【活動目標】
1、培養幼兒的動手操作能力，及積極參與製作的興趣。
2、通過故事得知小豬的基本構造是用球形和水滴形組成的。
3、能夠認識一些常用色，用名字進行在一次的顏色認知。
【活動重點】能選擇適當的泡泡泥來表示畫面內容。
【活動難點】在家長的'協助下製作出與眾不同的小豬。
【活動準備】
泡泡泥，牙籤，黑色筆，盤子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂，圖片。
【活動過程】
一、課前準備。
向家長解説課程説明及本次活動有關的注意事項，通過播放圖片的方式讓家長對泡泡泥有進一步的瞭解，同時也可以看到本學期幼兒製作出的一些作品。
二、故事導入。
1、從前有隻小豬，它特別喜歡吃西瓜，於是，就種了一片西瓜地，我們一起來看一看。(出示小豬完整圖)
2、提問：誰來到了西瓜地?
3、教師逐一通過每個小豬的顏色來進行提問，這是誰?
4、它的身體都是由哪些部分組成的?都是什麼形狀的?
三、找出水滴形及球形。
1、提問：小豬的那裏不同?
2、它們身上都用到了哪些形狀?
3、哪些地方都用到了水滴形?(出示圖)
4、球形有幾個?水滴形有幾個?大小一樣嗎?
5、通過以上提問，讓幼兒更加細緻的瞭解到小豬的身體構造。
四、操作活動。
1、教師邊示範邊講述小豬和西瓜的基本做法，製作出一隻小豬一塊西瓜，紮上鼻孔，畫上瓜紋和瓜子。
2、幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師(jy135幼兒教育 )的要求進行製作。
(1)分析圖
(2)根據圖進行分泥
(3)獨立完成製作
五、親子合作(大顯身手)。
1、在完成作品的基礎上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。(家長幼兒共同完成)
例如：帽子圍巾衣服領結頭花
2、將製作好的小豬展示在長有西瓜的作品盤裏。
六、結束部分。
每組以小代表講述本組的內容，幼兒互相欣賞學習。
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