核心摘要：的選定測量任務時間及人員的安排，案進行選點使各級控制點的密度能覆蓋整個測區並便於，水平角觀測利用全站儀測回法觀測一測回，踏勘選點將控制點周圍能反映地物平面形狀的特徵點如房角道路。
測量教學實習的技術總結
實習報告（第二組）
一、前 言
1、測量實習時間：8月17日~8月30日
2、測量地點：江蘇師範大學泉山校區
3、測量實習目的：利用《測量學》的基本理論、基本知識和基本方法，完成實際中的測設和測定工作。通過測量實習，除了驗證課堂理論外，還可進一步瞭解基本測繪工作的實踐過程，系統地掌握測量作業的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，並進一步培養自己動手能力、團隊合作能力及發現問題、解決問題的能力，為以後應用測量學的知識解決工程建設中有關問題打下基矗
4、測量實習任務：利用水準儀，全站儀進行測量
5、天氣狀況：基本為多雲晴朗天氣
6、每天工作安排：
8月17日：測量實習動員會議、測量準備工作（測量道具的領娶測量場地
的選定、測量任務、時間及人員的安排）
8月18日?29日：控制點的設定、測量、數據整理
8月30日?8月31日：碎部點的設定、測量、數據整理及繪圖
7、出勤情況：每天每人基本到齊
二、實習內容
1、測量準備工作：
（1）測量實習動員會議
（2）測量道具的借領
（3）踏勘測區，選地勢相對平坦，便於測量的地塊
（4）測量任務安排：
8月17日：測量準備工作
8月18日~8月29日：測量工作，包括控制點、碎部點的測量；數據整
理工作；
8月31日：後期數據整理；實習報告，測量實習成果數據表
（5）測量時間安排：
上午6:30?11：30，下午3:00?6:45
（6）人員安排：
測量時間段，全體組員須到位
2、控制點測設：
（1）踏勘選點：在所選測區進行踏勘，根據測區範圍和測圖要求確定佈網方
案進行選點，使各級控制點的密度能覆蓋整個測區，並便於
碎部測量。點位確定後，用紅油漆在地上作下標記。
（2）測量方法：
a.水平角觀測：利用全站儀測回法觀測一測回
b.邊長測量：利用全站儀進行測量
c.高程測量：利用水準儀進行測量
（3）精度要求：
在水平角的測量過程中，盤左、盤右兩個半測回的水平角之差小於40″在高程測量中，fh<=fh容
（4）實測結果：
數據整理，計算出各控制點間的水平角，長度及高程數據，並得出各控
制點在所選測區上建立起的平面控制網中的座標。
3、碎部測設：
（1）踏勘選點：將控制點周圍能反映地物平面形狀的特徵點，如房角、道路
交叉口以及獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也
只是在其主要的轉折角設點，用捲尺來進行細部測量，畫出
幾何關係輪廓，碎部點確定後用黃油漆進行標記。
（2）測量方法：
a.採用經緯儀進行測量，通過角度交會法進行計算及點位確定。 b.採用鋼尺進行細部測量，以便畫出幾何輪廓
（3）精確要求：
道路、圍牆、管線等曲折在圖上小於0.5毫米時可忽略不計將其拉直。
（4）實測結果：
數據整理，計算出各碎部點間的水平角，長度，並得出各碎部點在所
選測區上建立起的平面控制網中的座標。
4.測量儀器工具及操作注意事項
一．儀器工具的借領及歸還
（1）以小組為單位前往測量儀器室借領儀器工具。儀器工具均有編號，借領時應當場清點和檢查，如有缺損，立即補領或更換。
（2）儀器搬運前，應檢查儀器揹帶和提手是否牢固，儀器箱是否鎖好，搬運儀器工具時，應輕拿輕放，避免劇烈震動和碰撞。
（3）實訓結束後，應清理儀器工具上的泥土，及時收裝儀器工具，送還儀器室。
二．儀器的安裝
（1）架設儀器三腳架時，三條架腿抽出的長度和三條架腿分開的跨度要適中，架頭大致水平。如果地面為泥土地面，將各架腳尖踩入土中，使三腳架穩妥，以防儀器下沉；如果在斜坡地上架設儀器三腳架，應使兩條架腿在坡下，一條架腿在坡上；如果在光滑地面架設儀器器三腳架，要採取安全措施，儀器腳架打滑。
（2）儀器箱應平穩放在地面上或其它平台上才能開箱。開箱後，看清儀器在箱中的位置，以免裝箱時發生困難。取儀器前應先鬆開制動螺旋，以免在取出儀器時，因強行扭轉而損壞制動裝置。
（3）取出儀器時，應握住基座或照準部的支架部分取出，然後小心地放在三腳架架頭上，一手握住基座或照準部的支架，另一手將中心連接螺旋旋入基座底板的連接孔內旋緊，做到“連接牢固”。
（4）從儀器箱取出儀器後，要隨即將儀器箱蓋好，以免沙土雜草進入箱內。禁止坐儀器箱。
三．儀器的使用
（1）使用儀器時，避免觸摸儀器的物鏡和目鏡。如果鏡頭有灰塵，應用儀器箱中的軟毛刷拂去或用鏡頭紙輕輕擦拭。嚴禁用手帕或紙張等物擦拭，以免損壞鏡頭上的藥膜。
（2）轉動儀器時，應先鬆開制動螺旋，然後平穩轉動；制動時，制動螺旋不能擰得太緊；使用微動螺旋時，應先旋緊制動螺旋。
（3）在任何時候，儀器旁必須有人看管，做到“人不離儀”，防止其他無關人員使弄以及行人車輛等衝撞儀器。在陽光或細雨下使用儀器時，必須撐傘，特別注意不得使儀器受潮。
四．儀器的搬遷
（1）遠距離遷站或通過行走不便的地區時，必須將儀器裝箱後在遷站。
（2）近距離且平坦地區遷站時，可將儀器連同三腳架一同搬遷，方法是：先檢查一下連接螺旋是否旋緊，然後鬆開各制動螺旋，若為經緯儀應使望遠鏡對着度盤中心，若為水準儀物鏡應向後。在收攏三腳架，左手握住儀器的基座或支架，右手抱住三腳架，近乎垂直地搬遷。
（3）儀器遷站時，必須帶走儀器箱及有關工具。
五．儀器的裝箱
（1）儀器使用完畢，應及時清除儀器及箱子上的灰塵和三腳架上的泥土。
（2）儀器裝箱時，應先鬆開各制動螺旋，將基座上的腳螺旋旋至中段大致等高的地方，在一手握住照準部支架或水準儀基座，另一手將中心連接螺旋旋開，雙手將儀器取下 裝入箱中，試關箱蓋，確認放妥後，再旋緊各制動螺旋，檢查儀器箱內的附件是否缺少，然後關箱門，並立即扣上門扣或上鎖。
六．測量工具的使用
（1）鋼捲尺使用時，應避免扭轉、打結，防止行人踩踏和車輛碾壓，以免鋼尺折斷；攜尺前進時，必須提起鋼尺行走，不允許在地面拖走，以免損壞鋼尺刻劃；鋼捲尺使用完畢，必須用抹布擦去塵土，塗油防鏽。
（2）水準尺和測杆使用時，應注意防水、防潮，不可受橫向壓力，以免彎曲變形，應輕拿輕放。不得將水準尺或測杆往樹上或牆上立靠，以防滑倒摔壞或磨損尺面。測杆不得用於抬東西或作標槍投擲。塔尺在使用時，應注意接口處的正確連接，用後及時收尺。
（3）測圖板使用時，應注意保護板面，不準亂戳亂畫，不能施以重壓。
5.測量儀器、工具的正確使用與維護
1、攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和揹帶是否牢固，並注意輕拿輕放。開箱時，應將儀器箱放置平穩。開箱後，記清儀器在箱內安放的位置，以便用後按原樣放回。提取儀器時，應雙手握住支架或基座輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手擰連旋鈕，使儀器與腳架牢固連接。儀器取出後，應關好儀器箱，嚴禁在儀器箱上坐人。
2、不可置儀器於一旁而無人看管。應撐傘，嚴防儀器日曬雨淋。
3、若發現透鏡表面有灰塵或其它污物，需用軟毛刷或擦鏡頭紙拂去，嚴禁用手帕、粗布或其它紙張擦拭，以免磨壞鏡面。
4、制動旋鈕勿擰過緊，以免損傷，各微動旋鈕勿轉至盡頭，防止失靈。
5、近距離搬站，應鬆開各制動旋鈕，一手握住三腳架放在肋下，一手托住儀器，放置胸前穩步行走。不準將儀器扛在肩上，以免碰傷儀器。若距離較遠，必須裝箱搬站。
6、儀器裝箱時，應鬆開各制動旋鈕，按原樣放回後試關一次，確認放妥後，再擰緊各制動旋鈕，以免儀器在箱內晃動，最後關箱上鎖。
三．實習目的及要求任務
鞏固和強化理論知識，在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養綜合應用測量知識的能力；進一步熟練掌握水準儀、經緯儀、皮尺的的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能;掌握大比例尺數字測圖的全過程；培養一絲不苟的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。
實習目的：
1．聯繫水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；
2．掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
實習要求：
1．掌握水準儀、經緯儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數據的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，；
4．掌握測設的基本方法。
實習任務：
1．控制點高程測量；
2．導線長度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導線內業計算；
5．測繪地形圖；
實習項目與程序：
1．外業測量：
（1）測量控制點高程；
（2）測量控制點間距離；
（3）測量閉合導線內角。
2．內業計算：
（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；
（2）計算個控制點間距離及相對誤差；
（3）計算個內角閉合差及內角；
（4）根據以上計算數據推算個點座標。
3．測繪地形圖：
（1）將座標範圍內的控制點標定到圖紙上；
（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
四．實習心得
測量學實習應該是我們經歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出很多，當然也收穫了很多。
首先，我們重拾了這學期學過但部分已經遺忘的測量學知識。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯繫實際的重要性。
測量學首先是一項精確的工作，它是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨着時間的變化。通過這次實習，鍛鍊了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，瞭解瞭如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，
如“從整體到局部”、“先控制後碎步”、“由高級到低級”的工作原則，並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發現錯誤，更可以提高測量的效率。
第一天由於對儀器的操作都已經生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間裏，我們也陸續遇到了一些問題。像是轉站之後的角度回測問題，由於數據記錄錯誤導致下個基站無法吻合的問題，由於儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由於障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內討論或諮詢其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由於我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。
最後還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務。本以為數據都有的情況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對於數據處理坎坷重重，很多數據誤差偏大，也有的數據前後對不上，沒辦法，只能再返工重測一遍。
但是全組人員都還是很認真的繼續艱苦的測量工作，在太陽下扛着重重的儀器做着單調的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習。。
在各位老師們辛勤的安排和指導下完成了為期2周的測量學實習，回顧那2周的實習生活，我覺得我們既要感謝老師們辛勤的指導，也要感謝同學們無私的幫助。在實習中有苦也有樂，有汗水也有收穫，有困難也有幫助。我想最重要的是在實習中我們學到了很多的東西，也有很多的體會，這些東西是我們無法在書本上學到的，下面我將具體談一談我個人的實習體會。
這次實習不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會到了“理論指導實踐，實踐促進理論的發展”這個道理。雖然測量學是一門實踐性很強的學科，但是也要求我們掌握紮實的理論知識。如果我們沒有紮實的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什麼那樣做，當我們遇到了類似的其他問題時，我們就不能融會貫通，用其他的方法來解決它。所以我認為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學好，才能更好的促進實踐。所以我們要認真的學好理論知識，為以後的工作打下堅實的基矗理論知識不錯，但動手能力不行，那隻能是紙上談兵，對個人的發展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，並在實踐中促進理論知識的鞏固。只有在理論和實踐這兩個過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動手能力。
這次測量學實習不是以個人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不幹涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個比喻中我們可以看出團結的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個組員團結起來才能將測量學實習做好。所以説測量學實習結果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。只有我們每個人都發揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測量學實習做好。所以我認為團結精神在測量工作中是很重要的，我們要在以後不斷的培養我們自己的團隊精神和集體榮譽感。
在培養了我團隊精神的同時，也培養了我們艱苦樸素的精神，還磨練了我們的意志。每天我們起早摸黑，披星戴月。早晨天還沒亮，我就要抗拒疲勞，大刀破斧的扛着儀器往測區走。白天在熾熱的太陽下，汗流浹背，出的汗水真的可以用公斤來計算，衣服濕了就來去曬，曬乾了再穿上。我們白色的肌膚一天一天的變黑，但是也越來越健康。半晚光線較暗的時候，我們就拖着疲憊的身體往回走。
雖然很累，但是我們沒有半句怨言，沒有半點不滿。我相信這將是我們人生的一筆巨大的財富，我們將受益一生。我也永遠的記住我是一個“地大人”，用“艱苦樸素求真務實”的校訓來指導着我的行動。
在這次測量實習給了我一個很好的鍛鍊機會。使我瞭解了怎樣打造一個強有力的團隊，怎樣更好的處理隊友之間的關係，怎樣合理的安排我們的測量工作下面我將談一談作為一名組員的體會。我覺得作為一名組員應該身先士卒，只有你帶頭做，隊友們就會自覺的跟着你去做，就不會出現一件事你也不想做我也不想那種現象。要懂得“己所不欲，勿施於人”這個道理，只有這樣隊友們才會搶着去抗那些重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的測量實習才能更好的進行，我們的團隊才會是一個強有力的團隊。在測量工作中，不能出了一點錯就怪這怪那，隊友之間要相互理解、相互包容。大家都知道“瞭解萬歲”，做到了這一點，我們的測量實習才能開心快樂的進行。
下面我就測量前、測量中、測量後這三個階段，談一談我所遇到的問題和個人的一點點小小的體會和看法。
在測量之前我們要做好準備工作，作到未雨綢繆、心中有數。如果我們沒有充分的準備，我們到了測區後只會是手忙腳亂、束手無策。有的同學在測角過程中問各測回角度之差的限差是多少，還有的同學在計算的過程中問角度閉合差的限差怎樣算，我認為這就是在測量前沒有認真閲讀實習指導書的原因。當然還存在很多問題，要解決這些問題，就必須做好測量前期工作。比如在測量工作開始前，我們要認真的閲讀實習指導書，瞭解實習要求、限差要求等等，準備並檢查好儀器，如果有需要並有條件我們還應該檢校儀器；在圖根控制測量前，我們要去“採點”，瞭解每一個控制點的位子；在地形圖測量前，我們要去測區，瞭解測區的大致地形在瞭解了所有情況並準備好以後，我們要制定實習計劃，以便以後按計劃進行實習。
在測量過程中，我們要認真的對待每一個步驟，不能因為簡單，而馬馬虎虎，草草了事。雖然每一個步驟都要不斷地重複，但那不是一個簡單的重複，因為當我們不斷的重複着測量的每一個步驟時，我們對測量的.每一個步驟就有了深入的瞭解，從而我們能找到更好並且更適合自己的方法來進行我們的測量工作，這也就是熟能生巧的道理吧。在認真的前提下，我們也要嚴格地遵守測量工作中的每一個步驟，因為每一步都有理論依據的，這一步為什麼在那一步前，另一步為什麼在這一不後面，都是理論知識在作指導，只有我們嚴格的按照這個步驟進行測量，我們測量的效率和精度才會更高，一旦測量步驟搞錯或者是步驟的順序顛倒，都可能使測量的精度降低，如果嚴重的話還可能導致測量的結果錯誤。所以在測量的過程中，我們要注意操作的步驟，注意測量應滿足的限差俗話説“細節決定成敗”，所以我們在測量的過程中要注意每一個細節。例如在水準測量中，我們要記得在那些地方要放尺墊，那些地方不要放，要記得在每個測段之間要架偶數站等等；在地形測量中我們要記得“設站”的時候一定要檢核，在“搬站”之前一定要檢查是否這一站周圍的所有地物都測完了。當然在測量的過程中我們也要有效率，因為只有在一定的效率的情況下，我們才能完成既定的任務。
在測量完成以後，我們就要對所有的數據進行處理，我覺得我們要做到實事求是，絕對不能偽造數據，現在偽造還不能造成什麼嚴重的後果，但當我們進入了社會，一旦偽造了某些數據，就有可能造成巨大的損失，到那時候後悔也晚了。雖然説我們“測繪人”要以高精度的數據回報社會，但也絕對不能偽造，所以從現在起我們要做到實事求是，不偽造測量中的任何一個數據，養成一個好習慣。
在數據處理是我們一定要細心，因為測量數據很多，一不小心就會出錯。出錯了我們要從算，還不如以次細心算好。當然我們還要有耐心，不要一算錯了，就發脾氣，怪這怪那，在也沒有耐心在去算。最後得到了測繪成果，我們要妥善保管。測繪成果是國家的機密，一些重要的成果關係到國家的安全。我們現在的成果可能不是很重要，但是以後就有可能很重要，所以我們要養成妥善保管測繪成果的習慣。
我覺的這次實習有一個非常好的方面那就是在校內。我個人認為，剛開始實習是在校內，對於我們這些初學者是非常好的，因為我們剛開始對於測量過程、儀器操作還不是很熟悉，測校內這些比較規則的地物是比較容易的。而當我們有了一定的實戰經驗以後，我們就可以去測一些比較難一點的。它有利於我們測繪能力的提高。因為校外的地物沒有校內那麼規則，還有校內沒有什麼地貌要測，而校外要測地貌，這就要求我們選擇正確的地形線。校內和校外實習相結合，更有利於我們能力的提高，加深我我們對測量學的理解。
通過此次測量實習，我學到了很多實實在在的東西，比如對於測量儀器的操作，學會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最後的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培養了我們小組的分工協作能力，增進了同學之間的感情。
而這些，就是在測量之外的收穫。總的來説，這次實習讓我體會到外業的艱辛和內業的耐心還有工作的細心。它鍛鍊了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。。
本次測量學實習令我終生難忘！
大二期末數字地形圖測量實習總結
[大二期末數字地形圖測量實習總結]
實習總結本次實習為期大約一個月，主要是對武漢大學信息學部和東湖分校進行數字地形圖的測量，大二期末數字地形圖測量實習總結。首先是信息學部測區，我們被安排到信息學部圖書館後面那一帶，相比圖書館前面道主教的地方比較難測量，因為地形複雜多了。雖然主教那邊的人和車都比較多，但是因為我們所測的地方房屋多，而且樹木容易遮擋視野，所以在進行碎步測量時會比較困難。我們開始在選取控制點的時候確實遇到許多大問題，因為很多點與點之間無法通視，房屋和拐角是主要的問題，遮擋視野。另外，選點的時候還需要考慮控制點的視線範圍廣不廣，這樣就使選點的任務相當重要，點選好了可以事半功倍，選不好就會事倍功半。
選點和畫點我們選了將近三個小時。開始階段，我們在測碎步點的時候站點過密，一些不規則的鈎或房屋，包括一些已經斷裂的地方，我們都去測，回去看點成圖的時候才發現點過密不但讓成圖變得困難，而且測了很多不必要的點。剛開始測量，對儀器不熟悉的我們犯了很多錯誤，例如定向沒定好，文件夾創建和存取的比較亂。其中一次把全站儀的數據全刪除了，幸虧在之前就已經把數據導到電腦上，才避免了不愉快的事情發生。
後來漸漸地明白全站儀的使用後，前面文件創建紊亂及定向錯誤的事情不再發生。因為平時操作的不多，最初碎步點的站位比較沒次序，加上速度較慢，前兩天所完成的進度很少。另外，由於天氣炎熱，組員難免出現懶惰、情緒鬧問題的情況，但是最後得以很好調整解決。熟悉一起操作及碎步測量步驟之後，加上了解了cass成圖的功能後，避免測量多餘的點。
例如大圓弧，受白紙測圖的影響，開始碎步點點數過多，後來發現成圖時只需要三個點就足夠。在一個點接一個點的測量中，我們突然發現有些點重複了，這是草圖沒畫好的原因還有就是在對照的時候沒有看仔細，實際上草圖是分很多張紙的，在對照的時候出錯也難免。但小組成員在之後的草圖對照中更加的仔細和認真。
測量房角點的時候，經常會被各種地物擋住視野，為了解決這個問題，我們決定鋪設支導線，因為在這種地物較多的地方，支導線是必需的。在實際測量中，如果能避免是最好的，因為畢竟支導線對精度有一定的影響，按照技術規範的要求進行支導線鋪設，儘量減少其對整個地形圖的影響，工作總結《大二期末數字地形圖測量實習總結》。當然，在測量過程中有些點式沒法觀測的，這時一般是房屋，遇到這種情況，拉皮尺測量是必需的，儘管這樣的精度並不高，但對於1:500的地形圖來説是沒有問題的。實習中會遇到眾多的問題，這是無法避免的。
主要是在遇到問題的時候能夠找到解決的方法，另外，或許測量當中由於一些問題沒解決好組員之間會發生矛盾，又或者是因為誰休息過多而引發其他組員的不滿等情況，如何好好解決和控制自己的情緒也是十分重要的。每一天實習過後都應當把數據導入電腦，並計算以測範圍再判斷還需的範圍。測量完將所有數據進行處理，在cass上面成圖。第二個實習任務則是武大東湖分校，先前本來是決定去龍泉山，但由於一些原因行程有變，最終選擇了東湖分校。
東湖分校總共有三座小山丘，樹木比較多，測碎步點的時候被擋的機率太大，控制點不好選，即使在山頂依然沒法通視整座山。等高線的站點不同於地物，因為在cass成圖上，只需要一些重要的點就可以描繪出山丘的地貌。開頭在一片山坡上站點也太多，而且點與點之間的距離有些太短，因為沒有具體的標記，跑點的同學容易忘記已經站過的點，於是我們按z字形的方法跑點，從一邊到另一邊，避免重複測點或者點間距離過短的情況。
雖然以地貌為主，但因為附近有地物的存在，草圖依然很重要，地貌點可以大概標記，地物點則需要仔細在草圖上表示出來，為以後成圖方便。山丘樹木太多，一般測得到山丘上部分，下部分就完全被擋祝解決的方法則是在一塊較為平坦的地面上選取一支點，再對山丘的下半部分和山腳下的道路進行測量。為時三天的測量時間，但實際上除去提前回校的時間，大概就只有兩天的測量時間。因為在測信息學部的時候對儀器操作已經熟悉，在有限時間裏面我們小組還是提前完成了任務。
碎步點測量莫過於視野被遮擋，解決的方法就是支導線，由於山頂到山腳視野相當不好，支兩三條導線是經常地。
事情，這樣精度也相對降低了許多，但對於地貌為主的數字地形圖測量還是能滿足要求，況且是臨時該地點，沒有具體的座標起始數據，定向也是自選方向，因此在最初精度要求就已經很低。東湖分校的三座山並不是連在一起，這對我們的測量十分不利，其中支導線過多是一方面，另外是點不好固定，因為山丘上基本都是泥土，很少水泥，只有在小路上可以找到相對固定的點。泥土因為會鬆軟，點定好了過一段時間有可能就會移位，這就意味着儀器無法真正對中，對各個點的座標影響比較大。遇到這些問題，我們只能儘量的保證點不移位，測量的時候儘量的認真和準確，每一個組員都認真仔細的進行測量。因為測完兩座山丘後範圍依然不夠，所以對山腳下的地物也進行了測量以滿足任務要求。
測量學的實習總結
測量學的實習總結
從 XX年11月23日至XX年12月4日將近兩個星期的測量學實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯繫實際的重要性，實習前通過課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際操作聯繫起來。那些課堂上的理論在一次次的操作過程中變的清晰明朗。雖然實習前我們自認為課本上的知識已經完全掌握了，並且為學習時那幾次小練習沾沾自喜。但是這兩星期使我重新認識了測量學這門課程。
我們組分到的測區是以科報廳為主包括圖書館在內的一大片區，雖然開始的時候我認為測區範圍挺小的，還很遺憾沒有去校外實習。但隨着實習任務的推進，我不禁感歎幸好沒去校外。整個實習期間天氣已經開始轉冷，但是在我們測量的大部分時間裏，天氣晴朗，並沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能儘快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，中午也沒有午休過。雖然大家天天叫累，但還是一點點堅持了下來。
這次實習根據我們組的安排儘量做到了無論是哪個步驟每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做。這樣既避免了苦活沒人乾的情況，又鍛鍊了全面的能力。開始時，我對這個提議並不滿意。因為我尤其不喜歡畫圖跟觀測。因為這兩項都需要很大的耐心跟細心。
我平常粗心大意習慣了，很怕一個失誤就給組員們增加工作量。但是經過幾次嘗試後，我慢慢也得心應手了。我發現很多事情本身並不困難，關鍵在於敢不敢正式困難。這是我在實習中獲得的一項額外的收穫。
在來在實習測量的過程中，我們無可避免地犯了各種各樣的錯誤，有過煩躁，生氣。但是總體上每一次我們都沒有放棄，即使是發現測錯了點，畫錯了圖，我們還是繼續一次又一次的重測，重計算，重畫圖，一次次地練習。我們不斷在經驗中獲得教訓，也在不知不覺中測量水平得到提高。我們實習之初，遇到了各種各樣的疑惑，多虧的老師的從旁指導，才使我們解決了不少測量中的難題。
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就實習方面所體會到得書上的實驗步驟，在兩週的實踐中，我也有了自己的一些心得體會。
1.立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，既能使畫圖人員畫出圖形，又不至於太複雜。同時由於標尺那麼長，立尺時也要注意安全。
2.在用經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，就要毫不猶豫的捨棄，重測。所以在步步檢合上，應該做到位。
3. 計算問題，計算與記數據最好同步進行。有利於及時發現錯誤，避免造成更大的錯誤。
4.最後的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖因為一次出錯，為了加快進度我們最後交給特定的兩個組員負責完，但是我們整個組也不敢掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。所以我們時時與畫圖人員進行溝通，保持步調一致。
通過這次實習，不僅使我學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；鍛鍊了自己很多實際操作儀器的能力。同時也學到了小組之間的團結、默契，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才注重“從整體到局部、先控制後碎部”的工作原則，並做到“步步有檢核”。
就整個實習測量來説，我從中學到了不少知識，雖然這其中也體現了我很多的不足，但是希望在以後的學習中記得時時記得這次的經驗教訓，做事學會細心謹慎。
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