼兒加快了書寫速度，提高了效率，並在12月份進行了幼兒寫數字比賽，也激勵了更多的孩子投入到積極的學習氛圍中。

每週一個下午進行數學活動。為進一步做好幼小銜接工作，在每週一個下午，我們安排一個數學活動，內容是配套幼兒用書，通過活動，大多數幼兒掌握了6以內各數的組成、6以內各數的加減、排序，初步學習看圖編應用題。一個學期下來，孩子對數學活動都非常感興趣。本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通，利用家訪、電話訪談、網絡等形式與直接形式相結合及時與家長進行溝通，向家長彙報幼兒在園情況，瞭解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構起了平等、信任、友誼的橋樑，使得班級工作開展比較順利。

本學期我們還開展了以下家園活動：期初召開家長會，及時溝通本學期的教育方向和重點，在十二月家長參加家長開放日的活動，出勤率較高。我們還和大三班一起進行班級家委會聯誼活動——參觀奧多奇農莊。另外，我們班級的主頁也能經常性更新，讓家長及時瞭解幼兒在園的生活學習情況以及班級的教育教學活動，都得到了家長的支持，同時密切了家園關係。

工作回顧總結12

想起第一年工作的我，每天兩點一線，無論任何事情我都義無反顧地接受，並用自己最大的努力去完成。那時的我充滿朝氣，充滿活力，似乎有無數的力量牽引着我，每晚都要到十點以後睡覺。第二年、第三年我依然保持着這份熱情，只是工作的壓力隨之有點加重，讓自己感受到了周圍的變化，但我對自己説，管好自己，管好自己的班級，學習中總有困難，只有堅持自我，才能學得更紮實。因而，只要認真完成我的任務，我也沒什麼要求和期盼了。

邁入工作的第四個年頭，如今，我有了自己的家庭，有了自己的寶寶，生活的另一個開端即將起步，工作與生活成了我共同進步的目標。但是現在的我在工作上漸漸地放鬆了很多，同事和朋友都提醒我，現在就是要好好休息，多吃、早睡、少勞累，雖然沒什麼反應，但是天天上班也不能一直動。我知道，這是大家對我的關心，但我總覺得在工作上我有一種慚愧感。以前每天對着電腦做這座那，和家長聊天溝通；每月四篇博客按時完成；帶孩子出去跑步做遊戲……現在幾乎不用電腦，偶爾上去看到家長的留言，還是好幾天前了；每月的博客也沒能按時完成；帶孩子出去只能散步，而不能盡情地和他們玩耍做遊戲。我心裏默默地想，一年是一個漫長的時間，在這一年裏，我失去了和孩子一起玩遊戲的快樂，失去了出去學習的機會，更是讓自己失去了摸索前進的動力。但是我有足夠的信心，我可以將失去的這一年重新找回，哪怕用再多的時間和精力，停滯一年後，我依然能找回原來的我，將以新的身份拾起第一年的我，展開新的篇章。

現在，我會在“靜”的作為上，用“靜”的方式和孩子們一起學習，和寶寶一起成長，在“動” 的方式下觀察、欣賞孩子的活潑與好動，雖然我不能盡情陪你們玩耍，但我知道，你們是最棒的小朋友，是嗎？你們是我第一屆帶完三年的孩子，我更加堅信，你們的未來一定是五彩斑斕的。

這一年工作上各方面的停滯雖然不是我想要的，但這是沒辦法的，在此，我下定決心，停滯後的開始，我會找回現在的一切，面對新的一年，展開新的歷程。