精選審計會計實習報告4篇

在學習、工作生活中，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的審計會計實習報告4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

此次為期兩個月的畢業實習，我選擇在了貴陽華氏延延安。從12月31號聯繫好單位到3月10號，短短的兩個多月時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那麼陌生的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。很快我就明確了本次實習的主要內容，首先是以下三大類課程中學習過但沒有實踐過的知識：１、投資諮詢（主要是通過計算現金流量和淨現值等方法為投資做出決策２、瞭解會計報表：資產負債表、現金流量表、利潤分配表等。３、會計帳簿：包括明細分類帳、現金日記帳、銀行存款日記帳、固定資產明細帳等。其次是依次完成從憑證的填制、審核、彙總、裝訂、登帳到填制報表的整個會計核算程序。由於我是金融專業的學生，因此對涉及銀行和投資方面的事項有特別的關注。

我所在的審計部門人不多，設有一個會計主管，一個出納，三個會計員，而教導我的是他們的經理。剛到審計部門經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證。會計憑證有專門的保險櫃存放，各類記帳憑證均應連同所附的原始憑證或原始憑證彙總表，按照編號順序，摺疊整齊，按期裝訂成冊，並加具封面，註明單位名稱、年度、月份、和起訖日期、憑證種類、起訖號碼、由裝訂人在裝訂線封籤處簽名或蓋章。其保管期限按類別分為3年、5年、10年、15年、25年和永久保存。總帳、明細分類帳和一般日記帳保管15年，現金日記帳和銀行存款日記帳保管25年，涉及外事和對私改造的會計帳簿永久保管。規定有保管期限的會計帳簿，保管期滿後，要按照規定的審批程序經批准之後，方能銷燬。

瞭解完事務所的基本情況以後，首先，我就從最基本的學起，就是看代理記帳的企業以往的一些會計憑證，一頁頁一本本的翻閲，在這裏我看到會計的最原始的憑證，看到各個帳簿的實際情況，各個科目之間的來龍去脈，相互關係，還看到各個企業的報表，認識到報税內容以及程序。由於有很多不同類型的企業委託我們公司代理記帳，我看到了很多類型公司的業務情況，例如有裝修公司、廣告公司、貿易公司等。看憑證的同時我看見了現實中的原始發票的格式，填寫方式等，這與我在書本上學的東西有了理論與實踐的對照，增強了我的感性認識，同時更加豐富了自己的理性認識。同時我還看到了企業的各科目的帳簿，這使我進一步瞭解到了企業帳目的明細科目，基本瞭解了財務各帳目之間的相互關係、相互影響。以及各種帳目記賬的方式方法，如何調整錯誤的科目的方法，這同書本里的理論基本相同。

在基本瞭解了憑證、帳簿的知識後，我開始從事一些簡單的財務工作，就是把原始憑證歸類，然後開始做記帳憑證，可能因為這些企業都是小型的居多的關係，相對而言會計處理的業務類型較少，業務量也較小。但在記帳的時候就是一筆業務做一張憑證的，但在實習中，我們是將歸好類的憑證做在同一張憑證，日期就統一寫月底最後一天，當做完一個企業一個月的憑證以後，數一下，就只有7至8張憑證。做完憑證以後就做科目彙總，首先要先做丁字帳，試算平衡以後就做正式的科目彙總表，彙總完成以後就開始製作資產負債表跟利潤表，然後就上網報税，等報税完畢以後再做分類帳、明細帳和總帳。根據我們事務所的會計師説，在每個月的月初，我們的客户才會把上月的所發生的業務的原始憑證拿來，這樣我們才可以開始記帳，但由於報税時間為每月的10號之前，在短短的10天內要完成一個企業一個月的業務是不可能的，所以就先整理原始憑證，完成報表，等報税完畢以後再慢慢完成剩下的分類帳、明細帳和總帳。

為期一個半月的實習結束了，我在這四周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，是這生中最重要的經歷。作為學習了差不多三年財務管理的我們，可以説對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那麼，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的'發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬户，這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規範性，這為其三。在次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然後，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。進入學校兩年，學習的專業課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》、《財經法規》，對於會計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發現了許多問題，對會計工作流程還不是很瞭解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我決定———實習。

在實習中我看了一家上市公司的審計報告。通過對上市公司審計報告較為具體的認識，對該公司的機構設置及職責、人員安排和分工等有了一個大致的瞭解，掌握了該公司資金運動的基本特點，對該公司現金使用方面我有了較過去更深刻的認識。現金是企業的生命，是衡量企業償債能力的重要指標。如經營活動不能產生通暢的現金流將會嚴重影響企業的進一步發展，甚至會導致債務危機，特別是在目前投資和消費疲軟，企業相互之間款項拖欠嚴重的今天。但是企業長期持有大量現金將會增加巨大的機會成本，不能給股東帶來豐厚的投資回報。我所看的上市公司現金流量非常巨大，動輒都有上千萬的現金流入或流出。目前，很多上市公司對現金管理的價值認識普遍不足，特別是一些新上市公司或本身經營活動現金流較為豐富的公司。這些上市公司在如何利用投資項目資金的短期間歇，提高公司獲利能力方面，同時增強短期投資的安全性等方面，存在較大問題。此外，應收款項管理涉及到公司銷售政策的制定，帳目的日常管理（如編制帳齡分析表、定期核對等）及回收措施的使用等也十分重要。與現金相比，應收款項佔用企業的資金，不能帶來任何實際效益，並可能存在回收上的問題。對大額的應收款項如不加強管理，出現呆、壞帳，會影響企業資產的流動性，嚴重的甚至會危及企業的生存。共0條評論......

通過這次實習，我學到了很多實際操作的方法，個人的體會也不少。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？我感覺課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。除了知識還有別的收穫，就比如如何與同事們相處的問題。相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，並且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業務理論水平。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。

由於本科和研究生階段是會計專業，又對審計有一定的興趣，所以我在實習時選擇會計師事務所，希望實習可以對五年學習的專業知識進行有效的檢驗。同時，能從審計實務中得到很多寶貴的經驗，提升實務操作能力以及人際交往能力，促進我對這個行業更加深入的瞭解，為以後的職業發展提供一定的指導。

在中審華會計師事務所的實習已告一段落，短短的15天，卻使我受益良多。現將實習工作總結如下：

實習剛剛開始的時候，只是一些簡單的工作，比如收詢證函並將其進行整理，看往年的審計底稿等等，隨後就正式進入了審計工作。剛開始直接編制審計底稿的底稿的時候，由於不太瞭解具體流程，以及對審計軟件的熟悉度不夠，還一度走了一些彎路，之後在不斷請教項目組其他前輩，才逐步踏上正軌。

在項目中我負責貨幣資金、固定資產、應交税費、應付職工薪酬等等一些科目，以前有些當時覺得枯燥的審計理論在此刻彷彿都鮮活了起來，比如到銀行函證、抽憑等等;而有的理論一筆帶過的東西，在實踐中有很多需要注意的地方，確實頗費功夫。比如企業的明細賬與銀行對賬單核對，年初年末數都相同，但是每個月卻都不同，未達賬項也不僅僅是上月發生，可能間隔好幾個月，這時候填寫好銀行存款核對表中每個月差異原因就比較麻煩了。實務中，往往會出現各種書上沒有出現過的問題，有時確實讓人措手不及，這些在理論中缺乏的，更需要我們在實踐中積累經驗。

財務審計方面，最大的收穫就是對審計業務有了比較深刻的瞭解，雖然接觸的專業知識不多，但能在老師們的指導下把學的理論與實踐相結合，通過對幾家企業審計底稿的親自整理，不僅瞭解了審計業務流程也對企業財務有比較深刻的瞭解，能發現企業財務存在問題。

這次實習，同樣存在着一些不足之處。一是實習時間短，兩週時間不足以對事務所所有業務都有一完整的瞭解，對於審計業務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業務類型;第二，參與審計的公司相對而言規模較小，不如大型上市公司業務繁雜;第三，對於課本學習內容有所遺忘，以至於在實踐過程中時常不知如何解決。

實習雖然結束了，但讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺。它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經歷，我會把這次經歷中學到的當成人生的財富，並且好好的運用這筆財富，創造人生更大的財富。

最後，感謝學院和老師為我提供了這次寶貴的實習機會。

一、畢業實習的目的和意義

1畢業實習的意義：

畢業實習是學生在畢業前參加的一項實踐教學活動，是教學計劃的重要組成部分。它的要旨在於於使理論知識應用化、課堂知識社會化、模擬操作現實化。它具有實踐性強、各科知識綜合運用程度高的特點。搞好畢業實習，對於鞏固、深化、提高學生的基本理論、基本知識和基本技能，培養學生理論聯繫實際，分析問題、解決問題的能力，具有十分重要的作用。

2畢業實習的目的：

（1）、使學生掌握會計和審計的基本原理及操作技能,熟練處理企、事業單位的記賬、算賬、報賬等一系列的會計業務；

（2）、使學生掌握審計實務操作規程,熟練掌握各項審計方法和程序；

（3）、培養學生運用所學審計和財務知識分析企業經營活動的能力；

（4）、初步瞭解現實社會，積累從業經驗，尋覓就業機會；

（5）、收集資料,為撰寫畢業論文做準備。

3 完成培養方案中哪項基本素質要求和業務培養要求

（結合適用專業的培養方案中基本素質要求和業務培養要求加以説明）

二、畢業實習的任務和要求

畢業實習的主要任務是在實習指導人員的指導下，協助實習單位的審計(會計)人員完成企業一個月的會計核算工作和一個審計項目的審計工作。認真填寫實習日誌，完成一份實習總結，為撰寫畢業論文打下基礎。

1畢業實習的任務：

（1）、瞭解所到單位行業性質、業務流程、主營業務及企業經營管理的基本情況；

（2）、瞭解企業組織機構、審計機構（人員）以及會計機構（人員）的設置；瞭解會計核算的具體組織形式和企業具體執行的審計（會計）制度，以及該單位的會計、審計程序；

（3）、在企業財會、審計人員的指導下，協助企業開展以下的工作：

a憑證處理（記賬憑證編制、錄入、修改、審核、查詢、打印）以及審計證據的收集；

b 記賬（日記賬、明細賬、總賬的登記、查詢）以及審計工作底稿的編制；

c賬簿的維護和管理以及對審計證據和工作底稿進行分析性複核並得出具體的審計結論。

d會計報表編報以及審計報告的撰寫。

(4)、深入瞭解《會計法》、《審計法》、《企業財務通則》、《企業會計準則》、《企業會計制度》、《內部控制制度》、《獨立審計準則》等會計、審計準則和制度在實習單位會計核算中的具體運用情況。

(5)、學習所到單位職工，及會計、審計人員遵守國家財經法規，誠實守信，愛崗敬業的優良品質，加強自己的職業道德修養。

(6)、瞭解會計、審計檔案的組成、保管。

2畢業實習的要求：

（1）、加強與實習單位工作人員特別是會計、審計人員的溝通：認真聽取實習指導人員對單位情況介紹和對具體業務的講解，做好記錄。對在工作中遇到的困難，要虛心請教實習單位的指導人員。

（2）、根據實習單位的工作崗位安排，在實習指導人員的指導下，能準確、及時地完成工作。

（3）、要求每天認真撰寫實習日誌和實習結束後的實習總結。

三、畢業實習的方式和組織管理

1、畢業實習的方式

實行學生自主聯繫實習單位，分散實習，所在單位指導人員與本校老師定期指導相結合，指導教師分組管理的實習方式。即學生持學校介紹信自主聯繫實習單位，得允諾後，前往實習，實習期滿，學生自動返校。

2、畢業實習的組織和管理

每位學生在到達實習單位後，必須向實習指導教師報告：實習單位的詳細通迅地址和實習崗位的名稱，實習單位指導人姓名，實習單位的電話號碼；實習學生電話號碼，電郵地址等資料。實習結束後，請實習單位作出畢業實習的書面鑑定，並加蓋單位公章後帶回學校，交實習指導教師評閲。

教研室對學生實習進行分組，並指定老師對學生實習進行分組管理和指導，幫助解決學生實習中的業務問題。

指導老師的具體任務是：

（1）瞭解學生實習崗位、實習內容的落實情況，並對學生進行業務指導；

（2）每週通過電話、電郵等與同學聯繫一次，回答學生提出業務方面的疑難問題，並作好記錄；

（3）審閲學生的實習日誌、實習總結和實習單位的鑑定，並評定學生的實習成績。

四、畢業實習階段劃分和時間安排

畢業實習總共安排四周（共20個工作日）時間，可用1個工作日時間對實習單位的基本情況進行了解，用17個工作日對具體的審計（會計）業務進行具體操作，以熟習整個審計、會計循環，用2個工作日寫出畢業實習總結，期間應每天寫實習日誌。

五、畢業實習的紀律和成績考核

1、畢業實習的紀律

（1）嚴格執行國家的會計、審計和財務上的法律、法規；

（2）保守企業的商業祕密；

（3）遵守實習單位的規章制度；

（4）每週向指導老師彙報一次實習情況；

（5）執行學校的實習計劃，按時參加實習，按時完成實習任務，按時返校。

2、畢業實習成績考核

參加實習的學生，在畢業實習結束後，必須取得實習單位的書面鑑定。實習指導教師根據實習單位的鑑定和平時彙報的情況，為學生評定實習成績。學生的實習成績分為：優、良、中、及格和不及格五等。學生的實習成績和鑑定表裝入學生檔案。

六、其它

編寫人：xxx

由於這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的最好結果。雖然這次實訓因為時間關係，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不繫統的現象，但已經讓我們瞭解到審計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

1、實習目的：

主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，並在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的瞭解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

2、實習內容：

以企業的年度會計報表為實訓資料，採用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委託，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最後對審計證據進行整理、分析、鑑別、彙總，形成恰當的審計意見，並出具審計報告。

3、實習總結：

兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便於在以後的就業不至於“手慌腳亂”！

在這次實訓中，我深刻地體會到“什麼是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然後再綜合大家的工作成果，最後才能做出最後的結果。

我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

1、計劃階段審計實務操作；

2、銷售與收款循環的審計；

3、採購與付款循環的審計；

4、生產與服務循環的審計；

5、籌資與投資循環的審計；

6、貨幣資金的審計；

7、審計報考。

由於我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們採用了抽籤的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理並出具審計報告。

我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

1、開展初步業務活動，與委託單位簽訂業務約定書；

2、通過資料，瞭解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

5、編制總體審計策略與具體審計計劃。