有关串联的精选范文

由于实验过程步聚较多，本课用2课时进行实验，探究串联电路的电流规律用1课时，探究并联电路的电流规律用1时。一、成功之处：通过课前检查可看出学生对本节课提前预习的很好，对物理实验探究的...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的国中物理-九年级物理教案实验：组成串联电路和...

一、抓“活”聊材料。师：很多人都在想一个问题，现在国小生为什么害怕写作文。是因为害怕没有材料。同意的请举手。（生纷纷举手。师板书“材料”。）师：其实我个人认为，只要你还活着，就有材料。...

串联电路和并联电路2.4串联电路和并联电路学案课前预习学案一、预习目标1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2．进...

1、电流：串联电路中电流强度处处相等：I=I1=I2=I3.2、电压：串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和。U=U1+U2+U3.3、电阻：串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和。R=R1+R2+R...

教学目标1.理解的连接特点.2.会连接简单的.3.会画简单的串、并联电路图.4.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力.教材分析本节的教学内容有：的连接特点、连接简单的、画简单的串、并...

这是学生做的第一个电学分组实验，主要是为了巩固对串联电路和并联电路的电路特征的'理解。同时培养学生连接电路的动手能力。它对学生认识串、并联电路特点，培养学生连接电路的技能有重...

本课是人民教育出版社编写的国中八年级《物理》上册第五章第五节内容，本节是国中物理电学部分的重点，学生在刚刚学习串联并联还没有充分理解掌握的情况下，有一定难度。主要涉及串联并联电...

1、串联电路和并联电路中的电流关系：串联电路中各处电流都相等：I=I1=I2=I3=In并联电路中总电流等于各支路中电流之和：I=I1+I2+I3+In2、串联电路和并联电路中的`电压关系：串联电路中总电压...

电路的连接一共有两种（国中阶段）──串联和并联。电路的故障也有两种──断路和短路。在串联和并联电路中，如果发生了断路或者短路，我们该如何去判断呢？现在我们已经学习了电压表和电流表，下...

串联电路几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。特点：开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的...

〖设计思想〗本课题是教材第一次出现的能较完整体现探究学习的教学内容，为了在教学中能着重体现科学探究的教学，使学生通过对本节规律的学习，尽可能完整地经历科学探究的过程，使学生通过过...

[知识准备]1．串联电路与并联电路的比较项目串联电路并联电路概念把几个导体依次首尾相连，就组成串联电路．把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路形成．电路图电流...

（一）项目目标：1.知识目标：运用所学的三极管放大知识、并联型稳压电路知识解决实际需求问题；2.能力目标：通过教师、同学及互联网的帮助，感受实际工作中仿真软件的作用，锻炼学生发现问题的能力，提...

【国中物理实验】组成串联电路和并联电路一、实验目的：掌握_____________、______________的连接方式。二、实验器材：__________、__________、__________、__________、___________。三...

教学目标1.理解的连接特点.2.会连接简单的.3.会画简单的串、并联电路图.4.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力.教学建议教材分析本节的教学内容有：的连接特点、连接简单的、画简单...

1、在探究串、并联电路的特点过程中，提出进行比赛时，应省去“看哪个组最快让2个灯泡同时发光？”这句话，因为老师讲这句话后，学生就会马上动手实验，而不注意听比赛规则。2、让学生在第2、3题...

串联电路—国中物理电学公式串联电路中电流的特点：电流处处相等，接下来导师为大家带来的是国中物理电学公式之串联电路，请大家认真记忆了。串联电路I=I1=I2=…=In(串联电路中电流的特点：电...

杨老师讲授了《串联和并联》一节物理课，听后主要有以下几点体会：1、本节课体现出了物理学科理论联系实际的突出特点，通过学生讨论及研究生活中常见并联、串联电路，并且研究出现故障的现象，...

1、教学目标（一）知识与技能1．进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2．进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。（...

优点：1、一是能充分利用本节教学内容的特点，及时有效地采用学生分组实验，从而提高课堂实验教学的效率、学生的积极性。2、用表格的形式把要实验的内容体现出来，让学生更加形象有效地掌握实...

13.1科学探究：串联和并联电路的电流新课(第二课时)⒈理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支中电流间的关系。⒉学会电流表测串联电路和并联电路中电流的连接。⒊在实验探究中，培...

导课：（实用、新颖、简洁）1、【课件展示】城市夜景，感受城市的灯火辉煌。提问：城市中这样多的用电器是如何连接的呢？2、【课件展示】第50页图13-25。提问：家庭的各种电器设备又是采取哪种连接...

本节课上完后，我与同组教师探讨，其可取之处：1、大胆尝试把实验应用于练习课中，让学生从形象思维构建抽象思维。2、小组竞赛式的学习方式，提高学生学习的主动性，由学生的盲目学习到目标性学习...

【教学目标】1．知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与...