教師育兒心得禮貌篇

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。即使是幼兒也不例外。以下是小編整理的教師育兒心得禮貌篇，歡迎閲讀。

　　一、要重視幼兒禮儀教育

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀，對一個社會來説，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風尚和生活習慣的集中反映。禮儀教育要常抓不懈，使全社會深刻認識禮儀的重要，形成學禮儀、懂禮儀、用禮儀的濃厚氛圍，促進社會主義精神文明建設。對幼兒進行禮儀教育，使幼兒從小認識禮儀，養成學禮儀、懂禮儀、用禮儀的習慣，對幼兒的健康成長十分有利。因此，要重視幼兒禮儀教育，切實把幼兒禮儀教育抓好，促進幼兒文明健康成長。

　　二、對幼兒進行潛移默化的禮儀教育

幼兒是人生中的第一階段，其心靈十分幼稚單純。因此，對幼兒進行禮儀教育要區別於其他年齡段的人，採用特殊的方式方法，做到與國小生的禮儀教育相銜接，使幼兒在潛移默化中接受禮儀教育。潛移默化就是採用講故事、做遊戲的方式，不必説明這是禮儀教育，而是在禮儀教育中，使幼兒明確該怎樣説話，怎樣做事，怎樣與小朋友交往，怎樣聽父母和老師的話。使幼兒自然而然做到禮儀，成為一個聰明活潑、人人喜愛的一名好孩子。

　　三、讓幼兒親身感知、實踐文明禮儀

要通過實境教育和實踐教育，讓幼兒親身感知、實踐禮儀，做到文明禮貌、舉止行為規範。在幼兒禮儀教育中，切實抓好三方面內容：

1、做到語言文明。語言文明是禮儀教育中最重要的內容，讓幼兒做到語言文明，一是要講普通話，講儘量不講方言、土語。二是用詞文雅，要檢點語氣，顯得熱情、親切、和藹、友善、耐心。三是語言禮貌，要多説“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等日常禮貌語言。

2、做到交際文明。要教育幼兒在與父母和老師交往中，聽父母和老師的話，做父母的好孩子，做老師的好學生。與小朋友交往，要做到團結友愛，互推互讓，有玩具大家一起玩，有畫圖大家一起看，成為小朋友們都喜愛的好夥伴。

3、做到行為規範。一是要求幼兒遵守幼兒園紀律，能夠按時上學和下學，自覺排隊，做遵守紀律的好孩子。二是要求幼兒吃飯要不揀食吃飽，不浪費糧食；中午睡午覺要睡好，不發出響聲，不影響其他幼兒午睡。三是要求幼兒要團結其他幼兒，説話有禮貌，遇事共商量，促進班級幼兒的團結。

1：微笑也是一種禮貌

禮貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在寶寶還不能用一句完整的話表達自己的意思時，爸爸媽媽最好經常逗寶寶“笑一笑”，鼓勵他多在家人面前、在熟人面前笑，讓寶寶知道微笑是向人表示友好的一種方式、喜歡笑。

2：説話要説文明話

開口學説話，是寶寶學習禮貌的一個好時機。父母反覆告訴小寶寶：接受了別人的幫助或禮物時，應該説“謝謝”；需要或希望得到別人的幫助，先對人家説“請”；做錯事情、惹了麻煩或影響了別人，應該説：“對不起”……如此，寶寶就能在學説話的第一時間內，接受禮貌語言，且印象深刻，能避免走彎路。

有禮貌的寶寶人見人愛。父母無不希望把自己的寶寶養育成有人緣、守規矩、有修養的小紳士、小淑女。怎麼調教呢？

其實，爸爸媽媽要想使寶寶獲得講禮貌這張人際交往的“通行證”，只要從日常生活的點點滴滴入手，就不難使寶寶逐漸學習到社交的禮儀、養成講禮貌的好習慣。

1：讓寶寶“愛”上打招呼

帶寶寶外出，見到認識的人，教會寶寶説“叔叔好或阿姨好”，除了對方讚美寶寶之外，爸爸媽媽也要及時附和，肯定寶寶“有禮貌、真乖”；這個積極的迴應是對孩子最好的鼓勵。然後繼續督促寶寶這樣做。有了被誇獎這個美好的感覺激勵着，久而久之，寶寶見了熟人就會自覺地打招呼了。如果寶寶對陌生人也主動問好，父母一定要誇他做得好，是個受人歡迎的孩子。當然，每次進家門，要和家人打招呼；出門之前要説“再見”。

2：聽，有人在説話

在家人講話或爸爸媽媽和客人談話時，寶寶經常會有話要説。在別人説話的時候要注意傾聽，不能大聲喧譁、也不能中間插嘴；平時和大人説話，要看着對方的眼睛、認真聽，不可隨意走開。如確實有事，可先拉拉大人的.衣服，或以目光示意；得到允許後小聲説出自己的想法。讓孩子懂得，這樣做是對他人的尊重，而以尊重為前提，凡事會更順利。

3：做個熱情好客的小主人

家裏有客人來，父母不妨利用這個機會訓練孩子講禮貌。比如，在客人進門的時候，教寶寶舞着小手説“歡迎”、甜甜地問聲好；稍大一點的寶寶，媽媽不如放手讓他擺糖果、拿飲料；如果有小朋友來，提醒寶寶主動拿出自己的零食、玩具、圖畫書，和小朋友一起分享，不和小朋友爭吵。另外，也不要藉着小客人在，提一些額外的要求，或無理取鬧。

寶寶禮貌教育之父母守則

給寶寶一個“範本”

要求寶寶做到的事情，父母一定提前做到，並給孩子一個好的“模板”。

提供“實習”的機會

學習講禮貌也是個反覆實踐的過程，父母應多給寶寶創造練習的機會。

避免“硬碰硬”

有的寶寶個性比較強或相對內向，不願意和人打招呼，如果父母強迫孩子，很可能適得其反；不如暫時放棄，並以自己的言行給寶寶做個表率。因為，父母“做的”比“説的”更能使寶寶明白自己該怎麼做。

小到稱謂，大到待人接物，都藴含着種種禮儀細節。良好的禮貌習慣，需要不斷地重複練習，及時對孩子的禮貌行為給予表揚。孩子一定能夠成為人見人愛懂禮貌的好寶寶！