幼教實習目的與任務

　　篇一：幼教實習目的與任務

　　一、實習目的

(一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。

(二)將所學的理論知識和技能運用於實踐，學會組織教學內容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創設適宜的教育環境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

　　二、實習任務

(一)實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼兒園常規教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒遊戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作並能與家長進行良好的溝通。

(二)能夠獨立帶班，並能較好的完成指導教師佈置的全部教學活動。

　　三、實習要求

(一)實習生在指定的教學班裏，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角佈置和環境創設，能夠利用各種材料製作玩教具。

(三)實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，蒐集實習總結的相關材料，實習結束後，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，並撰寫實習總結。

　　篇二：幼教實習目的與任務

在這四個月期間我明白了實習 的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實 際能力。在學校的二年裏學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是 紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而 我的堅實地基則是教育實習 所積累的經驗。

2、?一步熟悉幼兒園 的全面工作，加深對幼兒園 教育任務的理 解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息不被別人教育的角色，到 幼兒園 後，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的? 行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責 任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什麼?難道只是教會他書本上的 知識嗎?答案是否定的!一個人 95%的習慣養成是在 5 歲之前，幼兒在幼兒園最重要的並丌是他學會了多少本領，而是他是否養成了良 好的行為習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。

3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作 責任感。“幼兒園 老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必 須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的 愛，這丌是每個人都能做到的。要做到丌落下每一個，這幾乎是丌可 能的，所以幼兒園 為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填 寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看 到他們的成長，也讓老師和家長?Y間有了更多的溝通。