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慶五一五四活動方案

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國土資源局“慶五一、迎五四”活動方案

慶五一五四活動方案

為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動,在全局幹部職工中大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,動員和引導全局幹部職工牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念,局黨組研究決定開展以“傳承五四精神,踐行羣眾路線”為主題的“慶五一、迎五四”體育趣味競賽活動,特制訂方案如下:

一、指導思想

為了豐富全局幹部職工文化生活,陶冶團隊合作的高尚情操,提高幹部職工的凝聚力,局黨組研究決定結合“五一勞動節”、“五四青年節”組織幹部職工開展文體娛樂活動,使全局職工在活動中身心得到健康鍛鍊,思想和心靈得到淨化,文化素質得到提高。

二、活動主題

傳承五四精神,踐行羣眾路線

三、活動時間

20xx年5月4日

四、活動地點

碧峯公園

五、比賽項目及參賽辦法

1、二人三足跑

項目負責人:賈雲 宋海忠

報名方法:按支部報名參加,每個支部選取10名隊員(5男5女)參加比賽。

比賽規則:

(1)、各支部的隊員每兩個人分為一組,兩人的其中一隻腳絆綁在一起,在起點處開始出發,至對面標誌處折回,返回至起點處,下一組隊員進行接力,最後以完成時間長短進行排名;

(2)、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分,也不能低於腳裸;

(3)、在遊戲過程中若繩子脱落,必須立即綁好再出發;

2、心心相印(背夾球)

項目負責人:徐勇智 張建紅

報名方法:按支部報名參加,每個支部選取10名隊員(5男5女)參加比賽。

比賽規則:

(1)、每隊10人(5男5女),每組2人,背夾一圓球,步調一致向前走,繞過折返點回到起點,下一組開始前進。最先完成的組勝出。按時間記名次。

(2)、比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

(3)、途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次,每犯規一次比賽成績加2秒

(4)、進行接力時,接力方必須在規定區域內完成接力活動。

3、託球跑

項目負責人:張靜 張輝明

報名方法:按支部報名參加,每個支部選取8名隊員(4男4女)參加比賽。

項目規則:

(1)、比賽開始前,參賽隊員站於起跑線後。裁判發令後,隊員站立式起跑且必須單手持兵乓球拍後端把手處(不得超出把手),球置於球拍上,託球向前跑至對面標誌處折回,返回至起點時下一名隊員接力出發。按用時計算名次。

(2)、隊員行進中,不得用另1隻手做扶助動作,否則,成績無效。

(3)、途中若球落地,需撿起球置於球拍上,並退至脱拍處再跑,撿球時不得影響其他選手比賽,否則,成績無效。

4、拔河

項目負責人:牛維政 霍忠忠

報名方法:按支部報名參加,每個支部選取10名隊員(7男3女)參加比賽。

比賽規則:

(1)、比賽分為淘汰賽和決賽。淘汰賽分為兩組,每組兩個隊參加,抽籤決定比賽隊伍,採用三局兩勝制,每組比賽勝出的隊伍進入決賽。

(2)、比賽時,第一局抽籤來決定場地,第二局和第三局相應交換場地。

(3)、拔河道上畫5條直線,間隔為1米,居中的線為中線,最外兩邊的線為“河界”,內兩線為“勝負線”。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外,其他人員一律不得進入拔河道。一位隊員握住靠近2米線外側的繩子,腳位不能超過2米線,當中心紅繩被拉到“勝負線”時,本局比賽結束。比賽中,裁判未判“比賽結束“前,如兩隊同時倒下,則重新比賽。

5、登山

項目負責人:宋海忠 霍振華

報名方法:全體人員

比賽規則:

(1)、比賽行程:起點設立於碧峯公園廣場處,途中沿石台階前進,終點位於山頂北山寺平台處。

(2)、比賽規則:隊員到達碧峯公園後,迅速在廣場前集合整隊。比賽分兩組進行,第一組男子組,第二組女子組。男子組出發5分鐘後女子組出發,以到達終點的先後順序排名。

(3)、本着安全第一、重在參與的`原則,參賽隊員要注意保護自身和他人安全,防滑、防摔、防相互碰撞,隊員之間要相互幫助,發揚團隊協作精神。

6、乒乓球比賽

項目負責人:張靜 張建紅

報名方法:按支部報名參加,不限名額。

比賽規則:

(1)、比賽分預賽、複賽、決賽三個階段進行:預賽採用抽籤分組循環賽制,每勝一場積3分,負一場積1分,棄權積0分(並判對方3:0勝);如出現積分相同的情況,則依次比較相互的勝負關係、淨勝局數、淨勝球數,決定排名,每個小組排名前兩位的隊出線進入複賽;複賽採用交叉淘汰賽制,直到決出冠、亞、季軍。

(2)、小組預賽階段每盤採用3局2勝制;複賽階段每盤採用5局3勝制;每局比賽11分;發球時每2球輪換,10平後每1球輪換;每局打到10平時,其中一方先多得2分才為獲勝;每局賽後交換場地,決勝局時有一方得到5分則交換場地。

六、相關要求

1、各股所、中心要高度重視,加強領導,要充分做好動員發動工作,使紀念活動既突出重點,又全面活躍,既熱烈有序、又掀起高潮,切實加強全體幹部職工熱愛運動、團結協作的精神。

2、各股所、中心要安排專職人員進行值班,並於20xx年4月30日前將值班名單報局辦公室。

中學“慶五一、迎五四”活動方案

各辦公室、各班:

為隆重慶祝“五一”國際勞動節,紀念“五四” 青年節,進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神,增大學校的凝聚力、競爭力和戰鬥力,豐富我校師生的節日文化生活,經學校研究,決定在“五一”、“五四”兩節來臨之際,開展 “慶五一,迎五四”系列活動。具體方案如下:

一、組織與領導

本次活動,涉及人員多,活動範圍廣,積極意義大,一定要認真組織,密切配合,落實責任。為了確保活動圓滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:

組 長:郝繼成

副組長:王曉春、王志剛、劉德貴、孫彥春、楊曉宇

成 員:全體校委會成員及各班班主任

二、活動時間:(另行通知)

三、活動場地:學校操場

四、活動安排:

1、籃球友誼賽:為展示體育二課堂成果,由體育教師楊曉宇和孫彥春老師各組學生隊一支,教職工組隊一支,共三支隊進行比賽。

比賽規則:先學生隊比賽,獲勝隊再與教工隊比賽,決出冠亞軍。

裁判:郝繼成、孫彥春、楊曉宇

2、學生書畫作品展示:為展示美術二課堂成果,在舉辦活動期間同時進行學生書畫作品展示,美術教師將平時學生的優秀作品粘成大圖版(同以前)在操場展示。

評比方式:由校領導組統一評比,決定獲獎名單。

負責人:二課堂美術教師。

3、趣味體育競賽:

參賽須知:七年級、八年級、九年級全部參加,以班組隊(每班一隊)參加,為了能使大多數同學參與,不同比賽項目選手可以更換。教職工按文理組隊參賽,每人至少參加一個項目。

比賽項目及比賽規則:

1》 同舟共濟

參賽人數:每隊兩男一女

比賽規則:三人一組,雙腳分別綁在同一塊木板上,“齊心協力”看哪個隊先到終點,先到的為勝,全程30米。

道具:比賽用木板8付。

2》 顛球接力

參賽人數:每隊兩男兩女

比賽規則:比賽開始前,參賽隊員 站於起跑線後。裁判發令後,隊員站立式起跑且必須單手持乒乓 球拍後端把手處,將乒乓球置於球拍上,託球向前跑,跑完一個 折返後交給下一個人,依次跑 4 個折返結束。以參賽隊員身體任 意部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止,用時少者名次列 前。比賽時,持球拍手不得超出把手,不得用手夾球。否 則,成績無效。隊員行進中,只允許用單手持拍託球,不得用另一隻 手做任何扶助持球動作。否則,成績無效。 途中若球落地,需撿起球置於球拍上,並從落球處繼 續跑。撿球時不得影響其他選手比賽。否則,成績無效。過終點時,球必須在球拍上才可記為有效成績。人和球必須同時過終點,不可用球拍將球拋過終點。 否則,成績無效

道具:乒乓球拍,乒乓球各8個.

3》滾雪球

參賽人數:每隊三男三女

比賽規則:每隊參賽人員縱隊排在起點線上,發令後,各隊第一位迅速向前跑去,繞過終點標誌物跑回起點,與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點,折轉後返回起點,再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推,直到整個隊伍手拉手跑完為止。時間短的隊勝利。全隊人員全部超過終點才算全部到達。參賽人員必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑,否則算犯規。犯規者必須繞過未繞過的折轉標誌物才能重新向前跑。中途掉手算犯規,需在掉手的地方手拉手重新起跑。

4》袋鼠跳

參賽人數:各隊三男三女

比賽規則:參賽隊員成一路縱隊站在起跳線後。比賽開始,第一人站在跳帶上,手提跳袋向前跳出,繞過10米標誌物折返點回起點並將跳袋交給第二人,依次接力進行完成比賽,最後一名隊員折返回到起點時比賽結束。必須跳動繞過標誌物;必須在起跑線後交接,隊員若摔倒必須在原地起來,重新再跳;跳動過程中,隊員的雙腳均不能離開跳袋,否則犯規終止比賽,按規則要求最短時間完成比賽的隊獲第一名,其他隊按完成時間依次排名次;

道具:跳袋8個

5》爭分奪秒

參賽人數:每隊六人

比賽規則:參賽隊員一路縱隊站在起跑線後,比賽開始後拿空水杯在水捅中盛滿水後向前跑至折返點返回,途中將水杯中的水倒入空水瓶中,將水杯交給下一個人,依次進行。比賽時間3分鐘,比賽結束以各隊水瓶中水的多少判定,水多的隊為勝。賽場距離30米。

道具:水捅、水杯、水瓶各8個

比賽説明:⑴、學生隊按年級比賽,教工隊按文理比賽。

⑵、場地、秩序由副組長成員負責。

⑶、裁判:郝繼成、孫彥春、楊曉宇、及校委會成員。

五、文藝表演:為使比賽更精彩,氣氛更愉悦,決定在比賽前進行由女教工帶來的健美操表演,望女教工積極報名參加,報名找李豔虹老師。

負責人:李豔虹、高燕

六、獎項設置:設個人獎、團體獎。

個人獎:在比賽過程中獲冠、亞、季軍的隊,給隊員頒發個人獎。

團體獎:按比賽成績以班積分,決定團體獎。七年級獎前三名,八年級獎前兩名,九年級獎前三名。

七、獎品:以實物為準。

八、未盡事宜望廣大師生指出修訂。