某些事情讓我們心裏有了一些心得後，往往會寫一篇心得體會，這樣有利於我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的安全用電培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期的《大學生安全教育》課受益匪淺。
通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：
對每一名大學生來説，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串户、翻牆入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。
也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來説至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的'紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。上了大學生安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什麼大事發生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我説過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之後，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發現。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得後怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鑽牛角尖。經常看見報道上關於大學生自殺的事情。生命只有一次，就那麼容易放棄嗎？死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎麼能這麼自私呢？不管遇到什麼困難，都是上天賜給的禮物，儘管包裝不華麗，拆開後卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。上了大學生安全教育，更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發生的災害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衞處的老師好辛苦哦！為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這裏向所有為學校安全工作奉獻的人説一聲謝謝！
在學校的生活經驗讓我就覺得我們學校的保衞工作做的很好。很多地方都有電子監控器，晚上也有校衞隊成員巡邏。但是我們我們學校尤其是普宿的偷盜還是有時候會發生。李老師説我們可以提些意見，我就説説我的感受。普宿好多宿舍門都是木門，而且都有老化現象，其實修整一下可能會好很多。我們學校裏面還有些廢棄的林子，其實可以隨便弄一下，防患於未然。聽老師説過，學校的監控設備投入了很多錢，也是比較完善的。但是有些地方監控設備還沒有齊全，也可以慢慢的不多完善，這樣就可以全方位的監控學校，減少一些不良事件的發生。學校每年在新生入學的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。
大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防禦措施，只要先提高自己小家庭，那麼我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。
安全用電在國中新課標中分散講解，讓學生在每次接收到用電知識時都明確地獲得一定的安全用電的理論知識和實驗。雖然目標是家庭用電安全，但是在當今社會生活和生產實際中是學生課本知識應用的廣闊天地，而同樣在家庭生活，農村地區的家庭情況要比城市複雜得多。一個家庭不僅是一個生活單位同時也是一個生產單位。作為農村的物理教師有必要給學生多講解一些符合農村實際生活、生產方面的安全用電知識。
一、用電線路老化問題
近幾年來，不少發達國家的很多城市發生過大面積斷電等事故。如英國的倫敦曾經多次發生；美國的紐約也發生過幾次。我國部分城市的部分區域也曾有發生。尤其一些改造過用途的老房子用作歌舞廳、網吧等已經發生過多次了。這些事故除造成直接經濟損失外還造成大量的生產和居民生活的困難。事故主要就是電路老化、用電量增加造成的。
線路的老化有幾個方面的潛在危險，一是對接觸者放電造成人和動物觸電。例如，我村的一個家用電焊機的電纜老化，造成使用者觸電身亡。
二是造成連線（短路），引起火災，這方面我國的許多城市和農村都曾發生過多次了，已經引起了多方面的注意，從理論上講線路老化國中學生還不容易知道，但是隻要給學生講了，國中學生完全能夠在實際中注意、去應用的。農村的許多家庭用電線路多年不更換，極易造成人身觸電和火災事故的發生，所以這點講給農村學生是很有必要的。
二、用電線路結構
家庭用電線路的結構也很有必要講解的詳細一點，在農村很多家庭線路並不是專業電工給設計安裝的，更沒有物業給你維修，房子是自己設計、建造、裝修的，當然用電線路的`工作也是自己的事了。在這該方面，特別注意的有兩個：一個是線材的選擇，根據農村社會目前發展的的情況，至少得選擇6平方毫米以上（銅線）的主線進家庭（我們這裏家庭以內的線路靠自己，電力部門不管，出了事故電力部門也不負責），第二是絕對不要鋁線和銅線直接連接。鋁線和銅線是兩種不同的金屬，在它們相互接觸時會發生電化反應，接觸間隙填充的反應物導電能力很低，在正常用電時接觸間隙會產生火花放電，極易引起事故。這樣的事故在農村的許多家庭、學校都曾經發生過多次。在我們學校，正在南樓開會的教師發現，北樓的辦公室着火了。經查就是因為內線是鋁線，接出的電風扇的線是銅線，接觸處為起火點。
總之，農村的家庭用的要比城市的家庭用電覆雜的多，農村的中學物理知識在用電方面就應該適當多講一些。我在實際教學中也正是這樣做的，學生興趣很濃，很容易接受，應用的也很好。
以上只是個人的一些探索和實踐，希望得到同行的評論。
寢室安全用電標語
1、一人安全，全家幸福；一人違章，大家遭殃。
2、條條規程血鑄成，不要再用血驗證。
3、規程是生命之本，違章是安全禍根。
4、嚴是愛，鬆是害，出了事故害三代。
5、上有老，下有小，出了事故不得了。
6、條條規程染成不可再用血驗證。
7、規程是生命之本違章是安全禍根。
8、安全是效益的基石，隱患是事故的根源。
9、最珍貴是生命，最幸福的是安全。
10、安全為天，事故不添。
11、只有做到“三不傷害”才能保證安全生產。
12、安全講誠信，就是對生命作承諾。
13、事故來源僥倖，安全在於勤警，多説一句消災，少講一名勝遭殃。
14、處處小心，安全是金。
15、抓三違良言入耳三冬暖，保安全苦口婆心萬人安。
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