關於莊上國小優秀班主任總結

這學期經常聽大隊輔導員鄭潔説,我們四(1)班進步了,所以叫我來談談經驗。説實在的,跟在坐的一些班主任相比,我自愧不如,談不上是什麼經驗,我就隨便聊聊我的一些做法。

確實,這一個多學期以來我們班在某些方面,是有一點點的改善。比如最難管理的值日打掃工作,一個學期以來我就沒操過心,這主要是我在開學初就做好非常細緻的分工安排,我把值日學生分成幾個固定的小組,其它老師可能也都是這樣做的。不同的是為了使責任到位,我給每個小組裏的每個成員分一塊固定的區域打掃。比如我把我班的公共場地籃球場,平均分成三塊,開學初把掃公共場地的學生帶到現場,告訴他們誰掃哪一塊,這樣分工明確,責任到位,到時候哪一塊沒掃就找誰,處罰誰。當然,這種小小的做法可能不值一提,但卻起到了很好的效果,包括四年前的那個畢業班,我也是這樣做,學生值日都很自覺,可能是學生也很樂意我這樣的安排吧!。

另一方面,我覺得我們班的班幹部都很能幹、很負責。每個班總會有幾個愛偷懶不愛勞動的孩子,我們班也有好幾個,他們值日時也經常會因各種藉口逃跑或早退,這時候我們班的十幾個由民主選舉出來的班幹部,兼小組長總會自己默默地留下來打掃完畢才回去,有時甚至沒有向我報告。

當然在班幹部的培養上我也做了一些工作,一般我會一個月開一次班幹部會議,主要是讓學生先報告近段時間班級裏出現的問題,然後一起討論採取什麼辦法進行整治、改善,每次班幹部們討論都很激烈,想出的方法也很多,通過這樣的會議,我看到班幹部們的能力都在提高。

另外我們四(1)班孩子的集體榮譽感特別強,以前蓓蓓帶這個班時就這樣,一遇到什麼比賽每個孩子都會很積極地去練習,比如去年的.廣播操比賽就做的特別好整齊,還得了第一名。接手這個班後,我抓住學生的這個優點,我經常激勵學生“不要因為個人的不良行為而影響班級”。同時要求孩子們平時要互相監督,互相提醒,互相幫助,共同創建一個和諧的班級。

當然,我們班還存在很多問題,我都不知怎樣去解決。大家都看到了,我們班調皮搗蛋的孩子特別多,他們不聽管教,還經常打架,我不知怎樣才能杜絕這些不良行為的發生,在此懇切希望老師們能給我提寶貴的意見。

謝謝大家!