在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的體驗職業作文7篇，希望能夠幫助到大家。
今天，我去參加牛通社組織的職業體驗活動，好開心啊，因為很久都沒有參加牛通社的活動了。
這次的體驗生活的地點在交通職業技術學院，可以讓我們這些小孩子過一把“大人癮”，什麼開車啦、消防員啦、救護員啦，各種職業都可以試一試。當然這些知識也是對我們長大成人後的生活是很有幫助的。同學們爭先恐後，熱情高漲，都搶着參與體驗。
我最感興趣的是那裏展示的智能家居。在一個智慧化的住宅裏，有一個房間裏有很多機器，就像一個人的大腦，這樣的住宅就有了人一樣的智能。主人在外面時，家裏的電燈、電視等電器，都可以通過手機或平板電腦控制，人還沒到家，就可以把家裏的熱水器開起來，讓電燈亮起來；如果你怕陽光太強曬壞了地板，也可以通過手機遠程控制，讓窗簾拉上；最酷的可能要數那個安全報警裝置了，如果我們家裏沒人時，有人通過非法手段進入，家裏的報警器就會直接聯通110，並把報警短信發到你的手機上，還會對小偷錄像取證。這樣，那個小偷就成了甕中之鼈了。
隨着科技的發展，我們的生活會越來越智能化。今天的體驗，明天，就會真正成為我們生活的現實。好期待這樣奇妙的智能生活。
在這個陽光明媚的星期六，我來到了堪稱“杭城性價比最高級的五星級奢華酒店”的“杭州雷迪森鉑麗大酒店”。
剛到門口，我就眼前一亮，酒店門口停着一輛“蘭博基尼”和一輛“奔馳amggts”。可這只是冰山一角，這家酒店擁有杭城唯一的“勞斯萊斯幻影”車隊。
走進酒店，金碧輝煌的大堂迎面而來。彬彬有禮的服務生把我們帶到了一旁的休息室。不一會，老師就來了。我們穿好紅馬夾，跟着酒店服務員參觀酒店去了。其中，讓我印象最深刻的就是員工比賽了。鋪牀比賽開始了，兩位員工將牀單一抖、一拋、一提，牀單就鋪好了，接着是最難的被子，他們拿出被套，將棉被三下五除二就塞進去了，接着又是一拋、一提，被子也鋪好了，最後放上枕頭，兩邊幾乎同時完成。接下來還比了擺圓桌，擺方桌和調酒，我就不一一講解了。
最後，我們依依不捨地走了了酒店，結束了今天的活動。
羣裏面一個老師發出了這樣一個公告：
各位老師，我想做個賬單調查，請大家幫忙啊。
1.學校給了你什麼？
2.我給了學校什麼？
3.我給了我什麼？
並説目的在於“主要想對比一下，教師對學校的期盼度、教師對自己的職業幸福感、教師對個人目前發展情況的滿意度。
做個調查是好事，做學問做研究也是好事。可是對這個問題我卻有點自己的看法。學校給老師的難道只有一張賬單麼？這樣來講，對學校太不公平了。
這個觀點的立場就是偏頗的，是先入為主的，調查就不會起到客觀作用。
正如寧波仁愛中學的劉波老師所説：“給了你一個飯碗，一個做事的平台，一個成長的空間。”這不只是一個賬單所能説清楚的。
有老師説學校給老師就是按月發餉沒有別的。真的是這樣麼？就好像我們教過的一篇課文《一份賬單》一個意思，學校給你辦公室、辦公桌、辦公用品，還有水電暖等。且不説其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清麼？可是，很多人卻並不可能這樣看的，這些怎麼是學校給的呢？到哪裏不都一樣要有的麼？所以，這個問題，就是一個沒有界定的東西。
還有的老師説“學校給老師的只有少得可憐的工錢；教師給學校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點，可是，學校也一樣給了你無數顆幼小而天真的生命啊？他們的未來代表的是無數個家庭的未來，一個國家和民族的未來。這些，和我們自己的未來，你誤人子弟一個，就是莫大的罪過了。
可是，問題能這樣比較麼？
劉波老師點出説：“你完全可以不選擇這麼杯具的工作呀，沒人拿槍逼着你呀。”是的，這是一種自由的選擇，另一位老師説“學校和教師在關係是管理和被管理在關係”，這只是一種關係，所以，我們不能把二者對立起來看問題，人為的把二者對立起來看問題，就有可能有失偏頗。
作為學校，給我們的，我們是否能夠明確到，這錢是從哪裏來的？學校和領導有沒有一個比較？領導是否能完全代表學校？對老師的關心和培養等無形的東西算不算？老師們有些問題未必能理解學校的做法，這些怎麼算？領導的情感投入是不是算學校的情感投入？
就像我們從同事身上學習到的東西和與學生之間收穫的東西，算不算學校給的？面對孩子多少年以後對你自己所作出的回報，算不算是學校給你的？也許你會説，這是我自己掙的。是啊，你從誰那裏掙來的呢？換個角度去想問題，如果根本沒有人給你回報，你又會是什麼樣的心態？這些是不是應該想一想，究竟為什麼會沒有人回報的問題呢？
不這樣考慮問題，就無所謂去談職業幸福感。反過來説，這些無形的東西對一個人來講，比物質的更重要。
而我們給學校具體做了哪些呢？上課，改作業，除此還有什麼大事麼？把勞動也算上，交總結。如果只把物質的堆在一起比較，學校可以毫不客氣的説，給的真不少。
但是，我們要從更多的是無形的角度比較。
可是，這些東西有標尺麼？無從比較的東西，就不會比較出客觀的內容，只有先入為主的自我臆想。
這位提問題的老師解釋説：“我主要就像通過三個問題的思考，對比，與老師分享一種客觀看待學校在教師成長中的角色，看待老師在學校中的職責等，看待個人的心態選擇。之所以説是賬單，是包含所有物質的與非物質的。”恐怕很多人不會這樣考慮的。有幸福感的.和缺少幸福感的人比例是懸殊的，根本沒有比較的價值。任何一個單位，有幸福感的人少得很，更多的人並不認為自己是幸福的，這個比例和整個社會的幸福感比例一樣的。這種比較能得到什麼樣的結論呢？比例失衡。
這位老師又談到：“我們在這種生存狀態下，是關注那棵彎着的樹，還是關注滿樹的碩果，還是關注到樹下那盪鞦韆孩子的夢想？每一種選擇都是一種生活的心態。但這樣起碼讓老師們覺得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人，選擇幸福地生活的人更多。”
正如這位老師所説，這是一種生活的心態，是個人看問題的角度，不是比較得來的結論。每個人對幸福的概念和體驗是不同的。所以，幸福感是不會因為某些人的觀點而改變的，更強求不得，這取決於一個人的人生觀和價值觀。幸福感是個人化的。
星期天，媽媽給我和表妹曾楚婷報名參加了“麥當勞職業體驗實踐活動”。
下午兩點半，我們準時來到麥當勞二樓。呀，來參加這次活動的人可真多啊！我數了數，男生有15人，女生有11人。首先，我們來到領隊小余姐姐和開心姐姐那兒簽到，然後再換好麥當勞的工作服，接着跟小余姐姐和開心姐姐來到一樓做熱身活動。熱身活動後開始分組，我被分到了A組，表妹則被分到了B組，然後就開始了一下午的體驗活動。我們做了小小迎賓員、小小播音員、小小服務員和小小廚師，我最喜歡小小廚師的活動了。
小余姐姐先帶我們來到洗手枱洗手，每人洗手要洗滿20秒，洗好手後，再來到廚房做漢堡。做漢堡其實很簡單，我們先把麪包烤熟，再把番茄醬淋在麪包上，最後放上牛肉和芝士，一個漢堡就做好了。我聞着散發着清香的漢堡，直咽口水。作為下午勞動的獎勵，我們自己做的漢堡自己吃，小余姐姐和開心姐姐還給我們每人發了薯條、可樂、甜筒和玩具。
我坐在座位上，邊吃漢堡邊回想今天的美好經歷，不自覺的笑了起來。經過一下午的勞動，我體驗到了勞動的艱辛，還明白了一個道理：做什麼事情都是“一分耕耘，一分收穫”。
五一勞動節已經過去了，但是學校組織我們參加職業體驗活動令我難忘。
我們班的體驗項目豐富而有趣，有到書城當管理員的、有去幼兒園當小老師的、有去賓館當服務員的……我選擇了去幼兒園當小老師。
我們來到幼兒園時，小朋友們還在睡午覺。我們悄悄地坐到了墊子上，等着他們起牀。過了一會兒，音樂鈴聲響了，老師温柔地説道：“小朋友們，我們要起牀了。”小朋友們紛紛從牀上坐了起來。那位老師轉身對我們説：“小老師們，行動起來吧！”
我來到一個小男孩面前，輕聲問他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領口小心翼翼地套進了他的脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接着，我拉直兩隻衣袖，讓小弟弟把手從袖筒裏伸出來，然後再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場了。我讓小弟弟一腳一個，把褲子套好，然後呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無辜地望着我，我自己也不好意思地笑了，沒辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最後一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對我説：“謝謝！”我終於鬆了一口氣，任務完成了，可手心後背都是汗啊！但看着小弟弟可愛的模樣，我也笑了。
這次體驗雖然並不輕鬆，但是很充實，也很快樂，它讓我明白了勞動不易，也讓我更加珍惜所有的勞動成果。
三年級的秋遊，我們去了立秀寶職業體驗小鎮。它佔地8000平方米，共有51個場館，75種職業可體驗，通過逼真的職業體驗可以讓兒童瞭解社會，小朋友們都能在立秀寶找到自己喜歡的“工作”。
立秀寶是一個別具一格的室內遊樂場，裏面有超市、警察局、魔法學校、走秀場......宛如一個小小社會。而我最喜歡的，莫過於走秀啦！
同行的女生一進門，就被走秀場裏的“模特們”吸引住了，她們都穿着絢麗奪目禮服，我們都想當一次小模特，所以一擁而入。
我們各自挑選了喜歡的禮服和配飾，我穿上了晶紫色的蓬蓬公主裙，裙上繡滿了一朵朵婀娜多姿的牡丹花，頭上戴了一個精美絕倫的皇冠髮夾，腳上換了一雙油亮的黑皮鞋，宛如一個俏麗的小公主。
我一抬頭，發現同學們都已經穿戴好了，優美的音樂聲響起，我覺得大家彷彿是一隻只美麗的花蝴蝶，在花團錦簇的花叢中翩翩起舞。
輪到我上台了，我雙手叉腰，踱着貓步走到舞台前方，老師對我親切地説：“先笑一笑，然後擺三個pOSE。”
我先在胸前用手比了一個愛心，然後靈機一動，做了一個拉丁舞亮相動作和結尾動作，心裏美滋滋的，我終於當上了夢寐以求的“小模特”啦！
立秀寶的職業體驗真有趣，讓我流連忘返，有機會我真想把所有的項目都體驗一遍，你也一起來玩吧！
8月17日，新華小記者在萬達廣場舉辦了一次職業體驗活動，作為其中的一員，我有幸到萬達影城打了一回“工”。
得知要去萬達影城上班的前一天，我興奮極了，一個勁得問媽媽：幾點去？幾點回？午飯在哪兒吃？會安排我做什麼呢？媽媽卻告訴我一切都要自己去體會。我希望在影城能賣爆米花，如果有人要爆米花，就鏟一大桶給他們，要可樂，就加上許多冰塊，再倒上滿滿一杯遞給他們……腦子裏充滿了這些事，我竟然第一次覺得夜是如此漫長。
第二天一大早，我就拉着媽媽早早地到萬達門口等候，帶隊老師給我們提了一些要求後，一個叔叔領我們到四樓影城，我真得被分到服務枱，出售爆米花。我的第一個顧客是一個大哥哥，他要一份大份的爆米花和一份小份的薯條。我立刻從旁邊取出一個大盒子，拿起小鏟到玻璃櫃裏取爆米花，鏟了很多次後，一個大桶才滿。我又拿出拳頭大小的盒子裝薯條，薯條細細長長，不像爆米花好鏟，一剷下去，才幾根舀上來，舀了好久，才裝滿一桶，遞給大哥哥時，説：“這是您的爆米花和薯條，外加四包紙巾，請拿好。歡迎下次光臨。”大哥哥拿到東西，笑眯眯地説：“服務真周到！”得到顧客的誇讚，我幹得更賣力了。
時間很快就到了下午，顧客越來越多。我的兩隻手都忙不過來，多虧其他同學的幫忙，才能在旁邊休息一會。玻璃櫃裏的爆米花賣完了，影城的姐姐就去做爆米花。我好奇地在旁邊瞧着，只見她先把一顆顆小小的玉米放進一個巨大的鍋裏，再放一些糖下去，合上蓋子，按上一個藍色的按鈕，過一會兒，打開蓋子，哇！一顆顆扁扁的玉米變成米黃的小胖子“噼裏啪啦”地爭先恐後從鍋裏擠出來，就像在下爆米花雨，原來爆米花是這樣來的！
一天工作下來，我累得腰痠背疼，手腳發軟，可我不僅學到爆米花怎麼來的，更是體會到工作是多麼的辛苦，收穫真不少啊！
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