總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的個人能力提升情況總結，歡迎閲讀與收藏。
工作起來才知道，對我來説，還有很多需要學習和摸索的地方。經歷了這幾個月的試用期之後，我在領導的教導下清楚的認識到了自身的不足和問題。
當然，我也同時在這段工作中充分的認識到，我所缺少的並非只有工作上的能力。作為一名技術員工，在工作中所需要的，也不僅僅只是專業的技術能力。
在此，我針對這幾個月來的試用期工作經歷，對自己的工作做總結如下：
一、在鍛鍊中收穫：
來到xxx公司後，我在經歷了必要的入職培訓之後就一直是由xxx師傅帶着。在前期的時候，xxx師傅會在的.工作的時候一邊帶着我，一邊和我仔細的講解工作中的問題。在他的'身上，我學習到了很多關於xxx公司方面的知識，也大大的加深了我對專業技術的瞭解。
此後，我也漸漸開始了獨立的工作，並且即使在開始了工作後我也不忘師傅的教導，在工作中一邊感受和分析，一邊在事後對自己的不足加以改進。幾個月的工作下來，我不僅掌握了很多的工作技術，而且通過自身在工作中的鍛鍊，讓自己能將這些工作技術運用熟練。
二、工作的情況：
在工作中，我嚴格的遵守公司規定，認真的完成自身的工作任務。嚴謹的執行好工作中的要求，滿足工作的需求，並將工作順利完成！同時我也牢記着工作的安全守則，並在工作中積極奮進，虛心學習。
作為一名試用期技術員，我非常清楚自己的工作能力不如其他同事。所以在工作方面，我會認真仔細的對待目前能做的每一件事。並在空閒時多多觀察和請教其他同事的工作。努力的在工作中累積經驗。並通過將自己和同事們的比較來認識工作的問題。
在這段實習期的工作中，儘管我的表現並不算是特別的出色，但因為在工作中的嚴謹心態，我在工作中也沒有犯下什麼大的錯誤和問題。但同時，也學會了不少的經驗，不少同事還教給了我很多實際的技巧和經驗。這使得我收穫頗豐。
三、總結和今後的展：
如今，我已經順利的結束了試用期的工作。但這段時間學習的經驗卻並沒有完全的消化吸收。所以在今後的工作中，我會認真的吸收如今掌握的經驗知識，認真的打牢自己的基礎。並在今後的工作中嚴格的完成自身的任務，不斷的提升自我！
9月12日至18日，“20xx年北海市幼兒園新教師教學能力提升培訓班”在桂林市戴斯酒店順利開展。該項目共持續7天，59名學員參加本次培訓，廣西師範大學教育學部教師、本項目班主任張璟老師、楊雪老師全程陪伴，“踐知社”研究生助理全心服務。研修主題突出，內容豐富，涵蓋專題性講座、參與性學習、現場觀摩、學員論壇等多個環節。
在開班典禮上，北海市機關幼兒園的馮國權老師和北海市海城區第一幼兒園的李禾老師作為學員代表進行發言。兩位老師均對北海市教育局和廣西師範大學教育學部的領導、專家、工作人員表示由衷的感謝，希望能夠在培訓中提升專業化水平，在今後的專業發展中遇見更好的自己，早日成為一名優秀的學前教師。為此，做了周密的研修規劃：第一，明確目標，端正態度，在學習過程中嚴格要求自己，遵守紀律，服從管理；第二，相互交流，盡情分享，取長補短，共同提升，增進友誼，加深瞭解，形成互幫互助的濃厚學習氛圍。第三，學用結合，學有所得，學有所獲。廣西師範大學教育學部副部長張姝玥教授在致辭中，向前來參加“北海市幼兒園新教師教學能力提升培訓班”的教師表示熱烈的歡迎，並向大家介紹了目前教育政策聚焦的兩個重點——質量和公平，而學前教育質量和公平提升的關鍵是幼教教師的發展。張教授為學員介紹了本次培訓的'專家、課程安排，並作嚴明的學習紀律要求。
研修期間，中國學前教育研究會理事長侯莉敏教授、華東師範大學姜勇教授、廣西基礎教育研究院副院長袁磊教授、廣西師範大學蔣忠心博士、來自上海、成都名園長等知名高校的研究學者和一線專家等組成的專家團隊雲集桂林，為學員開設專題講座9場、跟崗研修活動4場。圍繞“基於幼兒研究與支持的幼兒新教師專業提升”的培訓主題，聚焦於培訓對象在“讀懂幼兒”、“支持幼兒”與“園本教研”三重目標上的達成，9場專題講座涵蓋了幼兒教師職業要求與認同、幼兒教師道德修養、幼兒園課程領導力、幼兒園保教工作、幼兒園師幼互動、幼兒園教學活動設計、幼兒園教師專業成長、技術革新教育等方面的內容。專家們以廣闊而前沿的專業視野引領學員們從理論層面反思教育實踐，學員們以“且學、且思、且行”的姿態深度參與並實現自身專業化成長的蜕變突破。4場跟崗研修活動包含“以一日活動中的師幼互動、兒童觀察與分析”和“幼兒園課程遊戲化”以及“幼兒園教師教研活動的組織與開展”三部分內容，學員根據自身的教育實踐經歷，圍繞幼兒園課程遊戲化進行小組討論，積極分享見解與心得，在思維碰撞中增長知識、拓寬視野，領略人與自然和諧共生的兒童教育哲理。
在結班典禮上，海市海城區第四幼兒園的陳瑤老師和第七幼兒園和戴豇傑老師作為學員代表做了簡要發言，紛紛表達“培訓是教師最好的福利，學習是教師最好的動力，思考是教師最大的魅力”之言。廣西師範大學教育學部副部長、廣西基礎教育研究院副院長、博士生導師葉蓓蓓教授做總結：祝賀各位老師完成研修，希望各位老師不忘初心，牢記使命，勇挑重責，將培訓期間所學所思帶回各自的工作崗位，凝聚力量，轉知為智，共同推進我國學前教育事業蓬勃發展。
尊敬的各位領導:
時光荏苒，轉眼20xx年過去了，回顧一年的工作感受很多，收穫很多。其中也包含了各級領導的培養，教育和同事的幫助，關心，也包涵了自己的辛勤耕耘和不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持勤懇做事，誠懇做人的原則，堅持做事不貪大，得失不計小，認真履行自己的.本職工作。現對過去一年的工作總結如下在20xx年裏，我自覺加強學習，虛心求第3篇能力提升培訓個人總結
能力提升培訓個人總結
這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊，認識到課堂上把信息技術完美地融合到教學之中，充分發揮計算機工具性能，能夠提高教學質量。
教育專業發展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學科知識，還要幫助教師理解學習者的言行，掌握關於學習的知識，瞭解可用的課程資源和最新教育教學技能技術，並培養教師對實踐進行分析和反思的習慣和技能，多媒體在教學中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學生聽得無精打采的教學氣氛。它使教師從傳統的知識傳遞者變成學生學習的指導者和教學的組織者，教師和多媒體、教學內容以及學生組合成了一個合理、協調、有創造性和發展性的學習整體，從而使學生的學習不再枯燥乏味、了無生趣。同時，教師通過現代教育媒體，發揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調動學生的學習積極性。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助於提高學生學習興趣，突破教學難點，對優化英語教學起着顯著的作用。
隨着計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理後，形成一種全新的、圖文並茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習興趣，也提高了教學效率。在培訓中我選擇了flash教學動畫應用基礎和flash教學動畫進階篇，我覺得受益匪淺，通過flash來可以大大提高英語課堂教學質量。它的動畫效果是其它英語教學手段無法替代的。它可最有效地將抽象的知識形象化、具體化，從而突出重點、淡化難點，易於學生掌握。其交互性將授課內容和學生更加有機地結合起來，充分調動學生的積極性。其動靜結合的特點，能充分再現語言情景，並將知識訴諸畫面，達到聲、畫交融。英語教學內容更具體、更生動，使人如身臨其境，學得輕鬆愉快，有樂趣；理解更加深透，印象更加深刻。從而，使學生變“苦學”為“樂學”，原來枯燥的語言材料，不用費很大勁兒就能記住。
一、在收費髮卡方面
本人時刻提醒自己，收好每一筆款，發好每一張卡，儘量減少不必要的錯誤發生。據初步統計，截止 年 月份，本人共發出通行卡 張，其中車牌不符的有一輛，車型不符的有兩輛；共收回通行卡 張，收取通行費 元，且沒有差錯。雖然在每年度拿到了雙百千億無差錯技術能手的`稱號，但是在髮卡方面還存在着差錯，不能因為拿到了百萬元無差錯的稱號就有所驕傲，我將會在原有的基礎上再努把力，爭取在髮卡發麪也作出無差錯。
二、在思想方面，本人以；
今天工作不努力，明天努力找工作；的精神，較好的完成了上級安排的各項工作任務。同時在站領導和同事們的關心、支持與幫助下，不斷的完善自己，在各方面嚴格要求自己，勤奮敬業、廉潔奉公，努力進取，用實際行動捍衞了中交翼候的榮譽。
三、在工作紀律方面
本人嚴格按照站內的各項規章制度，幹好自己的本職工作，並能夠完全做到收費秩序管理八禁止和十五不準規定的內容，在站區內週一至週五週六週日就不注意了嗎？和上班時能夠保持統一着裝，標誌齊全，出入崗亭戴帽子，進入收費崗亭能夠保持桌面整齊，門及時反鎖，並能夠對發現的問題及時上報，保證車道的暢通無阻。
四、在學習方面
本人不斷加強對法律法規、安全生產、收費業務進行學習，並在每個月的月底進行一次摸底考核，如有考核不合格時，將會再次對其鞏固學習，為下次考核做好充足準備，爭取做一名業務精堪，既有法律意識又有安全意識的好員工。
讓智慧迴歸教育，讓智慧喚醒課堂，讓智慧引領教師專業成長，既是時代的呼喚，又是教師孜孜以求的理想和願景。為了讓夏幼教師獲得課堂教與學智慧的前沿理念，優化教師的教育行為與觀念，進一步提升教師的教育教學能力。20xx年8月26日，夏雨幼兒園特邀上海市普陀區大風車幼兒園園長劉琪老師來園為全體教師開展《讓課堂閃耀教與學的智慧》的專題講座。
講座伊始，劉老師以名師應彩雲老師、宋慶齡幼兒園李霞老師的案例故事為載體，向大家詮釋了教師在教育過程中勤思敏察的重要性。接着，劉老師從幼兒未來學習方式的轉變切入，層層遞進，立足優化教育教學活動的價值取向，具體介紹了提升教師專業成長的三大要素。隨後，講座圍繞“凸顯優化教學行為的研修模式”、“優化園本特色課程的研修策略”、“立足兒童視角的`教研方法”三個層面，結合“教學小故事”、“個別化遊戲”案例分析等，詳細闡述了有效提升教師教育教學智慧的過程和途徑以及在課題研究的引領下引發教師從“觀教”走向“察學”的理念轉變。整個講座，劉老師向大家傳遞了“博學反約點亮心燈”以及“温潤教育靜待花開”兩條前沿的教育理念，使老師們受益匪淺。
本次活動拓寬了教師教育教學的理念和視野，提升了教師優化課堂教學的能力，助推了教師的專業發展。相信老師們必將以此為契機，在教育教學中不斷勤思敏察，努力做一名充滿教學智慧的好老師！
不知不覺中三個月的試用期很快過去了。回首這三個月的工作，自己在工作和學習中都有了長足的進步，同時也存在缺點。工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡，總結自己的得與失，三個月試用期總結如下：
一、工作方面
（一）財務方面的工作
我認為財務工作是簡單的事情重複做，從小事做起，從細心做起，不斷總結經驗才能把工作做得更好。
1、記賬：出納工作從簡單的審核票據，粘貼票據等最基礎的工作做起，已經付了的單據都要在其上面蓋好“現金付訖”的章。審核無誤的原始憑證做好記賬憑證，每筆已經發生的業務，及時記賬，及時記錄記賬明細，已備查詢。在以後的工作中個人報銷的原始單據要有個人簽字。記賬過程中不斷明確各業務走的具體科目，不明白的向趙姐請教，同時也查詢以前的憑證。
2、記現金日記賬和銀行存款日記賬：根據審核無誤的原始憑證和記賬憑證定期的核對現金和銀行存款，及時登錄現金日記賬和銀行存款日記賬。剛開始登錄現金和銀行存款日記賬時會出現不同程度的錯誤，如借方寫成貸方，貸方寫成借方，以及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫，在出現錯誤和問題的時候我及時改正，並做好工作心得。記賬時一定不能分心，認真做好分析，在填寫每一筆業務的時候都要認真、細心，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作。對於記錯賬的情況下，怎樣修改也從趙姐那學到一些經驗。年初和月初記現金日記賬和銀行存款日記賬時，我也從20xx年的賬本上學到了不少經驗。
現金日記賬要記錄好每筆發生的業務，而銀行存款日記賬則要明確各個銀行的業務，每筆業務要根據發生銀行的不同而登錄。目前公司的開户行是建行市中支行，也是主要業務的發生行。建行營業部主要發工資，農行和農信主要是税金方面的業務。每行每季度都會有銀行利息單。日清月結是現金日記賬和銀行存款日記賬的特點與需求。
3、做報表：目前主要做的報表是每週的財務收付存報表、每月的流水賬明細。
（1）財務收付存報表：每月根據審核無誤的記賬憑證，做好財務收付存報表。此報表週一交予趙姐審核，劉經理核准。一般情況下我都在前一週的週末做好，並根據審核無誤記賬憑證和現金、銀行存款做好核對工作，次周的週一直接將表打印。剛開始因為對此項工作不是很熟悉，經常出現賬目不準和不平衡，且備註中的數目不能隨之相應的調整，主要是預付貨款及存貨餘額要隨着在外資金的變化而變動。經過一月的調整後，這項錯誤基本很少出現了。每週一，將報表傳給王經理審閲。在此之前經常會漏寫記賬、審核、核准人的名字，不過如今發郵件之前我都會仔細的核對，漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現了。
（2）每月的流水賬明細：流水賬的登記和核對一般在做好財務收付存報表和現金日記賬、銀行存款日記賬的前提下，根據記賬憑證仔細地入賬，每月月初與現金和銀行的賬目都能一致。此項工作越來越熟悉，而且越做越快。
4、其它細節方面的工作
（1）票據：目前主要開的`單據有現金支票、轉賬支票、電匯、入賬單。這四種票據的要求非常高，無論是填寫方面還是蓋公章方面，若出現錯誤填寫都要加蓋“作廢”章。
（2）支票方面：剛開始在票據填寫和加蓋公章時，經常出現錯誤，如日期沒大寫，單位名稱和金額沒頂格寫，填寫不規範等問題。經過一個多月的熟悉，規範此方面的工作。同時，根據需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業務。
（3）電匯：貨款主要通過電匯付出，在實施的過程中積累了主要付款單位的各項明細，如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致，一個字都不能漏寫。
（4）入賬單：主要的入賬單有收到貨款收入的轉賬支票和每月發放工資時的入賬。
（5）税務：對於發票審核和交税金有了初步的認識。
（6）關於增值税發票的開據：此項工作有一點小小的瞭解。
（二）其它工作
（1）每週固定的會議記錄：根據每週一的例會，儘快整理好會議紀要，並讓劉經理修改和審核，大家簽字後傳給黃先生和王經理，此工作當天完成。
（2）相關人員接待：對於公司外來人員，主要做好接待方面的工作。
（3）其它工作：如交公司話費、和趙姐一起審核公司的營業執照、組織機構年審、工商年檢等等。
二、學習方面
雖然現在做的工作與學校學的知識有所不同，但是我並沒有感到灰心和氣餒，不會的地方不斷向趙姐請教。4月份與趙姐一同去xx學習最新的《企業所得税》。財務知識更新的速度不斷加快，我還需不斷學習新的業務知識。
三、思想方面
工作與學習很重要，但良好的心態是搞好工作的前提。工作中我不斷的擺正自己的心態，以樂觀的心態去面對一切，這不僅使我的工作開展很順利，同時與同事之間的相處非常融洽。
以上是這三個月的工作總結，當然在工作開展的過程中還存在這樣和那樣的不足：
1、知識方面的匱乏：財務方面的知識更新速度很快，這方面的知識仍要不斷的加強。
2、記賬：記現金日記賬和銀行存款日記賬時會出現漏寫和填寫方面的錯誤，更改時比較麻煩，在業務不斷熟悉的過程中，類似的錯誤出現率也越來越少。偶爾的時候在記賬憑證上會漏寫附件多少張，但隨着業務的熟練以及檢查，出錯率逐漸減少。
3、單據的填寫：在填寫單據方面曾出現過不同的小問題，如填寫不規範、蓋章不合理等問題，隨着經驗的積累，此類問題已很少出現。
以上是我在試用期的工作總結，感謝趙姐和劉經理在工作中給予我的巨大幫助和鼓勵，感謝其他同事的鼓勵與合作。在以後工作開展過程中，我將會熟悉更多的相關業務，用筆記錄自己的成長足跡，不斷鞭策自己，不斷成長。
年底的到來總是讓人忍不住回顧以往工作中的得失，作為小區保安讓我在平時的工作中能夠恪守職責，由於對待工作比較嚴謹的緣故導致我通過這一年的努力獲得了能力的提升，在我看來能夠取得這樣的進展也是在平時的保安工作中十分努力的緣故，因此我要繼續努力並希望在明年的保安工作中做得更好，在這之前我也簡單總結了自己在本年度保安工作中的表現。
經驗積累方面能夠做好平時的本職工作從而鞏固好相應的基礎，保安人員的職責便是通過自身的努力保障小區的安全，能夠確保不會出現安全隱患便算是盡到了自己的職責所在，然而想要做到這種程度便需要在保安人員的本職工作上多花費心思，因此我在進行值班的時候會嚴格對小區外派人員進行排查，尤其是外賣以及出租車不能夠隨意出入小區，尤其是以往發生過電動車撞傷小區業主的狀況便更要重視這類問題，雖然有時因為工作性質的衝突顯得不近人情卻也是為了小區業主的安全着想。
能力提升方面能夠強化對自身職責的理解並利用工作之餘的.時間進行學習，我在入職以來便立志成為學習型的保安人員，在職場競爭中往往都會感受到巨大的工作壓力，再加上保安工作向來都是能者居上的原則自然要重視自身能力的提升，因此我除了做好本職工作來積累經驗以外還會強化對工作技巧的運用，一方面我能夠積極向同事請教並瞭解保安工作中的注意事項，另一方面我也會在網上查詢資料從而瞭解其他小區的保安人員如何開展工作，通過這方面的借鑑來改進自己的工作方式從而讓我的個人能力得到了很大提升。
職業規劃方面能夠立足於現實並腳踏實地做好平時的工作，雖然對保安工作有着較高的追求卻也不會因此變得好高騖遠，所以我能夠對自身的工作進行部署並反思以往的不足之處，這種穩重的行事風格對於保安工作的完成來説能夠起到很大的幫助，無論是對停車場的管理還是巡視工作的展開都能夠注重各方面的細節，而且我也能夠認真聽從領導的指示並爭取在保安工作中有着更好表現。
做好本職工作既是保安人員的職責所在也能夠促進個人能力的提升，因此我會繼續履行好職責並在以後的保安工作中不斷努力，希望通過工作中的良好表現來讓物業領導感到滿意。
緊張而又繁忙的20xx年即將過去了。過去的一年是不平凡的一年，對公司來説也是不平凡的一年，也是我個人專業技能全面進步的一年。在過去的一年之中作為一名技術員，在公司領導和工友們的關心和支持下，通過努力工作，為企業做出了應有的貢獻，也有許多做得不足的一面。現將一年來的工作總結如下：
一、20xx年工作概況
作為一名剛從學校畢業出來的我，對於公司裏面的員工，設備儀器等等都是陌生的。但公司的領導都非常的信任我，支持我，給與我這麼一個舞台去施展自己的才華。整個20xx年度我主要負責柳工產品的相關技術工作。包括新圖紙的畫圖、審核、工藝、產品的重量計算；生產中的一線操作、現場的技術指導，有時材料零件的準備，到後期的跟蹤檢驗，零部件的請購等。面對一系列繁忙的日常工作任務及生產任務、有時的檢驗任務；面對在理論和生產實踐中遇到的種種陌生和難解決的技術工作。我和技術部的全體同事以及生產工人一起共同探討，在工作中找方法，從資料中找答案，以慎重的態度，完成了一項又一項的任務。雖然在工作中犯了些錯誤，但是從這些工作實踐當中，這些工作細節當中積累和汲取了大量的寶貴的經驗。對我以後的工作提供了寶貴的經驗參考。
二、加強理論知識學習，將學習心得寫成工作小結，提高了自己的技術水平也提高了工人的理論水平
在20xx年的工作中，我跟上了公司的步伐，加強了理論知識的學習，努力實現新的理解改進和應用收穫，實現理論指導實踐、促進工作、提高工作水平的`目的，不斷提高技術水平，指導工作。
認真學習ISO9000質量認證體系的相關管理和技術知識標準。加強對設計手冊和管理手冊的研究，加強對標準的理解，按標準設計，按標準工作。為公司順利通過ISO9000質量體系論證，按照公司領導的要求和體系認證標準，完善了公司`相關技術文件、技術、數據管理、設備維護文件，參與了車間整理、整改、車間危險源和環境因素，評價了相關法律法規的適宜性。我們參與了公司員工在質量/環境/職業健康安全管理方面的溝通、解釋、實施公司管理政策和相關要求。通過公司全體員工的不懈努力，認證順利通過。
三、發揚工作中的團隊精神，克服工作中的一個又一個問題
在日常工作中，首先要做好日常工作。我和車間的其他員工分工合作，堅持經常與其他技術人員溝通，充分發揚民主，從不提倡個人主義，因為個人能力有限，團隊能力大。油箱一直是XX公司的輸出產品，也是我們需要解決和改進的技術問題。從我們收到XX公司油箱的第一份訂單開始，我們就開始努力“做好每一個油箱”的理念。
一開始，我們沒有製造油箱的經驗和技術，尤其是柴油箱和液壓油箱，但我們發揮了不怕困難、多動手、多實驗、多討論、多與主機廠溝通的理念；從實驗中獲得經驗，從失敗中吸取教訓，最終穩定柴油箱，從生產實踐中獲得了許多寶貴的經驗，基本完善了工具和工藝，形成了小規模生產。將PCR百頁車的維修改造工作提升到理論層面，更好地指導維修工作。降低維修成本，規範維修工程和維修標準。
四、較好地完成了工程處各班組的材料請購計劃及車間難加工零配件的作業指導書的編寫和技術指導工作
一年以來，我根據各維修技術人員提供的圖紙及其它部門提出的改造加工項目，認真做好材料的計劃請購和跟催工作，較好地配合了現場維修、改造，使所需的材料能及時提供。尤其是技術部的口型板生產計劃，根據金加工刨牀的產能，在滿足配合現場維修的同時，定量生產口型板，並申購合適的口型板毛坯。在外協加工的胎面及胎側口型板不能及時提供時，及時安排部分給金加工班自制，保證了口型板的生產需求。由於口型板是三組合型的口型板，加工精度要求較高，車間一直沒有辦法加工出合格的產品，口型板是比較薄又較長的，及易變形，合格率低，只有靠外協提供，在外協遇到困難時就束手無策了。
自從我到工程處做機械技術員以來，便到加工現場、使用現場觀察分析，發現利用現有的設備條件，是可以做出符合要求的口型板的，於是和刨工、銑工、磨牀、班長一起分析，重新制訂加工工藝路線，並寫出作業指導書，使一些較難加工的，長期外協加工的口型板材料自已也能加工，極大的保障了口型板的及時提供。
今年X月份，硫化機維修時，側翼大齒輪軸磨損嚴重，須車削加工後重新配軸瓦銅套。因齒輪尺寸大，重量又重，而且偏心嚴重，屬曲柄機構齒輪。在XX沒有能修復這麼大齒輪軸的維修廠家，要運到原硫化機生產廠家去修復。路途遙遠，往返運費昂貴。修復費用估計需XX元左右，而且需要週期長，最少一個月時間。
因公司生產任務特別緊，要求自行想辦法修復，我接到任務後，經過反覆研究、論證，認為我公司那台落地式車可以用來修復此齒輪軸，因車間沒有加工修復大型工件的相關經驗，也沒有有相關經歷的員工，都沒有把握修復，不敢試加工。再加上那台老式機牀，多年沒有維護保養，考慮精度也會達不到要求。我多次跟車間技術工人交流，解釋公司要求，並寫出修復加工工藝、機牀精度校正方法進行講解，在各方的共同努力下，終於成功將齒輪軸修復，外協維修單位都贊口説：“這是XX公司其它廠家都沒有辦法辦到事，你們辦到了！”今年已經完成了多台硫化機齒輪軸的修復加工，為廠裏節約了維修成本，縮短了維修時間。
五、工作認真仔細、吃苦耐勞，堅持原則不計個人得失
在過去的一年裏，感謝公司領導的支持理解，無論是在施工監理過程中，還是在項目竣工驗收、零配件的質量驗收過程中，我都做到認真仔細，堅持原則，嚴格按照規範和要求進行。如：叉車配件的驗收，下面反映倉庫配件驗收工作，一直是走過場，有時看都沒有看，見單就照簽，直接送到現場安裝。
我接管配件驗收工作後，每樣零配件都按相關要求，認真驗收每個項目。在得不到理解的情況下，堅持原則，做不懈的解釋工作：設備配件質量的好壞，不能用簡單的價格和使用壽命直接地比較。
（1）維修頻率增多，增加了人工成本，增加了停機時間；
（2）使相關件提前損壞，如：用了不合格的空氣濾芯，因它的過濾只有正品的X分之一左右，而使相關的氣缸、活塞、活環等提前損壞；用了不合的液壓油、機油等，使相關的液壓缸、密封件、連桿瓦等提前損壞，甚至於一個不合格的零配件尺寸公差不符合要求，會將相連接的其它零配件拉變形、拉裂；
（3）使整機性能下降，或使機架、機體永久變形不能修復，使車輛提前報廢等。
在監理外協項目過程中，親力親為，認真負責，不論是負壓通風工廠房頂，還是碳黑庫地下室，都持天天巡查，對每個關鍵工序嚴格把關，發現問題即立要求返工，並向相關主管及時溝通、彙報，使整個施工過程完全處於受控狀態，使每個工程項目都能順利驗收。
六、小結
在XX公司的一年，使我在工作上思想上都有了很大的進步。當然成績只代表過去，在以後的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。要使工程施工，技術和質檢工作能貫穿始終，還須在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性；不斷在現場檢查、監督中隨時發現問題，解決問題；使自己的現場綜合處理能力不斷的得到鍛鍊和提高。
回顧這三個月的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司領導的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個月的工作時間，將我從一個剛畢業的大學生過渡成為公司的一份子，無論是在思想還是態度都有了很大的轉變。現總結如下：公司將我安排在條件保障科作為一名科員，在三個月工作時間的積累認識下，我認為條件保障科所擔負的工作使命很重要，在工程實施過程起到承上啟下的作用。
在工程實施前要做好徵地的工作並對數量進行核實，為施工單位順利進場施工作業提供最基礎的保證，而徵遷工作涉及多個相關部門及各村村民的生活，需要很強的協調溝通能力為基礎；對於臨時佔地的審批，作為建設單位要幫助施工單位協調審批所需相關單位及手續，這時候就需要條件保障科開展工作；
在工程實施過程中對可預見的、臨時的或不可預見的事情聯繫多個部門進行溝通協調，如長安園區內幾家企業的土地、地面物、構築物等的賠償問題、大橋主線紅線內樹木砍伐證辦理與林業站進行業務上的溝通、大橋主線紅線內電力杆線遷改在電業局進行相關手續辦理等；對施工單位施工過程中影響周邊村民生活的事件要需及時進行酌情處理，避免施工進度造成影響；在工程實施末期，對施工單位臨時佔地復墾工作的監督，做好徵地資料整理等。
由此可見我身上的責任很重大，而自己的學識、能力和閲歷與任職崗位都有一定的距離，所以不敢掉以輕心，希望通過向書本學習、向周圍同事學習、向領導學習來提高自己的工作水平。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的辦公室工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身素質，增強工作的主動性、靈活性；足夠的責任心，努力提高工作效率和工作質量。
但也存在一些問題和不足，主要表現在：
第一，工作職位對我而言是一個陌生的`崗位，許多工作相對我來説都是從未接觸過的，以致工作進行不是很順利，工作效率有待進一步提高；
第二，有些工作還不夠仔細，一些工作協調的不是十分到位，並且給公司增添工作難度；
第三，對待工作的態度不夠端正，思想上還未真正的從大學畢業轉化到公司工作中去；
第四，工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏；
第五，辦事效率不夠高，未能及時上傳工程實時信息，對領導的意圖領會不夠到位等。
我知道我的工作表現也許不能讓領導感到滿意，但我堅信自己能夠在今後的工作中表現得更好。從周圍同事及領導身上學到了很多做事做人的道理就讓我受益匪淺，如在力所能及範圍內能處理的事情先處理，這樣不會給以後工作增加難度；在思想上、態度上要實事求是，真正做好本職工作。
羅馬非一日建成，我希望能逐漸積累工作經驗，以我對工作的熱情，加上週圍同事、領導在我工作上的指導與建議，達到成為條件保障科科員工作條件的要求。在做好本職工作的前提下，能涉及公司其他職位的工作，逐漸成為領導的左膀右臂、公司的新力量。
20xx年1月13日，青浦區幼兒園2-5年青年教師專業能力提升專項培訓在毓秀幼兒園舉行，活動主題為：一日生活中幼兒易出現的問題及對策——適應集體。本次活動由毓秀幼兒園副園長王利燕老師主持，青浦區幼兒園2-5年青年教師共18人蔘加了此次活動。
本次活動圍繞子主題“適應集體”，藉助自主遊戲、自由活動的項目情境，同時運用對工具書的學習，對本質問題“如何做好幼兒適應集體的支持”以及驅動性問題“明確幼兒應該適應些什麼？觀察幼兒的適應集體時出現了什麼問題？分析引起問題的原因可能是什麼？探討怎麼幫助幼兒解決問題？”進行分組研討和集體梳理。
王老師帶領青年教師以“幼兒不願意與同伴共享怎麼辦”、“交往方法單一，不會用禮貌用語”、“幼兒情緒過激，不會控制怎麼辦”為例，對幼兒易出現的問題進行了多角度的原因分析和對應的`策略羅列。
通過本次活動，與青年教師共同對適應集體進行了解讀，嘗試用各類工具書明確前進方向，並基於幼兒現狀及產生此行為背後的原因進行思考，初步理清了思考路徑，促進了教師的專業提升，從而更好地支持幼兒健康成長！
為全面提升全縣公、民辦幼兒園骨幹教師的整體素質和能力，造就一支基礎紮實、業務精湛的幼兒園園長及骨幹教師隊伍，提高全縣幼兒園的保教水平。5月14日至17日，由縣教育局主辦、教師發展中心承辦、中國教師教育網協辦的“乳源瑤族自治縣公、民辦幼兒園教師能力提升培訓班”在縣教師發展中心舉行。來自全縣各幼兒園96名園長、教師參加了本次培訓活動。
本次培訓班為期四天，採取專題講座、總結提升等培訓方式，先後進行了幼兒體育活動、幼兒園學習環境創設、幼兒行為觀察與評價、幼小銜接、繪本閲讀教學、晨談活動等方面的專題講座。廣東第二師範學院副教授、廣深兩地名園長、名教師工作室主持人等為大家授課。
專家們的授課，既有教育教學理論的講解，又有生動的教學案例分析，也有現場輔導和答疑；既有專業理論上的引領，又有教育教學方式方法的`指導，培訓突出了理論與實踐相結合的特點，讓全體學員們近距離感受到了先進的學前教育理念，拓寬了專業視野，增長了專業見識，幫助他們解決了在工作中遇到的一些疑惑，明確了今後前進的方向。
參訓教師們在結業儀式上談體會、談目標，表示今後要不斷學習，不斷進步，提高自身的專業能力和綜合素質，為促進我縣學前教育高質量發展做出更大的努力。
近日，由文學藝術學院主辦、石河子大學幼兒園首次承辦的“20xx年自治區中國小（幼兒園）教師“崗位能力提高”跟園研修培訓項目”結束，來自全疆各地的14位教師完滿完成培訓任務。
據瞭解，石河子大學幼兒園高度重視此次培訓工作，通過診斷示範、研課磨課、專題研討、參與體驗等方式幫助參訓教師轉變教育教學觀念，提高課堂教學水平、班級管理能力和園本研修能力，解決在教育教學中存在的突出問題，從而提升學員教師的'專業發展。項目期間，先後共診斷了14位學員的課堂教學、研磨了14節公開課，示範了15節骨幹教師優質課，開展了3場主題講座、30場研討交流活動。
培訓學員代表蘇比努爾説：很榮幸參加了47天的跟園學習，這次培訓使我感受頗深，受益匪淺，老師們紮實深厚的教學基本功，駕馭調控課堂的能力，親切大方的教態，靈活機智的教學，獨到智慧的設計，富有藝術性的課堂都給我留下深刻的印象。
9月24日，自治區幼兒園教師“崗位能力提高”培訓項目2期開班典禮在石河子大學師範學院學術報告廳隆重舉行。師範學院院長麻超、項目負責人、班主任及50名參訓學員出席典禮。典禮由學院培訓部主任唐新主持。
本次培訓旨在深化兵地教育融合發展，切實發揮好兵團高校在兵地教育融合發展中的作用而承辦。參訓學員大多是教齡在5年以下的一線年輕教師，在為期5個月的'培訓中，將通過集中學習提升師德理念、專業知識和專業能力。通過跟崗實習、診斷示範、研課磨課、成果展示、交流反思等實踐學習提升實操能力，培養未來教育行業的排頭兵。
麻超院長在開班典禮上希望培訓緊緊圍繞“加強民族團結、維護社會穩定”總目標，培養一批政治堅定、業務強硬、能在一定範圍內起到引領、帶動作用的高素質人才，成為促進民族團結、維護社會穩定的生力軍。參訓學員不斷提高自身專業知識和專業技能，推進自治區幼兒園教師崗位能力全面提升，更好地助力基礎教育發展。
黨政辦公室是一個綜合系統，承擔着承上啟下、連接左右、協調各方、服務全局的重任，是聯繫上下左右的神經中樞、窗口和紐帶。
辦公室工作管人、管事、管得寬，辦公室工作的過程其實就是綜合協調的過程。
綜合協調成功與否，關係到能否正常、高效地落實領導決策和工作部署，關係到政令是否暢通，關係到三個服務質量的高低，關係到單位的形象和威信是否會受到損害。
黨政辦既要抓好對上協調、領導之間的協調，又要抓好對下的協調、部門之間的協調和內部的協調。
要搞好綜合協調工作，首先要求辦公室人員必須具備三心：即愛心、公心和責任心;三種能力：即處理人事關係的能力、調查研究的能力、善於統籌安排的能力;還要在誠、慎、勤、細、新這五個字上下功夫。
一、誠，對領導忠誠，對同志真誠，對羣眾熱誠。
誠是搞好綜合協調工作的根本，只有以誠待人，以心換心，我們才能贏得別人的尊重和信任，才能在綜合協調工作中爭取到領導的支持、同志的幫助和羣眾的理解。
所有辦公室都會遇到這種經歷，當兩位領導因某事的處理出現意見分歧時，我們要麼可能在中間是被傾訴的對象，要麼可能是他們出氣的對象。
不管向你傾訴也好，還是拿你當出氣筒也好，都是領導對你的一種信任，你得平心靜氣地接受並協調處理好兩者的關係，一方面要維護領導的權威，另一方面我們可以根據調查研究與領導一起分析利弊，站在維護領導班子團結的角度，真誠地、巧妙地幫助他們統一意見，達成共識，千萬不能有兩面三刀之嫌，否則事態就會擴大，弄成一盤僵局。
辦公室既要對領導個人負責，還要對領導班子負責，關鍵時刻體現忠誠。
前幾天，某國營企業一位退休的處級幹部到我單位辦事，與工作人員發生衝突，非要找主要領導評理。
如果沒有處理好這種事兒，一是領導不瞭解情況認為工作人員服務態度不好，從此留下壞印象，大會小會上批評，後果可以想象;二是羣眾不瞭解情況，會對我們的機關作風置疑，影響幹羣關係。
這可是關係到個人榮譽和單位形象的問題，馬虎不得。
我過去請他到我辦公室坐坐，端上茶，聽他傾訴，用筆記下他的問題，向有關人員打電話諮詢，幫他解疑，雖然事兒仍沒辦成，他還是滿意而歸。
協調這種事，就得從既要愛護我們的同志，又不傷害羣眾與我們的感情這個角度來入手。
想他人之所想，急他人之所急，一個誠字就可以營造出和諧的.同志關係和幹羣關係來。
二、慎，慎獨慎事，慎言慎行。
因為慎獨，不論在什麼環境下，辦公室人員都要管好自己，隨時保持清醒的頭腦，處於備戰狀態。
就拿協調工作中的公務接待來説，難免喝酒應酬，如果確實酒量有限不能陪接待對象喝個高興，可以私下有禮有節地説明情況，徵得對方的理解和寬容。
不能硬講哥們義氣，喝成醉態出洋相，影響自身形象、單位形象不説，到頭來還可能弄個雞飛蛋打，影響了正常的工作;因為慎事，辦公室無論大事小事，都要謹小慎微，抓大顧小而不是抓大放小，儘量減少失誤，不犯錯誤;因為慎言，我們才能在談笑之間高度警惕，遵守紀律，保守祕密，否則協調不成反而節外生枝;因為慎行，我們才能樹立廉潔誠信，公道正派的良好形象，為我們的綜合協調工作起到催化劑的作用。
三、勤，勤能補拙，天道酬勤。
辦公室工作面廣、量大、任務繁重。
辦文、辦會、辦事、管人、管車等，有時平平靜靜，有時波瀾壯闊，突發事件一來，辦公室就要立即出擊，全體總動員，沒有硬功夫不行。
因此，必須加強學習、苦練內功，做到勤字開頭。
即腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。
勤在於平日的積累和平常的演練，要善於開動腦筋，在看似一成不變的工作中總結規律，在簡單的一招一式中練出極致的功夫來。
就拿電話號碼來説吧，辦公室人員一般都能記上個四五十個，領導的、中層幹部的、要害部門人員的都得記在腦裏，一旦發生突發事件，需要迅速召集人員集中處理，一個一個的去翻電話本就可能耽誤事件的及時妥善處置。
辦公室人員還要勤於嘗試，對經過調查研究覺得可行的而又沒有十分把握的事，要大膽嘗試，拿出可操作性方案，向領導彙報，爭取支持，嘗試了也許就可以體驗到成功的快樂了。
四、細，細節是決定協調成敗的關鍵。
辦公室無小事。
做的每一項工作都要從大局出發，合理計劃，統籌安排，協調好方方面面關係，確保不出紕漏。
每一次重要活動我們都要提前介入，制定詳細預案，明確職責和要求，對活動的每一個環節、每一個細節都落實到具體人員，分頭負責，狠抓落實，逐一檢查，一點都馬虎不得，有時會因一支小小的話筒甚至少打一個電話就會耽誤大事。
每一次活動下來還要總結，哪些地方做得好，哪些地方怎樣改進還可以做得更好等，以積累經驗。
如20xx 年xx經濟發展論壇這種大型活動的組織，從方案制訂到會議結束，其會考慮關節之細我就不再贅述。
五、新，創新是力量的源泉。
協調工作的最終結果是矛盾或問題的雙方都能夠滿意，從而使問題得到妥善處理，使矛盾縮小或得到根本解決。
隨着時間的推移，事情的發展變化，光是老套套、老方法解決不了問題。
辦公室在協調工作時，要善於出新招，出奇招。
在實際工作中，要不斷加強學習，豐富信息源，注意把握領導的思想脈博，瞭解同志們的需求和羣眾關心的問題，在觀念上、上、形式上更新，在方法上、創新，找到解決問題的關鍵和薄弱環節，提出解決新問題的新辦法和新對策，及時為領導決策提供參考。
以上拙筆，是我在辦公室綜合協調工作中的一些體會，需要總結的事很多，卻不能很好地表達出來，但均出自內心，希望得到你們的指點，特別是綜合協調工作方面還期待向各位領導和同仁們多多學習，以促進自身的進步，推動工作的開展，為社會多出點力，為羣眾多辦點事。
“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模。為了幫助教師儘快調整新學期工作狀態，提高幼兒園教師的教學水平和實踐能力，2月25日，開發區社會發展局特邀庫爾勒市學前指導組對各幼兒園教師開展教育教學能力提升培訓。
此次培訓內容主要圍繞《幼兒園一日常規細則》、《“以幼兒為本”的環境創設策略》、《早期語言與數學遊戲在一日活動中的運用》、《精粹管理》、《3-6歲兒童身心發展教育規律與啟示》、《區域活動的組織與指導》等方面進行。生動形象的課程示範、啟發性的教學手段、豐富的教學理念，讓教師更好地理解課主題課程。授課教師帶領老師們重新梳理工作中的一日流程，理解幼兒園一日活動是以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，從幼兒的實際生活出發，讓一日生活流程細則真正的落到實處，實現“一日生活皆教育”的理念。從教育案例的定義入手，運用遊戲化的方法教學，全面開發幼兒的思維，啟迪幼兒的'想象力，從幼兒的興趣與需求出發，將遊戲精神滲透到各學科教育中，真正實現幼兒園教學遊戲化，為幼兒全面發展奠定基礎，提升幼兒園教育質量。最後，從區域活動的組織與指導進行了詳細的講解，重點講述了教師要做孩子們遊戲的“催化劑”，善於捕捉幼兒活動中發現的新興趣，並導向新的遊戲。
培訓結束後，開發區社會發展局對庫爾勒學前指導組給予的幫助和指導表示感謝，並希望雙方能夠經常交流互動，結下深厚友誼。同時，要求各幼兒園對照庫爾勒市學前教育優先發展的成果，查找自己的短板，不斷提高管理水平，提高教學質量，切實讓老百姓有獲得感，辦人民滿意的教育，打造開發區學前教育領域的新氣象。
本次教育教學能力提升培訓主題明確，內容具體，針對性強。更加明確了每位教職工肩負的責任，所具備的職業道德素養，規範了從教行為，確保每項工作紮實、認真的完成，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，更好的服務幼兒，共同推進開發區幼兒園教育教學質量更上新台階。
文學範文吧
