一年級下學期期末總結範文

直言，悦的期末考試成績比較差，雖然是雙a，雖然試卷已經不再打分了，但算了一下語文97.5，數學96，但錯題都是試卷第一面的簡單的基礎知識。

中午放學就放假了，回返路上到了超市門口，媽媽告訴悦：“去買點禮物鼓勵一下自己如何？必竟我們沒有考倒數，對吧？”悦高興的去買了餅乾與飲料，與弟弟坐在後排有滋有味的吃開了，可愛的孩子，真是一點點就滿足了。

回家後悦與媽媽把這學期的所有書、本、試卷等收拾起來打包封存了，收拾到試卷時，媽媽看了一下悦的期末數學試卷，還是忍不住問：“潘悦同學，怎麼會有這樣的做法呢？ 20 < 15 3元8角=35角 ？”

悦很遺憾的答：“媽媽，我是不是太粗心了？”

其實媽媽本無意評價這次期末考試的，孩子也是累的，不容易，過去的就過去吧，未來遠比當下重要，但聽到悦這樣評價自己的試卷錯誤時，媽媽很嚴肅的説：“這不是粗心，悦必須明白，粗心是個很廣義的詞，根本不能用粗心來把哪個具體錯誤一筆帶過的'，你為什麼會把這麼簡單到無法再簡單的題目做錯，因為你在做題時的思維、手筆很生疏，不熟練，你一看認為很簡單了，但你手法不熟練，腦海思維跟不上，所以就錯了，想信你也知道為什麼你不熟練，對不對？“

悦答：“知道的~~~”

談論結束。

這學期總結如下：實話實説，主觀上：這學期的確沒有在學習上 下功夫，這學期用了大量的時間在讀課外書，晚上僅僅能把老師佈置的書寫的作業完成就挺好了，有時候背誦的作業都完不成，悦早上起牀不洗臉就去找本書看，下午放學回來找本書坐着就看開了，那得相當叫上十幾遍二十幾遍才能去做作業，客觀上：媽媽一人照顧兩個小孩，精力必竟有限，姐姐一開始做作業了，弟弟就去對着姐姐的書指指點點，説不打擾那是假的。生活已如此，但必竟學習也是開竅的，二年級相信會好起來的。