關於專業實習計劃5篇(優秀)

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的關於專業實習計劃，歡迎閲讀與收藏。

關於專業實習計劃1

實習日期：

XX.11.07——XX.12.02

實習單位：

湖北金洋冶金股份有限公司

實習地點：

湖北襄樊谷城縣石花鎮

實習目的：

瞭解國際貿易專業實際工作流程，提高實際操作能力。

湖北金洋冶金股份有限公司位於道教勝地武當山東麓，名城襄樊和東城十堰之間。公司是以有色金屬再生冶煉、鉛基系列合金研製與生產為主的專業化公司，國家科技攻關項目“無污染再生鉛技術”科技示範廠，湖北省高新技術企業，擁有自營進出口權，通過ISO9002和QS9000質量體系認證。通過此次實習，我們首先了解了再生鉛的生產工藝流程.

對於此工藝的學習，使我們對一線的工作有了比較全面地瞭解，接觸到了以前從未接觸過的全新領域，增加了對不同行業的瞭解，也為今後參加工作，如何能夠更好，更快地瞭解，適應一線的工作打下了良好的基礎。

結束了幾天的一線體驗後，我們進入了營銷部門開始正式的專業實習，負責帶我們實習的是一名中南財大畢業的師姐，她首先給了我們一些關於再生鉛合金技術的.外文資料讓我們翻譯。這些資料包含了大量的化工專業術語，對於我們學習貿易的學生來説是一個挑戰，但同時，這也是一個學習的好機會。因此，我們翻譯的時候，要查閲大量的資料、字典、文獻，並且，為了能夠把一句話翻譯的“信、達、雅”，我們這一組的成員也經常在一起討論，這不僅是體現了我們團隊成員的良好團隊精神，也提高了對於英語的學習水平。最後，我們順利完成了翻譯任務，為此次圓滿完成實習任務起了一個良好的開端。

3、實習指導教師的選派和指導教師職責

在實習過程中，指導教師起着主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起着舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。

（1）實習指導教師職責

實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做

好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。

（2）實習單位指導教師職責

向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況；幫助、指導、安排實習生的實習工作；傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導；審核批准實習生的設計方案、工作計劃；主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

四、畢業實習過程的管理

1、做好學生實習動員工作；

2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閲實習報告，寫出實習評語，評定實習等級；

3、實習領導小組要定期向指導教師瞭解學生實習情況，幫助解決問題；

4、負責收集學生實習相關材料。20xx年6月30日前收集學生實習鑑定意見（須蓋實習單位公章），實習總結報告及相關材料。

5、進行實習後期複查工作。

6、進行實習總結工作。

五、實習學生要求

1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務；

2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題；

3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動彙報工作和思想情況；

5、實習期間，要維護學校榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力；手勤：要多幹活；腦勤：要多思考和研究；要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。

7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。

9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章，並交給指導教師。

11、嚴格遵守實習單位管理規定和學校實習紀律。實習期間，學生因違反實習紀律和安全規定，造成自身損傷者，由學生本人承擔相應的經濟和法律責任；

12、學員必須接受實習指導教師的指導，按時完成分配的工作任務，認真參加實習總結、考核和交流；

13、學員在實習期間必須服從管理，遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，遵守實習隊（組）制定的作息制度和規定；

關於專業實習計劃4

一、實習目的

為突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業後儘快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。

二、實習安排

(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。

(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生通過各種渠道獲取就業信息，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裏推薦實習單位有：

1.濟南鋼鐵集團總公司

2.山東省青年旅行社

3.山東省公關協會

4.團省委機關服務中心

5.山東青少年活動中心

6.山東省宣傳幹部培訓中心

7.各地市企事業單位等

(三)實習內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：

1.辦公室日常事務能力；

2.信息收集處理能力；

3.文書擬寫能力；

4.調研能力；

5.公關、協調能力；

6.辦公自動化設備應用能力；

7.用人單位需要的實際工作能力。

(四)實習的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業實習。

1.學生離校前，由系裏統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。

2.學生實習期間，由系裏組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。

3.由專業教研室負責擬訂有關的`畢業論文參考題目，發放給學生，並安排相關的實習指導老師，進行專門的指導，提出具體的論文要求。

4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。

5.系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。

三、實習作業要求

(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：

1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。

2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。

3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於XX字。

4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。

(二)實習作業格式

1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。

2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。

(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。

關於專業實習計劃5

專業實習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學質量、培養學生動手能力和解決實際問題能力的重要環節，是高等學校教學中必不可少的重要組成部分，是學生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理論聯繫實際的有效手段，是教學計劃中的重要組成部分，是培養能在科技、教育、經濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的應用型專門人才的重要步驟。我院根據教務處關於20xx屆畢業生實習的精神，為了確保專業實習的質量，保證專業實習具有針對性，使專業實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特制定本實施方案。

一、專業實習的目的

1．使學生將所學的理論知識和基本技能綜合應用於實踐環節，培養學生具備從事金融實務工作的獨立操作能力，初步具備在經濟和金融領域從事科學研究、解決實際問題的能力。

2．能熟練應用計算機獲取並處理相關的資料和數據信息。

3．通過實習，檢驗該方向的辦學思路、辦學方向和辦學方法，找出教學環節中存在的問題。同時瞭解金融、保險、證券行業的行情，為我院的辦學思路積累信息資料，以便改進教學方式，加強人才培養的針對性和適應性。

二．學生和實習指導教師安排

根據教務處對20xx屆畢業生的實習安排意見，結合本專業本方向的培養目標，根據部分學生報考教師職業資格證和外地州生源的具體情況，20xx屆XXX班XX名畢業生，主要採取相對集中和分散實習的方式安排實習。外地州生源中符合教務處《關於學生返回生源地實習的規定》而且手續齊全的名學生回生源地實習。返回生源地實習的學生共有15名，在自己聯繫並經學院核實的學校和單位進行實習。集中專業實習的學生共有27名，集中教育實習的有22人。

三、專業實習時間

專業實習時間為20xx年2月25日—20xx年4月19日，總共為八週。 20xx年2月25日由指導教師帶隊到實習點報到。

20xx年2月26日—3月3日為見習時間，實習生跟師傅見習。

20xx年3月4日—4月14日為實習時間，實習生正式實習。

20xx年4月15日—4月18日為實習生在實習學校總結、成績評定時間。 20xx年4月19日分散和集中的52名實習學生生全部返校，全體實習生進行實習總結。

四、專業實習的內容、程序和要求

1．實習前的準備

首先，進行思想教育，院領導和教學班級要有計劃、有組織地對學生進行思想教育，認真學習有關的文件、材料，充分認識專業實習的重要性，明確實習目的，端正實習態度。其次，準備資料，以便使學生熟悉實習內容，由指導教師對課題或校外實習項目進行説明，提出要求，寫出實習計劃。再次，準備實驗室，由於校內實習主要在實驗室進行，實驗室應做好所需軟硬件的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最後，有組織、有目的地進行一些經驗介紹、經驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規章制度、注意事項應反覆強調；到校外實習時，可邀請有關人員作報告，介紹實習單位的基本情況，明確進入實習單位的人員所要遵守的紀律等。

2．實習階段

（1）校內實習

將全班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題，小組內人員既要相互配合，又要有適當的分工。若課題能分成子項目，讓小組成員每人承擔一部分子項目，要求人人動手，但必須要求小組內成員瞭解組內其他同學所做的工作，互相參與，並做好實習記錄。實習人員定期進行小組會議，彙報實習進展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導教師要參與實習的小組會議，並對實習進程進行檢查、總結，寫出校內實習報告。

（2）校外實習

應詳盡地總結整個校外實習過程及實習的結果。首先，學生進入實習單位，需接受必要的.培訓；瞭解和掌握基本業務知識，在雙方指導教師的指導下，寫出自己的實習計劃或提綱；對整個實習過程進行設計安排，使實習有計劃、有目的地進行；其次，要求每個學生按照自己的實習計劃或提綱和前面提到的實習任務的要求進行實習活動；在實習單位允許的範圍內，學生要積極參與各種文體活動，

進行調查研究。學生在實習期間，有針對性地認識和了解行業知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習單位的1—2項有意義的活動、或對金融、證券、保險市場進行社會調查，並寫出調查報告等。

五、實習成績的評定

1．評定辦法

對學生實習成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴格掌握評分標準，根據每個學生不同的實習情況，實事求是地評定等級。實習成績按百分制打分。

2．實習成績的評定

實習單位和指導教師根據學生實習情況為學生做出實習鑑定，並評定成績。實習學生在實習結束後一週內提交實習記錄及實習報告，根據學生實習報告、指導教師評語和實習單位的實習鑑定，做出最終實習評價。

六、實習總結

1．實習總結分個人總結、小組總結、院上總結四個層次。

2．學校或院上設計學生實習個人總結表，內容圍繞校內外實習的工作態度、方法、紀律、創新等方面，肯定成績，找出差距，提出改進的想法。

3．在個人總結的基礎上，召開小組會議，對每個學生個人總結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑑定。

4．請實習單位的領導和指導教師召開總結座談會，全體實習學生，本院指導教師參加，聽取實習單位領導、指導教師的總結報告和意見。要求實習單位的指導教師在學生個人總結表上填寫鑑定意見。

5．各實習小組要寫出小組總結報告，根據各實習小組的總結報告，指導教師的意見等寫出實習班級工作總結。總結內容包括基本情況，主要經驗介紹，對問題的分析，以及提出今後教學工作和實習工作的改進意見等。

6．個人在實習小組上交流實習經驗，每個實習小組按15%選出學生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實習生在院上作交流總結，按實習生人數的5%評選校級優秀實習生，10%評選院級優秀實習生。院上召開實習總結表彰大會，並安排下一年要實習的班級參加，進行實習總結，交流實習經驗，表彰“優秀實習生”。

七、指導教師職責

院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。校內生產實習階段一般按師生比1:6進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過1:15進行指導，根據學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導實習。院上鼓勵教師積極承擔實習指導工作，並加強對實習指導教師的管理和考核，考核結果記入教師業務檔案，作為晉升高一級專業技術職稱的重要依據。

指導教師的職責是：

1．代表學校向實習單位落實實習的各項工作，向實習單位介紹實習生情況。

2．全面關心實習生的思想、工作和生活，幫助實習生熟悉實習單位的工作情況，解決實習中出現的問題。

3．加強與實習單位的聯繫，及時向院領導和實習單位領導彙報工作情況，徵求實習單位對我院實習工作的意見。

4．本院實習指導教師要求對學生的實習提綱、計劃、分工等認真負責把關，既要發揮學生的主觀能動性，又要給予充分的個別指導，使所有的計劃、方案切實可行。

5．切實抓好實習前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外實習的學生的準備工作，對有特別困難的學生，要進行個別具體的指導和幫助。

6．指導教師要檢查每個學生實習的主要過程，並且及時組織評議會，選擇實習效果好的學生，在學生中進行示範演示或公開討論活動，對出現的問題要及時處理。

7．好各種檢查、審閲記錄，配合實習單位做好實習生的實習成績評定工作。