支教自我總結（精選6篇）

自我總結就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我總結有利於我們工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫自我總結吧。自我總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的支教自我總結（精選6篇），希望對大家有所幫助。

時間流逝，半年的支教生活即將面臨結束，回顧這半年來自己的工作和表現，雖然有剛走上講台時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收穫中成熟，使我充分感受着支教賦予我的生命精彩。

這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔於這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：

1、思想方面

認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們傳授知識，儘自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。

2、工作方面

剛到紅旗國小，我初步瞭解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來説卻是下次更加努力的肯定。每天空餘時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節課都會給同學們帶去收穫，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在這一學期的時間裏，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。

結束語：我的“支教”工作雖然結束了，但一顆牽掛的心還留在那裏。也許我的到來不能馬上改變什麼，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收穫到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛鍊、提高，收穫了許多可貴的經驗，發現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯幹、純樸真摯……太多我可以學習的優點，這是難得的學習機會。

20xx年4月25日-20xx年4月29日，我們政法系28名在校大學生懷着無比激動的心境奔赴馬坡國小支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的温馨感，由此對於這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。

馬坡國小位於榆中縣馬坡鄉馬坡村，在蘭州市屬於海拔最高，所以構成的高寒氣候當然不利於農作物的生長，而是種些蔬菜作物，鑑於此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計，但也正是由於沒有活力的注入，經濟發展程度也就落後，自然成為比較貧困的地區。可能對於有些來踏青旅遊的人來説，有種迴歸自然，放鬆緊張心境的功效，可是由於當地政府並沒有真正注重旅遊的開發，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家此刻還沒有注意到建設家鄉的重要！

這樣的環境，在別人看來可能不怎樣的，那隻能説你不夠了解，甚至於我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉。經過接觸，你會發現他們真的很“真”。初到學校，看到同學們純真爛漫的笑臉，教師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭着搶着要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準備的可口農家飯菜，飯後不厭其煩的解釋着本地的風土人情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖，早間走在去學校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬於特有的鄉土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態自若的走在其中，一切都是那麼的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源、返??歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎？

經過了解：馬坡國小於前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導”教育模式。即以小組為單位，充分發揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學寓教、寓教寓樂的模式，有助於提高同學們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強進取回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學們融匯貫通、舉一反三的本事也得到了煅煉。總之，這種打破傳統教育方式的教學，培養了學生們的逆向思維本事，尤其是對象生員較少的馬坡國小來説，其優越性更是不言而喻，所以深受學生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時間，雖然短暫，但我們還是覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨xx週年，為表慶祝也教育後人，馬坡鄉學區發文：各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績為主題的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行並完美落幕!由於我們是學法律專業的，校長就要求我們給學生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應允，在我們的充分準備下，效果還是不錯的!還有我們都不一樣程度的根據自我的興趣和所擅長的學科，真正的以一個教師的身份站上三尺講台，在實踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最終搞的聯誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。

當然，隨着經濟的發展、社會的提高，我們應當用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調“寒”，抑或者是也該改變其標準了。但在馬坡，我們確實是看到了，因為自身的生長環境的限制，他們渴望長大，或者是強大到能夠建設自我的家鄉，使其也繁榮發達。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知慾的眼睛，課間進取向教師請教問題的活躍身影，做不完作業不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“温室花朵”甚至我們這些所謂的大學生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活看到他們，你也許就明白了，因為體此刻他們身上的那種屬於少年所特有的生機勃勃、意氣奮發和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環境所激發的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的衝勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經常想離開父母的護佑，吵着要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應新環境的本事，我們真的能夠獨立的擔負起“家”的重責，能夠處理好自我與社會的關係，實現自我所謂的目標，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎？

在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我本事，供給廣闊天地、完成人生試卷的舞台;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯繫實際、主客觀結合分析問題本事、注重實踐觀念昇華的梯子…最終，我期望以後還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我必須會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今後的學習、工作和生活!

一、建立完善組織管理體系

在下點前，根據我校頂崗實習支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經驗，我制定了分隊的'頂崗實習管理條例，並要求各個小組以宿舍為單位張貼上牆，提醒實習生自覺遵守和相互監督執行。通過建立每個實習生的個人檔案和徵詢匯華學院各學部輔導員的意見，確立了各個實習小組的負責人，並明確了組長職責。在小組中成立臨時團支部，小組內部分工明確，責任到人，有例會制和應急聯絡網。還建立了實習小組長日報制度，將各實習小組每天上報的工作和發生的情況記錄在案，並及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結制度也逐漸規範化，使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了。

我分隊下點後迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今後的具體工作。隨着山東聊城大學幾名學生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調動和發揮黨員的先進模範作用，組成了堅固的戰鬥堡壘。我分隊創新性地成立了新聞宣傳部，負責編輯分隊的報紙《行知週報》，採用圖文並茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的讚揚和鼓勵，在各實習學校也有了一定影響力。

二、安全保障放首位

八月底初到實習基地，兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作，實習生即刻被安排到各自的實習點。我為實習生統一辦理了當地的手機號，第一時間送到了他們手中，並迅速建立了我分隊的通訊聯絡網，保證信息暢通。在本次轉點過程中，我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發現問題的馬上找學校溝通協商，保障我實習生在當地學校的基本生活保障，排除各種安全隱患。

在接下來的一個月內，我又多次到各個學校看望實習生，用以前頂崗實習中出現的典型事件提醒教育學生，讓學生牢固樹立“安全第一”的思想意識，時刻不放鬆警惕性。有的學校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水;有的學校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學晚上一定要做着伴一起去;有的學生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調要注意用電安全，降低安全隱患;有的學校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強了請假出校門的紀律性……

對於一個駐縣老師來説，學生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴肅認真對待這項工作。中秋佳節，縣城裏的大部分學校都放了假，有個別學生離家遠未回家，我搬到未回家的實習生處同住，給他們鼓勵和温暖，也保障假期學生的安全。國慶節，安排好實習生離校和安全保障後，我在家待了兩天又回到了實習基地。駐縣教師是學生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習支教順利實施的基礎和保障。

三、教學工作很重要

到點兩週左右後，大部分學校都已經開始安排實習生試講和上課，但因為各學校師資力量不同，有的實習生課時較多，有的較少。這期間，學生們出現了急躁等情緒。我得知情況後，下到各個實習學校向有關領導瞭解我校學生試講上課的情況，這些學校對實習生的教學實習安排等;同時安撫實習生的各種情緒，進行心理疏導和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習工作這樣的願望。經過這次跟實習學校的接觸協商，實習生上課得到了落實，教學工作逐漸步入正軌。

一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心國小。和第一年相比，我們心裏也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人傑地靈，愛上了她的憨厚朴實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠於黨的教育事業；從上級領導的細緻要求上，看到了教育事業生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。在這裏，有一種無形的精神在陶冶着我的心靈，有一種無形的動力在鞭策着自己前進。在這裏我明白了奧斯特洛夫斯基關於生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業的忠誠融入奉獻中去。

二、業務水平的改進與提高

在本學年，乘着國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們龍王廟國小業也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細緻入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衞星接收的知識，並將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據農遠所學知識，我們的業務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續教育，我們學習了新的教學方法，並應用於廣大教學實踐中去。

三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣

一走進我們龍王廟中心國小，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步台階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有着其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全提供了切實的保障，對此，我無願無悔。

四、一年來的成績與經驗

在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態來融入教育教學中去。努力實現素質教育和科學發展的精神，教育學生做人與學習並重，知識與技能等會值，在有限的時間裏提高自己的學習成績，讓自己養成習慣，並影響着孩子的今後的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學期全區期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今後還要繼續努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業多做貢獻。

暑期三下鄉給了我一個提示，時間就是溜着走的，我為期十五天的支教生活一轉眼就飛逝掉了。在這十幾天裏，我學到了很多，懂得了不少，以前我一點不知道的，不明白的，這裏給了我答案。可以説是選擇這個暑假三下鄉是我最明智的決定，有意義的事。留着眷戀，留着不捨，留着這十幾天的點點滴滴，我在此寫下暑假的義務支教的在我們社區留下的痕跡。窗外還是火紅火紅的烈日，窗內是汗流滿面的我平靜的回首着這些日子，過去在社區的一幕幕彷彿就在眼前。“暑期三下鄉”一直是我上大學來一直想去實現的願望。雖然這次暑假我有很多事要做，儘管我的暑期早就安排的滿滿的，但我還是沒放棄這次機會，來到了我所想實現的地方去，所以這次支教讓我充滿激情。我是有十足的把握，百分百的信心能夠把這次支教做好，對自己所做的事情不要留下任何的遺憾，但也有一些意想不到的事。這次支教過程仍出現了一些紕漏，但我始終相信天下的事沒有那麼容易成功，就像羅馬的建成並不是一早一夕就能夠實現的，完成的了的，比如，我們做研究，如果我們很快很容易做成功了，那就不叫“科研”了，那就叫偶然，那愛迪生就不會實驗1600次才成功實驗出鎢絲才是最好的燈絲，“支教”也如此。在這期間，雖遇到棘手的問題，但從未打消我的積極性，這些只能是我更經一步上升的奠基石，是我前進的動力。儘管自己説要做得很完美，雖然自己達不到那種地步，但用心努力着，用實際行動行動着。

對我自己而言，在暑假支教還沒開始時，雖然自己已經支教了兩學期，也是在同一個社區裏面，有很多小朋友都認識我的，可是自己心裏仍還有點擔心。感覺自己怎樣才能把那些小朋友教好，而且我們和小朋友之間也有一定的年齡差距的，彼此的在性格方面也有很大的差距？那我們怎樣才能使小朋友和我們之間相互融洽呢？怎樣他們才會乖乖的聽話呢？好好的去學習呢？不説喜歡我們嘛，至少不反感我們就好嘛？當然，畢竟是二年級的小朋友，調皮是在所難免的嘛，再説誰在小時候不是調皮的呢？所以我們在做這些事的時候就一定要有耐心，急躁是不屬於我們的……隨着支教時間的逼近，我很想準備點其它什麼來完成自己的這次支教任務。一路走來，我覺得最應該準備的是自信，是滿滿的自信。通過這些簡簡單單的遊戲我們也可以從中學到很多知識，比如孩子對父母的關愛以及父母對小孩子的溺愛，都淋漓盡致的展現在我們面前，供我們去理解其中的道理，學習其中的一切。所以説，在這次的三下鄉中諸多小事中，我們可以學到很多東西。至少我可以這樣説，我過的比較有意義，過的很充實。

盛夏已至，作為一名光榮的支教隊員，我來到金寨縣雙河鎮門前國小從事支教工作已經一學期了。在這個學期的工作中，我一向牢記着省市各級領導對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實實的開展工作，緊密聯繫羣眾，不怕困難，艱苦奮鬥，在實踐中學習，在實踐中鍛鍊。

雖然來之前我做好了充分的思想準備，但當我踏進門前國小的大門後，一幕幕的景象讓我深受震撼:一塊平平的鬆土地便是學校的操場，沒有籃球架，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖晃晃;幾支筆，兩本書，一個書包，基本上是一個學生所有的學習用品。山區的學生是艱苦的，但他們有着嚴謹的學習態度和強烈的求知慾，整理帶給那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心:安下心來，踏實工作，與學生們一齊探索新知、發展潛能、認識世界。支教評價。在那裏，我還想説一句話:向所有的農村教師致敬，是他們撐起了祖國的脊樑，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!

經過一個學期的支教鍛鍊，我在各個方面都有了很大的提高和發展:

一、用心提升思想認識，堅持學習。初為人師，我在工作中遇到了不少困難，於是我誠懇地向周圍的教師們請教如何教好這些孩子們，主動地與學校領導溝通交流自我的感受和看法，虛心向他們學習，獲取寶貴的經驗，盡我最大的努力幹好支教工作。平時我以一名黨員的標準嚴格要求自我，服從市縣鎮校領導的各項安排，並向當地黨組織遞交了入黨申請。在工作的同時，我沒有放鬆理論學習，堅持讀書看報，透過各種渠道學習黨的路線方針政策，瞭解國內外大事，關注國際形勢。並不斷開展自我批評，提升思想認識水平。

二、主動帶班進課堂，發揮作用。在教學工作中虛心學習，認真備課，用心走進課堂教學。支教評價。要求自我要盡最大的努力提高自我的教學水平，讓學生能夠親其師信其教。由於學校教師匱乏，部分課程出現了兩個年級合上一節課的狀況，這讓我面臨新的挑戰:怎樣教好這個班的同時，讓那個班的學生也受益，即照顧低年級，又讓高年級學好。為此，我不斷探索新的教學方法，經過多次實驗，最終能得心應手地駕馭課堂。孩子們既學好了本學年的知識，又拓展了其他知識，並能在互幫互學中共同提高，共同提高。在主課教學中，我不斷評價了以往工作，發現了不少不足之處，譬如:課堂互動性不強，教學偏向一面化。於是在後期的教學中，我注重培養他們的創造潛力、觀察潛力和審美潛力，大力挖掘學生們的學習興趣，在課堂上大膽嘗試讓學生自我提出問題、分析問題、解決問題，讓他們成為真正的學習主角，充分調動學習主動性和用心性，取得了良好的教學效果，學生們學習新知的勁頭很足。在這學期的全縣統考中，我班學生取得了優異成績，其中胡先達同學取得了全鎮三年級數學考試第一名，全班數學總成績位列全鎮第四名。

三、用心參加各項活動，加強溝通。做為學校的一員，我在各個方面都以主人翁的意識努力幹好各項工作。始終牢記項校長的話:我代表的是門前國小，而不是我個人!在鎮中心學校和教育工會組織的20xx年雙河鎮師德演講比賽中，我用心參加，認真準備，傾情演講，獲得了較好的名次。在準備演講材料的過程中，我瞭解到周圍教師的許多感人事蹟，深受震撼，對老區教育事業的艱苦和山村教師的無私奉獻有了深深的認識，決心學習他們愛崗敬業、默默奉獻、孜孜不倦的精神，不斷努力。

5月12日四川汶川地區發生了建國以來的最大地震，牽動了全國人民的心，也牽動着我們支教隊員的心!為了災區羣眾早日戰勝災害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學校的捐助活動，並透過通信平台和網絡平台為抗震救災出力加油。在支教組信息工作方面，我和陳彥教師一齊協助吳成運書記，繼續做好各類信息的收集、修改和報送工作。本學期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關支教單位等部門報送支教信息77條，修改支教簡報12期。另外，我還做好了雙河鎮支教組博客的修改工作，持續了實時更新，不斷對版面進行優化調整，受到社會各界的關注和支持。在雙河鎮支教組組織的各項務農實踐活動中，我認真學習勞動技能，主動下田實踐，在勞動中拉近與老鄉們的距離，貼近農村生活，鍛鍊自身潛力。

我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也必須會踏踏實實而有創新性的做好自我的支教工作，為自我的工作生涯抹下最別緻而有好處的一筆!瞻望未來，我將繼續努力，不斷完善自我的教育教學方法，提高自我的思想認識，讓自我的青春在金寨這片紅色的土地閃光!